2026届高考语文专题复习 专题九 语言积累、梳理与探究、运用：句式变换与分析表达效果

2026届高考语文专题复习 专题九 语言积累、梳理与探究、运用： 句式变换与分析表达效果 目 录 考点8 句式变换与分析表达效果 3 一、掌握常见的句式变换类型 3 （一）长句与短句的变换 3 1.长句变短句 3 2.短句变长句 6 （二）整句与散句的变换 7 1.散句变整句的技巧 8 2.整句变散句的技巧 10 （三）肯定句与否定句的变换 11 （四）主动句与被动句的变换 12 （五）陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的变换 13 （六）句子重组 14 二、分析句式效果 16 1.内容上 16 2.结构上 17 3.句式上 19 4.风格上 20 5.手法上 20 6.用词上 22 专项训练 23 答案解析 28 抓住表达形态——变得巧 考点8 句式变换与分析表达效果 复习目标： 1.掌握句式变换的类型，能够精准变换句式。 2.掌握不同句式表达效果的答题要领，全面规范解答句子表达效果题。 句式是命题的热点，高考对句式的考查，既有选用、仿用句式，也有句式变换和对变换后句式表达效果的分析。 一、掌握常见的句式变换类型 （一）长句与短句的变换 长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句，它只有一套句子成分。长句表意严密，内容丰富，精确细致。短句是使用词语少、形体短、结构简单的单句。短句表意灵活，简洁明快，节奏感强。长短句变换可“三步走”： 1.长句变短句 一“提”二“分”三“调” （1）提取主干 长句变短句首先要把长句的主干（主谓宾结构）提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语，一起构成一个表意明确的短句。 （2）切分枝叶 将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分成几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。 操作过程：首先由大到小，看一下有几层修饰、限制成分;其次找到每一层的动词谓语和其对应的主语，然后形成独立的短句。 （3）分层调整 出于表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语（如主语、判断动词、宾语等）和上下文之间的衔接词语（如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等），删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子内部的顺序（如时间、空间、事理、逻辑等顺序）调整词序、句序，组合成连贯的句群。 【对点训练】 1.（2024·新课标Ⅱ卷）文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。 那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 （1）①大块云带着流苏一样的大毛边儿，②小块云带着细丝一样的小毛边儿，③都主打一个飘逸轻盈。 （2）①大块云带着大毛边儿，②流苏一样，③小块云带着小毛边儿，④仿佛细丝，⑤都主打一个飘逸轻盈。 2.（2024·全国甲卷）请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢?不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来?在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6 000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中…… （1）①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片田地和牧场，④田地麦浪滚滚，⑤牧场水草丰美。 （2）①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片麦浪滚滚的田地，④还有一片片水草丰美的牧场。 2.短句变长句 一“定”二“取”三“加” （1）确定主干 短句变长句的第一步就是要找出一个短句，确定该句为长句的主干。 （2）提取剩余句子的主要信息 注意如果这些语句中有与主干重复的信息，应该删掉。 （3）把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干 这些信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方（定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前）。 【对点训练】 3.请将文中画横线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 张桂梅是云南丽江华坪女高的校长，她以病残之躯，帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运，被誉为“最美燃灯者”。60多岁，20多种疾病，扎根滇西贫困山区教育一线40余年，募捐筹款办成华坪女高十余载，走过11万公里的家访路，把将近两千名贫困山区女孩带出大山、送进大学……张桂梅创造了很多值得称道的数字，每一个数字背后，都是她在燃烧自己、照亮别人，用爱心点亮贫寒学子的人生之路，帮助一个个孩子改变人生的轨迹，帮助一个个家庭改变困难的处境，以教育斩断贫困代际传递。 以病残之躯帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运的被誉为“最美燃灯者”的张桂梅是云南丽江华坪女高的校长。 （二）整句与散句的变换 含义 整句是指结构相同或相似的一组句子，主要指排比句和对偶句。 散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。 效果 整句形式整齐，音律和谐，气势贯通，意义鲜明。 散句比较灵活，富于变化，表意丰富，生动感人。 1.散句变整句的技巧 （1）找基准句 分析语句特点，确定某一句为基准句。 （2）找规律改写 寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相仿的句子。 （3）调整理顺句子 调整理顺句子，按照前后连贯或逻辑先后原则，先对要求变更部分进行排序，再把句子组织成排比句或对偶句。 注意：统一句式之后，要再看一下句子是否有语序不当的毛病。如果有，就要按照一定的顺序调整，使语意连贯，符合逻辑。 【对点训练】 4.把语段中画线的散句改为整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 回望新石器时代中华文化版图，长江、黄河毋庸置疑是两大文明的源头，由此滋生出中国文化圈，色彩逐渐明朗，边界日益清晰：中原文化以仰韶文化为代表，郁郁葱葱地生长在黄河岸边;黄淮流域文化以大汶口文化为代表，会在红陶黑陶器物中散发出幽幽陈香;遍地开花在长江上中游地区的南方文化，是以湘楚文化和巴蜀文化为代表;在长江下游以南的田野水乡馥郁芳香的是以河姆渡文化为代表的江南文化……这些文化圈出现有先后、覆盖有大小，但都是数千年的底蕴，共同形成中华文化最古老的底色，而楚文化则是这些文化圈中成长最快、生长最久的一支。 以仰韶文化为代表的中原文化，在黄河岸边郁郁葱葱地生长;以大汶口文化为代表的黄淮流域文化，在红陶黑陶器物中散发出幽幽陈香;以湘楚文化和巴蜀文化为代表的南方文化，在长江上中游地区遍地开花;以河姆渡文化为代表的江南文化，在长江下游以南的田野水乡馥郁芳香。 5.用排比的修辞手法，改写下面画线部分。要求：①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。 （1）如明镜，让我映照容颜;似佳酿，助我激发诗兴;若墨池，供我笔走龙蛇。 （2）如明镜，映出我疲惫的倦容;如美酒，激发我豪迈的诗性;如墨池，浸润我婉转的笔锋。 2.整句变散句的技巧 （1）找重复使用的词语 对句子进行综合分析，找出重复使用的词语。 （2）调整句子结构 将重复使用的词语提取出来作为统领词，然后把有关内容组合在一起。 （3）检查句子 要调整句子结构，将去掉共有成分的分句所剩下来的语素并入保留下来的主干句中，使句子长短不一。 注意：检查删除、合并后的句子，看语意是否连贯，内容是否遗漏。 【对点训练】 6.将下面的整句改为散句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 （三）肯定句与否定句的变换 肯定句表达肯定的判断，也就是断定事物是什么或怎么样;否定句表达否定的判断，也就是断定事物不是什么或不怎么样。两种句式似乎是相反的，但它们可以表达基本相同的意思，只是表达方式和语意轻重不一样。 【对点训练】 7.请将文中画线的部分改成否定句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的，他想，要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和部署。 要想战胜灾害，如果不照毛主席的指示办事，不能详尽地掌握灾害的底细、了解灾害的来龙去脉，就不能作出正确的判断和部署。 解析 否定句为表示否定意思的句子，句中要有否定性词语，比如不、弗否、非等。将文中画线的部分改成否定句，但不能改变原意，可用双重否定“不……就不能……”。“要想战胜灾害”是叙述话题，不需要变动。 （四）主动句与被动句的变换 主动句变为被动句，就是将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句的主语放在“被”字之后构成介宾短语，作被动句的状语。被动句变为主动句，就是将被动句的“被”字的对象变为主语，去掉“被”字。如将“我们战胜了敌人”改为被动句，可改成“敌人被我们战胜了”。 【对点训练】 8.文中画线处是个被动句，请将其改写成主动句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 近年来，人工智能科技的创新正加快改变着千行百业。“十四五”规划和2035年远景目标纲要强调，充分发挥海量数据和丰富应用场景优势，促进数字技术与实体经济深度融合，赋能传统产业转型升级，催生新产业新业态新模式，壮大经济发展新引擎。在制造、医药、农业、能源等不同领域的产业升级中，正发挥着关键作用的人工智能被视为产业数智化转型的核心技术之一。 作为产业数智化转型核心技术之一的人工智能在制造、医药、农业、能源等不同领域的产业升级中，正发挥着关键作用。 解析 这是一个长单句，也是一个被动句，这个单句的主要成分是“人工智能被视为产业数智化转型的核心技术之一”，要想改成主动句，首先要去掉“被”字，然后再梳理调整整个语句的顺序。 9.将下面文段中的画线部分改为被动句。 一条水门汀的弄堂马路将长方形的、红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排…… 长方形的、红砖墙严密地封锁着的工房区域被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。 （五）陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的变换 陈述句是陈述一件事情，疑问句是提出一个问题，祈使句是要求别人做什么或不做什么，感叹句是表示一种强烈的感情。这四种句型用途不同，语气不同，但在一定的语境下可以表示相同的意思。在表达相同的意思时，一般反问句比陈述句语气强烈，疑问句比祈使句语气委婉，感叹句比陈述句感情、语气强烈。如： ①请您给我买张电影票。（陈述句） ②请您给我买张电影票吧!（祈使句） ③请您给我买张电影票，好吗?（疑问句） ④你一定要给我买张电影票。（祈使句） 同样是让别人给自己买张电影票这件事，用了三种句型、四种语气。①②③句，一句比一句委婉、客气、礼貌，容易被对方接受。第④句与第②句虽然都是祈使句，但第④句是命令语气，第②句是请求语气，表达效果大不一样。四个例句中，表达效果最差的是第④句。交际时要根据表达目的，恰当地变换句式。 【对点训练】 10.请将画横线的句子改成假设关系的反问句，并分析修改后句子的表达效果。 又到了世界读书日。一波呼吁公众多读书的热潮必然会到来，但那个核心问题恐怕还是没解决：今天，我们为什么要读书?读书是为了赚钱，是为了成功，这本来无可厚非。但这不应该成为读书的全部意义。我们带着这样的预设和前提去读书，会得到一个令人失望的结果。因为，此读书和彼读书并不是同一个读书。 如果我们带着这样的预设和前提去读书，难道就不会得到一个令人失望的结果?表达效果：使用假设关系的反问句，能够增强语言的气势和文章的感染力，表明结论确定无疑。 （六）句子重组 句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式与单纯语法方面的变换相比，变化要大一些，难度也要大一些。 1.要求重组的句子如果是单句，则必须找出句子的主干。 2.要求重组的句子如果是复句，则首先应明确该句的逻辑关系。 3.如果题目要求重组为长句或短句，那么，在陈述对象发生改变的同时，还伴有长、短句的转化。 【对点训练】 11.以“秸秆覆盖”为开头，重组下面的句子，要求使用包含假设关系的句子，可适当增删词语，但不得改变原意。 目前，虽然人们并不了解秸秆覆盖如何影响生态系统、土壤及其中的微生物，但人们已将其作为一种最易于管理、最高效的作物残留物管理方式大力推广。 秸秆覆盖如何影响生态系统、土壤及其中的微生物即使并不被人们了解，但它作为一种最易于管理、最高效的作物残留物管理方式，目前也已被大力推广。 解析 题目要求将句子重组为以“秸秆覆盖”为开头并包含假设关系的句子。首先要选择具有假设关系的关联词语。根据句子的具体情况，此处选用“即使……也……”。在这个句子中，“人们并不了解秸秆覆盖如何影响生态系统、土壤及其中的微生物”是假设的情况，而“人们已将其作为一种最易于管理、最高效的作物残留物管理方式大力推广”则是这一假设所得出的结果。其次，调换主语，将“人们”换成“秸秆覆盖”，采用被动句重组。 12.以“中山桥”为陈述对象，将下面的文字重组为一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 黄河上有一座百年铁桥，名曰中山桥。中山桥享有“天下黄河第一桥”的美誉，而且具有一种独特的桥梁文化。中山桥走过百年风雨，见证了兰州的成长。现在，中山桥正迎接着来自五湖四海的游客。 享有“天下黄河第一桥”美誉的中山桥是一座具有独特桥梁文化和上百年历史的、见证了兰州成长、正在迎接五湖四海的游客的铁桥。 二、分析句式效果 近年来高考试题常采用赏析的形式，或要求直接分析语句的表达效果，或将一段文字变换不同的表述方式，灵活地变化句式、修辞、词语或语体风格等，要求考生就改句与原句对比，分析其表达效果。赏析句子的表达效果可以从以下六个角度切入。 1.内容上 侧重表现什么（对象、方面等），突出什么（时间、地点、范围、程度、原因、目的、手段、特点等），强调什么（动作、情态、心理、思想、情感、主旨等）。 【对点训练】 1.（2020·新高考Ⅰ卷）文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? （我夜晚步行回家，忽然想去一家小店吃门钉肉饼……）牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 ①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通;原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 解析 解答时，比较改句和原句在情感表达侧重点、语意语气、语体风格上的不同。同时，根据语意和语气的差别，考虑句子的适用位置。 2.结构上 （1）在文段中的位置（不同位置的语句作用不同，如开头、中间、结尾）。 （2）与上下文的衔接、照应（考虑主语的一致，句式相似，时空顺序或逻辑顺序，首尾呼应，前后对比、照应，伏笔、铺垫等）。 （3）层次性（①层次分明：总分式、并列式、递进式、对照式、纵横式，由表及里或从整体到局部等。②分清各分句间的关系：并列、承接、递进、转折、因果、条件、假设、选择等）。 【对点训练】 2.文中画波浪线的句子可改成“高大的云杉密密地矗立在迎面陡峭的高山上”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么? 吉普车在山顶的公路上慢行着。公路一侧的下面是重复的山头和深浅不一的山谷。山和谷都是绿的，但绿得不一样，浅黄的，浅绿的，深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿法。大抵越是低处，颜色越浅;越往上越深。新雨初晴，日色斜照，细草丰茸，光泽柔和，在深深浅浅的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，十分悠闲安然。迎面陡峭的高山上，密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出，这是一个仙境。 ①原句以“高山”为陈述对象，与上下文衔接更连贯;②“迎面陡峭的高山上”在前，体现了由山谷到高山的观察点的变化。 3.句式上 （1）长短句（注意短句的效果及长短句的交错运用）。 （2）整散句（整句和散句各有优点，有时单独使用，有时综合使用）。 （3）特色句（把字句、被字句、是字句、疑问句、祈使句、感叹句等）。 （4）特殊句式（各类倒装、设问、反问、双重否定、排比、反复）。 【对点训练】 3.（2023·全国乙卷，改编）文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么? 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去;四月十八奶奶庙庙会，一起去;开会，一起到场;送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 ①原文以排比形式列举了生活中的四种情形，让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”;②原文中“一起”反复出现，起到强调作用;③原文与上下文多用短句的风格相一致。 4.风格上 （1）语言风格（平实质朴、清新自然、典雅庄重、浓丽华美、幽默诙谐、辛辣犀利、精练准确、含蓄隽永、寓庄于谐、自然亲切、活泼生动、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等）。 （2）语体风格（口语和书面语，谦辞和敬辞，白话文和文言文）。 （3）整体文风（与文段整体风格相协调，更切合语境）。 【对点训练】 4.（2024·新课标Ⅱ卷，改编）文章结尾处的“不是吗?”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用? 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧?淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗? ①直接跟读者对话，希望得到读者的认同;②使文段结束得自然、不突兀;③给读者带来亲切活泼之感，并与全文风格保持一致。 5.手法上 （1）表达方式（着重考虑描写、抒情手法，关注描写角度，尤其是感官角度）。 （2）表现手法（渲染、烘托、对比、衬托、想象、联想、象征等）。 （3）修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代、通感、顶真、双关、反语等）。 【对点训练】 5.文中画波浪线的句子可改写成：“在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层白雨，加上一层背景，就十分悠闲了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么? 你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。 原句在“白雨”前加了修饰语“细得同粉也似的”，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了白雨细、密的特点;在“背景”前用“淡得几不成墨”来修饰，更形象地写出背景的特点，更有色彩感和画面感。原句“你说还够不够悠闲?”用问句表达，让读者更有参与感，与陈述语气相比，更有趣味。 6.用词上 注意语句中的动词、形容词、叠词、拟声词、名词罗列、副词、介词等极富特色的字词及短语等。 【对点训练】 6.（2023·新课标Ⅱ卷）文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同? 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着;另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动…… ①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强。②原句单双音节变化使用，不呆板。③原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。 提醒 以上角度分类并不是绝对的，很多角度具有交叉包含关系;某一个角度上的特点，也会影响其他角度的表达效果。因此解答时，需要综合分析，语句中体现较明显的角度优先作答。 专项训练 句式变换与分析表达效果 一、针对训练 1.把下面文段中画线的句子改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 俗话说，解决一个问题最好的方法就是睡一觉。历史上有很多传奇故事似乎证明了这句话。比如著名化学家凯库勒通过一条蛇咬住了自己的尾巴形成旋转的环状的梦想通了苯分子的环状结构。那么，梦中真的可以“解题”吗?从研究者目前积累的大量资料来看，睡眠确实有助于学习和记忆的巩固。当然，睡眠不是万能的灵药，白天的努力工作和学习也是必需的。 2.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意，且要与上下文衔接自然。（3分） 张鸣还记得，一次听林庚讲“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，讲到“风满袖”的意蕴时，他平静地、引经据典地讲着，站在写满优美板书的黑板前，静静地看着学生。张鸣忽然感到了先生绸衫的袖子仿佛在轻轻飘动，虽然那时教室里并没有风。“从那时起，我才感受到了诗的魅力，那是一种静默中的召唤。”张鸣说。甚至连那些从他门口路过的学生也已经不知道这位晚年坐在燕南园藤椅上已经少问世事、逐渐淡出公众视野的老人是谁了。 3.把文中画波浪线的句子改写成整句，可以适当增删字词，但不可改变原意。（3分） 看来，荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一是因为美好的外形，它有着优雅与古典的姿态，它的颜色也很淡雅、清新，给人以美的享受;二是因为所附着的象征意义，荷花亭亭玉立，卓尔不群，有如谦谦君子一般。除此之外，我以为，人们喜爱荷花还有一个重要原因，便是荷花的产物——藕和莲子。 4.文中画横线句为散句，请把它改成一组整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时前无古人，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”;“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”的桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残;洁白轻盈的柳絮，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东西南北各分离”，却禁不住命运戕害。 5.请将文中画波浪线的句子改为主动句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（2分） 今年71岁的陆燕红被大家称作“红姨”。20多年前，从酒店退休的她“半路出家”，成为广州著名彩扎大师关根的弟子。在红姨看来，纸扎灯笼早已不是自己的生计那么简单。对于不少广东人而言，每当中秋之夜，灯笼亮起，它照亮的不光是街市，更是他们心中的家。有家，才有团圆。 6.文中画波浪线的句子改成“任何‘卡脖子’技术都不会白白送你的”这样一个陈述句，在意思上也差不多，你觉得原句更好还是修改后更好?请说明理由。（3分） “80后”李锐，山东某国企研究院高级工程师，多年前辞掉德国的高薪工作，回国组建团队，攻关人工智能。他时刻以“程序员”这个“头衔”提醒自己：“正如同程序要一个字符一个字符地‘码’，数字大厦要一层一层地‘盖’，向高新科技挺进必须脚踏实地。”搭档们的理念高度一致：“有哪个‘卡脖子’技术会白白送你呢?” 7.文中画波浪线的句子既典雅又生动，这样的表达效果是如何取得的?（5分） 活鲜鲜的青色刷刷地刷到人眼里来，山头跟山头正手拉着手，围成一个美丽的圈子。阳光更浓了，山景益发清晰，一切气味也都被蒸发出来。稻香扑人，再有点醺然醉人的味儿。这时候，只恨自己不能着一身宽袍，好兜两袖素馨回去。路旁更有许多叫得出来和叫不出来名字的野花，也都晒干了一身的露水而抬起头来了。山色越来越矜持，秋色越来越透明。车往上升，太阳往下掉，金黄的夕晖在大片山坡上徘徊却顾，不知该留下来依属山，还是追上去殉落日。 8.文中画横线的句子别有韵味，请分析其表达效果。（4分） 卖白鲢鱼的人将期望的目光投在你身上，一些白发苍苍的老人坐在胡同口的矮板凳上沐浴夕阳。如果你走路稍不留神，就会被四处支起的小摊撞着。卖驴打滚的人戴着鲜亮的白帽子;煎饼果子的摊前总是那么热气腾腾;炸饼在油锅里发出知了一般的叫声;卖各种腌菜的老婆婆，将那一盆盆五颜六色的腌菜陈列在玻璃柜里，玻璃锃亮锃亮的，里面的每样腌菜都是老婆婆的一个童话。走在这样的街上，你会感觉到生活的气息阵阵拂来，给人的精神以一种慰藉。 二、综合训练 阅读下面的文字，完成9~10题。（10分） 每当修剪小区绿化带的草坪时，我都会把家中所有的窗户打开，让浓郁的青草味道蔓延进来，停留在那种味道中享受贪婪的沉醉。那是一个人面对大自然本能的欢喜。第一次嗅到的不同于平日里花草味道的有着原始青涩和幽香的青草被切割的味道让我有说不出的喜欢。直到有一次，读高中的女儿说，修剪草坪时青草散发的味道，其实是小草在喊疼。我心头突然一怔，立即打开手机搜索，最多的答案竟真的是“小草受到伤害时发出的求救信号”。原来，小草也是会喊疼的，虽然它的呼喊并无声息。于是，再嗅到修剪草坪的清冽味道时，便有了不一样的感觉：那气息扑面而来，心里却清晰地涌出丝丝缕缕的难过和怜惜。可是，万物生长皆是如此啊!好比麦苗拔节，好比笋子向上——每一株植物的生长，不都要经历各自的疼痛吗?再次搜索植物方面的知识时，我才得以确定：那些被修剪的凌乱小草，除了整齐、美观，还有一个更重要的优势，就是生命力会更加旺盛。我立刻松了一口气。喊过疼的小草会更好地成长，就像经历过磨难的生命会变得更加顽强。我把这句话发给女儿，看她过后回复“懂得了”，便释怀、欣悦。 9.文中画横线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 10.文中画波浪线处的“不都要经历各自的疼痛吗?”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用?（6分） 答案解析 1.示例 ①比如著名化学家凯库勒梦到一条蛇咬住了自己的尾巴，形成旋转的环状，于是他想通了苯分子的环状结构。 ②比如著名化学家凯库勒做了一个梦，梦到一条蛇咬住了自己的尾巴，形成旋转的环状，于是他想通了苯分子的环状结构。 2.这位晚年坐在燕南园藤椅上的老人，已经少问世事，逐渐淡出公众视野，甚至连那些从他门口路过的学生，也已经不知道他是谁了。 3.参考答案 它有着优雅与古典的姿态，它有着淡雅与清新的颜色。或：它的姿态优雅、古典，它的颜色淡雅、清新。 解析：散句改整句，需要找出一个“标准句”，然后将其他句子改成相同句式的句子即可。 4.答案示例 白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”;桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”;柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东西南北各分离”。 解析：散句变整句，首先要确定一个基准句，如以第一句为基准句：白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”。形式为：主谓句+却……+“诗句”。把其他句子化为相同的句子形式。 5.大家把今年71岁的陆燕红称作“红姨”。 6.示例 ①原句更好。原句是反问句，通过反问强调自己掌握核心技术的重要性，更好地表现了科研人员的决心。 ②修改后的句子更好。陈述句显得更沉稳，符合科研人员的气质，“任何……都不……”的句式暗含着科研人员的决心。 7.典雅：“夕晖”“却顾”“殉”等文言词的运用，文白相间，使得行文高雅简净、细致优美。生动：①拟人的修辞手法的运用，“抬起头来”“矜持”赋予野花、山色以人的情态，美景如在眼前，形象可感。②化抽象为具体/化无形为有形，“兜两袖素馨”，把无形的花香具象化，读来让人具体可感。典雅而生动的语言，传达了作者对山间美景的喜爱和眷恋。 8.采用拟物的修辞手法，把炸饼写作会发声的知了，形象地写出炸饼下锅时候发出声音的状态，让读者仿佛身临其境，感受到小摊前浓浓的生活气息。 9.青草被切割的味道不同于平日里的花草，有着原始的青涩和幽香，我第一次嗅到便有说不出的喜欢。 10.①本句是一个反问句。②起到了强调的作用，强调了在万物生长的过程中，每一株植物都需要经历各自的疼痛。③加深了读者对这个观点的印象，使读者更加深刻地认识到植物生长的不易。 $