2025年吉林省中考真题-【中考123·中考必备】2026年吉林地区专用语文试题精编

借助奇特的想象，表现了曹操 1.2025年吉林省 广阔的胸襟和建功立业的豪迈情怀；《木兰诗》中的 “(2)万里赴我机 O试卷研究报告O 运用夸张的修辞，描写了木兰奔赴战场的矫健英姿； 试题难度 适中 难度系数 0.69 《茅屋为秋风所破歌》中写出杜甫舍己为人、至死不 易错题 7、17 较难题 11、15 悔的伟大精神的诗句是“(3)川 (满分：120分时间：120分钟) 中华文化源远流长，生生不息。亲爱的同学们，请 在参与活动和完成任务中，汲取榜样力量，关注科技发 展，抒发少年炽热的爱国情怀。 岳 一、积累与运用(15分) 学校开展以“潮起东方，坚守初心”为主题的展示 阳楼记》中的“(4 活动，请你参与。 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) 2025年的春天，注定不平凡！春的大门刚一打 开，一声又一声惊雷便动地震天！ 抒发了范仲淹的政治抱负，体现了他舍己为 惊喜、自豪、感慨万千！是啊，中国自主研发人形 机器人舞动春晚，机器人走进生活已不再遥远；Deep- 人的奉献精神。 Seek(深度求索)横空出世；美国人工智能巨头也深为 二、阅读(45分) 震hàn(1) ;《哪吒之魔童闹海》缔(2) (一)阅读下面材料，完成6一11题。（15分) 学校开展以“诗文再现，润泽心灵”为主题的交流 造市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲 活动，你分享了阅读感受。 天；华为自研麒麟芯片与鸿蒙系统赋能千行百业，甲 材料一： 信息技术自主可控新纪元；乙中东迪拜人工智 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻 能技术会展汇聚了全球数字先锋，但中国“智造”仍火 ◆ 达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐 爆出圈。 之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 这迅猛的春讯，呼啦啦席卷着大江南北( )这 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二 醉人的春意，暖融融浸润着河海山川。这“春迅”“春 十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来 意”，就发生在真真切切我们每个人身边。这样春的讯 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深 息，你又怎能数得完？ 入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 (节选自《光明日报》，有删改) 原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所 1.根据语境，给语段(1)处填写汉字，(2)处填写拼音。 以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠 (2分) 言，则攸之、袆、允之任也。 (1)震han (2)缔造 材料 曹觐①，字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬 2.下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项 是 )(2分) ◆ 智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又 A.开启 不管 B.开发 不管 无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也 C.开启 尽管 D.开发 尽管 有死而已敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战 3.下列说法不正确的一项是 )(2分) 不胜，被执。贼戒勿杀，粹⑤使拜，且诱之曰：“从我，得 A.文中画直线句中“舞动”“生活”的词性分别是动 美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈0曰：“人 词、名词。 臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐 不食者两日，贼知其无降意，害之。至死诟贼声不绝。 B.“动地震天”“横空出世”两个短语类型相同。 C.文中括号处应使用的标点符号是分号。 （节选自《宋史》，有删改) D.“这样春的讯息，你又怎能数得完？”这句话运用 【注释】①曹觐(jin):人名。②侬智高：叛军首领。 ③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤摔(ZuO): 了反问的修辞手法。 4.文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句 揪住。⑥詈()：骂，责骂。 材料三： 雁门太守行 子。(2分) 李贺 5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)》 榜样赋能，笃定前行。《观沧海》中的“(1)日月 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 之行，若出其中： 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【用方法】 “走路稍快就头晕，晚上老是被憋醒，早晨起来嗓 6.根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。 子都是哑的。”一旁的同事李继伟接过话头。2024年4 (2分) 月，李继伟主动要求从阿拉山口调到红其拉甫。在他 们眼里，红其拉甫不只有苦和寒，每当看到屹立的国门 解释 文言语句方法 关联点 和拍照打卡的游客，心里便充满了甜和暖。 (填写文字) 满载商品的车流穿梭于雪山脚下，一辆出境货车 查阅 ①早晨；②平素，过 稳稳停在待检区域，人证比对、检查车体、查看车厢，前 夙夜忧叹 去。 《古汉语常 字典 (1)夙： 车刚开走，后车又驶来。 用字字典》 “每月查车都要磨烂一双鞋子，有时吃饭也要在岗 或劝觐 课内 或以为死，或以为 位上完成。”说话间，青年女警王苏云从车上麻利地跳 遁去 迁移 (2)或： d 《陈涉世家》 了下来。她说自己也会感到疲惫，可当看到那么多“中 【明节奏】 国制造”从这里走出国门时，“再累也值了！” 守护“孤岛”安宁 7.用“/”给材料二中画横线的部分断句（限断两处）。 (2分) 从红其拉甫边境派出所出发，翻越海拔5300米的 衣拉克素达坂，汽车很快扎进了叶尔羌河谷的热斯喀 吾守臣也有死而已敢言避贼者斩 【析情感】 木村。 村里的警务室是红其拉甫所最远的抵边警务室， 8.“恐托付不效”中的“恐”字有“担心”之意，根据材料 也被民警们叫作“孤岛”，负责人名叫张锋。1992年出 一，概括诸葛亮有哪些担心。(3分) ◆ 生的他，中等个头，皮肤黝黑，笑容灿烂。由于去往县 【会品鉴】 ◆ 城路途遥远，以前村民们生了病几乎都是用土法子。 9.李贺作诗，工于设色。参考示例，在材料三前两句中 碰到医疗培训的机会，张锋赶紧报了名。学成回来后， 任选一个描写色彩的词语作批注。(3分) 他成了村里的“土郎中”。小朋友被牛奶烫伤了，张锋 示例：“紫”写出了大片的红色血迹凝结在战场上呈 给抹上烫伤膏；有位大哥干活弄伤了手，张锋替他包扎 现出一片紫色，突出了战地的悲壮场面。 好伤口…就这样，村民们和张锋的心贴得越来越近。 【有思考】 往叶尔羌河上游驶去，便来到库地边境派出所。 10.对以上三则材料表述不正确的一项是( )(2分) 该所驻地海拔3780米，营区大门正对着世界第二高峰 A.材料一情真意切令人感动，主要体现了“表”这 乔戈里峰。 种文体“动之以情”的特征。 33岁的派出所民警张岩是个东北人。2019年，他 B.材料一综合运用了记叙、抒情、议论三种表达 报名从辽宁大连来到新疆，穿上了这身藏青蓝。第一 方式。 天到警务室驻勤时，张岩就碰到一位柯尔克孜族大爷 C.材料二中“州中士卒才百人，不任战斗，又无城 ◆ 跑来求助。“警察同志，羊！羊！羊！”张岩不明就里， 隍以守”写出封州形势危急。 起身跟着大爷一直走到牧场，才搞清楚原来大爷丢了 D.材料三是一首格律诗，其中五、六句对仗工整。 羊。找羊的次数多了，张岩慢慢总结出了经验。喜欢 【悟精神】 和群众唠嗑的他，对谁家有几只羊、几头牛，谁家有什 11.诸葛亮、曹觐和材料三的官军将士都具有爱国主义 么大事小情，都门儿清。 精神，请结合任意一则材料简要分析这种精神体现 库地边境派出所辖区内大部分是无人区，这是唯 在哪里。(3分) 支救援救助的执法力量。 (二)阅读下面文章，完成12一15题。(15分) 每一步都很神圣 学校开展以“山海为证，大有作为”为主题的汇报 乌恰县吉根乡，被称为“西陲第一乡”。在护边员 活动，小吉推荐了一篇文章。 驻勤点，一阵“嘟嘟”的哨声划破了清晨的静谧。28岁 我把青春融进祖国的江河 ◆ 的边境派出所民警齐利莹，跟护边员开始了一天的 隆冬时节，祖国版图最西端的帕米尔高原，冰峰林 ◆ 执勤。 立，雪岭纵横，极寒缺氧。在这片平均海拔4100米的 “刚来时，语言不通，工作交流特别费劲。”齐利莹 地方，一群年轻的移民管理警察却扎下了根，开出了 说。后来他开始自学柯尔克孜语，从“你好”开始，一点 花。他们高擎信仰之旗屹立于喀喇昆仑之巅，守护着 点地积累。现在，几乎每一位老乡都成了他的老师。 国门的安全，也守护着边境的安宁。 齐利莹的身后，是一位00后姑娘—范金鑫。 再累也值了 ◆ 2023年大学毕业后，她从山东老家来到这里。第一次 爬大车、翻货箱、钻车底，待最后一辆货车检查完 带领范金鑫巡边时，教导员特地叮嘱齐利莹要多照顾 毕，张雷和同事一下子瘫坐在椅子上。他们脸色乌紫、 这个姑娘。但范金鑫的表现，让所有人刮目相看。在 嘴唇千裂，呼出的气在领口和眉宇间凝结成了冰晶。 满是石子的巡逻路上，范金鑫一步一步跟着队伍前行， 38岁的张雷，是新疆红其拉甫出入境边防检查站 ◆ 不叫苦不抱怨。“我感觉脚下每一步都很神圣！”站在 执勤一队副队长。他所在的边检站前哨班，位于海拔 ◆ 边境线上那一刻，范金鑫眼中闪着泪花。 5100米的国门旁。此刻，室外温度接近零下30摄氏 “在茫茫的人海里，我是哪一个。在奔腾的浪花 度。阳光反射在雪原上，刺得人睁不开眼。 里，我是哪一朵…”高耸入云的十八罗汉雪峰上，传 “脖子上像勒着绳索，胸上像压着磨盘，胸闷恶心， 来一阵“特别的歌声”，31岁的木吉边境派出所民警吴 呼吸困难。”初上前哨班时，张雷高原反应严重。 东洋，正和同事们巡逻，不时唱上两句。 因常年缺氧导致双侧声带闭合不全，同事们笑称 材料三：科技与文化 吴东洋为“烟嗓”。他却默默地说：“相比在高原工作 AI赋能下的科技创新极大地提升了中国科技创 10年、20年的老民警，我这只能算是小病。 新的信心和动力，使得AI完成了一次全民科普。通过 啃了几口饿，喝了几口凉水，吴东洋和同事们又出 AI制作复原，诺多历史人物得以“复活”，从教材中走 发了。呼啸的寒风中，又传来那沙哑而又深情的声 出来，穿越到现实之中。AI视频技术可以凭一张照片 音 一“不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春 让鲁迅“原地复活”，人们可以看到鲁迅的动作，听到 融进，融进祖国的江河。山知道我，江河知道我…” 鲁迅的声音。鲁迅的形象不仅是怒目圆睁的斗士，还 (选自《光明日报》，有删改)》 是 在新媒体的助推下，鲁迅先生的作品、文 【会概括】 字，比任何时候都传播得更广，堪称当之无愧的文学 12.本文记叙了移民管理警察们做的多件事情，简要概 顶流。 括其中的三件。(3分)》 (摘编自《文学报》) 【学探究】 材料四：科技与国家 13.阅读下面文字，完成以下内容。(4分) 目前全世界只有少数几个国家具备航天服自主研 人物描写 主要作用 探究结论 制能力，中国即为其一。航天服是载人航天任务中必 中等个 需的防护装备，为航天员提供生命保障和作业支持。 (2)要写好 头，皮肤黝 2024年，中国载人航天工程办公室首次公开了中国登 人物，首先学会 黑，笑容 月服外观。这套登月服由中国人自主设计、研发，以轻 (1)生动形 细心观察，抓住 灿烂。 量化、小型化、高安全可靠性为目标，突破了多项关键 象地表现了移民 人物特点。然 再累 技术，集成了综合防护面料、全景式防眩光面窗、多功 管理警察们乐 后运用外貌描 也值了！” 能集成控制台、低重力环境关节配置等众多尖端科技， 观、 展示了强大的中国科技自信。 范金鑫 等精神。 等方 ◆ 未来，中国自信将转化为更多的科技奇迹，为人类 眼中闪着 法展开具体 探索宇宙的宏伟史诗贡献更多中国智慧。 泪花。 描写。 (摘编自《经济日报》) 【析作用】 【善交流】 14.文章以《我把青春融进祖国的江河》为标题有什么 16.结合材料一，完成以下内容。 (2分) 作用？(4分) 【明志向】 同学 需求 介绍科技 手段/产品 介绍的理由 15.帕米尔高原极寒缺氧，环境极端恶劣，但移民管理 警察们却毅然地在这里扎根，对于他们的选择，请 想自 学电子琴， 智能音乐 写出你的看法。(4分) 小吉 1) (三)阅读下面材料，完成16一19题。(10分) 愉悦身心。 学习机 材料一：科技与生活 想旅 只要输入具体 智能音乐学习机看起来像钢琴键盘，连接到Ap叩 小林 游，欣赏山 (2) 需求，就可以自动生 (应用软件)相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏 水之美。 成多套行程方案。 技巧。通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏 【能辨析】 中不断练习触键，提升节奏掌控力。 17.下列对材料有关内容的表述不正确的一项是 基于大语言模型开发的AI(人工智能)旅游攻略 )(2分) 定制系统，通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制 A.由图1可知，26~35岁的人群购买记忆枕的人 等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动 数最多。 生成多套行程方案。 B.由图2可知，人们选择枕头时关注点较高的是材 (摘编自《文汇报》) 质舒适性、高度和支撑性。 ◆ 材料二：科技与健康 C.由材料三可知，AI无所不能，通过AI可以复原 当今社会，人们对生活品质的要求不断提升。舒 所有历史人物，弥补人们的遗憾。 适的枕头有益于身体健康。通过科技赋能，枕头的材 D.由材料四可知，目前全世界绝大多数国家不具备 料不断创新。科技感十足的记忆枕，因其慢回弹特性 航天服自主研制能力。 能够贴合颈部曲线，受到青睐。 【展形象】 岁及以上 关注点 18.鲁迅先生的形象被AI更全面地呈现在我们面前。结 25岁及以下 材质舒适 13.4 高度和支撑 合链接材料，请补全材料三中横线处的内容。(2分) 防有防尘 链接材料： 45 可水洗/透气 中药眠/香助民 ■229 “鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。 02040%60%80%100减古比 若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都 图1选购记忆枕人群占比统计 图2选购枕头关注点占比统计 拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。” (摘编自《经济日报》) “一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是 许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁 材料三： 迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定 2025年4月13日，世博会开幕。中国馆以“共 嘱咐许先生付钱。” 同构建人与自然生命共同体—绿色发展的未来 〔节选自萧红《回忆鲁迅先生（节选）》〕 社会”为主题，通过“天人合一”“绿水青山”“生生 【理思路】 不息”三个展区，展示中国传统生态智慧，呈现新时 19.根据以上四则材料内容，完成下图。(3分) 代中国绿色发展理念和成果，展望中国同世界各国 共同构建人与自然生命共同体的美好愿景。 (1) 【任务一会疏导】 筹备活动时，小林有些急躁情绪，假如你是小林，结 让身体健康 合材料一劝解自己。(3分) 科技 看法：(3) 【任务二会读图】 让文化鲜活 小吉与小林就材料三的标识展开交流，根据以下情 境，请你补全对话。(3分) (2) 小吉：标识由(1) 橄榄枝、光辉、数字 (四)名著阅读。(5分) “80”和时间“(2) ”元素构成。小 20.学校开展以“阅享经典，品读人生”为主题的整本书 林，“橄榄枝”这个元素的寓意是什么呢？ 阅读活动，请你参与。 小林：(3) 【能略读】 【任务三发倡议】 (1)小吉阅读名著时，做了读书笔记，其中不正确的 围绕“和”文化，请你完善倡议书的内容。(4分) 一项是 ()(2分) 倡议书 A.《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、 亲爱的同学们： ◆ 劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生 中华文化崇尚“和”，“和”的思想丰富多 命的尊重，对自然万物的赞美。 彩。中国已向全球展示出和谐共生的美好画 B.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部 卷。为了实现中国同世界各国共同构建人与 介绍我国传统文化经典的著作。 自然生命共同体的美好愿景，特向全体同学发 C.《艾青诗选》中，《向太阳》是自由体诗的代 出以下倡议： 表，呈现出散文化、口语化的风格。 一、做关爱他人者，要心平气和，做到理解 D.《水浒传》中的很多情节环环相扣，如描写武 包容。 松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“误 二、做心系家国者，(1) 三、做融入自然者，(2) 入白虎堂”等情节。 请相信，传承“和”文化，会让我们的生活 【广分享】 更美好，国家更富强，自然更和谐。 (2)学校举行“图书源流”活动，你想把《西游记》放 校学生会 在班级图书角，请你写出阅读感悟，作为寄语分 2025年5月22日 享。(3分) 三、综合性学习与写作(60分) (二)写作(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 (一)综合性学习(10分) ◆ 作文(1)读懂眼眸中的深意 21.学校开展以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目， 学习活动，请你完成以下任务。 材料一： 写一篇作文。 薛其坤，中国科学院院士、物理学家。他是首 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和 位获得国际低温物理最高奖和国际凝态物理最高 智慧。 ◆ 奖的中国科学家。他说：“荣誉属于团队中的每一 我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚 位研究者，奖属于国家。” 相待。 他时常用最喜欢的唐诗《望岳》勉励自己和学 《道德与法治》七年级上册 生：“如采用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科 材料二： 学研究；用‘决眦入归鸟'的专注和洞察力，抓住事 2025年5月13日，国务院新闻办公室公开发 物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登 布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” 周年纪念活动标识。 (选自《青年文摘》，有删改) 作文要求：(1)有创意地表达真情实感； (2)文体不限，诗歌除外； (3)不少于500字； 2兴 (4)文字和标点书写规范、整洁； (5)文中不得出现考生姓名以及毕业学 纪念活动标识 校名称。1.2025年吉林省 1.(1)撼(2)di 2.C【解析】甲，开启：①打开；②开创。开发：①以荒地、矿山、森 林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的，开 拓：②发现或发掘人才、技术等供利用。此处词语需与“新纪 元”搭配，“开启新纪元”是常见搭配，而“开发”一词多被用来 和荒地、矿山、森林、人才等词语搭配，和“新纪元”不搭配。乙， 不管：不论，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列 的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它 呼应。尽管：①表示不必考虑别的，放心去做：②老是，总是： ③表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表 示转折的连词跟它呼应。语境先承认“中东迪拜人工智能技术 会展汇聚了全球数字先锋”，后引起下文的转折“但中国‘智 造’仍火爆出圈”，故此处用“尽管”更恰当。故选C项。 3.B【解析】B项，“动地震天”是并列短语，“横空出世”是偏正 短语。两个短语类型不同。 4.这“春讯”“春意”，就真真切切发生在我们每个人身边。 5.(1)星汉灿烂若出其里(2)关山度若飞 (3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 (4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 6.(1)早晨(2)有的人 7.吾守臣也/有死而已/敢言避贼者斩 8.担心辜负先帝托付：担心北伐准备不足，担心兴复汉室的大业 受阻：担心后主不能采纳忠言，导致朝政不稳定。 9.示例一：“黑”渲染出敌军如乌云压城的凶猛气势，体现了兵临 城下的紧张与危急，烘托出战场的压抑氛围。 示例二：“金”描绘出日光下铠甲如鳞片般闪耀的景象，与“黑 形成强烈的色彩对比，凸显了战事的紧张，映衬出守城将士决 绝的斗志。 10.D【解析】材料三《雁门太守行》是运用乐府古曲创作的古体 诗，并非格律诗，且五、六句不对仗。 11.示例一：诸葛亮以“鞠躬尽瘁”践行忠诚。临危受命二十一年 夙夜忧叹只为“兴复汉室”，以“报先帝忠陛下”为职分，将个 人命运与国家兴衰相联系。 示例二：曹觐宁死不屈显气节。面对叛军拒绝遁逃，高呼“有 死而已”；被俘后拒降骂贼，绝食两日后被贼人杀害，用生命践 行守臣职责。 示例三：官军将士怀牺牲精神报效国家。愿手持宝剑为国捐 躯，彰显其舍生取义的爱国情怀。 12.①张雷和同事们在海拔5100米的红其拉甫国门旁，在极寒天 气下检查出人境货车。②张锋在“孤岛”警务室为村民提供医 疗救助。③张岩帮助牧民寻找丢失的牛羊，熟悉牧民家的牲 畜数量和家事。④齐利莹自学柯尔克孜语。⑤范金鑫克服困 难参与巡边。⑥吴东洋声带损伤仍在巡逻时唱歌。 13.（1)敬业（奉献）担当（爱国）(2)语言描写神态描写 14.①作为线索贯穿全文，串联起不同岗位警察的事迹。②引用 歌词，增强感染力，呼应结尾，揭示主题。③设置悬念，引发读 者的思考。（答出任意两点即可） 15.示例：他们的选择体现了深沉的家国情怀，值得我们学习，他 们在极寒缺氧的高原扎根，将个人青春与祖国边防事业结合， 用坚守诠释“把青春献给祖国”的信念，展现了新时代青年的 责任与担当，值得我们崇敬与学习 16.（1)连接到App相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏技 巧；通过内置ED灯，用视觉引导初学者在游戏中练习触键， 提升节奏掌控力 (2)AI旅游攻略定制系统 参芳答 17.C【解析】C项，材料三“通过Al制作复原，诸多历史人物得 以‘复活’…文学顶流”。材料三仅以A“复活”鲁迅为例， 介绍AI视频技术。选项中“AI无所不能”“可以复原所有历 史人物”的表述过于绝对。 18.示例：幽默随和的长者 19.(1)让生活便捷(2)让国家强盛 (3)科技赋能各领域，推动社会进步 20.(1)D【解析】D项，“误入白虎堂”的是林冲。 (2)示例：取经路上，唐僧师徒四人以勇气与智慧突破重重困 难取得真经。这告诉我们：人需如孙悟空般果敢，如唐僧般坚 定，在团队协作中直面挑战，方能抵达理想彼岸。 21.【任务一会疏导】 示例：我应接纳自己，以乐观的心态面对活动筹备过程中的种 种挑战，拿出勇气和智慧去调节自己的情绪，还需学会与大家 和睦相处、以诚相待，让自己更好地投入筹备活动中去。相信 我能调整节奏，高效完成任务。 【任务二会读图】 (1)长城(2)1945一2025 (3)橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和 平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。 【任务三发倡议】 (1)要胸怀天下，助力国家和谐发展 (2)要爱护自然，践行绿色共生理念 22.略 2.2024年吉林省 1.(1)cui(2)眺 2.A【解析】本题考查对加，点字意思的辨析。A项，“一”表示 “整个，全”。B、C、D三项中的“一”都表示数量上的单个。答 案选A。 3.C【解析】本题考查句子的衔接与排序。句②中的“就是因 为”紧承横线前的“之所以”，领起人们对中学时光心存感念的 原因，据此排除BD两项。句①、句③是对句②中的原因的进 一步阐释，有了知识基础，个人的精神气质才会逐渐形成，所以 句③在前，句①在后。答案选C。 4.D【解析】本题考查考生对修辞手法的辨析。分析例句可知， 其运用了比喻的修辞手法。A项，托尔斯泰的眼睛里不可能有 一百只眼珠，“一百只眼珠”运用了夸张的修辞手法：B项，“低 唱”和“弹琴”是人的行为，这里赋予油岭和蟋蟀以人的动作，运 用了拟人的修辞手法：C项，列举了多个与土地相关的场景和 记忆，运用了排比的修辞手法：D项，根据“书经提炼犹如水经 蒸馏”可知，其运用了比喻的修辞手法。答案选D。 5.(1)必有我师焉 (2)所谓伊人在水一方 (3)海日生残夜江春入旧年 (4)了却君王天下事赢得生前身后名 6.道 7.D【解析】本题考查文言词语意思的辨析。A.振奋，这里指用 力鼓动翅膀/旺盛，猛烈：B.记载/做记号：C.出发/开放：D.日落 时，傍晚。答案选D。 8.因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。 9.选C。理由：“安”解释为“怎么”或“哪里”，作者用反问语气表 达自己不与世俗之人为伍的傲岸清高，流露出无奈和愤概之 情。故选C。 【解析】本题依托对朗读语气的品味考查对人物情感的把握 作答本题，可抓住句中的关键字词，联系句意进行分析。联系 文言积累可知，句中的“安”表示“怎么”“哪里”，具有反问语 案及解析 气。联系该句的句意可知，此句表达了作者不与世俗之人为伍 孟当时的心理是对老佟头不收钱这一行为感到疑惑和不解。 的傲岸清高，流露出他的无奈和愤慨之情。由此可知，此句适 考生据此补写即可。值得注意的是，补写心理活动时要以小 合用反问语气来读，以强化人物情感的表达。 孟的口吻 10.从“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，可见其硕 14.示例一：围绕中心，组织材料，突出老佟头的人物形象 大无比；从“鹏之徙于南冥也”，可见其志向高远；从“水击三千 示例二：以小孟的视角将材料组织到一起。 里，抟扶摇而上者九万里”，可见其力大无穷：从“去以六月息 示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”为线索，贯穿全文，组织材料。 者也”，可见其善借长风。后世人们常借这样的形象抒发自己 (写出任意一点，表述清楚，意思对即可) 的理想抱负。 【解析】本题考查分析文章组织材料的方法。解答此类试题， 【解析】本题考查对“大鹏”这一经典形象的把握。题干聚焦 可从文章主旨、线索、叙述视角等角度探究。从文章主旨来 庄子笔下的大鹏，据此可锁定答题范围为材料一。首先，结合 看，本文围绕一个叫老佟头的挑担叫卖人展开，表现出对老佟 材料一分析庄子笔下大鹏的形象特，点。分析可知，材料一先 头手艺高超、勤劳、淳朴、善良等品质的赞美，全文围绕这一中 写鹏之硕大；接着写鹏要从北海迁徙到南海，表明其志向高 心选材，突出了老佟头的形象。从文章线索来看，本文以“老 远；然后引用《齐谐》中的话描述鹏飞往南海时的情状，表明其 城煎粉”（或“碗坨”）为线索，贯穿全文，组织材料。从叙述视 力大无穷，善借长风。据此可明确其形象特点。然后，结合积 角来看，小孟是故事的亲历者，文章以其回忆往事的形式展 累和材料三中对“大鹏”形象的使用可知，后世人们常借大鹏 开，将零散的材料组织到一起。考生据此选择一个角度作答 的形象来抒发自己的理想抱负。 即可。 11.示例一：材料一中，庄子想象大鲲变为大鹏，其硕大无比、扶摇 15.现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣碗坨的味道：对老 直上，并能从北海飞往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。 佟头手艺高超的钦佩：对老佟头勤劳、淳朴、善良等可贵品质 示例二：材料二中，作者想象凤凰翱翔九天的雄姿，鲲鱼遨游 的赞美：对酸辣碗坨的怀念：对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和 万里的形象，表达了对高远壮阔生活境界的赞美。 遗憾。 示例三：材料三中，李清照想象搏击长空的大鹏正乘着风振翅 【解析】本题考查理解句子含意。这句话位于文章结尾，考生 高飞，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，表现了词人对美好 可先根据语境理解其表层含意，然后结合全文明确其深层含 境界的追求。 意。结合语境可知，这里是说现在流行的煎粉儿已经不再是 【解析】本题考查对古诗文写作手法的把握。分析材料使用的 老佟头做的酸辣碗坨的味道了。联系全文可知，文章以小孟 想象的写作手法，可从材料所使用的形象入手。材料一中，作 的视角回忆了老佟头卖碗坨的往事，展现了老佟头高超的手 者想象了硕大无比、力大无穷的大鹏形象，描写了其形貌、迁 艺和勤劳、淳朴、善良的品质，表达了对老佟头做的酸辣碗坨 徙过程，想象雄奇，富有浪漫色彩。材料二中，作者选用凤凰、 的怀念、对酸辣碗坨制作手艺失传的惋惜。由此可知，“但已 鲲鱼等想象中的形象，表现了对高远壮阔的生活境界的赞美。 经不再是老佟头的味道了”既饱含着对老佟头高超手艺的钦 材料三中，作者记叙了自己的梦境，想象了天界云涛翻滚、银 佩，也有对老佟头美好品质的赞美，还表现出对酸辣碗坨的怀 河流转的景色、自己与天帝对话的场景和大鹏高飞远举的情 念和对酸辣碗坨制作手艺失传的惋惜、遗憾之情。 状，表达了对美好境界的追求。考生据此任选一例分析即可。 16.“古菌”或“产甲烷菌” 【材料二参考译文】 【解析】本题考查考生对说明对象的把握。文章首先介绍了甲 所以鸟中有凤，鱼中有鲲。凤凰展翅高飞九千里，穿越云霓 烷作为温室气体的危害；接着指出稻田甲烷的主要制造者并 背负苍天，脚踏浮云，翻翔在极高远的天空。那落在篱笆上的鹦 非水稻，而是古菌；然后介绍了古菌与植物属于不同的生物 雀，怎能和它一样了解天地的高远呢！鲲鱼清晨从昆仑山脚出 域；最后详细解释了古菌产生甲烷的过程并点明其性质。故 发，中午在碣石山晒鱼脊鳍，傍晚停宿在孟诸泽，那浅水塘里的小 本文的说明对象是稻田甲烷的真正制造者一古菌（产甲烷 鱼，怎能和它一样测量江海的广阔呢！ 菌) 因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。圣人 17.运用拟人手法，将褐藻不属于植物这一知识说得生动形象、浅 有卓越不几的思想行为，超尘脱俗，卓尔不群，那些世俗之人，又 显易懂，增强说明语言的可读性。 哪里能够理解我的行为呢！ 【解析】本题考查赏析说明语言。画线句运用拟人手法，赋予 12.①老佟头一年四季吆喝卖货。 褐藻以人的情态，用“自立门户”“不再顶着‘植物’的头衔招 ②老佟头免费给女孩吃碗坨。 摇过市了”来说明褐藻不属于植物，使得原本枯燥的生物分类 ③老佟头收到衣服舍不得穿。 知识变得生动有趣、浅显易懂，增强了文章的可读性。 ④老佟头的吆喝声换到了别的地方。 18.化高深的概念为浅显易懂的知识；用简洁幽默的语言将知识 【解析】本题考查对文章内容的梳理与概括。通读全文可知， 说得清楚明白；将说明对象解释得翔实具体。 文中描写老佟头的内容出现在第③~①段。第③④段写老佟 (写出一点，意思对即可) 头一年四季走街串巷吆喝卖货：第⑧⑨段和第①段前半部分 【解析】本题考查对补充说明文字作用的把握。文中大量使用 写老佟头免费给女孩吃碗坨：第⑩段后半部分写老佟头收到 的补充说明文字（即括号里的文字）主要有三种作用：一是通 女人送的衣服却舍不得穿：第①段写老佟头的吆喝声换到了 过生活实例，把高深的概念转化为浅显易懂的知识；二是用简 别的地方。考生据此概括作答即可。 洁幽默的语言将知识说得清楚明白，使说明更加生动有趣：三 13.示例一：这件事真是太奇怪了！卖碗坨不就是为了赚钱嘛，怎 是简单举例，将说明对象解释得翔实具体。考生任答一种 么不要钱 即可。 示例二：卖货的不要钱，这可真是新鲜事儿 19.示例：从文中生物学分类知识可知水稻和古菌属于不同“域”。 【解析】本题考查对人物心理活动的把握。补写时，考生可联 水稻田里产生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和水稻生长 系上下文进行思考。上文写老佟头给女孩吃碗坨，却怎么也 在同一环境下，致使水稻受到牵连，为其“背锅”。 不收女孩母亲的钱：下文写小孟“看傻了眼”。由此可推知，小 (结合生物学权威分类知识，表述清楚流畅即可)