4.3 化学方程式课件--2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

4.3 化学方程式 初中化学 1 如何用文字表达式描述碳与氧气发生的化学反应呢? 新课导入 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 能否用化学符号来表示该反应? 学 习 目 标 2.能正确的书写出化学方程式。 1.知道化学方程式的书写原则、书写步骤及化学方程式的意义。 3.掌握化学方程式的配平方法。 3 新知探究 质量比 4 ∶ 32 ∶ 36 如果 2 g ？ 16 g ？ 18 g 72 g ？ 64 g ？ 8 g 在该反应中，反应物氢气、氧气与生成物水的质量关系是一定的，即它们的质量比不变。 化学方程式能体现物质间的质量关系： 2H2 + O2 2H2O 点燃 2×2∶ 32 ∶ 2×18 化学方程式的计算依据 这种解题方法称为“比例法”。 求算依据 即在化学方程式中，反应物和生成物中的各物质的质量是呈正比例关系的，因此只要知道一种反应物或生成物的质量，我们就可以求出其他未知物的质量。 1. 理论依据：质量守恒定律。 2. 基本依据：化学方程式中反应物、生成物之间的质量关系。 新课讲解 H2+O2 H2O2 H2+ O H2O 反应产物与事实不符 臆造了反应物的化学式 氢气在氧气中燃烧反应 新课讲解 H2+ O2 2H2O 2H2+ O2 2H2O 点燃 没有遵守质量守恒定律 氢气在氧气中燃烧反应 新课讲解 化学方程式的配平 1.配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。 ①观察法 ②最小公倍数法 2.配平化学方程式的方法 新课讲解 如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式: C + O2 CO2 点燃 C原子个数: 1 1 O原子个数: 2 2 原子总个数 3 3 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。 化学方程式的配平 新课讲解 H2 + O2 H2O 再如：氢气与氧气反应 H原子个数： 2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数 4 3 在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理？ 新课讲解 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 配上适当的 。 前面 化学计量数 请你想办法 新知学习 H2 + o2 H2o 点燃 × H2 + o2 H2o + o 点燃 × 臆造了物质 新知学习 H2 + o2 H2o2 点燃 × 产物与事实不符 H2 + o2 2H2o 点燃 × 新知学习 2H2 + o2 2H2o 点燃 √ 1. 在学完“怎样根据化学方程式进行计算”之后，某同学对一道计算题的解题过程如框图内所示。 (1)框内的解题过程中，错误的步骤有_____________（填序号）； ①②④⑤⑥ (2)请你写出该题的正确解题过程。 245 96 x＝6.72 g 解：设制得氧气的质量为x。 答：制得氧气的质量为6.72 g。 24.5 g×(1-30%) x = 2KClO3 === 2KCl＋3O2↑ MnO2 2.小强想在社区宣传栏出一期“低碳减排，绿色生活”专刊，内容之一是汽车耗油量与CO2排放量间的关系。在未查到“每升汽油完全燃烧产生多少千克CO2”的情况下，小强通过下表所列计算来完成。请你帮助小强完成表格。 已知：①汽油的密度约为0.7 kg·L-1；②汽油(根据汽油中C、H组成关系，其化学式可简单表示为CH2)燃烧化学方程式可表示为2CH2+3O2 2CO2+2H2O。 计算步骤 计算过程及结果 第一步：计算每升汽油的质量 (1)每升汽油的质量=　　　kg  0.7 解：(1)先标价； 化合物里元素的正负化合价的代数和为零。 （2）检验化学式的正误 例:判断化学式Cu（OH）2CO3是否正确。 Cu（OH）2CO3 (2)再计算。 -1 -2 +2 (+2)+(-1)×2+ (-2)=-2 ≠0 Cu2（OH）2CO3 BaO KOH Na2CO3 判断下列化学式是否正确，错则更正。 Ba2O2 K(OH)2 小试牛刀 （3）计算化学式中某元素或某原子团的化合价 解：(1)先标已知； (2)再设未知； (3)列等式计算； Na2 S O4 例:求Na2SO4中S的化合价。 -2 +1 (4)代入检查。 解：设Na2SO4中S的化合价为x (+1) ×2+x+ (-2)×4=0 x=+6 (5)作答。 答：Na2SO4中S的化合价为+6。 (+1) ×2+（+6）+ (-2)×4=0 $