第1章 第4节 辨析并修改病句-【创新教程】2026年辽宁省普通高中学业水平合格考语文热点专练（山东省通用）

8.DLA.卓有成效：形容有突出的成绩和效果，也指做事效率 很高，办事方式很有效果。符合“北斗”使用效果好的语境。 B.相铺相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。 生态环境保护和经济社会发展应相铺相成。C.入木三分： 形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透 彻。形容“分析”深刻，使用正确。D.呕心沥血：比喻用尽心 思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。此处褒 贬误用。 9.A[B.“不只”是“不仅”的意思，而句中需要的是意为“超出 某个数目或范围”的词语，应该换用“不止”。C.威武不屈： 形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。不能用 于与自然的斗争。D.大而化之：原指使美德发扬光大，进入 化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。望文生义。] 10.B[平铺直叙：形容说话或写文章不加修饰，没有起伏，重 点不突出。此处使用符合语境。A鉴于：考虑到、觉察到。 此处应玫用“关于 C.改换门庭：改变门第出身，提高社 会地位；投靠新的主人或势力，以图雏持、发展。含贬义。 D.身无长物：指的是除自身外再没有多余的东西，形容贫 穷。此处使用不合语境。」 11.B[朝思幕想：指从早到晚思念不已，形容时刻想念。魂 牵梦萦：指某事牵动灵魂，萦绕于梦中，形容思念情切。本 句中心词为“土地”，故后者更合适。触景生情：受到当前情 景的触动而产生某种感情。感同身受：原指感激的心情如 同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意）， 现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。文段 谈的是土地、乡情，“触景生情”更合适。身不由己：指身体 言行不能由自己作主。也指思想不能支配身体，失去控制 情不自禁：抑制不住自己的感情。] 12.C[开篇：指弹词演唱故事之前加唱的短篇，为正书的引 子；后用来指小说等作品的开端；也指开始写作，开始写某 一篇（作品）。首篇：指第一篇，多用来指由多篇作品构成的 集子中的第一篇作品，如《劝学》是《萄子》的首篇。《尚书》 是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编，被 文学史家称为中国最早的散文总集，而《尧典》是其第一篇 作品，而非一个作品中的开头一部分。所以，“首篇”更准 确。津津乐道：指很有兴味地谈论。乐此不疲：指特別喜好 做某事，而不以为倦苦，形容对某事特别爱好而沉浸其中 此处是对“尧舜”，对人，而不是对事，侧重谈论。 应选“津津 乐道”。“分歧”指（思想、意见、记载等）不一致，有差别。 “歧意”指贰心，不忠诚。此处主语是“说法”，应选“分歧”。 13.A[A.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处修饰 “中华典籍”，使用正确。B.振振有词：形容理由似乎很充 分，说个不停。，不符合语境“但是一到课堂上就变得” C.指日可待：（事情、希望等）不久就可以实现。 一般用于 好的方面，用在词句中说“大灾难指日可待”，语体色彩不 当。D.踌躇满志：形容心满意足，从容自得。不适用于对 未来的设想，使用错误。 14.AB.喷薄：形容事物出现时气势壮盛，与句意不符 C.兵马未动，粮草先行：是指出兵之前，先准备好粮食和草 料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作，但这一准 备工作仅限于后勒工作，不包括“抢占市场”等先锋工作 D.十室九空：形容因灾荒、战乱和横征暴敛使人民贫困、破 产或流亡的悲惨景象。] 15.B[五花八门：比喻变化多端或花样繁多。包罗万象：形 容内容丰富，应有尽有。领会：了解、认识事物并有所体会。 感受：受到、感染或体会、感想。判别：判断、辨别。判定：判 别断定。] 16.A[A.一齐：表示同时。B.不可磨灭：痕迹、印象、功绩 事实、道理等不会消失，始终保留在人们的记忆中，不可与 情感、友谊等搭配。C,隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。隐晦： (意思)模糊、不明显。此处应为“隐晦”。D.蠢蠢欲动：指 敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。此处不合语境。] 17.D[谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样（多指在紧张或危险 的情况下)。 18.A[根深蒂国：比喻基础稳固，不容易动摇。秋毫无犯：形 容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。安之若素：（遇 到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。望 文生义。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。] 19.D[A.长袖善舞：多用来形容有财势有手腕的人善于钻 营。也指有依靠，便容易成功。B.沸反盈天：形容人声喧 闹，乱成一片，贬义词，不符合语境。C.如数家珍：指像数 自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十 分熟悉。言下之意不是自己的东西。] 20.C[A.义无反顾：是指在道义上只有勇往直前，绝对不能 退缩回顾。B.不可思议：是形容事物不可想象或难以理 解。D.细大不捐：捐，舍弃。大的小的都不舍弃。指所有 的都兼收并蓄。] 21.A[误用对象。脱颖而出：锥子的整个尖部透过布囊显露 出来。比喻人的才能全部表现出来。] 22.A[庸常：寻常；平庸；平常。庸俗：平庸鄙俗；不高尚。句 子主语为“我们”，可见强调的应是大多数人、平常人，用“庸 常”更合适。排除B、D。凝望：目不转睛地看，注目远望，侧 重于远方。凝视：聚精会神地看。前文有“永恒之物”，代指 真理等不易获得的精神财富，用“凝望”程度更贴切。排除 C项。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常专心 努力。宵衣肝食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容 勤于政务。升堂入室：比喻学问或技能从浅到深，循序渐 进，达到更高的水平。登峰造极：比喻水平达到最高点。] 23.D[打磨：在器物的表面摩擦，使光滑精致。磨蚀：使逐渐 消失。结合下一句“书籍则与世长存”，可知应选“磨蚀” 排除A、C。摆脱：脱离（牵制、束缚、困难等不利的情况） 挣脱：奋力摆脱。“挣脱”比“摆脱”程度更重。前文强调“伟 大的思想”，选“挣脱”程度更合适。排除B项。金玉良言： 比喻像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲。一家之言：指 有独特见解、自成体系的学术论述。至理名言：指最正确的 道理，最精辟的言论。真知灼见：正确而透彻的见解。一清 二楚：形容清楚、明白。一目了然：一眼就能看清楚。屈指 可数：板着手指头就可以数得过来，形容数量很少。历历在 目：形容某种景象清楚地展现在眼前。门 24.①万紫千红②一叶知秋③周而复始（所填词语合乎语 境、文理即可) 25.①博大精深②雨后春笋③息息相关（博大精深：多用来 形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。雨后春 笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。息息相关：指呼吸 相关联，形容关系密切。不能填“休戚相关”，此词是彼此间 祸福相关联的意思) 第4节 辨析并修改病句 1.B[本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑。 “避免”和“无误”都是否定词，双重否定表肯定，应为“避免错 误”。C.搭配不当。“发生…效果”搭配不当，应为“产生 (达到)让食物干噪的效果”。D.不合逻辑。“截止”表示到 某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示停止于某个时间，强 调“时间”。“截至”后面须带时间词语（做宾语），“截止”不能 带时间词语（做宾语），应为“截至2023年底”。] 2.C[A.缺主语，删“在…中”；B.“未必不能”双重否定误 用：D.语序不当，“广泛”应移至“应用”前。] 3.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。“为了回答‘乡 土社会究竞是个什么样的社会”，这里“乡土社会究竞是个 什么样的社会”是一个问题，但句子结构上缺少明确的“问 题”这个中心语，应改为“为了回答‘乡土社会究竞是个什么 样的社会’这个问题” 答案：为了回答“乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问 题，作者深入乡村实地研究，以中国的事实来说明乡土社会 的性质。 4.D[本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“加快”和 “通行能力”不搭配。B项，不合逻辑，可删去“不”。C项， “增强低碳生活方式”搭配不当，应是“增强…意识”或“培 养……的生活方式”。 5.D[本题考查病句辨析能力。A项，句中状语“强烈”与中 心语“证明”搭配不当，可把“强烈”改为“有力”；B项，逻辑错 误。应将“不再”改为“再次”；C项，成分残缺。应在动词“成 为”的前面加主语“这些公园”。] 6.C[本题考查辨析病句的能力。A项，用词不当，句中的 “守护”一词和“风景”搭配不当，应将“守护”改为“欣赏”； B项，句式杂糅，应删掉“所致”；D项，语义重复，可删掉“尤 其”或“特别”。] 7.B[A.成分残缺，“对公众造成的创伤”怎么样，没说完就转 到下一句话了。应去掉“的”字，说成“对公众造成创伤”，或 “对公众造成很大创伤”。C.逻辑混乱，滥用转折，“反过来” 应删去。D.句式杂糅，主动与被动杂糅，“感谢他们让我们 在悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”应为“感谢 他们在我们悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”或 “感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能获得一双坚强的 羽翼”。 8.B[本题考查学生辨析并修改病句的能力。A,句式杂糅， “因为…造成的”杂糅，删去“造成的”或“因为”。C.语序 不当，“不仅……而且”表示递进，后面分句比前面分句的意 思更进一层。“大堰河”这一源于生活的形象应先让读者感 到真实亲切，进而受到深刻的美的教育。因此改为“让读者 不仅感到真实可信，亲切近人，而且受到了深刻的美的教 育”。D.不合逻辑，“畅通与否”与“重要筹码”两面对一面， 可将“与否”删去。门 9.D[本题考查学生辨析和修改病句的能力。A.搭配不当， “良好的细节”与“是否文明”一面对两面，应删掉“是否”，或 者在“良好的细节”前加“是否有”。B.成分残缺，“在… 上”导致句子缺乏主语，删去。C.句式杂糅，“…的原因” 和“因为”杂糅，删去其一。] 10.C「A.语序不当，“认真总结，严格论证，小心试验”逻辑顺 序错误，应为“小心试验，严格论证，认真总结”。B.成分残 缺，“表达…”缺宾语，加上“……之情”。D.搭配不当， “《永远在路上》…是…和重要措施”不搭配，去掉“和重 要措施”。] 11.A[本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑， “掌握…词语”与后面的“能否提高”两面失衡，前后不搭 配，应去掉“否”。门 12.B[A“赶不上”有歧义。C.“背着”有歧义。D.“两个公 司的副经理”有歧义。] 13.B[A.“我们需要…”语序不当，应改为“我们需要生活， 我们需要诗歌，需要意义”，与后文的“面包”“玫瑰”对应。 C.“国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高”一 面对两面。D.“为了避免……无目标”多重否定不当，不合 逻辑，且缺少“避免”的宾语。 14.D「A.搭配不当，把“改善”改为“促进”。B项，成分残缺， “满足”缺少相搭配的宾语，在“健身”后加上“需求”。C.句 式杂糅，删除“由于”的“于”“所决定”的“所”即可。] 15.A「本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.成分赘余， “有关”和“相关”重复，可删去“相关”。C.结构混乱，“以 …作为”句式杂糅，改成“以…为”或“把…作为” D.一面对两面，“手术的成功”和“关节能否得到修复”不照 应，可改为“这次手术的成功与否”。] 16.B[本题考查辨析病句的能力。A项，主客颠倒，应改为 “音乐对于人的性格、思想、精神确实是一种潜移默化的作 用”。C项，结合句子环境分析，句中“无时无刻”和“不忘” 在语意上有矛盾，可将“忘”改为“在”，属于用词不当。 D项，主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢 铁是怎样炼成的》是不陌生的。] 17.A[B.缺少主语，删除“随着”或“让”。C.删除“是否”。 D.删除“约”或“左右”。 18.C[A,成分残缺。“以积极进取、百折不挠”缺少中心语， 改为“以积极进取、百折不挠的精神”。B.结构混乱。改为 “生产的食品都是备受新老顾客信赖的”或“生产的食品都 是新老顾客信赖的”。D,不合逻辑，两面对一面。在“后继 有人”前加上“能否”或删掉“不抓”。】 19.D[A.前后主语不一致，在“也是”前加“但对演员来说”。 B.成分残缺，把“他”放到句首。C.赘余，去掉“于是”。] 20.B[A.语序不当，“国家大事”与“家事”交换位置。 C.成分残缺，“带给”缺宾语。D.结构混乱。删去“也参加 了演讲”。] 21.D[A结构混乱，删去“成了悲剧根源”。B.成分残缺，句末添 加“的原则”。C.不合逻辑，“教师、学生及观众”并列不当，将 “及”改为“等”。] 22.A[本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子语 病有二：一是语序不当。前后句子主语一致，关联词在后， “虽然”应该放在“这些”的后面，由此可排除B、D:二是语序 不当。“强烈”应该做状语修饰“刺激”，而不是修饰“鼻观”， 改为：“强烈地刺激我的鼻观”，由此可排除C。 23.D[本题考查学生修改语病的能力。画横线句的语病有： 一是语序不当，“亟须”应放在“通过”之前。二是搭配不当， “问题”与“克服”搭配不当，应把“克服”改成“解决”。门 24.C[本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句语 病有：一是“检验标准精确到了0.01毫米以内”不合逻辑， 检验标准应该是“精确”到某程度，后面只能是确数，不能是 概数“0.01毫米以内”；二是“突破…系统”错，搭配不当， 应为“突破…技术”：D项，“约…左右”重复赘余。门 25,解析：第①句有两处语病，第一处是语序不当，第二处是末 句无主语，需要补出。 答案：有病语的句子是：①。修改：随着光彩工程的实施，现代 科技的运用，现在的重庆夜景，更加璀璨夺目，重庆已成为世界 四大夜景城市之一。 第5节正确使用标点符号 1.A[例句与B均为直接引用。A,表特殊含义；C.反语讽 刺：D.表特定称谓。门 2.A[本题考查学生分析标，点符号的作用的能力。原文中的 省略号表示列举的省略。A,表示列举的省略。B.表示引用 内容的省略。C。表示说话的断断续续。D.表示说话的 停顿。 3.C[本题考查学生正确使用标，点符号的能力。例句中的引 号表示特定称谓。A引号表示特殊含义。B.引号表示直接 引用。C.引号表示特定称谓。D.引号表示强调。] 4.D[D项和文中引号均表示特殊含义。A项表示特定称 谓。B项表示引用。C项表示强调。] 5.C[C项和文中破折号都表示对概念内涵的具体解释。 A项表示引出下文。B项表示另起话题。D项表示突出 强调。 6.C[C项与文中省略号均表示语意未尽。A项表示说话时 断断续续。B项表示列举的省略。D项表示引文的省略。] 7.D[本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项错在同 时用顿号和“与”表并列，“被、与葫芦”应改为“被与葫芦”； B项的两个分号应玫为逗号，此处能用逗号清楚地表示分句 的并列关系，不应用分号：C项中的“怎么了？你。”应改为 “怎么了，你？”倒装句中，问号应放在句末。] 8.C[A项，“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结， 它前面的逗号应改为冒号；B项，句末的句号应放在引号外： D项，第一个问号应改为逗号。] 9.C[A项“铺底”后的逗号应改为破折号：B项，顿号应改为 逗号，并列的各项都带语气词“呀”，停顿较大用逗号；D项， “警告”后的逗号应改为破折号。] 10.A[B项，“荔枝”的书名号应改为引号；C项，第一个问号 应改为逗号；D项，“需要勇敢”后的逗号应改为分号。] 11.C[A项，句号应改为逗号，且放在引号内；B项，句号应放 在引号外面；D项，“十七、八岁”应改为“十七八岁”。] 12.B[A项，顿号误用，“规模小”后的顿号应改为逗号；C项 为非疑问句，句末应为句号：D项是句内括号的误用，当句 内括号的注释语有标，点符号时，最后一个标点符号应省去， 问号与叹号除外。] 13.B[“人类基因和人类权利的全球宣言”应改为《人类基因 和人类权利的全球宣言》。] 14.C[应删掉省略号。] 15.D[A项，“红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉” 为并列短语，前两个顿号改为逗号。B项，选择问句，第二 个问号和第三个问号都改为逗号。C项，《人民日报》是报 纸名，需要加书名号。」 16.A[B项，两个逗号改为问号：C项，逗号改为句号；D项， (今山东章丘西北)应该放在章丘后。] 17.B[A项，“让阅读陪伴我成长”是主题内容，不是书籍，故 书名号换成双引号。C项，“不知道该怎么处理”不是问句， 把句末的问号改为句号。D项，省略号和“等”不能连用，删 去其中一个。] 18.B[A项，整个句子是陈述语气，后面不能用问号，应改为 句号。C项，“有些东西强迫记忆，使用时就是‘千呼万唤 不出来”与“有时一句偶发戏语，竞变成‘永不消逝的电波’” 是两个并列分句，中间应用分号凸显层次。D项，冒号与 “即”不可连用，应将冒号改为逗号。] 19.D[A.“半似梦約”后面逗号改成分号；B.“看法”后面冒号 改逗号；C.最后一个问号改成句号。] 20.C[A,句中第一个问号应该改为逗号；B.将“取经女儿国” 的引号改为书名号：D.将冒号删去，这里不需要。] 21,A[B.这是一个陈述句，句末应该用句号。C.“人从众”和 “手慢无”都应该加双引号。D.王老师是在问同学们作业 写完没有，因此此句应把问号改为逗号，句号改为问号。] 第6节正确运用常见的修辞方法 1.A[本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.这 里的“好像长了眼睛”是夸张化的描述，而非比喻。B.比喻 的修辞，把又粗又笨而且开裂的“大手”比作“松树皮” C.比喻的修辞，把“荷叶”“白花”比作“碧天里的星星”。 D.比喻的修辞，把“鲨鱼脑袋”比作“坚韧的橡胶”。第4节 辨析并修改病 热点集训 1.(2025·广东省第一次普通高中学业水平合格性考试)下列句子 中，没有语病的一项是 A.做完作业后，我们要养成及时检查的习惯，这样可以避免 无误 B.各地各部门多措并举，保障供应、稳定物价，消费市场活力 涌现。 C.油炸薯片就是用油作为介质，让土豆片脱水，发生让食物干燥 的效果。 D.据白皮书介绍，截止2023年底，我国农村公路总里程增长到 460万公里。 2.(2025·陕西省普通高中学业水平合格性考试)下列各项中，没 有语病的一项是 ) A.在闻一多的《红烛》中，通过对红烛这一意象的层层渲染和挖 掘，表达了对理想的坚毅追求。 B.我们经常接触中国传统建筑，但要是被人问起这种建筑有什 么特点，则未必不能做出准确回答。 C.《孟子》作为“四书”之一，占“四书”一半以上的篇幅，对中国思 想史有不可估量的影响。 D.如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已成为 许多国家公认的抗疟疾标准疗法。 3.(2024年1月福建省普通高中学业水平合格性考试)文中画波浪 线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 《乡土中国》作为学术论著，每个章节均在解释、分析、论证 各个核心概念和学术观点，但读来并不艰涩难懂，反而深入浅 出，颇接地气。究其原因，主要有三个方面的因素可供考虑：首 先，该书主要是作者在大学授课的内容，受众是青年学生，生动 的事例、浅易的表达才能为学生所喜闻乐见；并且后来连载在报 刊上，因受众是各个行业、文化程度参差不齐的读者，作者也没 有改变大学授课的表达风格，随讲随写、随写随发表，因此它也 被誉为“写在纸上的大学课堂”。其次，为了回答“乡土社会究竟 是个什么样的社会”，作者深入乡村实地研究，以中国的事实来 说明乡土社会的性质。另外，费孝通的研究理念是“在具体现象 中提炼出认识现象的概念”，这种概念不是虚构和理想的，而是 存在于具体事物中的普遍性质，是从具体社会生活中提炼而来， 又可不断在具体事物中去核实的。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A.动态绿波能让红绿灯拥有随机应变的能力，进而大幅度加快 道路上平均行车速度和通行能力。 B.成都市举办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事 名城的重要举措之 C,为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念， 增强低碳生活方式。 D.市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提 升了学生的人文素养。 -16 句 名师点津 考场上准确而快速地识别病句的 方法一标志法 句子中有时会出现一些标志性 词语、句子，可以帮助我们准确 而快速地识别病句，辨清病因， 为答题提供捷径。 1.出现了并列短语，可能是搭配不 当、概念并列不当、语序不当。 ①每逢节假日，他时常丢下工作 和妹妹到公园玩耍。(“和”使用 不当。该句可理解为“他”与妹 妹两人去公园玩耍，也可理解为 “他”丢下工作、妹妹一个人去公 园玩耍。将“和”字换成“带”字 即可消除歧义) ②人生的价值，其实并不在于别 人对自己如何膜拜、崇敬、美慕。 (语序不当，应为“羡慕、崇敬、 膜拜”) 2.出现了介词，可能是搭配不当、 结构混乱、主客颠倒、主语残缺。 ①他们在遇到困难的时候，并没 有消沉，而是在大家的信赖和关 怀中得到了力量，树立了克服困 难的信心。（搭配不当，“在… 中”应为“从…中”) ②3月17日，6名委员因受贿丑 闻被驱逐出国际奥委会。第二 天，世界各大报纸关于这起震惊 国际体坛的事件都作了详细报 道。（介词使用不当，应将“关 于”换成“对”) 3.出现了关联词（连词），可能是搭 配不当、关联词（连词）残缺、语 序不当。 ①只有从根本上解决了为什么 人的问题，就能更好地为人民服 务。（关联词搭配不当，应为必 要条件，用“只有…才”) 5.下列各句中，没有语病的一项是 ( A.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不 可抗拒的运动。 B.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理， 制定严密的防范措施。 C.为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公 园，成为市民娱乐的新去处。 D.中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。 “金山银山不如绿水青山”，正是对这一理念的继承和发展。 6.下列各句中，没有语病的一项是 A.只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护 劳动者的风景。 B.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而 是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C.苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌 和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。 D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引 人注目，游人不由得驻足欣赏。 7.下列各句中，没有语病的一项是 A.谣言的破坏力是毋庸置疑的，如不及时扑灭，会使整个群体处 于一种恐慌状态，对公众造成的创伤，乃至引起社会动荡，也 不是不可能的。 B.实践表明，一个人即使知识再多，能力再强，如果缺乏对自己 心灵的养护，缺乏对自我的驾驭，那么不知在什么时候他也会 跌跟头。 C.在互联网的世界里，网民享受其带来的便捷和自由，但并不需 要知道对方究竞是谁，这也反过来降低了造谣者造谣的门槛 与成本。 D.我们遵守的第一个诺言，就是对朋友的一种感恩：感谢他们的无 私陪伴和支持，感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予一 双坚强的羽翼。 8.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A.闻一多是很重视诗的音乐美的。他认为，诗之所以能激发情 感，完全是因为它的节奏造成的。 B.《百合花》以灵妙之笔显现残酷的战争，讲究铺垫、留白、象征， 与当时流行的英雄书写风格迥异，令人深受震撼。 C.“大堰河”这个艺术形象，源于生活而高于生活，让读者不仅受 到了深刻的美的教育，而且感到真实可信，亲切近人。 D.现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，通讯的畅通与 否，是招商引资的重要筹码。 9.下列各句中，没有语病的一项是 A.文明是一种修养，有时生活习惯中良好的细节才是一个人是 否文明的最真实表现。 B.在天府机场的设计理念和实际建造上，充分体现了设计师的 非凡智慧和别具匠心。 C.赵孟顿可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁，线条 简单，结构空间匀整。 D.数字乡村是乡村振兴的战略方向之一，也是建设数字中国的 重要内容。 —17 ②他虽然是个农民，平常喜爱学 习，识不少字，编秧歌也在行。 (关联词残缺，应在“平常”前加 “但是”) ③由于技术水平太低，这些产品 质量不是比沿海地区的同类产 品低，就是成本比沿海的高。 (关联词位置不当，主语不一致， 关联词应在主语前，将“不是”调 至“质量”前) 4.出现了代词，可能是语意不明、 重复。 ①这会儿你不能去找他，他正在 考场考研究生。（语意不明， “他”指代的是“监考老师”还是 “考生”并不确定) ②由于这次交通事故，淮海路宛 平路地段的交通为此封闭了近 三个小时。（语意重复，“为此” 就是“由于这次交通事故”，删去 “为此”) 5.出现了长宾语，可能是宾语中心 语残缺、搭配不当。 ①为了全面推广利用莱籽饼或 棉籽饼喂猪，加速发展养猪事 业，这个县举办了三期饲养员技 术培训班。（宾语中心语残缺， 应在“喂猪”后加“的经验”) ②认识沙尘暴、了解沙尘暴，是 为了从科学的角度达到对沙尘 暴进行预防，减少沙尘暴造成的 损失。(“达到”的宾语中心语残 缺，应在“损失”后加“的目的”) 6.出现了多个谓语，可能是搭配不 当、偷换主语。 ①这个文化站已成为教育和帮 助后进青年，挽救和培养失足青 年的场所，多次受到上级领导的 表彰。（搭配不当，“培养”与“失 足青年”不搭配) ②这家工厂虽然规模不大，但曾 两次荣获省科学大会奖，三次被 授予省优质产品称号，产品远销 全国各地和东南亚地区。（偷换 主语，“工厂”不可以“被授予省 优质产品称号”) 10.下列各句中，没有语病的一项是 ( A.改革不能只凭一腔热情，在改革前要对方案认真总结，严格 论证，小心试验，并取得各方共识，方可推行。 B.江南大学的录取通知书印有“墨梅”图案，寓意有“梅花香自 苦寒来”之意，表达对寒窗苦读的学子的赞誉。 C.把“不忘初心”落到实处，关键是要加强党的建设，确保我们 党始终是建设中国特色社会主义事业的坚强核心。 D.《永远在路上》是一部展示深入开展反腐败斗争成果的大型 电视专题片，是廉政建设的生动教材和重要措施。 11.下列各句中，有语病的一项是 () A.掌握一定数量的文言词语，是能否提高文言文阅读能力的 基础。 B.翻译不仅仅是机械的语言转换，也是不同文化之间的对话 交流。 C.讨论属于一种语言表达技能，需要一定的语言修养和方法 训练。 D.古人非常注意交往的礼节，仪表、言谈、举止等都要符合 礼仪。 12.下列各句中，没有歧义的一项是 ( A.这次爬山比赛，老师联队赶不上学生联队。 B.今年五月，贵州平均气温十年来同期最低。 C.妈妈叮嘱小英不能背着弟弟去看滑雪比赛。 D.董事长和两个公司的副经理一起赴外考察。 13.下列各句中，没有语病的一项是 A.我们是有过《诗经》的民族，我们是有过诗意表达的民族。我 们需要诗歌，需要意义，我们需要生活；我们不光需要面包， 还需要玫瑰。 B.沉浸式体验空间通过在中华优秀传统文化中挖掘和提取恰 当元素进行展现，让游客们在游玩过程中感受中华优秀传统 文化的魅力。 C.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越 多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量 与数量。 D.为了避免广大教师在我省高中第一轮课程改革实验过程中 不会无头绪、无目标，市教育局组织人员搜集、整理了大量的 可供借鉴的案例。 14.下列各句中，没有语病的一项是 () A.除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建 设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。 B.近几年来，我市以满足广大人民群众日益增长的多元化健身 为出发点，加大资金投入，体育设施建设不断取得新突破。 C.有人认为：货币的汇率，是由于两国货币在其本国具有的购 买力所决定的，即两种货币购买力之比决定两国货币的交 换比。 D.中小学是人生品格形成的重要时期，开展新高考下的职业生 涯规划教育活动，能够帮助高中生从寻找分数向寻找自己 转变。 -18 7.出现了反问句、否定词，可能是 肯否不当。 我们已经创造了大量的物质财 富，现代化取得了大的成就，但 谁又能否认我们现在就不需要 发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神 了呢？（反问句再加双重否定， 变成了三重否定，不合逻辑) 8.出现了“是”字句，可能是主宾搭 配不当、句式杂糅。 ①杭州西湖是一个美丽的季节。 (主语“西湖”与宾语“季节”搭配 不当) ②如何才能让大家富起来呢？ 关键是知识在起决定性作用。 (“关键是知识”与“知识起决定 性作用”杂糅) 9.出现了文言词语、书面语，可能 是重复。 ①在交通干线上设卡收费的方 案必须经地方人大常委会讨论 通过，并公诸于社会。(“诸”即 “之于”，“于”与之重复) ②北京奥运会开幕式精彩绝伦， 可以堪称一流，受到世界舆论的 普遍赞誉。(“堪”即“可以”的意 思，与“可以”重复) ③听了他对事实真相的陈述，我在 心里由衷地感谢他。(“由衷”即“在 心里”的意思，与“在心里”重复) 10.出现了“的”字短语，可能是语 意不明、搭配不当（偷换主语）、 语序不当。 ①天渐渐地黑了下来，外面又 刮起了风，街上的行人也渐渐 稀少了，修伞的心里非常着急。 (语意不明，“修伞的”可能是 “修伞的顾客”也可能是“修伞 的师傅”) ②2003年8月3日晚，在北京 天坛举行了第29届奥运会会 徽发布仪式，当晚祈年殿的灯 火辉煌，更显得雄伟壮丽。（搭 配不当，误用“的”字，偷换主 15.下列各句中，没有语病的一项是 A.从以往强调普及义务教育，到今天强调义务教育均衡发展， 我们可以清晰地看到实现教育平等正成为义务教育事业发 展的大方向。 B.新闻中心负责接待前来采访的中外记者，并为他们提供采访 所需的传输通讯和资料，答复有关“文化创意博览会”采访的 相关问题。 C.相关部门要坚持以人民为中心的工作导向，以丰富农民精神 文化生活、保障农民基本文化权益作为出发点和落脚点，确 保乡村文艺积极、健康、向上发展。 D.医生说，只要患者身体条件允许，就可以给他做手术。这次 手术的成功关系到他受损的关节能否得到修复，恢复正常的 活动能力。 16.下列各句中，没有语病的一项是 A.音乐比一切智慧、一切哲学都具有更高的启示，人的性格、思 想、精神对于音乐确实是一种潜移默化的作用。 B.人的思想变化是隐性而非显性的，因此要发现人的思想变 化，一般会比较困难，这就需要教育者特别用心。 C.几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的 资料。 D.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不 陌生的。 17.下列各句中，没有语病的一项是 () A.未来，推进“全民阅读”、建设书香社会的重要方向就是让阅 读深入社会的每个角落，让社会处处都充盈书香。 B.随着新媒体的发展，让大量信息通过手机、电脑、电子阅读器 的屏幕进入人们的视线。 C.宋濂少年时的求学经历告诉我们，一个人是否学有所成，关 键在于自己学习勤奋刻苦。 D.沱江发源于九顶山，经简阳、自贡等地，至泸州市汇入长江， 全长约712公里左右。 18.下列各句中，没有语病的一项是 A.在各条战线上以积极进取、百折不挠对待工作和生活的人， 是我们学习的榜样。 B.这家食品厂从选料到加工制作都十分讲究，生产的食品都是 新老顾客备受信赖的。 C.语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类 文化的重要组成部分。 D.学校抓不抓青少年理想信念教育的问题，是关系到祖国建设 事业后继有人的大事。 19.下列各句中，没有语病的一项是 () A.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何 一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演 机会。 B.自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不 吃一点东西。 C.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是 几位顾客只好状告法院，以求公正。 D.史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作 品，这些作品不仅给人们带来美的享受，而且成为激励人们 战胜苦难的精神财富。 -19 语，造成“灯火”与“雄伟壮丽” 不搭配，应删去“的”字) ③湖南省历史博物馆近日展出了 数以万计的八千年前新出土的栽 培稻。（语序不当，应将“新出土 的”调至“八千年前”前) 11.出现了两面性的词语，可能是 前后肯否不一、不合逻辑。 ①电子工业能否迅速发展，并 广泛渗透到各行各业中去，关 键在于要加速训练并造就一批 专门技术人才。(“能否”是两 面性的词语，与后面不一致) ②我怀着恐惧的心情，担心灾 难会不会降临到姑妈头上。 (“担心”“不会”，不合逻辑) 12.出现了“避免”“防止”“以防” “以免”“切忌”“禁止”等词语， 可能是不合逻辑。（否定不当 造成表意相反) 为了防止这类交通事故不再发 生，我们加强了交通安全的教 育和管理。(“防止”“不再发 生”，不合逻辑，应去掉“不”) 13.出现了“前去”“新生”“保管” “没有”“走”“和”等多义词或多 义短语，可能是语意不明。 ①学校的通知说，让我们20日前 去报到。（是“20日之前去”还是 “20日这一天去”，语意不明) ②在喧天的锣鼓声中，这所有 名的老校终于迎来了自己的新 生。(“新生”是指“新同学”还 是指“新生命”，语意不明) ③此次选举村民委员会主任， 他们谁也没有干涉王尔德的权 利。(“没有”兼有副词和动词 的性质，造成语意不明) 14.出现了数量短语，可能是赘余、 歧义、不合逻辑。 ①他大约五十上下。(“大约” 与“上下”重复) ②几个学校领导出席了会议。 (“几个学校领导”有歧义) 20.下列各句中，没有语病的一项是 () A.养老是国家大事更是家事，国家将健全“居 家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相 结合”的养老服务体系。 B.我们对职业只要有一颗敬畏和赤诚的心，用 “匠人精神”将这份职业做到极致，就有“天 天向上”的巨大可能。 C.“人与自然”摄影展上的这些照片，无论聚焦 市井胡同，还是海滨风情，均具有悠远的意 境，视觉上带给人清新和素净。 D.这次参加市演讲的学生，除了市内几所直属 学校的学生外，还有来自各区县22所学校 的学生也参加了演讲。 21.下列各句中，没有语病的一项是 ( A.调查组的报告指出，这次事故的原因是窑工 在窑坑中烧制石灰时没有采取通风措施，产 生的一氧化碳无法及时排出成了悲剧根源。 B.关于土地使用权到期后如何续期的问题，深圳 市确立了无论土地性质是什么，到期后都要支 付土地出让金和土地开发与市政配套设施金 来续期。 C.结束了在多伦多大学的演出后，北京人艺《茶 馆》演出团的演员们没有马上离开，而是与 现场的教师、学生及观众就话剧艺术进行了 交流。 D.磷石膏是工业上生产磷肥、磷酸时排放出的 废弃物，它含有的铬、铅、镉等多种重金属， 会对人体造成直接危害。 22.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一 项是 () 大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香 气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香， 夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园 外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮 的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。虽然这些 不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的 倦怠之感。 A.这些虽然不甜美，却能强烈地刺激我的鼻 观，使我有愉快的倦怠之感。 B.虽然这些不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观， 我有愉快的倦怠之感。 C.这些虽然不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使 我有愉快的倦怠之感。 D.虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观， 我有愉快的倦怠之感。 23.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的 一项是 现代科学早就告诉我们，“餐具亲昵”“不分 彼此”“不洁饮食”和“缺少运动”等不良生活习 -20 惯和不当习俗都会引发健康危机，容易引起群 体性感染的疾病发生。这些问题是现代文明的 软肋，通过倡导文明健康绿色环保的新生活方 式亟须来加以克服。 A.这些问题是现代文明的软肋，通过倡导文明健 康绿色环保的新生活方式亟须来加以解决。 B.这些问题是现代文明的软肋，亟须通过倡导文 明健康绿色环保的新生活方式来加以克服。 C,这些问题是现代文明的软肋，亟须通过以文明 健康绿色环保的新生活方式来加以解决。 D.这些问题是现代文明的软肋，亟须通过倡导文 明健康绿色环保的新生活方式来加以解决。 24.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的 一项是 () 如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01 毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我 们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和 试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达 5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以 优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最 重要的关键词。 A.中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米 左右，为了突破碰撞安全防护系统，我们做 了18种概念模型。 B.中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为 了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种 概念模型。 C.中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为 了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做 了18种概念模型。 D.中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米 左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技 术，我们做了18种概念模型。 25.下面一段话中有三个句子，其中一个句子有语 病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句 子需保持原意。 ①现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施， 现代科技的运用，更加璀璨夺目，已进入世界四 大夜景城市之一。②每当夜幕降临，华灯初放， 点点灯火流光溢彩，宛若天上繁星散落，把山城 打扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。③有人将夜 晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、 层次清晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河，这 是因为江中碧波倒映出满城灯火。 有语病的句子是： (只填序号) 针对语病的修改：