奇妙的七巧板（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）

该小学数学课件以“奇妙的七巧板”为主题，引导学生认识七巧板的7块组成（含三角形、正方形、平行四边形3种图形），从传统智力玩具情境导入，通过制作七巧板、比较板块形状大小关系到拼学过的图形，构建从认识到操作再到应用的学习支架。 其亮点在于注重动手实践与探究发现，通过小组合作制作七巧板、比较③号⑤号板拼成多种图形等活动，发展学生空间观念与几何直观，结合拼小动物、房子等图案培养创新意识。采用实践探究法，学生在操作中巩固图形特征，教师可通过清晰步骤提升教学效率。

奇 妙 的 七 巧 板 1.认识七巧板，能用七巧板拼成不同的组合图形。通过拼图形，体会图形有变换，发展的空间观念。（重点） 2.巩固对所学图形特征的认识，认识图形之间的关系。（难点） 学习目标 情境导入 七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，是由七块板 组成的，可以拼成许多图形。 探索新知 一副七巧板有几块？ 7块。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 认识七巧板 探索新知 有几种不同的图形？ 有三角形、正方形和平行四边形 共3种。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 认识七巧板 探索新知 小组合作，把一张正方形纸沿虚线折一折，利用折痕分一分、剪一剪，并涂上颜色，做一副七巧板。 探索新知 比较每块板的形状和大小，看看有什么发现。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 探索新知 比较每块板的形状和大小，看看有什么发现。 ① ② ①号板和②号板都是三角形，形状、大小完全一样。 探索新知 比较每块板的形状和大小，看看有什么发现。 ③ ⑤ ③号板和⑤号板都是三角形，形状、大小完全一样。 探索新知 比较每块板的形状和大小，看看有什么发现。 ③ ⑤ ③号板和⑤号板可以拼成④号板。 ④ 探索新知 比较每块板的形状和大小，看看有什么发现。 ③ ⑤ ③号板和⑤号板可以拼成⑦号板。 ⑦ 探索新知 比较每块板的形状和大小，看看有什么发现。 ③ ⑤ ③号板和⑤号板可以拼成⑥号板。 ⑥ 探索新知 想一想，拼一拼：用哪几块板可以拼成和①号板完全一样的三角形？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ③ ⑦ ⑥ ⑤ ③ ⑤ ③ ⑤ ④ 探索新知 ① ③ ③ ③ ①号板的大小相当于几块③号板？ ③ ③ 4块 探索新知 用七巧板能拼成哪些学过的图形？ 从七巧板中选3块或4块拼一拼，互相看看、说说。 ④ ③ ⑥ ⑤ ⑦ ① ③ ⑤ ① ③ ⑤ 可以拼成长方形和正方形。 探索新知 用七巧板能拼成哪些学过的图形？ 从七巧板中选3块或4块拼一拼，互相看看、说说。 ④ ⑥ ③ ⑤ 可以拼成平行四边形。 ③ ⑤ ⑦ ⑤ ③ ⑥ 探索新知 观察下面的图形，说说它们各是用哪几块板拼成的。 ④ ④ ③ ③ ⑤ ⑤ 它们都是用③号、④号和⑤号板拼成的。 用同样的3块板能够拼成不同的图形。 用这3块板还能拼成什么图形？ 探索新知 用这3块板还能拼成什么图形？ ③ ④ ⑤ ③ ④ ⑤ 探索新知 任意选择3块板能拼成哪些不同的图形？如果选择4块板或5块板呢？ ⑦ ⑤ ③ ⑥ ③ ⑤ ③ ⑥ ⑤ ⑦ ③ ⑤ 探索新知 4块板 ④ ⑤ ③ ⑥ ④ ② ③ ⑤ 探索新知 5块板 ④ ⑤ ③ ⑥ ④ ② ③ ⑤ ① ⑦ ⑤ ⑥ ③ ④ 探索新知 下面的三角形各是用哪几块板拼成的？比较拼成的两个三角形，你又能想到什么？ ③ ① ⑤ ⑦ ① ⑤ ④ ③ 拼成的两个三角形形状和大小完全一样。 探索新知 ③ ① ⑤ ⑦ ① ⑤ ④ ③ 你能再选几块板拼成和上面完全一样的三角形吗？ 探索新知 你收集了哪些用七巧板拼成的图案？ 小动物图案。 探索新知 你收集了哪些用七巧板拼成的图案？ 人的图案。 探索新知 你收集了哪些用七巧板拼成的图案？ 房子图案。 探索新知 你收集了哪些用七巧板拼成的图案？ 小船图案。 探索新知 先照样子拼一拼，再用拼成的图案讲故事。 你还能用七巧板拼成哪些有趣的图案？先拼一拼，再讲一个故事。 当堂检测 1. 一副七巧板有( )块。 7 5 2. 一副七巧板中有( )个三角形，( )个四边形。 2 当堂检测 3. 如图，在一副七巧板中，( )号 图形是平行四边形；只用两块， ( )号和( )号可以拼成平 行四边形；拿掉③号后剩下的图 形是一个( )边形。 ⑦ ① ② ④ ⑤ ⑥ ⑦ ③ ① ② 五 ④ ⑥ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 31 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $