2.我们的家 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“我们的家”主题，系统引导学生认识木头、金属、砖块、玻璃等常见建筑材料的特性与用途，通过问题链设计从生活经验出发，逐步构建材料性质与房屋功能之间的联系，形成由感性到理性的学习支架。 其亮点在于深度融合科学观念、探究实践与态度责任三大核心素养，以“动手比较材料特性”和“设计梦想之家”两个环节为核心，凸显科学思维中的推理论证与创新思维，如在对比金属与木头大门优劣时，学生基于证据进行逻辑分析，体现模型建构意识。教学方法贴近儿童认知特点，既培养了观察、实验与表达能力，又激发对材料科学的兴趣，教师可借此提升课堂互动质量与跨学科整合水平。

我 们 的 家 1 聚焦 我们的房屋是用哪些材料建造的？ 这些材料有什么特点？ 2 探索与发现 说一说，人们是用哪些材料建造房子的？ 木头 砖块 金属 玻璃 你觉得它们摸起来是什么感觉？有什么不同？ 3 科学词汇 人造物 人类制造出来的物品。 4 常见的金属 人们还会把不同金属熔在一起制造出合金。 铜 铜线 铜壶 5 常见的金属 人们还会把不同金属熔在一起制造出合金。 铁 铁钉 铁门 6 常见的金属 人们还会把不同金属熔在一起制造出合金。 铝 易拉罐 铝箔纸 7 常见的金属 人们还会把不同金属熔在一起制造出合金。 不锈钢 不锈钢杯 8 研讨与思考 更保暖 更坚固 人们用多种材料建造房子，这有什么好处？ 各取所长 更漂亮 9 如果要造一扇大门 金属大门 木头大门 优点： 非常坚固、安全、防火 缺点： 重、冬天冷、价格可能高 优点： 美观、自然、重量轻 缺点： 怕火、怕水、需要保养 10 动手实践 选择两种材料，观察并比较它们的特性 特性 材料：金属 材料： 颜色 光泽 有光泽 硬度 很硬 重量 很重 其他 11 美术创作：我梦想中的家 设计一个你最喜欢、最特别的家。 用画笔和色彩表现出它是由哪些材料建造的。 为你使用的“材料”写上标签（如：木头墙、玻璃窗、金属屋顶）。 形式： 绘画、拼贴、超轻粘土制作均可！ 要 求 12 展示与分享 请介绍一下你的“家”用了哪些材料？为什么？ 13 课堂总结 我们认识了木头、金属、砖、玻璃等多种材料。 不同的材料有不同的特性，可以满足我们不同的需求。 我们的家是科学与智慧的结合，也是爱与美的港湾。 14 谢谢观看！ 15 $