专题07 作文（期中真题汇编，黑吉辽蒙专用）高一语文上学期

专题07 写 作 一、（24-25高一上·吉林省吉林市部分区·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 “因老板回家结婚，1月10日至2月14号闭店。”今年春节，杭州一家店铺门面上粘贴的通知在网络上走红，一度冲上了热搜。这张通知上，密密麻麻写满了陌生人的祝福：“早生贵子”“恭喜恭喜”“新婚快乐，白头偕老”“恭喜老板，百年好合”……这张写满祝福的通知引发人们热议，人们纷纷表示，小小的善举令人感动，杭州这座城市太暖心了。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系社会现实写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、（24-25高一上·黑龙江大庆实验·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 滤镜是用来实现图像的各种特殊效果的工具。生活中它无处不在，有有形的，也有无形的。 滤镜可以过滤各种不需要的因素，让图像达到美好效果，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向。 对于生活中的“滤镜现象”，你怎么看？请根据材料及其内涵写一篇文章，谈谈你的体验和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 三、（24-25高一上·内蒙古部分名校·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 “门楣上插着拴着红葫芦的柳枝和艾蒿，一红一绿的，看上去分外明丽，站在那儿吃粽子真的是无限风光。”（迟子建《故乡的吃食》） “年底这一天，是准备通夜不眠的。店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。”（丰子恺《过年》） 不同的地方有不同的节日风俗，以上材料引发了你怎样的联想或感悟？请结合以上材料写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、（24-25高一上·吉林黑龙江十校联考·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 中华民族劳动的美德传承千年，毛泽东曾说：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”然而当下，民众的生活水平逐步提高，距离理想的境界也越来越近，却有一些人不愿劳动了，甚至以劳动为耻。学生以学习为由拒绝劳动，班级劳动请保洁阿姨代劳，高收入人群连洒扫擦鞋都不愿“弯腰”了，年轻人更是将劳动视为丢人之举。 以上材料引发了你的哪些思考？请写一篇文章，表达你的感受和思考。 要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 一、（24-25高一上·内蒙古鄂尔多斯西四旗·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 1984年洛杉矶奥运会，27岁的许海峰夺得男子手枪60发慢射冠军，成为中国奥运史上首位奥运冠军。 2004年雅典奥运会，21岁的刘翔以12．91秒的成绩夺得冠军，成为中国田径项目第一位男子奥运冠军。 2020年东京奥运会，14岁的全红婵以近乎完美的表现获得女子单人10米跳台跳水冠军，有望成为新一代的“跳水女皇”。 2024年巴黎奥运会，18岁的邓雅文以优越的表现得到全场最高的92．60分，一举夺得中国自由式小轮车项目的首枚奥运金牌。 一代又一代年轻的运动员在奥运赛场上用青春接力，向世界展示着中国的新面貌。如今的中国，更需要青年人在不同领域承担起责任。 读了上述材料，你有怎样的思考？请以“青春接力”为话题写一篇文章，谈谈你的感想。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、（24-25高一上·吉林省普通高中友好学校联盟·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 20世纪60年代，雷锋成为了人们心中的偶像，艰苦朴素、舍己为人、献身国家是他身上最突出的闪光点；70年代，陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究，摘取了“数学皇冠上的明珠”，成为那个时代的偶像；80年代，中国女排以勇往直前的拼搏精神创下了世界排球史上的“五连冠”，成为了一代偶像；90年代，微软公司的创始者比尔•盖茨成为了一代人的偶像……进入21世纪的今天，各个领域都涌现出了一批偶像。每个时代的人们都有自己的偶像，这些偶像代表着各个时代的精神气质，闪烁着时代精神的光芒。 你觉得21世纪的偶像应具备怎样的时代精神？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 三、（24-25高一上·辽宁丹东·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 人类的思想早已达到极其深入的程度，犹如地层深处流淌着的纯净水。我们平日面对的各种麻烦，不过是河流表层的浊水罢了。但只要向下深潜，就能找到清流，关键在于我们需要具备“深潜力”。 对于如何具备“深潜力”，有人认为要靠阅读，有人认为要靠实践，有人认为要靠悟性…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、（24-25高一上·黑龙江哈师大附中·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 请以“说纽带”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、（24-25高一上·黑龙江西北名校联盟·期中）阅读下面材料，根据要求写作。 试卷现代文阅读Ⅰ材料二中说“从钱学森、邓稼先，到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、黄大年，他们身上彰显的科学家精神感人至深”。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的青春价值观，取决于我们每个人的行动表现。 以上材料引发你怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、（24-25高一上·内蒙古锡林郭勒盟·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：袁隆平是一位世界级的伟大科学家，为了“禾下乘凉梦”这个伟大梦想，他几十年如一日，坚持不懈地进行科学研究，最终研究出“杂交水稻”，让十几亿中国人的粮食安全有了保障。科学家是国家发展的中坚，正是因为有了科学家这个群体，我们的国家才能取得举世瞩目的成就。 材料二：张秉贵是一位平凡的售货员，积极响应国家的号召，他凭借“一团火”的精神，在自己的岗位上脚踏实地、默默奉献，用平凡人的力量助推国家发展。平凡人是“一滴水”，正是因为有千千万万的水滴，最后才汇聚成了国家发展的大河。 材料三：“大国工匠”胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件，是因为他有着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。各行各业都有自己的工匠，正是因为有这些工匠的存在，中国才能从制造大国迈向制造强国。 我们国家的发展到底需要什么样的人？请结合上述材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 三、（24-25高一上·辽宁省辽南协作体·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 袁隆平头顶烈日，脚踩烂泥，专注田畴，成功培育出“两系法杂交水稻”，泽被后人；钟扬足迹遍布西藏高原，收集植物种子4000万棵，为国家种质库收集物种，造福苍生……他们锐意进取、不断创新，无私奉献，展现出“生命的高度和广度”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、（24-25高一上·黑龙江省牡丹江地区三校·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 “学不可以已”，任何时代的人都需要学习，否则就难以进步，难以推动时代的发展。在不同的时代，学习中存在的问题会有所不同。一千多年前，韩愈对“耻学于师”的现象提出了批评。在互联网时代，我们在学习中又遇到了很多新的问题。 请你针对互联网时代学习中存在的某一个或某几个问题，写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 五、（24-25高一上·辽宁省沈阳市联合体·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 我们在生活中面对各种各样的问题时，要做问题的解决者，而不是抱怨者。真正的成长成熟不是最终取得成功，而是以有解思维，找到办法并解决问题。 以上材料对正值高一的我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 写 作 一、（24-25高一上·吉林省吉林市部分区·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 “因老板回家结婚，1月10日至2月14号闭店。”今年春节，杭州一家店铺门面上粘贴的通知在网络上走红，一度冲上了热搜。这张通知上，密密麻麻写满了陌生人的祝福：“早生贵子”“恭喜恭喜”“新婚快乐，白头偕老”“恭喜老板，百年好合”……这张写满祝福的通知引发人们热议，人们纷纷表示，小小的善举令人感动，杭州这座城市太暖心了。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系社会现实写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 小善举，大文明 法国作家雨果说：“善是精神世界的阳光。”善良是一种发自内心的美好，是人性中最基本的品质，也是我们中华民族的传统美德。杭州店铺那张写满祝福的通知无疑显示了杭州城人民温暖的祝福，也彰显我们民族的善良底色。一个小小的善举，看起来微不足道，却能传递出巨大的温暖和力量，彰显出社会的大文明。 小善举是一种仁爱之心的体现。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这样的仁爱之心是每个人都应该拥有的。过去有“最美妈妈”吴菊萍，在女童坠楼的危急时刻，毫不犹豫地伸出双臂，用自己柔弱的身躯托起生命的重量；如今有“拾荒老人”韦思浩，拾金不昧，将自己拾荒所得全部捐给贫困学生。他们的善举，不仅让受助者感受到了温暖和关爱，也让我们看到了人性的光辉。仁爱之心是一种推己及人的关怀，一种设身处地的体谅，一种发自内心的善良。只有拥有仁爱之心的人，才能做出温暖人心的小善举。 小善举是一种道德修养的体现。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古人留给我们的道德准则。然而，在现实生活中，一些人却往往因为善举小而不屑为之。殊不知，小善举积累起来，也能成就大善。“当代雷锋”郭明义，几十年如一日，坚持做好事，无偿献血、资助贫困学生、捐献造血干细胞，用自己的实际行动诠释了什么是小善举，什么是大文明。他的善举虽小，但却体现了他高尚的道德修养。正是这些小小的善举，让我们的社会变得更加和谐、美好。 小善举是一种社会责任的体现。“赠人玫瑰，手有余香”，当我们帮助他人的时候，自己也会收获快乐和满足。然而，有些人却认为小善举无关紧要，对社会也没有什么贡献。其实不然，每一个小善举都是社会进步的推动力量。“全国劳动模范”徐虎，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，诠释了什么是社会责任；“爱心使者”丛飞，用自己的爱心和行动，帮助了无数贫困地区的孩子，展现了什么是无私奉献。他们的小善举，不仅传递了正能量，也推动了社会的进步和发展。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”小善举虽小，却能汇聚成大文明的海洋。让我们从身边的小事做起，用一个个小善举，传递温暖和力量，共同铸就社会的大文明。正如古人所云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”让小善举成为我们生活中的常态，让大文明成为我们社会的风尚！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题：这是一道记叙性材料作文题。 材料分为两部分。第一部分叙述了写满陌生人祝福的通知走红的事件，第二部分升华了这件事的意义，即小小的善举令人感动，体现出杭州的温暖。从材料的内容来看，“陌生人的祝福”“小小善举”“感动”“暖心”应该是这则材料的核心关键词。“陌生人的祝福”不仅体现了人们对新人的祝福和关心，也展现了社会的温暖和善意。这反映出在快节奏的现代社会中，人们对于真诚、善良和温暖的人与人之间的关系仍然抱有深深的期待和珍视。同时，这个事件也提示我们，尽管生活中充满了各种压力和挑战，但只要我们愿意付出一点关心和爱，就能为他人带去温暖和快乐，也能让社会变得更加美好。因此，我们应该在日常生活中，更多地关注他人，积极传播正能量，让温暖和善意充满社会的每一个角落。写作时，需从材料出发，从这件事引出作文的核心立意。必须注意的是，“小小的善举”不等于“小小的举动”，如果只写小小的举动对大局的影响，则属于偏离题意。 引导语中要求考生“联系社会现实”，说明考生在写作不能只是停留在道理论证，还要联系社会现实。可结合社会现实，列举正面的例子，如2024年春节，因雨雪天气，旅客滞留在火车站、高速公路上，很多人为他们送上热水、饭菜，提供了尽可能提供的帮助；比如2021年河南特大洪水灾难中市民自发组成人链，协力拉出地下被困者；疫情期间，家住辽宁省沈阳市的刘洋，因亲眼目睹到防疫志愿者们工作的辛苦，便决定将自家饭店开放为休息室，店内所有物品免费供志愿者使用，因为他想让志愿者能喝口热水、吃上热饭等等；也可联系反面的，如现代社会中人们的工作、生活节奏快，人与人之间的关系似乎冷漠了；比如一些人害怕被敲诈而不敢帮助摔倒的老人等等。 立意： 1．小善举，暖人心。 2．小善举，大文明。 3．勿以善小而不为。 二、（24-25高一上·黑龙江大庆实验·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 滤镜是用来实现图像的各种特殊效果的工具。生活中它无处不在，有有形的，也有无形的。 滤镜可以过滤各种不需要的因素，让图像达到美好效果，让我们看见世间的美好；但是有时也会让我们看不清真相，迷失方向。 对于生活中的“滤镜现象”，你怎么看？请根据材料及其内涵写一篇文章，谈谈你的体验和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 滤镜开合间，生活有大意 滤镜在我们生活中无处不在。作为高科技的衍生物，滤镜能滤去杂质，引导人们看向生活中的美，同时也可能在装点粉饰或“灰黑滤镜”中，让人们失去对本真世界应有的认识和理解。滤镜开合间，体现的是人们的生活智慧、时代精神。 打开滤镜，窥见困境中的花团锦簇。“世事一场大梦，人生几度秋凉”，重压下的生活需要滤镜，逆境中的审美自觉，自古有之。一生坎坷，屡遭贬谪的苏轼总能聚集生活的美，打开滤镜，是“蒌蒿满地”、“河豚欲上”的春江晚景，是淳香味美、肥而不腻的“东坡肉”，是“飞鸿踏雪泥”的足迹，是“吟啸且徐行”的从容。李白的滤镜下，是“举杯邀明月，对影成三人”的一解孤愁；刘禹锡的滤镜下，是“斯是陋室，惟吾德馨”的高洁傲岸；陶渊明的滤镜下，是“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的理想情操。困境中的滤镜一如高悬的明月，照亮迢迢暗途，将诗意和暖流轻放心间。 关闭滤镜，让真实之美冲破幻象，熠熠生辉。光怪陆离的生活考验着我们对真实美好的感知能力，千人一面的美妆博主，艳丽失真的怡人美景，如法炮制的可人美食，网络社会在光影技术“滤镜”下展现着各式虚假面容，又如那光鲜动人的“上海名媛群”，庸俗可笑地刷新着人们对“虚荣”的认知。相比之下，关闭滤镜后，医护人员脸上被口罩勒出的深深印痕，边防官兵舍命戍守的边疆恶劣环境，无数平凡英雄坚守中奋进的艰辛生活，教我们体会本真，明白大义，学会坚忍，思考生命的价值，在了解真实的生活面貌后依旧能够热爱生活，憧憬未来。 雾失楼台，月迷津渡，滤镜外的世界并不太平。“灰黑滤镜”下有西方世界对中国的抹黑针对，从“中国渗透论”到对华为的制裁打压，从“中国病毒”到抵制新疆棉花，企图用滤镜混淆视听，抹灭公平正义。历史车轮滚滚向前，时代发展自有其规则，任何人都无法阻挡，用滤镜愚弄世界的“阴谋论”更不可能行得通。我辈青年应有明辨是非的能力，捍卫“灰黑滤镜”后的国家意志和时代精神。 滤镜开合间，世界有着更高的饱和度和对比度，让人们用更生动而激烈的方式去感受生活。逆境中让我们打开滤镜，高悬明月，聚焦美好；虚幻中让我们关闭滤镜，除去偏见，触摸真实。生活有大意，于滤镜开合间见万物，见众生，见自己。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料第一段介绍滤镜的含义，指出它在生活中以有形或无形的形式存在，而且无处不在。第二段指出滤镜既可以让我们看到世间的美好等积极意义，也会带来“看不清真相”“迷失方向”等问题。 考生要注意抓住滤镜“无处不在”“看见美好”“看不清真相”等关键词，同时要明确什么是“滤镜”，“滤镜”象征着什么。滤镜可以是有形的，也可以是无形的。滤镜滤去杂质，让我们看到世界不一样的精彩与纯粹，人的内心也应有这样一面滤镜去感受到生活的美好。然而滤镜太多，美化太多，孰真孰假，看不清现实终会封闭与自我的小世界，迷失自我。无论是个人还是国家，在用滤镜来美化生活时，也要反思对现实的不满和自我认知的偏差。所以，有的滤镜不妨保留，而有的滤镜必须打破。 具体行文，考生可以围绕“滤镜”一词，从其内涵，其带来的美好和问题，生活中需不需要滤镜，如何辩证看待等角度展开思考。 如认为需要滤镜，可以滤镜的美化为主旨，认为生活大多平凡，又难免不如意，需要滤镜，过滤一些杂质，换个方式看见生活别样的美好与新奇，以更好地前行；如认为不能太过依赖滤镜，可以滤镜的弊端为主旨，强调滤镜有不好的影响，可分析滤镜过多，易陷于信息的茧房，封闭自我，迷失方向，打破滤镜才能客观清醒地面对这个世界；如辩证地看待滤镜，可认为生活既须要滤镜的美化，也须有打破滤镜的清醒认知；它既能帮助我们发现美好，也可能让我们迷失对真实的判断。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，透过“滤镜”看本质，指出人在合理地美化图像之外，更要透过美好而朦胧的“滤镜”看到事物发展的本质。接着，阐述“滤镜”的普遍存在以及它的积极意义——“滤镜”既能丰富人们的生活，同时也能让生活成为一种艺术。然后，结合时事热点，列举一些明星艺人种种“塌房”“人设崩塌”等事例，指出人需要“滤镜”调剂生活，但生活也需要打破“滤镜”。最后，总结观点，作为一个能够自主独立思考的人，要学会理性地看待社会事件。只有当人们合理使用好“滤镜”，才能透过“滤镜”接近社会的本质和真相，从而看到一个更加真实的世界。 立意： 1．生活需要滤镜。 2．抛开滤镜，面对真实人生。 3．要选择正确滤镜。 4．以诗意的滤镜生活，以科学的滤镜看人生。 5．人生无处无滤镜，关键在于如何选择。 三、（24-25高一上·内蒙古部分名校·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 “门楣上插着拴着红葫芦的柳枝和艾蒿，一红一绿的，看上去分外明丽，站在那儿吃粽子真的是无限风光。”（迟子建《故乡的吃食》） “年底这一天，是准备通夜不眠的。店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。”（丰子恺《过年》） 不同的地方有不同的节日风俗，以上材料引发了你怎样的联想或感悟？请结合以上材料写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 岁岁佳节牵血脉，桩桩习俗皆印记 元宵的花灯、端午的艾叶、中秋的月饼、除夕的家宴……各种各样的中华节日，穿过几千年的历史长河，带着浓浓的烟火气，携着拳拳的人情味，陪着华夏儿女一路迤逦而来。这些美妙的节日和神奇的风俗，为何历经沧桑巨变，依然鲜活如初？为何周而复始，竟难令人生厌？那是因为岁岁佳节流淌着血脉亲情，桩桩习俗深烙着民族印记。 中华民族的每一个节日，都用独具特色的习俗，呈现出满满的仪式感，让亲情在团聚中进行强有力的链接，让家庭在欢笑中彰显避风港的魅力，让心愿在习俗中产生无极限的希冀。 忆往昔，无论是“爆竹声中一岁除”，还是“碧艾香蒲处处忙”，奔波劳碌的人们，总会在重要的节日里，用千古不变的习俗表达亘古共有的愿望。无论是“东风夜放花千树”，还是“遍插茱萸少一人”，血脉相连的亲人，总会在特殊的节日里，用一成不变的习俗表达矢志不渝的情感。看今朝，无论是身在写字楼的白领，还是处于流水线上的工人，无论是走进象牙塔的学子，还是忙于搞创业的商人，在时代潮流的裹挟中，依然不忘回家过节的习俗，收拾行囊，准备礼物，千里跋涉，只为团聚。于是，在看似一成不变的节日和仪式里，家庭更加重要，亲人更加相爱，日子更加红火。 炎黄子孙的每一个节日，都用高度一致的习俗，表达着浓浓的归属感，让祖先筚路蓝缕的经历得以铭记，让先民才识高远的智慧得以呈现，让同胞血脉相连的基因得以延续。 声声爆竹，处处桃符，承载着祖先面对猛兽肆虐的殚精竭虑和祛邪避凶的美好愿望；条条艾草，杯杯雄黄，表达着前人面对季节更替的聪明才智和防虫治病的未雨绸缪；个个汤圆，枚枚月饼，饱含着先民面对农耕文化的乡土情结和安土重迁的家庭观念。一个个节日，一种种习俗，如同参天大树的年轮，深深刻进了民族的基因里，让炎黄子孙哪怕隔着山隔着海也能在人群中一眼识别彼此。 煌煌中华，泱泱大国。虽民族众多，历尽波折，却始终情比金坚，众志成城。因为我们流着相同的血，过着相同的节，携手从来处来，相拥向去处去。所以，哪怕山高水长，哪怕人山人海，哪怕大雪纷飞，哪怕暴雨如注，我们都要回家过节；即使身在至尊，即使锦衣玉食，即使科技进步，即使时移世易，我们都要风俗依旧。这是一种本能的延续，更是一种自觉的传承。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料有两段文字。第一段文字选自迟子建《故乡的吃食》，讲述了故乡端午节时门楣上插柳枝和艾蒿、吃粽子的习俗。第二段文字选自丰子恺《过年》，讲述了故乡过年的习俗：通夜不眠，摆风灯，插岁烛，拿出所有碗筷预祝来年人丁兴旺，吃饭碗数必须成双。 材料来自两位作家对节日风俗的描述，可见，材料涉及的话题就是节日风俗。不同的地方风俗具有各自的特色和文化内涵，反映出不同的地方文化背景和社会心理。这些传统习俗历经千百年传承，既具有历史价值，也具有文化意义。从这些风俗中，我们可以感受到人们对生活的热爱和对未来的美好期许。比如，端午节的风俗中，人们插艾蒿和拴红葫芦的柳枝，寓意着驱邪避凶、祈求平安；而除夕夜的风俗中，人们点上风灯和岁烛，寓意着希望新的一年能够红红火火、光明永照。这些传统习俗也体现了人们对家族和家庭的重视。比如，在端午节的风俗中，人们会聚在一起吃粽子、赛龙舟，寓意着团圆与和谐；而在除夕夜的风俗中，人们会摆出碗筷、凑成双数，寓意着家庭人丁兴旺。此外，这些传统习俗还承载着人们对自然的敬畏和感恩之情。比如，在端午节的风俗中，人们会插艾蒿和拴红葫芦的柳枝，寓意着对自然的尊重和感恩；而在除夕夜的风俗中，人们会点上风灯和岁烛，寓意着对自然的敬畏和祈求。综上所述，这些传统习俗具有丰富的文化内涵和社会价值。我国有众多的传统节日，如春节、清明节、端午节、元宵节等。这些传统节日在不同的地方有不同的节日风俗；即使是同一地方，节日风俗也在悄悄地发生变化。在当今社会，我们应该传承和发扬这些优秀的传统文化，让它们在现代社会中继续发扬光大，同时也要能与时俱进，跟上时代发展的步伐，在传统节日中融入新的时代元素，让传统节日焕发出新的生机。 从“以上材料引发了你怎样的联想或感悟”可知，文体是记叙文或议论文。学生可以写成记叙文，记叙自己家乡的节日风俗或记叙其他地方令你印象深刻的节日风俗，通过节日风俗的变化来反映时代的变迁。也可以写成议论文，运用层进式结构，首先阐述节日风俗的意义，然后探讨节日文化的传承与变化。 立意： 1．传承传统文化，增强文化自信。 2．传统节日，其实就是民族的基因密码。 3．时代变迁，不变的是节日的仪式感。 4．节日因地域不同而独具魅力。 四、（24-25高一上·吉林黑龙江十校联考·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 中华民族劳动的美德传承千年，毛泽东曾说：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”然而当下，民众的生活水平逐步提高，距离理想的境界也越来越近，却有一些人不愿劳动了，甚至以劳动为耻。学生以学习为由拒绝劳动，班级劳动请保洁阿姨代劳，高收入人群连洒扫擦鞋都不愿“弯腰”了，年轻人更是将劳动视为丢人之举。 以上材料引发了你的哪些思考？请写一篇文章，表达你的感受和思考。 要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文： 以劳动之我，创巍巍大国 古语言：“民生在勤，勤则不匮。”劳动是中华民族千百年来植根于血肉的永生之花。在中国复兴崛起的今天，我们更应该对劳动有清醒地认识与思考。 中华民族自古以来就有热爱劳动的优良传统。君可见，三国诸葛亮“躬耕陇亩”，才华盖世仍然坚持体力劳动；君亦可见，陶潜笔下的武陵人有良田美池桑竹之属，以劳动守住了自己的桃花源。不可否认，劳动早已成为了中华儿女的深深烙印。看今朝，榫卯匠人王震华以微缩版祈年殿而获世界技术大奖；常州技师学院学生宋彪顶着40摄氏度高温在车间日复一日苦练，斩获世界技能大赛最高奖。凡此种种，皆是劳动之力，皆是劳动之美。试问，若无劳动，则个人何以立足？社会何以进步？国家何以强盛？ 然今日之劳动，亦有别于昔日之劳动。传统观念上，劳动多与体力活、辛劳苦痛连接在一起。可在科技日新月异、信息飞速流转的当今世界，“劳动”一词早已褪去了其最原始的含义。今日之劳动，体力劳动与脑力劳动并驾齐驱，高素质劳动力不断涌现，劳动越来越科技化、智能化。但劳动的意义与作用却从未随时代变革而打半分折扣。相反，它越发重要。过去的诸多成果，是无数先驱者以劳动而创造来的，而未来的一切希望，仍要靠劳动来创造。 诚然，当今社会是劳动的社会，劳动是时代的潮流。但总有人背离时代潮流，他们不尊重、不理解劳动，乃至不愿意劳动。当下不少“啃老族”年轻人以不劳动之行来拖累父母，成为社会的累赘，甚至对环卫工人等劳动者嘲讽鄙夷、不屑一顾。试问，这些人有什么底气与资本来鄙夷劳动？依附于父母的不劳动者如同寄生虫，可怜又可悲。他们背离时代，终将为时代所弃。 燕子去了，有再来的时候，桃花落了，有再开的时候，可在座的诸君，我想问，劳动精神消失了，我们去哪儿找呢？人的生命是有限的，我们应将有限的生命带入无限的劳动之中，加油吧！新一代的希望在我们肩上，正如曾子所说，士不可以不弘毅，任重而道远。 “夙兴夜寐，洒扫庭除”，古人劳动的画面仍时时浮现在我们眼前。身为新时代接班人的我们，应当时时谨记时代领路人的嘱托，复兴路犹长，奋斗正当时，以劳动之我，创巍巍大国。热爱劳动，从我做起！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这则作文材料既着眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现，以毛泽东的箴言作为总领，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在青少年中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。材料中有两个重点：一是理想的实现还要靠我们的辛勤劳动，劳动是中华民族的传统美德；二是现实生活中存在不愿劳动、以劳动为耻的现象。 对此，考生在写作时，可以结合材料内容，对如下问题展开思考，比如热爱劳动的传统美德要不要传承，如何传承，对于不理解劳动、不愿意劳动、不尊重劳动的言行应如何看待。在此基础上，明确态度，表达自己对于劳动的看法：热爱劳动，通过劳动收获幸福生活。行文中，可以考虑采用层进式结构进行阐述，首先说明劳动的重要意义，然后对于不理解劳动、不愿意劳动、不尊重劳动的言行的本质进行分析和驳斥，最后在结尾处发出热爱劳动的倡议，并提出希望与建议。 立意： 1．劳动助力梦想。 2．劳动精神永不落伍。 3．热爱劳动，付诸行动。 4．劳动是幸福的源泉。 5．尊重劳动，体现现代人的良好素质。 一、（24-25高一上·内蒙古鄂尔多斯西四旗·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 1984年洛杉矶奥运会，27岁的许海峰夺得男子手枪60发慢射冠军，成为中国奥运史上首位奥运冠军。 2004年雅典奥运会，21岁的刘翔以12．91秒的成绩夺得冠军，成为中国田径项目第一位男子奥运冠军。 2020年东京奥运会，14岁的全红婵以近乎完美的表现获得女子单人10米跳台跳水冠军，有望成为新一代的“跳水女皇”。 2024年巴黎奥运会，18岁的邓雅文以优越的表现得到全场最高的92．60分，一举夺得中国自由式小轮车项目的首枚奥运金牌。 一代又一代年轻的运动员在奥运赛场上用青春接力，向世界展示着中国的新面貌。如今的中国，更需要青年人在不同领域承担起责任。 读了上述材料，你有怎样的思考？请以“青春接力”为话题写一篇文章，谈谈你的感想。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 青春接力，勇于担当 东京奥运会落下帷幕，中国奥运健儿获得38金32银18铜，总共拿到了88枚奖牌，在此次奥运金牌榜、世界奖牌榜上，中国位居第二。此次奥运会，14岁的全红婵以优异的表现获得了极大关注，她像前辈许海峰、刘翔一样，在奥运赛场上用青春的力量展示着中国面貌。 其实，我国有一大批“00后”运动员在东京奥运会中崭露头角，如女子10米气步枪冠军杨倩，乒乓球女子团体冠军孙颖莎，女子双人10米跳台跳水冠军陈芋汐和张家齐，体操女子平衡木冠军管晨辰等。她们都在奥运赛场上接过了前辈的接力棒，完美展现了出众的实力，在中国奥运史上掀起了令人鼓舞振奋的“青春风暴”，让我们看到了朝气蓬勃的新生力量和更多的希望。 当前，我国正处于“建党一百年”和“建国一百年”的交汇点上，我们青年人也应该向这些年轻的奥运冠军学习，尽自己所能，发挥青春力量。有很多青年人已经在积极行动：2021年夏天，郑州新冠肺炎疫情出现反复，全城进入防疫状态，一些高考结束放假在家的高中生主动报名，在社区做起了志愿者，贡献自己的力量；每年暑假，很多大学都会开展“三下乡”社会实践活动，很多同学积极参与，主动报名到边远地区参加志愿活动；最近几年，我国的航天事业蓬勃发展，登陆月球、带回月壤……这一系列成绩的背后都离不开青年人的奋斗和担当。 青年人是社会的新生力量，青年就代表着未来。我们在接过前辈的接力棒的同时，也应承担起青年人的责任与担当，在日常的生活与工作中，学习知识，积累经验，努力成为引领时代的带头人。我们还要保持不怕困难的决心，虽然前进的道路是坎坷的，但只要有决心、有毅力，中国青年必将在这一场青春接力中展现中国风采。 一百年前，一批又一批的有志青年，将自己的青春奉献给祖国；一百年后的今天，一个又一个的有为青年，从先辈手中接过接力棒，以青春之名，展示青春的力量，担起安国、富国、强国的责任与使命。年轻的奥运冠军接力前辈运动员展现中国新面貌，当代青年也要接过前辈的接力棒，贡献自己的力量，让祖国因青春接力而强大荣光！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则话题作文题。 材料以四届奥运会上年轻的中国健儿夺金为切入点，引出“青春接力”的话题。材料最后两句话引出了主旨：新时代的青年，要继往开来，做好青春接力，在不同领域担负起民族复兴、国家富强的责任。这是青年人的职责，也是时代赋予青年人的使命。 据此行文可以从三个方面入手：可以谈当代青年肩负着怎样的社会责任；可以谈当代青年如何完成青春接力，承担社会责任；也可以谈这种青春接力的价值和意义。需要注意材料中“如今的中国”这一时代背景，也需要注意“需要青年人在不同领域承担起责任”这个思考方向。可以从“奥运”切入，引出对当代青年人责任的思考。此处还要注意，写作主题应体现“青春接力”。 立意： 1．继承前人精神，承担青年人责任。 2．一代人有一代人的使命，青年人有青年人的担当。 3．向奥运健儿学习，贡献青春力量。 4．不负韶华，继往开来，完成接力。 二、（24-25高一上·吉林省普通高中友好学校联盟·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 20世纪60年代，雷锋成为了人们心中的偶像，艰苦朴素、舍己为人、献身国家是他身上最突出的闪光点；70年代，陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究，摘取了“数学皇冠上的明珠”，成为那个时代的偶像；80年代，中国女排以勇往直前的拼搏精神创下了世界排球史上的“五连冠”，成为了一代偶像；90年代，微软公司的创始者比尔•盖茨成为了一代人的偶像……进入21世纪的今天，各个领域都涌现出了一批偶像。每个时代的人们都有自己的偶像，这些偶像代表着各个时代的精神气质，闪烁着时代精神的光芒。 你觉得21世纪的偶像应具备怎样的时代精神？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文： 心中的时代偶像 时代的陀螺飞速转动，在快与变之中，在速生与速朽之间，有一个坚定稳固的内核，经历时间的淬炼，散发出属于一个时代的灼灼光芒，那就是对偶像的崇拜与敬仰。 一个时代的原貌，总是众生喧哗而又面目模糊。我们迫切的需要一份火种来划破长空，照亮迷途。他们是黑暗道路的点灯人，是探索未知的先行者，他们是时代的偶像。让思绪随着演讲者的声音溯回历史——那个时代，艰苦奋斗，让铁人王进喜的闪光，明亮了无数人精神中的浩浩心火；那个时代，奋斗中的一剪背影，让“当代保尔”张海迪的微光，荡开了无数人迷茫的雾霭…… 还有数不尽的时代，数不尽的偶像，他们的一次次闪光，对于每一个平凡如你我的人来说，都意味着一次洗礼，一记被照耀和沐浴的仪式。常思索，究竟是什么让他们成为偶像？才发觉，是我们从他们身上看到了无数人的理想，是肩负的责任让他们成了时代的脊梁，原来是时代的刀刃雕刻出了偶像最生动的模样。 属于21世纪的你我，必会难忘这20年间时代给予的馈赠与发出的挑战。2003年的非典，他身着白衣，心有锦缎，2020年的新冠，他最美逆行，奔赴战场：他是我们毕生敬仰的偶像钟南山院士。17年的时间，社会的齿轮高速运转，世界早已发生了天翻地覆的变化。可当责任再次落在他身上，时代再次迫切的需要他时，他依然毫不犹豫的挺身而出。我们称他为偶像，是因为在他身上闪烁着这个时代最耀眼的光芒，是因为他的负重前行庇护了你我的岁月静好。 在这个浮躁的功利的社会之下，不忘初心的精神，缔造了每一个或伟大或平凡的偶像。是为武汉捐赠两百吨大米的袁隆平，是坦言一包方便面也可以公示的韩红。他们用自己的言行去诠释着这个时代最美好的模样，用手中的画笔为社会涂上一抹众人期望的色彩。 在2020年抗击冠状病毒疫情的第一线上，我们惊喜地看见许多90后的身影。他们勇敢地接过使命的接力棒，无比坚定，眼中饱含泪水的说道：“17年前我们被全社会保护着长大，如今换做我们来捍卫大家。”蓦地惊叹，这便是偶像的力量。是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 走出演讲者为我们搭建的群星璀璨的历史舞台，走向属于你我的早已波澜起伏的内心世界，原来始终有两种力量在我们一生中激荡。一种推着我们向外走，一种拉着我们向内收，一种力量让我们锐不可当奔向远方，一种力量，让我们不忘初心返还原乡，那是心中偶像源源不断输送的能量。 此刻，我想：偶像从不是专属于聚光灯下的产物，他们只是举起自己的炬火，照亮天地一方，予人无尽希望。 【详解】本题考查学生表达应用的能力。 审题： 本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生对21世纪的偶像应具备怎样的时代精神发表看法。 分析材料可以发现，本次作文材料的内容主要是关于“偶像”这个话题的。理解作文材料的关键在于看清“偶像”身上的“时代精神”：60年代时代精神是艰苦朴素、舍己为人、献身国家；70年代的时代精神是投身科学、专心科研；80年代的时代精神是勇往直前的拼搏精神；90年代的时代精神是创新创造、敢为人先。那么，写作之前要思考清楚两个问题：一是21世纪的偶像是谁？这需要将自己的个人偶像和世纪偶像区分开来；二是21世纪的时代精神又是什么呢？这需要紧紧把握住时代的脉搏，立足当下，关注社会，关注生活。如偶像可以是中外历史伟人，可以是中外作家文豪；可以是时代的学术大家，可以是时代的行业标兵；可以是战争年代的英雄，可以是新社会的普通一兵；可以是文艺明星，可以是默默无闻的普通劳动者；可以是助人成功的事业上的导师，也可以是给予生命教人成长的父亲母亲……而这些偶像身上应该有让人崇尚的精神信仰，如心怀天下，如无私奉献，如担起重责…… 立意：担当琢韶华，奉献铸精魂；心怀国人，担负责任；平凡亦也有时代偶像。 素材： 1．篮球明星姚明 (新时代的偶像) 雅典奥运会开幕前，中国体育代表团副团长兼秘书长肖天第一次把姚明和偶像联系起来。他说：“国内外许多青少年都很喜爱姚明，有的还把他当作偶像。可以说，他代表了中国青年的良好形象。” 姚明的长相算不上英俊，他不笑的时候看上去有点木，他的一只耳朵还有点残疾，有时候姚明说话带些孩子气，他对不喜欢的人也许会有点不客气。但是，姚明高大、善良、正直、幽默、有勇气、有血性、能挣钱，球技超一流，敢于捍卫自己的权益，并恰如其分地把国家荣誉、社会价值和个人利益完美地结合在一起……制造一个偶像，一个可以触摸、亲近和超越的偶像，这些成分已经足够。 姚明的身上，既承载着东方人的美德，也散发着西方文化所崇尚的个性张扬。姚明这个时代偶像，是中西方文化在21世纪碰撞和融合的产物。 姚明这个名字，正在通过篮球和NBA传遍世界。在中国，越来越多的年轻人希望像姚明一样成功，希望像姚明一样获得社会的承认。 姚明是不凡的，但他又是我们身边的凡人。姚明这种时代偶像不是人为制造出来的，对于需要寻找崇拜者的中国年轻人来说，如果还没有找到崇拜者，那就崇拜姚明吧。 2．另类明星——孔庆祥(反偶像的偶像) 2004年的一个另类明星——孔庆祥，一个长着龅牙、唱歌跑调、舞姿拙劣的21岁青年。他是几乎在一夜之间声名鹊起的反偶像的代表。 2004年的某天晚上，孔庆祥参加了美国一个娱乐选秀节目，他以不太标准的英语和僵硬笨拙的舞姿，表情紧张地演唱了一首瑞奇·马丁的歌曲，没有唱到一半，台下已一片哄笑，一名黑人评委用纸遮住了脸，以便躲过镜头无所顾忌地大笑，另一位评委干脆打断了孔庆祥的表演。 狂笑的观众们正等着孔庆祥羞容满面地退场时，孔庆祥却平静地说：“我已经尽力了，所以完全没有遗憾……要知道，我并没有接受过专业的训练。”就是这两句冷静的回答让他成为了美国人眼中最流行最热门的明星之一。一时间，媒体蜂拥而至，唱片公司也纷纷找上门给他录专辑。 电视机前的美国平民，在庆幸节目播出那天没错过这个可笑的噱头之余，他们又从孔庆祥身上，发现了一种在自己心底一直被深深隐藏甚至倒塌的自信，那个在舞台上出丑的孔庆祥，似乎又是他们在生活中奔走劳碌而常常碰壁的投影。 几乎每一个人都有与生俱来的明星梦，而大多数默默无闻的美国人，拉不下颜面到舞台上验证自己的梦想，于是把鲜花和掌声给了孔庆祥。孔庆祥成了他们的实践者。 3． 谁是中国的“文化偶像” (网民心中的偶像) 2003年，新浪网联合《南方都市报》等15家媒体在网上举办了一个“评选中国十大文化偶像”的活动。这一活动的灵感显然来自国外。在这之前，美国的《男人》、《传记》等媒体已经联合评出美国人心目中的十大文化偶像，并称这些人的“行为和思想曾经那么深刻地影响了美国历史的进程”，在某种意义上，他们代表了美国的精神。 在这次候选人的名单上，除了我们熟悉的鲁迅、老舍等文化名家外，体育明星姚明、邓亚萍，演艺名人李小龙、张国荣、王菲、周星驰等也名列其中。 对这次评选，网民表现出极大的热情。投票最终结果是：鲁迅、金庸、钱锺书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲。文豪鲁迅和歌星分列十大文化偶像首尾，歌星张国荣高居第六，这个现象耐人寻味。 其实没有什么必要大惊小怪，鲁迅代表了时代的深度，其魅力来自思想。王菲代表了时代的速度，其魅力来自时尚，不管是思想还是时尚，都具备了在人们记忆中留下深深印迹的力量。 4． 钟南山，他以其战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险，力挽狂澜。84岁的钟南山，不惧年龄的界限，奔赴在疫情的第一线。而今，奋斗的交响曲从未停止，却愈加浑厚、幽远…… 结构层次：首先拟定一个与材料密切相关的标题，如“心中的时代偶像”，然后围绕时代与偶像的关系开篇，并进一步分析偶像之于时代的意义，接着结合新冠疫情分析时代偶像的精神意义，最后再一次阐述偶像的意义，呼应开头。 三、（24-25高一上·辽宁丹东·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 人类的思想早已达到极其深入的程度，犹如地层深处流淌着的纯净水。我们平日面对的各种麻烦，不过是河流表层的浊水罢了。但只要向下深潜，就能找到清流，关键在于我们需要具备“深潜力”。 对于如何具备“深潜力”，有人认为要靠阅读，有人认为要靠实践，有人认为要靠悟性…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 思想深潜，抵达清流之境 人类的思想如同深邃的海洋，蕴藏着无尽的宝藏。我们被日常的琐碎所包围，仿佛置身于浑浊的河流，难以触及思想的深层。然而，正如地层深处流淌着纯净水，只要我们具备“深潜”的能力，便能突破表象的喧嚣，抵达思想的清流之境。 阅读，是思想深潜的入口。书籍如同通往智慧海洋的潜水艇，带领我们探索未知的领域。在书本中，我们与苏格拉底对话哲学，与达尔文探索进化论，与莎士比亚感受文学的魅力。每一次翻页，都是一次思想的碰撞，每一次深入阅读，都是一次心灵的洗涤。然而，阅读并非囫囵吞枣，走马观花，而是要像珍珠贝一样，潜入深海，汲取精华，最终孕育出属于自己的思想珍珠。 实践，则是将理论之锚抛向现实的海洋。如果没有实践的引领，思想便如无根之萍，漂浮不定。哲学家康德曾言：“没有实践的理论是空洞的，没有理论的实践是盲目的。”深潜并非一味地沉浸于书本，更要将理论付诸实践，在现实的熔炉中锤炼思想。航海家只有经历惊涛骇浪，才能真正领悟海洋的深邃。每一次实践，都是对理论的检验，每一次挑战，都是对自身的反思，最终将知识转化为智慧，将经验沉淀为力量。 然而，仅有阅读与实践，仍不足以抵达思想的深海。我们还需要“悟性”这盏明灯，照亮前行的方向。悟性是一种洞察力，让我们透过现象看本质，发现事物之间的联系；悟性是一种整合力，让我们将零散的知识与经验融会贯通，形成完整的体系；悟性更是一种创造力，让我们在已知领域之外，开拓新的思想疆域。就像禅宗所言：“身如菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”悟性需要我们不断地反思，不断地净化心灵，才能保持思想的清明与透彻。 在信息爆炸的时代，我们被各种碎片化的信息所包围，思想的海洋充斥着泥沙俱下。唯有具备“深潜”的能力，才能抵御外界的干扰，不被表象所迷惑。深潜需要我们保持对知识的渴望，对真理的追求，更需要我们不断地反思，不断地实践，不断地提升自身的悟性。 让我们像勇敢的潜水者一样，不断地向思想的深海进发，去探寻那片清澈透明、充满智慧的海洋。相信，当我们抵达思想的深流之境，便能获得照亮人生的航标灯，找到属于自己的精神家园。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料的第一句运用比喻手法，告诉我们人类的思想已经很有深度，就像那地层深处的清流；第二句话也运用了比喻，把我们遇到的各种麻烦比喻成河流表层的浊水，这意味着要想荡涤这样的浊水，就需要引入“清流”；第三句意思是你只有到达一定的深度，才能够找到这样的清流，从而解决问题。这就需要我们具备“深潜力”。此段是阐述“深潜力”的价值的，“深潜力”是我们自身需要具备的能力，而“清流”则是人类的思想和智慧，是我们解决问题的“法宝”，找到“清流”需要有“深潜力”。 第二段阐述如何具备“深潜力”，材料列举了一些方法，“靠阅读”“靠实践”“靠悟性”，省略号表明这些是导引而非限制，考生还可以继续思考，要多角度分析和思考如何具备深潜力。如从个人层面，需要我们坚持不懈探索和思考，需要具备抗挫力和韧性，需要有反思精神等；从他人层面，需要有正确引导，也需要依靠外力监督、帮助等。即使对于材料提供具备“沉潜力”的方法，我们也需要深入思考，而不能流于表面。比如对于“阅读”而言，当下时代的阅读具有多重含义，比如就阅读的层次而言可以分为“浅阅读”“深阅读”，就阅读对象和内容而言可以阅读大部头经典，也可以是碎片化、浅表化阅读。当然，要想具备“沉潜力”，则需要我们对阅读内容做有效筛选，阅读经典，阅读优秀作品，而且要进行“深阅读”。 写作时我们可以对“沉潜力”的内涵作出自己的诠释，比如它是一种学习和探索的能力；可以思考“沉潜力”的作用；当然重点还应该在如何具备“沉潜力”，可以挑选出两到三个你认为重要的方法加以论述。需要注意的是，写作时不能脱离“清流”，解决各种“麻烦”这个语境。 立意： 1．静心锻炼沉潜力，定让清流涤浊流。 2．在深阅读中锻炼沉潜力。 3．拥有沉潜力，何惧浊水流。 四、（24-25高一上·黑龙江哈师大附中·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。 请以“说纽带”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 纽带 在如今风云变化的时代，一切都在日新月异，然而唯一不变的便是纽带。空间的纽带，联系世界发展，时间的纽带，沟通古今之变；精神的纽带，汇通人心灵的交流。 空间的纽带，是国与国之间合作共赢的发展意识。在和平赤字、发展赤字、治理赤字交织的当今世界，一直作为经济全球化大国推动者的西方大国，出现民粹主义，贸易保护主义，逆全球化思潮。究其根本在这些思潮的背后，零和思维在作祟，抛开世界联系的纽带与不顾，违背历史规律于惘然，这样只顾一己私利的行为必将在一荣俱荣、一损俱损的时代潮流中得不偿失。因此顺应时代，顺应世界潮流的方法，便是有纽带意识，我们必须认识到唯有协同发展，合作共赢方能立足于世界，唯有担当起大国责任，“立己达人，兼善天下”，世界的纽带才能发挥起应有的作用，引领全球关系走向更美好的未来。 时间的纽带是鉴古知今、学史明智的自省意识。100年前巴黎和会的屈辱振兴了中国人，也孕育了爱国、进步、民主、科学的五四精神，凝聚起为民族振兴而奋斗的强大动力。1949年，中国人民从此站起来了。正是选择了以史为鉴，中华民族才能由封闭半封闭转化为在历史长河中站得起身、立得住脚的风采大国。从历史中汲取经验，更应当永久铭记，世代传承那些饱经历史长河涤荡、依旧熠熠生辉的真理：对和平的捍卫，对正义的坚守，对梦想的追求。百年风云激荡，中国始终牢记初心，践行誓言。时间的纽带是历史的望远镜，透过时间长河追溯过去的经验教训，把握未来前进的大势。 精神的纽带是经久不息的感动的力量。一年又一年“感动中国”年度人物，以及那些默默无闻却在用自己行动感化他人的人，他们的身上都蕴含着人性中最闪光，最美好的品质。无论是瞬间的壮举，还是经年累月的坚持，他们带给人的力量，在于不管世道人心如何变化，他们仍在坚持真善美，他们不但没有随波逐流，反而近乎苛刻地要求自己坚守某一种品质，人们对这样的品质也会“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。正是这样精神的力量，联系起人性的美好，正是这样的感动，使人们在高尚中同行。 纽带，是一条勾连起世界、古今、生命与灵魂的道路，唯有遵从联系，顺应历史，生发感动，世界才能走向更美好的未来，国家才能把握格局，人性才能充满真善美。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则话题作文题。 材料由三句话构成。第一句话说明了纽带的内涵，第二三句话构成递进关系，强调了纽带的广泛性：不仅人心需要纽带连接，而且经济全球化发展、文化交流、历史传承、社会安宁和校园和谐等都需要纽带。 可见，材料的关键词就是“纽带”。纽带的功能是联系，可以是人或事物，还可以是思想和情感。邻里之间的纽带是乡土，亲人之间的纽带是血缘，朋友之间的纽带是友情，爱人之间的纽带是爱情；人心凝聚的纽带是感情，是思想；经济全球化发展的纽带是一带一路，是共同发展；文化交流的纽带是彼此尊重，取长补短；历史传承的纽带是继承创新，承前启后；社会安宁的纽带是安居乐业，治国有方；校园和谐的纽带是友爱互助，大度宽容……可以说，万物互联，纽带起到了至关重要的作用，它让原本独立的个体和谐共振，让彼此不通的道路殊途同归，让水土不同的文化交流融合，让众口难调的社会稳定繁荣，让时空迥异的世界互联互通……青年学生作为祖国和民族未来的当家人，无论是在人际交往上，还是在文化交流上，无论是在历史传承上，还是在国际往来中，都应努力寻找最合适的、最恰当的纽带，连接彼此，融洽关系，共存共荣。 文体是议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐述纽带的内涵及种类，然后举例论证纽带的重要性和必要性，最后正反对比论证应该如何充分发挥纽带的积极作用。也可以运用并列式结构，选择其中一个方面，从几个不同的角度展开来论述。观点要明确，脉络要清晰，论据要典型。 立意： 1．以爱为纽带，让世界阳光无限。 2．以理想为纽带，你我共济沧海。 3．以传承为纽带，让文化永远鲜活。 4．纽带可串人心，可融世界。 一、（24-25高一上·黑龙江西北名校联盟·期中）阅读下面材料，根据要求写作。 试卷现代文阅读Ⅰ材料二中说“从钱学森、邓稼先，到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、黄大年，他们身上彰显的科学家精神感人至深”。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的青春价值观，取决于我们每个人的行动表现。 以上材料引发你怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 聚个人之力，奏时代强音 “时代的一粒尘埃落到个人身上，就是一座大山。”时代以其雄浑的气魄影响着个人命运，而个人，也以星星之火汇聚燎原之势，推动时代车轮滚滚向前。若个人将其力量汇入时代潮流，定能奏响新时代的嘹亮号角，展现时代之强音。 时代的洪流下，有人踔厉奋发，慎行不息，终于潮流之中实现自我价值；有人毫无主见人云亦云，最终不过成为乌合之众；更有甚者，逆时而行，不顾历史，终自食苦果。由此可见，时代与个人息息相关。个人若仅令时代推己向前，难以实现自我价值；个人若与时代相背，将淹没于时代大潮中，难觅其踪；唯有保持自我主动性，与时代同呼吸共命运，方能顺应时代，书写时代，改变时代。 个人的力量或许微不足道，但仍在时代的洪流中闪闪发光。先秦时期，有孔子“朝闻道夕死可矣”的治学精神点亮时代的求学明灯，有屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的炽热情怀映照时代的精神；五四风雷，见鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子生”的家园情怀汇涌起时代之大潮，闻北平学子“外争主权，内除国贼”的铮铮誓言挽狂澜于既倒，奏响时代之强音。是先辈们以个人的力量共同推动时代向前，留下一串串个人与时代交汇的脚印。既如此，何言个人之力微弱？又何谈无力以小我而影响时代？ 今天，时代的接力棒交到我们手上，我们更应不负盛世，担负起时代责任。无论是“请党放心，强国有我”的青春誓言，还是“清澈的爱，只为中国”的深情告白，无不展现出新青年对时代的传承与担当。正如李子柒传承中华文化，向世界展现田园中国；正如王亚平艰苦训练，只为推动中国航天事业向前发展；正如吴天一守护生命于青藏高原，护时代之列车安全向前……我们并没有因时代的富强而安逸，相反，我们选择将个人之力汇入时代大潮，推动时代蓬勃发展。 狄更斯曾落墨于《双城记》：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”回首当下，世界风起云涌，复兴之路任重道远；放眼寰宇，霸权主义、贸易保护主义双头怪竞相疯长，世界处于百年未有之大变局中。唯有个人肩担道义，顺应时代脉搏，方能化危险为机遇，更好地实现人生的价值。 “须知少年凌云志，曾许人间第一流。”我们敢于向时代挑战，敢于书写时代的新篇章。与其坐以待毙，消失于历史扉页，不如汇聚起个人之力，奏响时代的强音！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为一道引语式材料作文题。 材料由两个部分组成，第一部分列举现代文阅读中的科学家，指出他们身上的科学精神感人至深；第二部分包括两个分句，第一分句“一个时代有一个时代的气质”，强调不同的时代有不同的气质，引导我们去关注历史上各种不同的时代区别；第二分句“我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现”，明确不同的时代气质取决于不同时代中“每个人的表现”。 综合来看，材料强调的是每个人都是时代的组成部分，都会对时代产生不可忽视的作用。材料的写作重点，也是以当今时代的我们对于时代的作用为主。因此，要明确时代与我们个人的关系，时代是个人发展的宝贵沃土。材料提到“时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的青春价值观，取决于我们每个人的行动表现”。因此我们要立足时代青年的身份，认识到时代造就青年，盛世成就青年，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。生逢盛世，更当不负盛世，跑出奋斗圆梦的“加速度”。 行文思路上，采用总分总的结构，首先提出观点，要将个人的发展融入时代的洪流，与祖国同向同行，成就美好的未来。然后设置分论点，一要不断提升自我，做到素质过硬，全面发展；二要有责任担当，自觉肩负起民族复兴梦的重任；三要立足本职工作，把握当下，积极高效地努力工作，将小我融入大我，成为新时代的中坚力量。论证时采用典型的例证和引证。最后总结全文，提出号召，新时代的青年应该坚定理想信念，不断提升知识素养，做到心理状态自信达观，充分展现出勇于担当的时代精神。 立意： 1．躬逢盛世，激扬青春。 2．明确时代使命，做时代的弄潮儿。 3．承担历史责任，绘好时代画卷。 4．用个人发展点亮时代的火炬。 二、（24-25高一上·内蒙古锡林郭勒盟·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：袁隆平是一位世界级的伟大科学家，为了“禾下乘凉梦”这个伟大梦想，他几十年如一日，坚持不懈地进行科学研究，最终研究出“杂交水稻”，让十几亿中国人的粮食安全有了保障。科学家是国家发展的中坚，正是因为有了科学家这个群体，我们的国家才能取得举世瞩目的成就。 材料二：张秉贵是一位平凡的售货员，积极响应国家的号召，他凭借“一团火”的精神，在自己的岗位上脚踏实地、默默奉献，用平凡人的力量助推国家发展。平凡人是“一滴水”，正是因为有千千万万的水滴，最后才汇聚成了国家发展的大河。 材料三：“大国工匠”胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件，是因为他有着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。各行各业都有自己的工匠，正是因为有这些工匠的存在，中国才能从制造大国迈向制造强国。 我们国家的发展到底需要什么样的人？请结合上述材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 追随前辈足迹，助力民族之复兴 有这样一批人，他们在当今功利的世界，不计得失，默默奉献；有这样一批人，他们在当今喧嚣的世界，静下心来，潜心钻研；有这样一批人，他们忠心为国，一心为民。他们是时代的奉献者、无私的爱国者和青年的引路人。而新时代的祖国，就需要这样的人。 张富清在退役后扎根山区，一心为民，默默奉献；黄旭华潜心研究，为核潜艇事业奉献毕生的精力；于敏，无私为国不计名利，隐姓埋名20多年只为国家需要……他们身上满是对国家的忠诚和热爱，因此，在建国70周年大会上，国家为他们颁发奖章。人们总说“爱国”是无形的，但在他们看来，所谓的爱国就是做好国家最需要的事。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀经过五千年的沉淀，流淌于我们每位中华儿女的血液当中。它是对一个人最基本的要求，也是一个人完整人格的最高体现！国家将奖章授予他们，不仅表达了对他们的肯定与赞扬，更表现了国家对他们的需要。 如今，这些引路人已开辟出这条爱国强国之路，能否走好它，关键还要看当代新青年！ 对于新时代青年来说，爱国不能只是喊口号，还要能落实于行动中，能体现在每一件小事上，要将对祖国的满腔热爱化为不懈动力，从而创造出无限可能。青年兴则国兴，青年强则国强，青年有理想，国家就有未来，民族就希望。青年节前夕，陆婷等30名同志获得第22届“中国青年五四奖章”，北京市公安局反恐怖和特警总队蓝剑突击队等10个青年集体获得“中国青年五四奖章集体”。40枚闪亮的奖章，是今日之中国青年的精神缩影。 新时代领路人在北京大学座谈时如此勉励青年学子：“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。” 翻看这些优秀青年代表的故事，他们用无畏的勇气、坚定的理想和踏实的行动告诉我们：青春无价，爱国无价！ 其实在走好这条路的同时，我们更应该走出一条属于自己的爱国之路。一代人有一代人的使命，今日的我们正处在国家发展的大好阶段，更要抓住时代机遇为国家富强贡献力量，为实现民族的伟大复兴奉献自己。 【解析】本题考查学生的写作能力。 立意： 这是一道任务驱动型的材料作文题。 第一则材料谈到袁隆平作为科学家的代表，在国家的发展过程中心怀梦想、坚持不懈进行科学研究，为国家做出了不可磨灭的贡献。第二则材料谈到张秉贵作为一位普通劳动者的代表，在自己平凡的工作岗位上满腔热情、脚踏实地、默默奉献，用平凡人的力量推动了国家的发展。第三则材料谈到“大国工匠”胡双钱秉承工匠精神，兢兢业业，把工匠精神践行于实际，诠释了工匠的作用与价值。总的来说，他们都是不慕荣利，坚持自己的岗位职责，并为祖国、为人民默默奉献的人。正是这些人，促进了祖国的发展，让我们从缺衣少食走向衣食无忧、让我们从贫困走向小康。 结合题目的要求，“我们祖国的发展到底需要什么样的人？”考生可以单向立意，选择三类人中的一类，也可以选择双向立意或者多向立意，选择两类人或三类人结合，抓住人物的精神特点，但都需要写出国家发展需要这些人的原因。首先可总述原因，说明国家的发展需要个人的奋斗，个人的奋斗能够促进国家的发展。然后，可具体说明怎样的人能够促进祖国哪方面的发展。比如，可以从思想境界上展开说明，我们需要那些富有牺牲精神的人，完全把“国家需要”放在首位，不感兴趣的专业自己可以培养兴趣，不擅长的专业可以通过自身的努力，提升自己，为国家发展做出自己的贡献。也可以结合当下祖国科技发展的现实，说明我们需要有工匠精神的高端技术人才等。 立意： 1．科学家助推国家发展。 2．平凡的人，不平凡的力量。 3．工匠精神永不过时。 三、（24-25高一上·辽宁省辽南协作体·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 袁隆平头顶烈日，脚踩烂泥，专注田畴，成功培育出“两系法杂交水稻”，泽被后人；钟扬足迹遍布西藏高原，收集植物种子4000万棵，为国家种质库收集物种，造福苍生……他们锐意进取、不断创新，无私奉献，展现出“生命的高度和广度”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料第一、二句，分别介绍了“两系法杂交水稻”创始人袁隆平和“种子科学家”钟扬的光荣事迹，以及他们所取得的成就。而最后一句话，则介绍了他们之所以能取得如此高成就的精神原因，其中锐意进取、不断创新的科学精神，让他们能够不断精进自己的科学技术水平，让自己有更高的能力去解决一系列科学难题。但仅有这些，似乎只能让他们小有成就，而不足以光耀后世。由此，材料给出了最重要也是最难得的一种品质——无私奉献。正是因为他们的无私奉献，他们才不会仅仅为一人的温饱、一人的安乐而努力，他们所取得的成就也才能够造福苍生、泽被后人。而这正启示我辈青年，应当努力向袁隆平、钟扬两位前辈学习，积极努力、锐意创新，并能明白，自己应该为谁付出。材料中还提到了“生命的高度和广度”，我们应当思考，他们达到了怎样的生命高度和广度，如何才能达到这样的高度和广度。 写作时，可以先总结概括并赞扬扬袁隆平、钟扬他们取得的成就，分析他们取得成就的原因，也就是他们身上体现的崇高精神。然后横向联想，还有哪些人像他们一样展现出了“生命的高度和广度”，再纵向思考，他们身上具备怎样的品质，才能达到这样的高度和广度。最后应由彼及己，思考他们给我们的启发，我辈青年应该积极向他们学习，学习他们工作的态度和思想境界，并进一步结合当下现实，思考今日我辈拥有怎样的时代使命，应该具备怎样的精神，达到怎样的生命高度和广度等等。 立意： 1．以无私奉献之精神，立千秋万代之功业。 2．承前辈遗志，担时代使命。 3．创新进取，成就生命的广度；无私奉献，抵达生命高度。 四、（24-25高一上·黑龙江省牡丹江地区三校·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 “学不可以已”，任何时代的人都需要学习，否则就难以进步，难以推动时代的发展。在不同的时代，学习中存在的问题会有所不同。一千多年前，韩愈对“耻学于师”的现象提出了批评。在互联网时代，我们在学习中又遇到了很多新的问题。 请你针对互联网时代学习中存在的某一个或某几个问题，写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 八风吹不动，端坐紫金莲 与古人相比，对学习者来说，这是最好的时代，互联网时代信息便捷，资源丰富，要雨得雨，要风得风，大道通衢，任尔驰骋；然而，这也是最坏的时代，信息过剩让我们不知所措，诱惑纷至让我们魂不守舍，歧路纷纷让我们茫然失措。在这个信息化时代，当资源已经过剩，信息泛滥成灾，我们要怎样学习才能抵御这从东西南北刮来的恶风？ 新时期，“劝学”有了新方向，我劝大家，端坐在紫金莲上“宁静守一”，避免被八面来风吹散了学习的心魂。 在信息匮乏的时代，很多人是要借书来读的。似乎正因为其匮乏，正因书是借来的，人们才读得专注，读得急切。宋濂曾写到，“假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”。等到藏书“落落大满”时，倒会“素蟫灰丝时蒙卷轴”，反而不读书了，以至于袁枚发出“书非借不能读”的浩叹。什么原因？一是书多了，范围大了，因而茫然；一是书是自己的，因而少了分急切。然而，这都是次要原因，归根结底，主要原因还是目标不明，用心不专，持心不静。 当今，是一个信息“大爆炸”的时代。资源如海，信息过剩，是这个时代的特点。古时大富大贵之家，即使藏书甚丰，放到今天，都不啻沧海一粟、九牛一毛。古人，仅仅是“落落大满”，都会因读书不专心而感叹书非借不能读，那么，现在我们面对的信息更多，我们的取舍更难，我们面对的诱惑更大，如果目标不明，用心不专，持心不静，那就更会东瞻西顾，不知所向；南冲北突，不知所守。虽然面对海量资源，结果却守着粮仓饿死。 因此，我劝大家，在这个信息过剩的时代，学习时更应该做到“宁静守一”。 要做到宁静守一，首先，应树立明确的目标。有了目标，我们才能锁定目标做出取舍，取舍信息才有了标准，没有目标就是无头的苍蝇，到处乱撞，最终耽误了自己的前途。其次，要专注。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，用心一处，方能其利断金。把心用在一处，屏蔽无效信息，虽然信息如海，我只取其中于我有用的一瓢。另外，还需要做到心静如止水。虽然诱惑良多，我自淡泊宁静，任尔八风来临，我自岿然宁静。 其实，学习有了目标，方能专注，专注带来心静；反过来，心静不杂，才能心无旁骛，心无旁骛，才能更好的实现目标。三者实际上是一枝三花，实为一体。 在这个信息时代，我劝大家，树立明确的目标，用心于一处，保持一份内心的宁静，任尔八风狂吹，我自稳坐紫金莲，咬定青山不放松。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料首先明确了学习的重要性，进而提及了古今学习中存在的问题。对于古代社会的学习问题，材料着重指出了韩愈针对当时社会在从师学习方面出现的问题所发表的见解，以及劝导人们重视学习，多向老师请教。对于当下学习中存在的问题，材料则使用了“在互联网时代”这个短语进行限定，写作要求再次提到了“互联网时代”，这是审题的要点。互联网是一把双刃剑，既便利我们学习，又给我们的学习带来了很多问题，比如，有的同学沉迷网络世界而荒废学习，有的同学受到互联网不良信息的困扰而耽误了学习，有的同学得到海量信息而难以选择，有的同学被困在互联网的“信息茧房”之中…… 试题要求针对互联网时代学习中存在的某一个或某几个问题进行分析写作，表达看法。在写作时，不能仅仅摆出事实，更要讲道理，提方法。比如碎片化学习的利弊之处，首先适当说明互联网带来的海量信息无比丰富，然后说明这些信息虽多，却大多是碎片化信息，较少能有完整的脉络结构，然后由此说明，我们可以利用碎片化学习，但不能只有碎片化学习，而必须坚持通过一些整本书阅读等的方法，帮助自己构建完整准确的知识网络。或者，也可以从浅度阅读与深度阅读的关系展开，说明互联网给我们呈现的信息浩如烟海，但稍纵即逝，而我们进行深度学习，比如阅读一本经典书籍的时候，就会深深地沉浸，跟随作者一起开心，一起忧伤，一起深思，一起成长，变成一种生命体验。 立意： 1．保持独立思考，理性使用互联网学习。 2．避免浅层阅读，学会深度学习。 3．以线下学习为主，以线上学习为辅。 4．世界越是喧嚣，书桌越要清净。 五、（24-25高一上·辽宁省沈阳市联合体·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 我们在生活中面对各种各样的问题时，要做问题的解决者，而不是抱怨者。真正的成长成熟不是最终取得成功，而是以有解思维，找到办法并解决问题。 以上材料对正值高一的我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料提到要做问题的解决者，而不是抱怨者。人的成长来自解决问题的过程。由此我们可以考虑到，首先，解决问题是人生成长的必要条件，通过解决问题，可以获得解决问题的方法和技能，还能够提升自身的思维能力和逻辑能力。让我们更加理性地看待问题，更加冷静地应对挑战。其次，解决问题是人生成功的关键。问题和挑战是成就人生的重要契机。只有通过解决问题应对挑战，我们才能够不断地成长和进步。再次，如何去解决问题。既需要保持积极的态度，还要有充分的自信，更要有高超的技能和勇气，才能更好地应对各种问题和挑战。 构思行文时，先由材料提出中心论点，学会解决问题才是成功之道。然后辩证分析二者的辩证关系，一是解决问题是成功的条件，也是成功的关键，二是解决问题需要积极地采取行动。只有实践才能出真知，只有行动才能解决问题，如此才能取得最终的成功。三是需要坚定信念，在解决问题的过程中不断地成长和进步。 立意： 1．人生是一个不断解决问题的过程。 2．在解决问题的过程中不断地成长。 3．解决问题才是成功之道。 4．与其抱怨问题，不如解决问题。 试卷第1页，共3页 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $