第1章 第2节 字形-【创新教程】2026年辽宁省普通高中学业水平合格考语文热点专练（山东省通用）

第2节 字形 热点集训 名师点津一一 1.(2024·安徽省普通高中学业水平合格性考试)下列词语中，没有错别字 1.形旁辨识法 的一项是 ( A.统筹覆盖面 聪明伶俐 B.潦倒儒子牛金戈铁马 推断形旁，明了字的意 C.延生望远镜智理名言 D.韵律平横木有的放矢 2.(2025年1月新疆维吾尔自治区普通高中学业水平考试)下列注音和字形 义所属，就能大致判断 全都正确的一项是 “要找个人的出路，先找民族的出路”，这是杨沫小说《青春之歌》中， 该字在词境或语境之 青年们对出路问题的思索和回答。人生的出路问题，曾经摆在我们太多 人面前。这是《青春之歌》最让我感同身受的地方。我也经历过旧社会， 中的运用正确与否，从 体会过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，对社 会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。1949年我正在读中 而辨别书写的正误。 学，解放军千里进军福建，解放了我的家乡。我亲眼看到进城的解放军军 纪严明，对老百姓体恤爱护，心底已经明确地意识到，这才是中国的希望。 如：“讴歌英雄”和“呕 于是，我就离家参了军，跟着大部队一起开拨向南。那是我17年来第一 次离开家乡，背着行囊握着枪，走在队伍中间，天下着雨，从黄泥地上卷起 心沥血”。“讴”形旁是 来的泥桨溅得满身都是，但是我心里面却晴朗得很。 阅读《青春之歌》，常常让我想起那个启程行军的日子，想起入伍之初 “讠”，即“言”字，表示 的心情。我和书中的主人公林道静一样，都是在寻找个人出路的过程中， 看到国家的出路所在，都是为着理想走出家门，走向更加广阔的天地。 该字与语言或话语有 A.体恤（ù） B.开拨 C.行(xin)囊 D.泥桨 3.下列各句，没有错别字的一项是 关，“讴歌英雄”当然需 A.《长江万里图》以宏大的篇幅、淋漓的笔墨，挥洒出中国第一大江的壮阔 与旖旎 要用优美的语言歌颂 B.翻拍剧大都以靓丽的新人组队，依时代更叠调整内容，用情怀拉近与观 众的距离。 杰出的英雄了。“呕”的 C.2024年，放眼全球，中国在乡村振兴工作中取得的成效倍受瞩目。 D.倘若以功利之学概括浙学，或以史学涵盖浙学，则不免有一叶彰目不见 泰山之遗患。 形旁是“口”，表明是和 4.下列句中加点的词语，没有错别字的一项是 A.跟着高速看中国，辉徨背后，既有不甘落后的追求，亦有与世界和平共 嘴有关的一个动作， 发展的目标，解密于此，因为中国有“梦”在奋斗的征程，更在通过奋斗 将“梦”延续不止。 即“呕吐”。“呕心沥 B.流水不停拍打着裸露的岩石，腾起的水雾在沟壑间弥漫，水声振耳欲聋；石 阶或缓或陡，或直或曲，看着台阶就能感受到时间的流逝。 血”指的是倾吐心血， C.亿万人民勠力同心，不畏艰难险阻，共同为实现中华民族伟大复兴而不 懈奋斗。 极端劳苦，应该用 D.网络时代，口水战经常会上头条，网友也会不明就里地互相对骂，其原 因在于网友缺乏批判思维，不善于辩析“事实陈述”和“观点陈述” “口”字旁的“呕”字。 5.下列各句中，没有错别字的一项是 A.两国在“一带一路”的框架下签署一系列文件，旨在加强互相联通，使扼 2.意义辨识法 守发展咽喉的古城焕发生机，成为名幅其实的经贸枢纽。 B.“今天你嗦粉了吗？”这两年，恐怕没有哪一款美食能像螺丝粉一样“出 在一定的语境或词语 圈”，凭借那难以名状的味道，吸引着数量庞大的“嗜臭”粉丝 C.从公司的成立到注消，从汽车房屋到虚拟财产，从买卖租赁到融资借 中往往具有特定的语 款，从建设工程到技术开发…经济生活的方方面面，都离不开《民法 典》的保护。 境氛围，需要相应意义 D.到了清代，开始了苏绣的全盛时期，真可谓流派繁衍，名手竞秀。为营 销绣品，各种绣庄应运而生，甚至出现了有关刺绣的专业坊巷。 的字“对号人座”。如 6.下列句子中，没有错别字的一项是 A.落叶或漂摇歌舞或坦然安卧，满园中播撒着熨帖而微苦的味道。 “脉搏”的“搏”字，如果 B.抓实抓细脱贫人口持续增收，还要多管齐下，切实运行好防止返贫监测 帮扶机制。 明确了“脉搏”是指血 C.在山体滑坡救援现场，搜救人员锁定了一处人体生命体症信号。 D.各方要通过充分的表达、协商乃至搏弈来解决公用事业改革问题。 脉跳动，是一个动作场 7.下列词语中，没有错别字的一组是 A.切蹉编纂归谬法满腹经纶 循循善诱 B.水榭巍魏峨紫禁城 景，就会很轻松地记住 金碧辉煌 美轮美奂 C.暮霭 霓虹 雷震雨 春风骀荡 静水流深 D.关隘戍守烽火台 克敌致胜捷报频传 “脉搏”的“搏”应是动 9 8.下列词语中，没有错别字的一组是 词“搏”而不是“胳膊” A.奉禄切磋投桃报李一笑泯恩仇 B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖 义的名词“膊”。 C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄 D.调剂伸张促不及防真人不露相 3.并举辨识法 9.下列词语中，没有错别字的一组是 一些词语，可以利用词 A.一愁莫展平心而论共商国是绿草如茵 B.墨守成规真知灼见人才挤挤 湮没无闻 语结构上的并举关系 C.出类拔粹 改弦更张优柔寡断 优哉游哉 D.再接再厉名贯九州不假思索不可名状 进行辨析识记。例如： 10.下列词语中，有一个错别字的一组是 A.股份 披星戴月首屈一指良辰美景 “名门望族”中的“门” B.起讫积腋成裘甘败下风 绵里藏针 C.安详和颜悦色 皓首穷经 精兵减政 与“族”对应，指家族。 D.缉录大坝合龙口蜜腹箭偃旗息鼓 11.下列词语中，没有错别字的一组是 “名”与“望”相同，指有 ( A.弭乱国粹泊来品入不敷出 B.伺候 斐声煞风景 得鱼忘筌 名望的。 C.日晷陨落挖墙脚纵横捭阖 D.萦回 撺掇 黑黝黝 入目三分 12.下列词语中，没有错别字的一组是 ) 4.语境辨识法 A.渲染候补霎时不落言筌 B.端详肆业坐镇怨天尤人 C.国粹吞筮神采要言不烦 D.盅惑钟磬 青睐惹是生非 语境辨识法，即借助语 13.下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A.般配掉书袋好高鹜远 不以物喜，不以己悲 境来判断字形是否正 B.寒喧 俯卧撑既往不咎 一夫当关，万夫莫开 C.厮杀 故纸堆炙手可热 一言既出，驷马难追 确的一种方法。例如： D.安详连锁店殉私舞弊一叶障目，不见泰山 居里夫人一身命运跌 14.下列词语中，没有错别字的一组是 A.抱负。模仿秀曲突徙薪 趋之若鹜 宕起伏、坎坷不平，巨 B.挤身笔杆子条分缕析 衣衫褴缕 C,缜密爆冷门巨笔如掾 不容置喙 大的打击并没有使她 D.急躁戴高帽满腹经纶语无轮次 15.下列词语中，没有错别字的一组是 倒下，顽强的意力使她 A.廖廓萧瑟清凌凌窸窸窣窣 B.甄别 歆慕懒慵慵残羹冷炙 C,摭拾遨游绿葺葺面面相觑 D.惊蛰 熨帖 樯橹 天作之和 获得了最终的成功。 16.下列词语中，没有错别字的一组是 ( 结合语境，能辨析出句 A.甬道竹蒿姗姗来迟 始作俑者 B.怄气收讫 投机倒把 题纲挈领 中错误的地方：“一身” C.蟠桃仓惶 寥若晨星 良莠不齐 D.巨擘惺忪 终南捷径 以飧读者 应为“一生”，“意力”应 17.下列词语中，没有错别字的一组是 ( A.装潢照像机愤世嫉俗仗义执言 为“毅力”。 B.思辨 洽谈会暗度陈仓 蛛丝蚂迹 C.浮躁 刊误表乔装打扮 不容置疑 5.逻辑辨识法 D.安详大杂烩目不暇接 各行其是 有些字只要结合生活 18.下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A.通牒国萃扫描殒身不恤 B.惊蜇通缉 洗练销声匿迹 常识就可以推知其正 C.松弛崔嵬遐思再接再厉 D.发轫寥廓 泄秘茶毒生灵 19.下列词语中，没有错别字的一组是 误。如“鸠占鹊巢”， A.囊括缅怀归根结底 冠冕堂皇 B.燥动笼统不可明状 评头论足 “鸠”比麻雀大，麻雀的 C.扭怩叉路 深恶痛绝 推陈出新 D.揩拭缜密急不遐择 消声匿迹 巢装不下它，只能是 20.下列词语中，没有错别字的一组是 “鹊”；“欢呼雀跃”，形 A.珠玑罗绮 天堑无崖同仇敌忾 B.暮霭 今宵 山清水秀良辰美景 容人高兴得一跳一跳 C.斡旋 瓶颈 毁家纾难殉私枉法 D.堕落 招揽 汗流夹背 高潮迭起 的，所以用“雀”。 10参芳 第一章语言文字运用 第1节字音 1.D[本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“滨” 读bin;“媲”读pi。] 2.C[本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C.“簌簌”中的“簌”应读作sù。] 3.B[A.“给”应读j川。C.“呱”应读gū。D.“角”应读jué。] 4.A[B.“餐霜饮雪”中的“雪”应读uě；C.“谦逊”中的“逊” 应读xùn;D.“青苔”中的“苔”应读tdi。] 5.B[A.“崇ch6ng”“祟su”读音不同，“殷yan”和“赝yàn” 不同，两个“调”读音相同，都读i60。B.各组加点字读音： bàng,pang;2hèn,2heng:po,b6,均不相同。C.“韬tao”“滔 tāo”相同，“砧zhen“填chen”不同，“炮pdo”“炮pào”不同。 D.“警pi”“蹩bi怕”不同，“悚sǒng”耸sǒng”相同，“艾ài, y”不同。] 6.B[A.按捺na。C.扛gang鼎之作。D.拙zhuo见。] 7.C[A.“静谧”的“谧”，应读“”。B.“可塑性”的“塑”在方 言中容易读成Suò，其实应该读sù。D.“醍”应读ti。] 8.D[A.偌ruo。B.轫ren。C.契qi。] 9.B[A.cù/cui,zi/ze,dùn/tun,mian。B.qiào/xiao,pi/pei,fi/ pǘ，kui/gui。C.bù/fù，chi/she,bi,zi/cù。D.shuo/sd,chen,lao/ luo,dú/shú。J 10.C[A.商埠的“埠”应读bù。B.蔫头耷脑的“蔫”应读 nidn。D.坍陷的“坍”应读tān。] 1l.B[A.簪zān。C.欲Xin。D.瞋chen。 12.A[A.都读qie。B.“赦”读shè，其余读sè。C.“膺”读 ying,其余读yin。D.“袤”读mào,其余读mdo。] l3.C[A.均读作dàng。B.均读作hua。D.均读作zha。 C.“背影”的“背”读bèi,其他读bi。] 14.B[B.都读f。A.“鳜”读gui,其余读jue。C.“讦”读jié， 其余读hàn。D.“诞”读idn,其余读ydn。] l5.C[A.“馁”应读作ni。B.“殄”应读作tidn。D.“饨”应读 作tun,“宁”应读作ning。] 16.D[A.“绯”应读fi。B“靓”应读jig,“征”应读zheng: C.“氛”应读n。] l7.D[A.“杼”应读zhd。B“闷”应读men。C.“熨”应读yù] 18.B[A.“巷”应读hang。C.“娩”应读midn。D.“越”应读zi。] 19.D[A“痹”应读bi。B.“着”应读zhāo。C.“禁”应读jin。] 20.C[A“横”应读heng。B.“粘”应读zhan;D.“骑”应读qi。] 第2节字形 1.A[本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。B. “儒子牛”的“儒”应为“霭”。C,“智理名言”的“智”应为 “至”。D.“平横木”的“横”应为“衡”。] 2.A[本题考查学生识记现代汉语字音字形的能力。B.“开 拨”的“拔”应为“拔”。C.“行囊”的“行”应读“xig”。D.“泥 桨”的“桨”应为“浆”。] 3.A[B.更叠一更迭。C.倍受瞩目一备受瞩目。D.一叶彰 目一一叶障目。] 4.C[A.辉徨一辉煌。B.振耳欲聋一震耳欲聋。D.辩 析一辨析。] 5.D[A.名幅其实一名副其实。B.螺丝粉一螺蛳粉。 C.注消一注销。] 6.B[A.飘摇。C.体征。D.博弈。] 7.B[A.“切蹉”应为“切磋”。C,“雷震雨”应为“雷阵雨”。 D.“克敌致胜”应为“克敌制胜”。] 8.B[A.俸禄。C.时势造英雄。D.猝不及防。] 9.D[A.愁一筹。B.挤挤一济济。C.粹一萃。] 10.C[A.没有错别字。B.“积”应为“集”，“败”应为“拜”。 C.“减”应为“简”。D.“辑”应为“辑”，“箭”应为“剑”。] 11.C[A舶来品。B.蜚声。D.入木三分。] 12.A[B.肆一肄。C.筮一噬。D.盅一蛊。] 8 答案 13.C[A“好高鹜远”中的“鹜”应为“骜”。B“寒喧”中的“喧”应 为“暄”。D.“殉私舞弊”中的“殉”应为“徇”。 14.A[B.“挤”应为“跻”，“褴缕”的“缕”应为“楼”。C.“掾”应 为“椽”。D.“轮”应为“伦”。] 15.B[A寥廓。C.绿茸茸。D.天作之合。] 16.C「A.竹篙。B.提纲挈领。D.以飨读者。 17.DA.照相机。B.蛛丝马迹。C.勘误表。」 18.CLA.国粹。B.惊蛰。D.泄密。 19.A[B.躁动，不可名状。C忸怩，盆路。D.急不暇择，销 声匿迹。] 20.B[A.崖—涯。C.殉一徇。D.夹一浃。] 第3节正确使用词语（包括熟语） 1.D[本题考查学生正确使用词语的能力。第一空：“继续” 强调活动承接不断，在可能出现间歇的情形下照样延续下 去。“连续”，强调连接不断，一个接一个紧紧相连。“举办了 4年”强调时间上的连贯无间断，应选“连续”。第二空：“风 气”，指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。“风貌”， ①风格和面貌；②风采相貌；③景象。“精神风貌”为固定搭 配，形容人的精神状态和外在风采，应选“风貌”。第三空： “推动”，使事物前进；使工作展开。“推行”，普遍实行；推广 (经验、办法等)。与“基层足球蓬勃发展”搭配，强调促进其 发展，应选“推动”。门 2.B[A.世代相传：指祖祖辈辈传下来。此处修饰美德，表明 其传统性，使用正确。B.车水马龙：车如流水，马如游龙一 般。形容热闹繁华的景象。语境修饰“人流”，使用不恰当。 C.与生俱来：一生下来就是如此。此处说好奇心和想象力 是天生的，使用正确。D.爱不释手：喜爱得舍不得放手。此 处表达对书的喜爱，使用正确。 3.A[本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一 空，席卷：形容卷东西像卷席子一样；形容尽数带走或除去， 迅速有力地掠过。冲击：冲撞碰击，或指严重影响。语境强 调“新中式”审美风格在我们的生活中以迅猛之势广泛流行， 表达其迅速普及的程度及影响力，用“席卷”一词，在语义上 更加符合上下文描述的流行程度，也带有速度和广泛程度的 双重含义，表述更为准确。第二空，实现：使成为事实。体 现：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是 人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。语境 是指“新中式”服饰通过设计上的创新成功将传统与现代元 素融合，使传统文化平稳过渡到现代生活中，完成了这两者 之间深度链接的目的，因此用“实现”能够准确表达这一成功 的过程和结果。第三空，尽显：全部显露出来，没有一，点隐 藏。显露：明白直截；明显暴露。语境探讨的是“新中式”服 饰如何结合传统和现代风格，使得其东方特色能够充分展示 出来，形成一种独特的审美魅力，因此“尽显”准确地表达了 这种新风格中传统韵味的充分展现。第四空，别具一格：比 喻另有一种独特的风格。别出心裁：表示与众不同的新观念 或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格， 与众不同。句中提到马褂、曲裾等服饰，通过细节展现了独 特魅力和中华传统文化的丰富性，强调其风采不落俗套、具 有独特个性，因此选择“别具一格”非常恰当。 4.B[不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容 局势危急或声音细微悠长。用在此处形容“游人”不当。] 5.D[“高深莫测”贬义，与“常高目标”矛盾。A.“前合后偃” 形容跟跄；B.“大快人心”符合语境：C.“风华正茂”正确。] 6.A[“不是，而是”表并列关系，“不是，就是”表选择关系。 指出明确的对象，用“对于”；表示关涉，用“关于”。误解：指 因为思雏的角度和方式等的不同而错误地理解。曲解：指故 意地错误解释客观事实或别人的原意。机制：重在事物内部 各部分的机理即相互关系。体制：指有关组织形式的制度， 限于上下之间有层级关系的国家机关、企事业单位。] 7.D[志哀：用某种方式表示哀悼。致哀：对死者表示哀悼。 自诩：自夸。自许：自己称赞自己。句中有“暗暗”一词，用带 有自恋方式的“自许”更合语境。而且：用在递进关系中，表 示进一层的意思。还：可用在多种关系的复句中。进而：表 递进关系。从而：用在后面表示目的、结果的句中，起连接作 用。近义词的考查要注意从使用对象、使用范围、词义轻重、 感情褒贬等多角度加以积累整理。]