第六单元化学与社会发展知识清单--2025-2026学年九年级化学鲁教版（五四制）（2024）全一册

该初中化学单元知识清单系统梳理了“化学与社会发展”单元内容，涵盖化学与材料研制、能源开发、农业生产、环境保护四大核心范畴，为学生搭建了从“材料分类与制备”到“能源利用与开发”再到“农业化学应用”和“环境保护措施”的递进式学习架构。 清单通过“分类梳理+应用提示+记忆技巧”呈现知识体系，如材料部分分无机非金属、有机合成、复合材料三类，化肥部分用表格归纳类别及作用并附“钾抗倒伏磷抗寒”口诀，培养科学思维与科学态度。标注“白色污染”成因、铵态氮肥使用禁忌等应用要点，不同学生可高效掌握，教师能据此精准教学，提升课堂实效。

第六单元　化学与社会发展 第一节　化学与材料研制 知识梳理 1.无机非金属材料 (1)玻璃的制造:在工业生产中,玻璃通常是将石英砂(主要成分是　　　　)、　　　　、石灰石按一定质量比混合,经高温烧制而成。 (2)普通玻璃经过特殊加工,可制成多种具有特殊用途的玻璃。例如,　　　　、　　　　、　　　　等。  普通玻璃是一种硅酸盐材料,也属于无机非金属材料。另外陶瓷、水泥也是无机非金属材料。 2.有机高分子合成材料 (1)常见的有机高分子合成材料包括　　　　　　　　和合成橡胶等。 (2)塑料的特点:塑料是人工合成的一类　　　　材料,一般情况下具有质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性　　　　等特点。 (3)常见的塑料:聚乙烯是一种最常用的塑料,它是由许多　　　　连在一起,聚合成大分子后得到的。  “白色污染”是指由聚乙烯、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染。它们并不都是白色的。 3.复合材料 (1)玻璃钢是一类日常生活中应用广泛的材料,它是在　　　　中加入　　　　　制成的。  (2)由 　　　　　　　　　　　　　称为复合材料。复合材料的性能要优于　　　　　　　　　　。   常见的复合材料:(1)钢筋混凝土;(2)机动车轮胎是合金钢丝和橡胶的复合材料;(3)玻璃钢;(4)碳纤维复合材料。 第二节　化学与能源开发 知识梳理 一、清洁高效的氢能 1.重要的能源 (1)化石燃料主要包括　　　　、　　　　、　　　　　　等。  (2)目前已经开发利用的新能源主要有　　　　、　　　　、风能、核能、　　　　　等。  2.最理想的能源物质——氢气 (1)氢气作为燃料的优点:　　　　、　　　　、　　　　　　。  (2)制取氢气的方法 ①电解水制取氢气的缺点是  　。 ②目前科学家正在研究的最理想的制氢方法是      　。 氢能源的推广使用除了在制氢工艺上存在一定难度以外,由于氢气是一种易燃、易爆的气体,难液化,储存和运输既不方便也不安全,如何安全储存氢气也是氢能源开发研究的关键问题。 二、应用广泛的化学电池 1.电池的优点:　　　　、　　　　、移动方便等。  使用电池虽然能提高能量的转化率,但是废旧电池不能乱丢弃,否则会导致固体废物和重金属元素对环境产生污染。 2.化学反应产生的能量可以转化成　　　　、　　　　　　和光能等,　　　　　就是将化学能直接转化为电能的装置。   第三节　化学与农业生产 知识梳理 一、化肥——农作物的重要食粮 1.化肥的分类和作用 名称 化肥 类别 化学式 作用 碳酸氢铵 氮肥 NH4HCO3 氮肥:   磷肥:   钾肥:   复合肥料:   硝酸铵 氮肥 NH4NO3 硫酸铵 氮肥 (NH4)2SO4 氯化铵 氮肥 NH4Cl 尿素 　　  　　  硫酸钾 钾肥 K2SO4 碳酸钾 钾肥 K2CO3 硝酸钾 　　  KNO3 磷酸氢二铵 　　  (NH4)2HPO4 钾抗倒伏磷抗寒(旱),叶色发黄要用氮。 2.铵态氮肥 (1)常见的铵态氮肥:　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　。 (2)检验:向肥料中加入　　　　会释放出具有刺激性气味的　　　　,利用这一反应可检验化肥是否为铵态氮肥。如硫酸铵、硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式分别为　 　 、 　。 (3)使用铵态氮肥的注意事项:铵态氮肥不能与　　　　混用。  并不是所有的化肥都可混合使用,如当铵态氮肥和草木灰等碱性物质混合使用时,不但不会增加肥效,反而会使肥效降低。 尿素的组成中无铵根离子,不属于铵态氮肥。 二、农药——作物生长的卫士 1.波尔多液的配制 用　　　　、　　　和水混合制得的,是广泛使用的一种农用杀菌剂。 2.农药的危害及应用前景 (1)危害:许多农药毒性强、药效持久、残留时间长,会污染　　　　,危害　　　　　　　　。  (2)应用前景:科学家正积极研制和开发新型高效、低毒、低残留 农药。 由于配制波尔多液的原料中含有硫酸铜,不能用铁桶配制和盛放,这是因为铁能与硫酸铜发生置换反应。 第四节　化学与环境保护 知识梳理 1.保护生命之源 (1)污染源:水污染主要源于　　　　、　　　　和　　　　的排放。 赤潮是发生在海洋中的富营养化污染现象;水华是发生在淡水中的富营养化污染现象。 (2)目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施:依据不同的水质标准对水资源进行分类管理,加强水质监测,禁止污水排放;加强对新技术、新工艺的研究与应用,力争实现无污染生产。 保护水资源从两方面入手,一是　　　　　　　　,二是　 。 2.还人类洁净的空气 (1)空气污染物及其来源:随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用,造成空气中的　　　　　　和　　　　大大增加。  (2)酸雨的形成及危害 a.形成:大量的　　　　　　　　排放到空气中,与大气中的水发生反应,生成酸,随雨水降落到地面,便形成酸雨。  正常的雨水因溶解有二氧化碳而呈弱酸性,只有pH<5.6的雨水才是酸雨。 b.危害:　　　　、　　　　、　　　　　　　　、加速金属制品的锈蚀等。 c.减少和防治大气污染的措施:煤炭脱硫、汽车安装　　　　　　等。 3.与自然和谐相处 (1)绿色化学的核心:利用　　　　从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。  (2)绿色化学工业的目标:寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源,且在各个环节都实现洁净、无污染的反应途径和工艺。 第六单元　化学与社会发展 第一节　化学与材料研制 1.(1)SiO2　纯碱　 (2)钢化玻璃　防弹玻璃　玻璃纤维 2.(1)塑料、合成纤维　(2)有机高分子　强　(3)乙烯分子 3.(1)塑料　玻璃纤维　(2)两种或两种以上不同性质的材料,通过物理或化学方法复合在一起制成的新材料　组成它的成分材料 第二节　化学与能源开发 一、1.(1)煤　石油　天然气　(2)太阳能　水能　潮汐能 2.(1)热值高　原料易得　不污染环境 (2)①消耗电能太多,成本太高　②寻找合适的光分解催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气 二、1.体积小　电容量大 2.电能　热能　化学电池 第三节　化学与农业生产 一、1.氮肥　CO(NH2)2　复合肥料　复合肥料　促进枝叶茂盛,叶色浓绿　使作物根系发达,耐寒耐旱　使作物茎秆粗壮,抗倒伏　具有多种营养元素的作用 2.(1)硝酸铵　碳酸氢铵　硫酸铵　氯化铵　(2)碱性物质　氨气　(NH4)2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2H2O+2NH3↑　2NH4NO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑　(3)碱性物质 二、1.胆矾　生石灰 2.(1)环境　人类健康 第四节　化学与环境保护 1.(1)工业废水　农业废水　生活污水　(2)节约用水　防治水体 污染 2.(1)有害气体　烟尘　(2)a.二氧化硫和氮氧化物　b.酸化土壤　污染水体　腐蚀建筑　c.催化转化器 3.(1)化学原理 学科网（北京）股份有限公司 $