山东省东营市利津县2025-2026学年九年级上学期开学考试化学试题

九年级化学学科基础能力评估参考答案 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分） 1.D2.B3.B4.B5.D6.C7.A8.C9.C10.A11.B12.D 二、填空简答题（本题包括5小题，共35分） 13.（共5分)(1)氮气：(2)②红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大； 4P+502点燃2P205 (3)C 14.（8分，每空2分)（1)分子种类没有改变 (2)反应的条件不同 (3)分子构成不同 (4)D 15.(9分，除化学方程式外，每空1分)(1)①.化学性质稳定 ②.无毒或易得 (2)水蒸气 (3)原子在不断运动 (4)①.调大 ②.甲 ③CH,+2O, 点燃 CO,+2H,O ABD 16.(5分)(1)①③④ (2)NaC1(3)①.10分解反应②.1：1 17.(8分，每空2分)(1)CO,+H,0=HC03 (2)Na,CO3(合理均可得分) (3)(海洋)碱度 (4)A 三、实验题（本题包括1小题，共16分） 18.(1)a.分液漏斗b.水槽 MnO (2)BF 控制反应速率 2H,02兰2H,0+02个(2分) (3)紫色石蕊试纸变红干燥的紫色石蕊试纸 CO,+Ca(OH),=CaCO+H,O (2) 二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧，也不支持燃烧 (4)A n (5)a.装置中含有空气，空气中约含21%氧气 b.MnO2,因为MnO2作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比FeCl3更短(2分) 四、计算题（本题包括1小题，共9分） 九年级化学参考答案第1页共2页 19.(1)2.2g(2分) (2)解：设某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是x (设碳酸钙的质量为x,计算也正确) CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO, 100 44 (2分) 10.0gx 2.2g 10010.0gx (2分) 44 2.2g x=50% (2分) 答：某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是50% (3)C (1分) 九年级化学参考答案第2页共2页九年级化学学科基础能力评估 (分值：100分考试时间：60分钟) 注意事项： 1.本试题分I、Ⅱ两卷。第I卷（选择题共40分），第Ⅱ卷（非选择题共60分）。 2.考生答题前务必将自已的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡上，考试结 束，答题卡收回。 3.第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD)涂 黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，用0.5毫米黑色 签字笔答在答题卡的相应位置上。 可能用到的相对原子质量：H1C12016C135.5Ca40 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。 每小题只有，个选项符合题意) 1.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是() A.石油分离出汽油、煤油和柴油等 B.用干冰作制冷剂进行人工降雨 C.工业上分离液态空气得到氧气、氮气 D.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 2.下列物质的性质与用途的对应关系中，正确的是() A.氮气化学性质稳定一一制氮肥 B.稀有气体通电发出不同颜色的光一一作霓虹灯 C.石墨有良好的导电性一一制铅笔芯D.氧气供给呼吸一一用于治铁炼钢 3.实验室用30L8%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实 验操作不规范的是() 检查气密性 B 过氧化氢溶液取用液体 收集氧气 D 氧气铁丝燃烧 一细铁丝 水 水 4.了解防火、防爆的安全知识非常重要，下列说法不正确的是() A.在加油站不能接听和拨打手机 B.夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查 九年级化学试题第1页共8页 C.高层楼房着火时，不能乘坐电梯，应从安全通道撤离 D.室内火灾逃生时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域 5.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是() A.氧化镁 B. 金 C.金刚石 D.水 6.我国科研人员在二氧化钛(T0,)里混入5% 稀土元素钪，制备出新型光解水催化材 料，如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法错误的是() 21 Sc A.TiO,中钛元素的化合价为+4 B.TiO,属于氧化物 钪 44.96 C.钪的相对原子质量为44.96g D.钪的原子序数为21 7.逻辑推理是一种重要的化学思想，以下推理正确的是( A.点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃任何可燃性气体前一定要检验纯度 B.化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的物质一定是化合物 C.离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 D.化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 8.对下图相关问题的解释或推测错误的是( 煤球 蜂窝煤 图a 图b 图c 图d A.图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为灯帽能隔绝空气 B.图b将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分，是增大了煤与空气的接触面积 C.图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 D.由图d的现象可推知，镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 九年级化学试题第2页共8页 9.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤 不易掉色，其主要成分的化学式为CHN202,下列关于CN02的说法正确的是() A.易溶于水 B.分子中含氧分子(02) C.由C、H、N、0四种元素组成 D.C、H两种元素的质量比为8：5 10.下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是( 带火星 的木条 ,热水 燃着的 冷水 92 3mL10% 3mL5% H2O2溶液 H,O溶液 硫彩 10mL4%稀盐酸 A.比较温度对反应速率的影响 B.验证C02的密度比空气大且不支持燃烧 C.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响D.探究反应物间接触面积对反应速率的影响 11.我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解获得氢气是 该反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是( O氢原子 00 ○氧原子 9-Q反应1 反应Ⅱ 9Q催化剂表面 A.新型催化剂的化学性质在反应前后改变 B.反应I和反应Ⅱ均为分解反应 C.反应前后原子和分子的种类、数目均不变 D.该反应过程中包含了3种氧化物 12.某催化剂可实现H0与02反应制备H202。向容器中加入100gH0和适量催化剂，并不 断通入02，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得 H02的产量随时间的变化如题图所示。下列说法不正确的是( ) A.设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 18 B.实验①说明：20℃，在0~3内，随着时间的增加，该催化反 ⑧ 应持续进行 ③ 6 ② C.比较实验①、②可知，0~3h内，40℃比20℃对该催化反应 0 更有利 0.511.522.53 时间/h 九年级化学试题第3页共8页 D.实验③中2h后，H0与02不再反应，生成的H02开始分解 第Ⅱ卷（非选择题 共60分) 二。填空简答题（本题包括5小题，共35分） 13.（5分)空气是人类赖以生存的宝贵资源。 (1)空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是 (填名称)。 (2)空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测 得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。 PM2.5来源 传感器 35.09 300% 25.09 2009 压强 度 10.09 5.09% 0.0% 机动车燃煤工业生产扬尘其他 t的 甲 丙 ①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度1处。 ②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是 红磷燃 烧的化学方程式 (3)空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM25效果最不明 显的是 A.减少汽车的保有量 B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C.减少工业生产中二氧化碳的排放 14.(8分)“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。请结 合图回答问题： (1)从物质变化角度看，水循环与另外两种循环本 ⑦ 大气中的0和C023 ① 质的区别是 ② CO (2)在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的 66 海洋 汽车 植物 原因是 化石燃料 (3)从微观的角度解释氧气和臭氧性质不同的原因 (4)结合图示，利用化学学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（填序号） A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 九年级化学试题第4页共8页 B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 15.(9分)化学知识在生产生活中有广泛的应用。 (1)你认为食品包装袋里所充气体的要求是（两点即可）① .② (2)薯片暴露在空气中一段时间后，会发现薯片变软了，说明空气中含有 (3)长时间一起放置的铁块和铅块会融合在一起说明 (微粒角 度解释)。 (4)随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高， 家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。 ①城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察 到燃气灶的火焰呈现黄色，铜底出现黑色，需要将灶具的进 风口 (填“调大”、“调小)。 ②家庭选用管道天然气作燃料，报警器应该安做在 (填“甲”或“乙”)图位置。 ③天然气作为一种无污染的燃料逐渐被推广开来，请写出其燃烧的化学方程式： 。天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃易爆物时绝不允许 违章操作。认识标识，远离危险。下列标识与燃烧和爆炸有关的是」 蚀 A D 16.(5分)质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律回答问题 (1)化学反应前后肯定没有变化的是 (填序号)。 ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类 ⑥物质的体积⑦物质的状态 九年级化学试题第5页共8页 (2)将C12通入冷的稀Na0H溶液可制取常用的84消毒液（有效成分为次氯酸钠NaC10) 其反应的化学方程式为：Cl2+2Na0H=NaC10+H0十X则X的化学式是 。 (3)在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应 前后各物质的质量变化如下表所示。 物质 甲 丙 反应前物质的质量/g 8 40 10 20 反应后物质的质量/g 12 52 ①X的数值是 。 该反应的基本反应类型为 ②若甲、丁相对分子质量之比为1：8，则在该反应的化学方程式中，甲、丁的化学计 量数比为 17.(8分)阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。 人类每年排放的370亿吨C02搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的 C02从空气中清除。而大自然为我们提供了天然的帮手一一海洋，如果适当调节海洋的化 学环境，是否能让它吸收更多的C02并将其封存在海洋中呢？ 科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除”。 “海洋碱度增强”是向海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度（中和酸的能力），使 其将更多溶解的C02转化为碳酸氢根离子和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收C02, 让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水泵将海水引入陆上设施中， 从中提取C02并储存。处理过的再被水泵送回海洋，使其能够继续吸收空气中的C02,目前， “海洋二氧化碳去除”技术的实施尚面临诸多挑战。我们既要研究如何清除已经排放的 C02,也要从源头上减少排放。 (选自《环球科学》总301期有删改) (1)进入海洋中的C02会与H0发生化学反应，请写出该反应的化学方程式 (2)海洋中含有丰富的钠离子、镁离子、氯离子，请写出碳酸根离子在海洋中可能形成 九年级化学试题第6页共8页 的化合物的化学式 (任写1种)。 (3)C02在海洋中溶解性除受温度、压强影响外，还受到 的影响。 (4)C02与生产生活息息相关，下列关于C02的用途错误的是 (填字母)。 A.治炼金属 B.灭火 C.光合作用的原料 D.人工降雨 三、实验探究题（本题包括1小题，共16分） 18.化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有如图装置： 止水夹 紫色石 蕊试纸e澄清 石灰水 燃着 的蜡 烛 G (1)指出仪器名称：a b (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶比较纯净的氧气，应选择的装置组合为 (填装置字母)，此装置的优点是 该反应的化学方程式为 (3)实验室制得的CO2干燥后，利用G装置进行实验，d处（湿润的紫色石蕊试纸）的 实验现象是 ；若要证明d处二氧化碳与水发生了反应，可在c处放置 e处发生反应的化学方程式为 根据烧杯中 下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象，能得出的结 (4)甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加 热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发 生装置是（填标号，下同），若用H装置收集时，则气体要从端通入。 (5)实验室用H02溶液制取氧气，常用Mn02作催化剂。FeC13对H02分解也有催化作用。 为比较Mn02和FeC13对H02分解快慢的不同影响，用下图左装置进行实验：启动传感器， 九年级化学试题第7页共8页 注入H02溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： 氧气体积分数(%) 氧气休积分数(%) 3ml 弹簧夹 32 5%的H0溶液 32 氧气 28 传感器 MnO: 28 24 24 0.03g 20 催化剂 6 12 时间(s) 200广40600 时间(s) a.初始时氧气的体积分数不为0，原因是 b.写出使H02分解较快的催化剂及判断依据： 四、计算题（本题包括1小题，共9分） 19.小明对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。 【查阅资料】I该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成Ⅱ牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生 【实验步骤】小朋称取10.0g牙膏样品，加入足量的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据 如下： 时间(min) 0 2 4 6 8 10 装置和药品 261.0 260.0 259.3 259.0 258.8 258.8 258.8 总质量(g) (1) 【数据分析】产生二氧化碳的质量是 足量5%的稀盐酸 (2)【实验结论】某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是多少？ (写出计算过程) (3)【实验反思】经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含 29号 10.0g牙膏 ××× 量偏小（若实验操作规范），导致偏小的原因可能是 电子天平 A.有水蒸气逸出B.装置漏气C.锥形瓶内残留二氧化碳 九年级化学试题第8页共8页