精品解析：贵州省仁怀市部分校2024-2025学年七年级上学期12月联考生物试题

贵州省2024～2025学年度秋季学期（期末复习）质量监测七年级生物 （全卷总分：50分 考试时间：60分钟） 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括24小题，每小题1分，共24分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑） 1. 下列现象中，不能体现生物基本特征的是（　　） A. 含羞草受到触碰叶片会合拢 B. 钟乳石能慢慢长大 C. 一猪生九仔，连母十个样 D. 病毒能繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】含羞草受到碰触叶片会并拢、一猪生九仔，连母十个样、病毒能繁殖后代，这些都具有生物的特征，具有生命现象，钟乳石慢慢长大没有生物的特征，不具有生命现象。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 下列不属于生态系统的是（　　） A. 我们学习生活的校园 B. 璧山绣湖公园 C. 一片森林 D. 长江中所有的鱼 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 【详解】A．我们学习生活的校园既包括生物又包括环境，属于生态系统，A不符合题意。 B．璧山绣湖公园既包括生物又包括环境，属于生态系统，B不符合题意。 C．一片森林既包括生物又包括环境，属于生态系统，C不符合题意。 D．长江中所有的鱼只包括生物鱼，不包括其他生物和环境不能构成完整的生态系统，D符合题意。 故选D。 3. 在生物学研究较早运用实验方法并发现血液循环为标志的科学家是（　　） A. 达尔文 B. 哈维 C. 孟德尔 D. 林奈 【答案】B 【解析】 【分析】血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的科学概念，然而限于当时的条件，他并不完全了解血液是如何由动脉流向静脉的。 【详解】A．达尔文是英国博物学家，生物进化论的奠基者，他通过历时5年的环球科学考察，经过仔细观察和研究，提出了以自然选择为基础的生物进化论，故A不符合题意。 B．血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验于1628年提出的，故B符合题意。 C．孟德尔是遗传学奠基人，被誉为“现代遗传学之父”，通过豌豆杂交实验，发现了很多遗传规律，故C不符合题意。 D．为了避免生物命名的混乱，瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列关于单细胞生物的特征描述错误的是（　　） A. 由一个或多个细胞组成 B. 可以从外界获取营养 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能独立完成生命活动 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。 【详解】A．由分析可知，单细胞生物整个身体由一个细胞构成，A错误。 B．单细胞生物可以从外界获取营养，典型的单细胞生物如草履虫、变形虫等单细胞动物，它们的细胞中含有“食物泡”结构，可以消化食物，吸收营养，B正确。 C．单细胞生物能对外界刺激作出反应，比如草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，C正确。 D．单细胞生物可以通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，比如草履虫可以通过表膜完成呼吸，通过分裂产生新个体，D正确。 故选A。 5. 某同学在显微镜下观察一种细胞，它具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（ ） A. 洋葱表皮细胞 B. 苹果果肉细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 口腔上皮细胞 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，某同学在显微镜下观察一种细胞，它具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞应该是“洋葱表皮细胞”、“苹果果肉细胞”、“黑藻叶片细胞”等植物细胞，肯定不是“口腔上皮细胞”等动物细胞。 故选D。 6. 用显微镜观察叶片横切结构时，选出切得最薄的一片制成玻片标本，主要原因是 （ ） A. 便于盖上盖玻片 B. 不易污染物镜 C. 利于用碘液染色 D. 能让光线通过 【答案】D 【解析】 【分析】使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜观察叶片横切结构时，选出切得最薄的一片制成玻片标本，主要原因是能让光线通过。 故选D。 7. 下列不属于植物体的基本组织的是 A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织和机械组织。动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 【详解】植物的组织和动物的组织有很大区别，植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织和机械组织；动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。因此选项中不属于植物组织的是A上皮组织，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学在视野中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学的实验结果评价正确的是（ ） A. 甲同学的观察效果最好 B. 乙同学的实验效果比甲同学好 C. 丙同学在实验中细胞发生了重叠 D. 丁同学的实验中载玻片上有气泡 【答案】B 【解析】 【分析】观察图像可知，甲图中出现气泡，气泡是有黑色边缘的圆形或椭圆形的结构；乙图中细胞清晰、分布也十分均匀，利于观察；丙图中有食物残渣等异物；丁图出现了细胞重叠，图像不清晰。 【详解】A．甲图中出现了气泡，影响观察，效果不好，出现此现象的原因是盖盖玻片的操作不规范所致，A错误。 B．乙图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果比甲同学好，B正确。 C．丙图中在视野右下方出现了污点，还有大块的食物残渣的干扰，影响观察，但细胞没有发生重叠，C错误。 D．丁图中细胞分布不均匀，有很多重叠，原因是没有将口腔上皮细胞碎屑在生理盐水中均匀涂抹，并且图像不清晰，效果不好，但视野中并没有出现气泡，D错误。 故选B。 9. 下列有关细胞分裂的认识中，正确的是（ ） A. 细胞可以无限增大 B. 细胞分裂次数越多，体积越小 C. 子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的 D. 细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】A．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞长使细胞表面积与细胞体积之比变小，细胞膜的吸收能力下降，所以细胞不能无限制长大，故A错误。 B．新分裂产生的子细胞不断生长，生长到一定程度再分裂，因此细胞体积不会随着细胞分裂次数增多而不断变小，故B错误。 C．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故C正确。 D．细胞分裂过程中，首先是细胞核一分为二，所以子细胞都有细胞核，故D错误。 故选C。 10. 下列关于草履虫的叙述，错误的是（ ） A. 靠表膜摄入氧排出二氧化碳 B. 靠胞肛排出食物的残渣 C. 靠纤毛摆动进行运动 D. 靠食物泡收集体内多余的水分 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，其结构和功能如下： 【详解】A．草履虫通过表膜进行呼吸，A正确。 B．草履虫通过食物泡来消化食物，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，B正确。 C．草履虫依靠纤毛摆动完成运动，C正确。 D．靠收集管收集体内多余的水分，D错误。 故选D。 11. 绿叶在光下合成“淀粉”实验的正确顺序是（　　） ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处2～3d ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ③②⑤④①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ④②③⑤⑥① 【答案】B 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】根据分析知，“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：④把天竺葵放在黑暗处2-3d，目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽，避免其对实验结果产生干扰；③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，形成遮光部分和未遮光部分的对照，变量是光；②把天竺葵放在光下照射，让叶片进行光合作用；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片，为后续处理叶片做准备；①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热，因为叶绿素易溶于酒精，通过酒精脱色可使叶片变成黄白色，便于观察淀粉遇碘变蓝的颜色反应；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察叶片颜色变化，遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明绿叶在光下合成了淀粉。因此“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是④③②⑤①⑥。故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 13. 现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等。下列做法中，不利于提高产量的是（ ） A. 采用合理种植密度 B. 适当延长光照时间 C. 通入适量二氧化碳 D. 保持白天15℃夜晚25℃ 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，根据光合作用的原理进行分析解答。 【详解】ABC．合理密植、适当延长光照时间、向温室内通入适量的二氧化碳，都能促进光合作用，提高作物产量，ABC不符合题意。 D．适当提高昼夜温差，能提高农作物的产量，白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，而不是温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃，D符合题意。 故选D。 14. 下列哪一项不是光合作用的意义（　　） A. 为动物和人类提供营养和食物 B. 为动物和人类提供呼吸所需的氧气来源 C. 为动物和人类提供能量来源 D. 为动物和人类提供呼吸所需的二氧化碳来源 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用的意义包括：将无机物转化为有机物，为生物提供食物和能量；吸收二氧化碳并释放氧气，维持碳氧平衡。 【详解】A．光合作用制造的有机物为动物和人类提供营养和食物来源，故A正确。 B．光合作用释放氧气，是生物呼吸所需氧气的主要来源，故B正确。 C．有机物中储存的化学能来自光合作用，为生物提供能量来源，故C正确。 D．光合作用消耗二氧化碳，而非提供二氧化碳。呼吸作用才是二氧化碳的来源，故D错误。 故选D。 15. 下列实验材料与使用目的不匹配的是（ ） A. 碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B. 澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C. 酒精——溶解叶片中的叶绿素 D. 生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （2）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。 （3）观察人口腔上皮细胞 在载玻片上滴的是生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。 （4）观察玉米种子的结构，在玉米粒切面上滴碘液，检测玉米胚乳内含有丰富的淀粉。 【详解】A．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验玉米胚乳是否含有淀粉，故A正确。 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以二氧化碳不能验证种子呼吸消耗氧气，故B错误。 C．酒精可以溶解掉叶片中的叶绿素，故C正确。 D．观察人体口腔上皮细胞时，在载玻片上滴的是生理盐水，是为了保持细胞的正常形态，故D正确。 故选B。 16. 你家中贮藏过萝卜吗?萝卜贮藏久了就会空心，这是因为（　　） A. 体内有机物大量分解 B. 呼吸作用减弱 C. 体内水分大量流失 D. 光合作用减弱 【答案】A 【解析】 【分析】萝卜贮藏期间无法进行光合作用，但会持续进行呼吸作用，消耗自身储存的有机物，导致空心。 【详解】A．萝卜贮藏时呼吸作用分解有机物，导致有机物减少，出现空心，故A符合题意。 B．呼吸作用减弱会减少有机物分解，空心现象应减轻，故B不符合题意。 C．空心主要由有机物分解引起，而非水分流失，故C不符合题意。 D．贮藏的萝卜已脱离土壤，光合作用停止，故D不符合题意。 故选A。 17. 用以下三种水:①蒸馏水 ②河水，③稻田中的水，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，幼苗的高度可能是（ ） A. ①②③中幼苗一样高 B. ①中幼苗高，③中最矮 C. ①②终幼苗一样高 D. ③中幼苗最高，②中次之，①中最矮 【答案】D 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长有重要作用。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。在：①蒸馏水、②河水、③稻田中的水，①蒸馏水没有无机盐，因此幼苗生长不良长得最矮；②河水含有的无机盐较多，因此幼苗长得较高，③稻田中的水含有的无机盐最多，因此幼苗长得最高。因此，③中幼苗最高，②中的次之，①中的最矮。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用。 18. 下图是叶芽的结构和叶片的结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①将来发育成枝条上的芽 B. ②将来发育成枝条上的叶 C. ③属于营养组织，细胞内有叶绿体 D. ④这种结构一般下表皮多于上表皮 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽结构中，①是芽原基，将来发育成枝条上的芽；②是芽轴，将来发育成茎。叶片结构里，③是叶肉，属于营养组织，细胞内含有叶绿体，可进行光合作用制造有机物；④是气孔，一般情况下，叶片下表皮的气孔多于上表皮，这有利于气体交换和水分散失，同时减少水分过度蒸发。 【详解】A．叶芽的结构中，①是芽原基，芽原基将来会发育成侧芽，也就是枝条上的芽，A不符合题意。 B．叶芽中的②是芽轴，芽轴将来发育成茎，而枝条上的叶是由幼叶发育而来的，并非由芽轴发育而成，B符合题意。 C．叶片的③是叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，为植物自身和其他生物提供营养，属于营养组织，C不符合题意。 D．叶片的气孔是气体交换和水分散失的通道。一般情况下，叶片的下表皮接触空气的面积相对较大，且接受阳光照射相对较少，为了减少水分过度散失，下表皮的气孔数量多于上表皮，D不符合题意。 故选B。 19. 下列现象与蒸腾作用意义无关的是（　　） A. 森林是氧吧 B. 热带雨林降水多 C. 水运输至树顶端 D. 大树底下好乘凉 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用的意义包括促进水分和无机盐运输、降低叶片温度、增加大气湿度并参与水循环。光合作用则释放氧气并合成有机物。 【详解】A．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用；因此，森林是天然氧吧属于光合作用的意义，与蒸腾作用无关，故A符合题意。 B．绿色植物的蒸腾作用能增加大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环；因此，热带雨林降水多，属于蒸腾作用的意义，故B不符合题意。 C．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输，因此，水运输至树顶端，属于蒸腾作用的意义，故C不符合题意。 D．大树底下好乘凉，是指大树枝叶遮挡住阳光，另外植物的蒸腾作用也加湿了空气，属于蒸腾作用的意义，故D不符合题意。 故选A。 20. 在热带种植的橡胶树，通过割树皮可获得橡胶制品的原料—白色乳汁状的液体，请分析乳白色的液体是由什么结构流出来的（　　） A. 树皮 B. 木质部 C. 筛管 D. 导管 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内运输有机物的结构是筛管，位于韧皮部；导管运输水和无机盐，位于木质部。橡胶树的白色乳汁属于有机物。 【详解】A．树皮包含韧皮部等结构，但题目问的是具体结构，故A不符合题意。 B．木质部包含导管，负责运输水和无机盐，故B不符合题意。 C．筛管属于韧皮部，负责运输有机物（如橡胶乳汁），故C符合题意。 D．导管运输水和无机盐，与运输有机物无关，故D不符合题意。 故选C。 21. 炒熟的种子不能萌发，原因是种子（　　） A. 丧失生活力 B. 失水过多 C. 丧失吸水力 D. 营养不足 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】炒熟的种子胚已经死亡，因此炒熟的种子在适宜的条件下不能萌发的主要原因是胚是死的，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22. 刚种植好的小树苗，不要用手去摇晃它，其主要原因是（　　） A. 避免损伤树皮 B. 避免小树倾斜 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 保证根适应移栽后的土壤 【答案】C 【解析】 【分析】小树吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸收水和无机盐的主要部位幼根的根尖，根尖的成熟区生有大量的根毛是根吸收水和无机盐的主要部位。 【详解】刚栽植好的小树，根的吸水能力较弱。不要用手去摇晃它，以免损伤根毛和幼根，而影响根对水分和无机盐的吸收。 【点睛】解答此类题关键是理解根尖的作用。 23. “贵阳肠旺面”是贵州的名优小吃，面条的营养物质主要来自小麦（单子叶植物）种子的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】B 【解析】 【分析】小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。单子叶植物的营养物质主要储存在胚乳中，而子叶的作用是转运胚乳中的营养物质供胚发育。 【详解】A．子叶是双子叶植物储存营养物质的结构，小麦为单子叶植物，故A不符合题意。 B．胚乳是单子叶植物储存营养物质的主要部位，小麦种子的胚乳富含淀粉，故B符合题意。 C．胚芽发育成茎和叶，不储存营养物质，故C不符合题意。 D．胚轴连接胚根和胚芽，不储存营养物质，故D不符合题意。 故选B。 24. 为了维持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是（ ） A. 光盘行动，节约粮食 B. 乘坐公交，绿色由行 C. 多用纸张，过度包装 D. 垃圾分类，合理利用 【答案】C 【解析】 【分析】低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 【详解】A．光盘行动在节约粮食的同时，减少了浪费，是为可持续发展做出了贡献，A符合低碳生活的理念。 B．乘坐公交，绿色出行，减少二氧化碳的排放，B符合低碳生活的理念。 C．多用纸张导致滥砍乱伐现象日益严重；过度包装，不仅是一种浪费，而且还会造成环境污染，C不符合低碳生活的理念。 D．随着科技的发展，以前人们认为毫无用处的垃圾，经过回收再利用成为资源，因此，D符合低碳生活的理念。 故选C。 【点睛】此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，结合生活中的实际例子去分析是否符合“低碳生活”新理念。 二、非选择题（本大题包括4个小题，每空1分，共26分。请将答案书写在答题卡指定位置） 25. 下图中A与B分别表示绿色开花植物和人体的细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。据图回答下列问题。注：【　】里填数字或序号，_________上填文字。 （1）细胞结构模式图中④是_________，⑤是_________。 （2）图中②的主要功能是保护和_________。 （3）在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于细胞_________作用产生。 （4）从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称_________。图C中人体的血液属于_________组织。 （5）图A细胞构建成的个体与图B细胞构建成的个体相比，在结构层次上缺少_________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 液泡 （2）控制物质进出细胞 （3）呼吸 （4） ①. 细胞分化 ②. 结缔 （5）系统 【解析】 【分析】题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。A是植物细胞，B是动物细胞。 【小问1详解】 由分析可知，④是细胞核，⑤是液泡。 【小问2详解】 细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，所以②细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞。 【小问3详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于呼吸作用。 【小问4详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称细胞分化。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。故图C中人体的血液属于结缔组织。 【小问5详解】 分析可知，A是植物细胞，B是动物细胞。动物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。所以图A细胞构建成的植物体与图B细胞构建成的动物体相比，在结构层次上缺少系统。 26. 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，全国各地不少市民都喜欢到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示实验装置。 （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水_________，装置B中澄清的石灰水_________。（均选填“变浑浊”或“不变浑浊”） 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 （2）分析图乙，结合所学知识，从空气成分角度分析，你认为一天中什么时间到林间散步较好_________。（选填“早晨”“中午”或“下午”） （3）农业生产中的合理密植是为了提高图丙中_________（填图中字母）的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的_________。 【答案】（1） ①. 变浑浊 ②. 不变浑浊 （2）下午 （3） ①. C ②. 叶绿体 【解析】 【分析】（1）图甲中装置A和装置B形成以光为变量的对照实验。 （2）由图乙曲线可知，0~6点和18~24点，光合作用的强度小于呼吸作用强度；6~18点光合作用强度大于呼吸作用强度。 （3）丙图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【小问1详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光下都能进行，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳。甲图装置A用的是黑色塑料袋，不透光，所以装置A不能进行光合作用，只进行呼吸作用和蒸腾作用，产生二氧化碳；此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的二氧化碳通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水变浑浊；甲图装置B用的是透明塑料袋，透光，所以装置B既进行光合作用，消耗二氧化碳，生成氧气，也可进行呼吸作用和蒸腾作用。装置B中澄清的石灰水不变浑浊。 【小问2详解】 由图乙曲线可知，6~18点间二氧化碳浓度持续降低，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气逐渐积累，因此一天中18时左右林间氧气浓度最高，一天中下午到林间散步较好。 【小问3详解】 为充分利用单位面积上的光照，既不能种得过稀也不能种得过密，要合理密植。因此农业生产中的合理密植是为了提高图丙中C光合作用的效率。光合作用的场所是植物细胞中的叶绿体。 27. 绿色开花植物一生要经历几个重要阶段。为进一步了解绿色开花植物的生命历程，生物兴趣组的同学们在老师指导下，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）“清明前后，种瓜点豆”。这说明了_________影响菜豆种子的萌发。 （2）菜豆种下去后，在适宜的条件下图甲的③将来发育成图乙的_________（填图中的序号）。 （3）图丁菜豆花的【　】_________，能够发育成图戊的②。 （4）菜豆植株吸收的水分由图丙③叶脉中的_________运送到叶片各部分，大量水分通过图丙④_________散失。 （5）菜豆幼苗期，同学们在老师的指导下施了一定量的氮肥，但在菜豆长大后再没有施这种肥，利用所学知识解释原因是：_________。 【答案】（1）温度 （2）③ （3）①胚珠 （4） ①. 导管 ②. 气孔 （5）菜豆幼苗期，氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，而菜豆长大后，生长重心更多在开花结果等生殖生长，对氮肥需求相对减少，且自身通过根系吸收其他营养等方式也能维持生长（合理即可） 【解析】 【分析】图甲中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮。图乙中：①叶，②茎，③根；图丙中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。图丁中：①胚珠，②子房，③花柱，④花药；图戊中：①果皮，②种子。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。“清明前后，种瓜点豆”，清明时节气温开始回升，这说明了温度影响菜豆种子的萌发。 【小问2详解】 图甲中③是胚根，在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根。图乙中③是根，所以菜豆种下去后，在适宜的条件下图甲的③将来发育成图乙的③。 【小问3详解】 图丁中①是胚珠，花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。图戊中②是种子，所以图丁菜豆花的①胚珠能够发育成图戊的②。 【小问4详解】 图丙中③是叶脉，叶脉中有导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。菜豆植株吸收的水分由图丙③叶脉中的导管运送到叶片各部分。植物体内的水分通过叶片表面的气孔以气体形式散失到大气中，这个过程称为蒸腾作用，图丙④是气孔，所以大量水分通过图丙④气孔散失。 【小问5详解】 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。植物在不同生长阶段对氮元素的需求是有变化的。在幼苗期适量施用氮肥以促进生长，在菜豆长大后则根据植株的实际需求和豆科植物根瘤菌的固氮能力来调整氮肥的施用量。 28. 镉是水体中剧毒的重金属，对水生生物的生活具有毒害作用。近年中国农业科学院在我国4个主要稻米产区（东北、华中、华东、华南）抽样结果显示，镉含量总超标率为25.99%。为了探究水环境中的镉对生物生活的影响，研究人员选择2月龄棘腹蛙幼体，进行了如下表所示实验（其他饲养条件一致）。请分析回答有关问题。 组别 实验溶液中镉的浓度/（mg·L⁻¹） 蝌蚪数量/尾 实验蝌蚪在各时间内累计死亡数/尾 24小时 48小时 72小时 96小时 ① 0 ___________ 0 0 0 0 ② 1.5 30 0 0 0 0 ③ 3.0 30 0 0 5 11 ④ 6.0 30 0 4 18 21 ⑤ 12.0 30 0 9 26 30 （1）实验分析：设置①组的目的是_________，该实验的实验变量是_________。 （2）①组的蝌蚪数量应该放_________尾。原因是_________。 （3）实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，棘腹蛙蝌蚪死亡的数量_________（选填“增加”“减少”或“不变”）。根据表中数据推测，环境中水体镉的安全值是_________mg/L。 （4）水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，你的建议是_________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 作对照 ②. 镉的浓度 （2） ①. 30 ②. 遵循单一变量原则，除了镉溶液浓度不同外，其余的因素必须一致 （3） ①. 增加 ②. 1.5 （4）注意废电池的合理回收或处理好含镉的污水排放等 【解析】 【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 【小问1详解】 ①组实验溶液中镉的浓度为0mg/L，对实验对象没有进行处理，则设置①组的目的是作对照 。该实验除镉的浓度不同外，其他条件都相同的，故实验的变量是镉的浓度。 【小问2详解】 对照实验应遵循单一变量原则，以排除偶然因素的影响；该实验中的唯一变量是实验溶液中的镉的浓度，其他条件应该相同且适宜，因此①组的蝌蚪数量应与其他组相同，都为30尾。 【小问3详解】 实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，蝌蚪死亡的数量增加。根据表中数据推测，环境中水体镉的安全值是1.5mg/L。 【小问4详解】 防治镉污染需从源头控制，如严格处理工业废水，禁止未达标排放。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2024～2025学年度秋季学期（期末复习）质量监测七年级生物 （全卷总分：50分 考试时间：60分钟） 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括24小题，每小题1分，共24分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑） 1. 下列现象中，不能体现生物基本特征的是（　　） A. 含羞草受到触碰叶片会合拢 B. 钟乳石能慢慢长大 C. 一猪生九仔，连母十个样 D. 病毒能繁殖后代 2. 下列不属于生态系统的是（　　） A. 我们学习生活的校园 B. 璧山绣湖公园 C. 一片森林 D. 长江中所有的鱼 3. 在生物学研究较早运用实验方法并发现血液循环为标志的科学家是（　　） A. 达尔文 B. 哈维 C. 孟德尔 D. 林奈 4. 下列关于单细胞生物的特征描述错误的是（　　） A. 由一个或多个细胞组成 B. 可以从外界获取营养 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能独立完成生命活动 5. 某同学在显微镜下观察一种细胞，它具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（ ） A. 洋葱表皮细胞 B. 苹果果肉细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 口腔上皮细胞 6. 用显微镜观察叶片横切结构时，选出切得最薄的一片制成玻片标本，主要原因是 （ ） A. 便于盖上盖玻片 B. 不易污染物镜 C. 利于用碘液染色 D. 能让光线通过 7. 下列不属于植物体的基本组织的是 A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 8. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学在视野中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学的实验结果评价正确的是（ ） A. 甲同学的观察效果最好 B. 乙同学的实验效果比甲同学好 C. 丙同学在实验中细胞发生了重叠 D. 丁同学的实验中载玻片上有气泡 9. 下列有关细胞分裂的认识中，正确的是（ ） A. 细胞可以无限增大 B. 细胞分裂次数越多，体积越小 C. 子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的 D. 细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核 10. 下列关于草履虫的叙述，错误的是（ ） A. 靠表膜摄入氧排出二氧化碳 B. 靠胞肛排出食物的残渣 C. 靠纤毛摆动进行运动 D. 靠食物泡收集体内多余的水分 11. 绿叶在光下合成“淀粉”实验的正确顺序是（　　） ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处2～3d ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ③②⑤④①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ④②③⑤⑥① 12. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 13. 现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等。下列做法中，不利于提高产量的是（ ） A. 采用合理种植密度 B. 适当延长光照时间 C. 通入适量二氧化碳 D. 保持白天15℃夜晚25℃ 14. 下列哪一项不是光合作用的意义（　　） A. 为动物和人类提供营养和食物 B. 为动物和人类提供呼吸所需的氧气来源 C. 为动物和人类提供能量来源 D. 为动物和人类提供呼吸所需的二氧化碳来源 15. 下列实验材料与使用目的不匹配的是（ ） A. 碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B. 澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C. 酒精——溶解叶片中的叶绿素 D. 生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 16. 你家中贮藏过萝卜吗?萝卜贮藏久了就会空心，这是因为（　　） A. 体内有机物大量分解 B. 呼吸作用减弱 C. 体内水分大量流失 D. 光合作用减弱 17. 用以下三种水:①蒸馏水 ②河水，③稻田中的水，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，幼苗的高度可能是（ ） A. ①②③中幼苗一样高 B. ①中幼苗高，③中最矮 C. ①②终幼苗一样高 D. ③中幼苗最高，②中次之，①中最矮 18. 下图是叶芽的结构和叶片的结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①将来发育成枝条上的芽 B. ②将来发育成枝条上的叶 C. ③属于营养组织，细胞内有叶绿体 D. ④这种结构一般下表皮多于上表皮 19. 下列现象与蒸腾作用意义无关的是（　　） A. 森林是氧吧 B. 热带雨林降水多 C. 水运输至树顶端 D. 大树底下好乘凉 20. 在热带种植的橡胶树，通过割树皮可获得橡胶制品的原料—白色乳汁状的液体，请分析乳白色的液体是由什么结构流出来的（　　） A. 树皮 B. 木质部 C. 筛管 D. 导管 21. 炒熟的种子不能萌发，原因是种子（　　） A. 丧失生活力 B. 失水过多 C. 丧失吸水力 D. 营养不足 22. 刚种植好的小树苗，不要用手去摇晃它，其主要原因是（　　） A. 避免损伤树皮 B. 避免小树倾斜 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 保证根适应移栽后的土壤 23. “贵阳肠旺面”是贵州的名优小吃，面条的营养物质主要来自小麦（单子叶植物）种子的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 24. 为了维持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是（ ） A. 光盘行动，节约粮食 B. 乘坐公交，绿色由行 C. 多用纸张，过度包装 D. 垃圾分类，合理利用 二、非选择题（本大题包括4个小题，每空1分，共26分。请将答案书写在答题卡指定位置） 25. 下图中A与B分别表示绿色开花植物和人体的细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。据图回答下列问题。注：【　】里填数字或序号，_________上填文字。 （1）细胞结构模式图中④是_________，⑤是_________。 （2）图中②的主要功能是保护和_________。 （3）在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于细胞_________作用产生。 （4）从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称_________。图C中人体的血液属于_________组织。 （5）图A细胞构建成的个体与图B细胞构建成的个体相比，在结构层次上缺少_________。 26. 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，全国各地不少市民都喜欢到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示实验装置。 （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水_________，装置B中澄清的石灰水_________。（均选填“变浑浊”或“不变浑浊”） 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 （2）分析图乙，结合所学知识，从空气成分角度分析，你认为一天中什么时间到林间散步较好_________。（选填“早晨”“中午”或“下午”） （3）农业生产中的合理密植是为了提高图丙中_________（填图中字母）的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的_________。 27. 绿色开花植物一生要经历几个重要阶段。为进一步了解绿色开花植物的生命历程，生物兴趣组的同学们在老师指导下，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）“清明前后，种瓜点豆”。这说明了_________影响菜豆种子的萌发。 （2）菜豆种下去后，在适宜的条件下图甲的③将来发育成图乙的_________（填图中的序号）。 （3）图丁菜豆花的【　】_________，能够发育成图戊的②。 （4）菜豆植株吸收的水分由图丙③叶脉中的_________运送到叶片各部分，大量水分通过图丙④_________散失。 （5）菜豆幼苗期，同学们在老师的指导下施了一定量的氮肥，但在菜豆长大后再没有施这种肥，利用所学知识解释原因是：_________。 28. 镉是水体中剧毒的重金属，对水生生物的生活具有毒害作用。近年中国农业科学院在我国4个主要稻米产区（东北、华中、华东、华南）抽样结果显示，镉含量总超标率为25.99%。为了探究水环境中的镉对生物生活的影响，研究人员选择2月龄棘腹蛙幼体，进行了如下表所示实验（其他饲养条件一致）。请分析回答有关问题。 组别 实验溶液中镉的浓度/（mg·L⁻¹） 蝌蚪数量/尾 实验蝌蚪在各时间内累计死亡数/尾 24小时 48小时 72小时 96小时 ① 0 ___________ 0 0 0 0 ② 1.5 30 0 0 0 0 ③ 3.0 30 0 0 5 11 ④ 6.0 30 0 4 18 21 ⑤ 12.0 30 0 9 26 30 （1）实验分析：设置①组的目的是_________，该实验的实验变量是_________。 （2）①组的蝌蚪数量应该放_________尾。原因是_________。 （3）实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，棘腹蛙蝌蚪死亡的数量_________（选填“增加”“减少”或“不变”）。根据表中数据推测，环境中水体镉的安全值是_________mg/L。 （4）水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，你的建议是_________（写出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $