第2章 声的世界 归纳整合(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级全一册物理(沪科版2024)
2025-09-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 本章总结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 666 KB |
| 发布时间 | 2025-09-11 |
| 更新时间 | 2025-09-11 |
| 作者 | 福建人民出版社有限责任公司 |
| 品牌系列 | 顶尖课课练·初中同步 |
| 审核时间 | 2025-09-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53851555.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
# 初中物理“声的世界”单元复习课件摘要
本课件系统梳理初中物理“声的世界”单元核心内容,涵盖声音的产生与传播、特性(音调、响度、音色)、噪声控制及声的利用等关键知识,通过“归纳整合”模块与中考真题串联,构建“概念-规律-应用”逻辑清晰的知识网络,助力学生形成完整物理观念。
课件以近3年中考真题为载体,融合生活实例(如高架道路隔音板、超声波清洗眼镜)与实验探究(如隔音材料性能对比实验),注重科学思维培养(如真空不能传声的推理分析)和科学探究能力提升(如实验设计与结论推导),分层设计选择、填空、实验题满足不同复习需求,帮助学生巩固知识,教师高效开展针对性复习教学。
内容正文:
第二章 声的世界
归纳整合
《顶尖课课练·物理(沪科版)(八年级上册)》配套课件
1
直击中考
1.(2024·四川)五四青年节到来之际,教室里传来《光荣啊,中国共
青团》的歌声,小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英,主要
是根据声音的( )。
C
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
2
图2-6
2.(2024·山东)如图2-6是甲骨文“聲”,字同“声”,
像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形,这说明古人很
早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是
( )。
B
A. 磬声是由槌的振动产生的
B. 磬声是通过空气传入耳朵的
C. 敲击磬发出的声音是次声波
D. 用力敲击磬时发出声音的音调变高
3
3.(2022·江苏)某市高架道路的某些路段两侧装有板墙,它的作用主
要是减弱噪声。这种减弱噪声的方法属于( )。
B
A. 在声源处减弱 B. 在传播过程中减弱
C. 在人耳处减弱 D. 在声源和人耳处减弱
4
4.(2022·常州)2021年7月,我国南海海域,齿鲸发出巨大的超声波
震晕一群小鱼,在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音。齿
鲸发出的声音( )。
C
A. 响度大、频率高 B. 响度大、频率低
C. 响度小、频率高 D. 响度小、频率低
5
5.(2024·黑龙江)声让我们通过听觉感知世界,关于图2-7,下列说法
不正确的是 ( ) 。
B
图2-7
A. 甲图:发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
B. 乙图:弹奏古筝时,手在不同的位置按弦,目的是改变发出声音的
音色
C. 丙图:从玻璃罩里向外抽气,听到铃声逐渐减小,推理得出真空不
能传声
D. 丁图:静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来,说明声音
能传递能量
6
图2-8
6.(2023·广东)如图2-8所示,音叉
、完全相同。发出 的声音
时,原来静止的随之振动, 也发出
的声音,则( )。
B
A. 发声时每分钟振动440次
B. 和 发出的声音的频率相同
C. 和 发声时的振幅一定相同
D. 发出的声音无须介质就能传播
7
7.(2022·重庆)如图2-9是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》
的情景,她听到的琴声是由琴弦的______产生的;人们只听琴声就能根
据______分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。
振动
音色
图2-9
8
8.(2024·黑龙江)声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设
备是利用________(选填“超声波”或“次声波”)使清洗液发生剧烈振动
达到去污的效果,这是利用了声可以传递______。
超声波
能量
9
图2-10
9.(2023·辽宁)2023年5月28日,如图2-10所示的
国产大飞机 首次执飞。此次航班从上海起飞,
在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全,更飞
出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机______
振动
人耳处
空气
产生的,为了安静地休息,乘客带上了耳罩,这是在________减弱噪声。
周围观看的人们听到飞机的声音是由______传过来的。
10
10.(2022·辽宁)小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能
很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题。
实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直
到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的 实际距离/ 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
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回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____
(选填“大”或“小”)的原理。
(2)根据小华所得数据可知,粗糙的材料比平滑材料隔音性能____
(选填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
(3)如果再给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,
_______隔声性能好一点。
小
好
海绵
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(4)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的______,
是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在______
_______减弱噪声。
响度
传播
过程中
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