4.1.1 生物与环境的相互作用 课件-2025-2026学年鲁科版生物七年级上册

2025-09-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 生物与环境的相互作用
类型 课件
知识点 生物与环境的关系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.54 MB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-12-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-10
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来源 学科网

内容正文:

蚯蚓是人类的好朋友。荀子在《劝学》中写道:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”你能描述一下蚯蚓生活在什么样的环境中吗?大雨过后,蚯蚓纷纷爬出洞穴来到地面,这又是为什么? 第一节 生物与环境的相互作用 学习目标 举例说出影响生物生存的环境因素 举例说出生物能够适应和影响环境 01 02 环境对生物的影响 第一部分 01 生物离开了环境无法生存,改变生物的生活环境则会影响生物的生活,因此生物的生存是依赖于一定环境的。 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素 生物因素 非生物因素 ——光、温度、水等; ——影响某种生物生活的其他生物。 1.生态因素 影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些?小麦的正常生长需要怎样的环境条件? 小麦田示意图中,影响小麦生活的非生物因素有阳光、温度、土壤中的水分和无机盐、空气等,生物因素有蚜虫、七星瓢虫、田鼠、蛇等,以及看不见的细菌、真菌等,它们必须适宜、协调一致才能保证小麦的正常生活。 2.非生物因素对生物的影响 小麦的生活受到阳光、温度、水等非生物因素的影响。 非生物因素是不是也影响其他生物的生活和分布呢? 雨季草原 旱季草原 说明水对植物生长的影响 大雁南飞 晒太阳的蛇 说明温度对生物活动的影响 向日葵朝向太阳 阳光影响动物的体色,比如鱼,背面深、腹面浅 3.生物因素对生物的影响 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。在自然界中,每种生物都受到周围环境中其他生物的 影响,如小麦的生活受到其周围的杂草等生物的影响。 生物之间的关系:生物与生物之间相互影响、相互制约,就构成了一定的生物关系。 熊捕鱼 雀捉虫 捕食关系:一种生物以另一种生物为食的现象。 竞争关系:两种生物由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,竞争结果往往是对一方不利。 农作物和杂草竞争阳光、水分和空间 合作关系:同种生物之间互相配合,互帮互助。 菟丝子寄生 生物对环境的适应和影响 第二部分 02 1.生物对环境的适应 在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断适应环境,同时,也影响和改变着环境。 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46 ℃时才会出汗。骆驼形态结构或生活方式与生活环境有什么关系? 对干旱的适应 荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多。这与它的生活环境有什么关系? 对干旱环境的适应 【图片说明】 湿度不同的土壤中,植物根系的大小和密度有所不同。 生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。这与它的生活方式与生活环境又有什么关系? 对寒冷环境的适应 有些树木经常受到同一方向大风的影响,树木的分枝只有一侧生长良好,树冠迎风面很小,背风面大,像一面旗子,因此得名“旗形树”。 避役(变色龙)会随环境改变体色 葵花朵朵向太阳 思考:你还知道哪些生物适应环境的例子? 2.生物对环境的影响 俗话说“大树底下好乘凉”,这种说法有道理吗?让我们通过探究寻找答案吧!请你准备好干湿球湿度计,在一天之内,分早、中、晚三次,测量裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度和气温,从而探究不同植被条件对空气湿度和气温的影响。 探究实验:探究不同植被条件对空气湿度和气温的影响 提出问题:不同植被条件对空气湿度和气温有影响吗? 做出假设:______________________________________ 制定计划: 以小组为单位,围绕下列问题展开讨论,并制订探究计划。 (1)如果裸地或草地上有小水洼,测量空气湿度和气温时,能把千湿球湿度计放在水洼边吗?测量灌丛中的空气湿度和气温时,能把干湿球湿度计放在地上吗? 不同植被条件对空气湿度和气温有影响。 (2)测量前,你将设计怎样的表格来记录数据? (3)测量时,应多测几组数据。例如,早晨在裸地分三处测量空气湿度和气温并记录下来,算出平均值,作为这次测量的结果。你能说出这样做的理由吗? (4)在科学探究中,用不同的方法处理相同的数据,常常可以说明不同的问题。例如,把裸地、草地和灌丛在同一时间测得的多组数据分别求平均值后作比较,可以知道三处在这一时间的空气湿度和气温差异把裸地、草地和灌丛一天内早、中、晚测得数据的平均值分别作成曲线,可以了解同一地点一天内的空气湿度和气温变化;把三处的曲线画在同一个坐标系中,可以比较三处一天内空气湿度和气温变化的异同。你打算选择哪一种处理数据的方法?你还有更好的方法吗? 实施计划:将获得的数据填写在记录表中, 得出结论:_____________________________________ 表达交流: (1)在同一时间点,裸地、草地和灌丛的空气湿度和气温相同吗?为什么? (2)根据你得出的结论,分析生物与环境有怎样的关系。 不同,植被覆盖度越高(灌丛>草地>裸地),空气湿度因蒸腾作用更强而越高,气温因遮阴和蒸腾吸热而越低。 生物能影响环境 不同植被条件对空气湿度和气温有影响。 生物与环境的关系 环境中的生态因素 生物因素 非生物因素 ——光、温度、水等; ——影响某种生物生活的其他生物。 非生物因素对生物的影响 光、温度、水 探究实验 生物因素对生物的影响:捕食、竞争、合作、寄生等。 生物能对适应和影响环境 课堂小结 巩固练习 1.下列影响玉米生存的因素中,属于生物因素的是( ) A.阳光 B.害虫 C.水分 D.温度 B 2.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是( ) A.合作 B.竞争 C.互利共生 D.捕食 B 3.下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是( ) A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B.生物因素是指不同种生物之间的相互作用 C.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境 D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 C $

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4.1.1  生物与环境的相互作用  课件-2025-2026学年鲁科版生物七年级上册
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