任务二 新闻采访(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件聚焦新闻采访实践，从回顾新闻体裁魅力导入，引导学生由新闻阅读转向采编幕后，通过召开选题会（结合热点词云图确定食品安全题材）、确定采访对象与问题（围绕读者需求、采访意义及启示）、设计采访提纲等环节搭建学习支架，衔接理论与实践。 其亮点是以生活热点为载体，通过小组合作完成选题、设计问题、直面采访等任务，体现思维能力（分析社会问题）与语言运用（采访沟通）。如采访外卖员时设计“是否赞同孩子常吃外卖”等问题，引导学生关注社会，培养实用语言能力。助力学生提升实践素养，为教师提供任务型教学方案。

第一单元 任务二 新闻采访 《顶尖课课练·语文（八年级上册）》配套课件 1 通过本单元的学习，我们了解了各种体裁的新闻，感受到了新闻的 魅力。现在，让我们由台前转到幕后，以小组为单位，一同走进新闻采 编过程，完成新闻采访任务。 2 【召开新闻选题会】 1.回顾所学新闻作品的标题，了解新闻报道的题材特点。依据搜集的新 闻热点词云图，了解近期发生的重大事件，确定新闻报道的题材。 提示：报道题材不仅要有意义，有价值，彰显正能量，还要与生活 密切相关。 选择的题材：________________ 理由：________________________________________________________ _____________________________________________________ 食品安全问题。 很多商家为追求利益以次充好，而快节奏的生活让我们有时不 得不选择在餐厅吃饭或叫外卖，我们的食品安全缺乏保障。 3 【确定采访对象和采访问题】 2.请小组围绕所选的具体话题，进行一次采访，你会确定哪些采访对象 呢？请同学们围绕以下三个问题思考。 （1）你想让读者了解些什么? __________________________________ 部分外卖商家的食品安全没有保障。 （2）为什么要做这样的采访? __________________________________________________ 以从业者角度讲述真实内容，让大家关注外卖的弊端。 4 （3）你的采访能给大家带来些什么启示? ______________________________________________________________ ______________________________________ 关注外卖的食品安全问题，点餐时要注意核实商家资质，优先选择相对可靠的连锁品牌；尽量少吃或不吃外卖。 5 【完成采访任务】 3.参考教材活动探究示例，小组合作，完成采访任务。 采访提纲 时间、地点 ________________ 采访对象 ________ 采访目的 ____________________________ 采访方式 __________ 采访道具 ______________ 周末，餐厅门口 外卖员 了解餐饮商家的食品安全问题 直面采访 笔记本、手机 6 采访问题 （1）__________________________________ （2）____________________ （3） ______________________________________________ 你赞同自己家的孩子经常吃外卖吗？ 为什么赞同/不赞同？ 你认为平台餐厅干净卫生吗？存在什么样的问题？ 续表 7 $