2.1有理数的加法与减法培优提升训练2025—2026学年青岛版七年级数学上册

2025-09-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级上册
年级 七年级
章节 2.1 有理数的加法与减法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 335 KB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-09
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来源 学科网

内容正文:

2.1有理数的加法与减法培优提升训练2025—2026学年青岛版七年级数学上册 一、选择题 1.某日天气预报显示,哈尔滨白天平均气温,海南白天平均气温,两地当日白天的平均气温相差(    ). A.15 B.12 C.9 D.6 2.在数轴上与的距离等于4的点表示的数是(   ) A.2 B. C.2或 D.以上都不对 3.比大的数是(   ) A. B. C. D. 4.的相反数与绝对值的和等于(   ) A. B.0 C. D.或0 5.下列运算正确的是(   ) A. B. C. D. 6.定义新运算:对任意有理数a,b,都有.例如.的值是(   ) A. B. C. D. 7.把写成省略括号的和的形式是(  ) A. B. C. D. 8.若数轴上点A,B分别表示数为,2,则A,B两点之间的距离可表示为(   ) A. B. C. D. 9.算筹我国是最早认识负数并进行相关运算的国家,魏晋时期的数学家刘徽在其著作《九章算术注》中,用算筹(小棍形状的记数工具)来表示正负数,其中正放表示正数,斜放表示负数,例如图①表示的是的运算过程.按照这种方法,可推算图②中的算式为(    ) A. B. C. D. 10.且,则的值为(   ) A.9或3 B.或 C. D. 二、填空题 11.绝对值小于的所有奇数的和为 . 12.某公司推出无人驾驶载人飞行器,可搭载乘客或物资.在某次运输模拟测试中,记标准搭载货物重量为,几架飞行器的搭载质量分别为:,,,,,(正数表示超过标准搭载货物重量,负数表示低于标准搭载货物重量,单位:).则无人驾驶飞行器上装载的货物的平均重量是 . 13.三个数,,的和比它们的绝对值的和小 . 14.在数轴上与表示数4的点距离2个单位长度的点表示的数是 . 三、解答题 15.计算 (1) (2) (3) (4) 16.我们给出如下规定:如果两个有理数的和是9,那么称这两个有理数为“吉利数对”. (1)下列各数对:①和,②和,③和.其中为“吉利数对”的有_____(填序号). (2)若“吉利数对”有一个有理数是,求另外一个有理数. (3)在数轴上,点到原点的距离是9,请直接写出可以与点表示的数组成“吉利数对”的数. 17.计算: (1). (2) . 18.10袋小麦以每袋千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:,,,,,,,,,,与标准质量相比较, (1)这袋小麦总计超过或不足多少千克? (2)袋小麦总质量是多少千克? (3)有几袋是非常标准的? 19.(1)已知,,,求的值; (2)已知,,,求的值; (3)已知,,,求的值. 20.一名足球守门员练习折返跑,从边线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录(单位:米)如下:. (1)守门员最后是否回到了边线的位置? (2)在练习过程中,守门员离开边线的最远距离是多少米? (3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米? 参考答案 一、选择题 1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.D 7.D 8.C 9.B 10.B 二、填空题 11. 12. 13. 14.2或6 三、解答题 15.【解】(1)解: (2)解: (3)解: (4)解: 16.【解】(1)解:①3.7和5.3, 9,满足“吉利数对”的定义, ②和16, 9,也满足“吉利数对”的定义, ③和,,不满足“吉利数对”的定义, 故“吉利数对”有①②; (2)根据“吉利数对”的定义,这两个数的和是9, 另一个有理数为, 故另外一个有理数是12.1; (3)点到原点的距离是9,到原点距离为9的点有两个,分别是9和, 当点表示的数是9时,与之组成“吉利数对”的数为, 当点表示的数是时,与之组成“吉利数对”的数为, 故可以与点表示的数组成“吉利数对”的数是0或18. 17.【解】(1)解:原式 . (2)解:原式 . 18.【解】(1)解:(千克) 答:这袋小麦总计超过(或不足)千克. (2)解:(千克) 答:袋小麦总质量是千克. (3)解:,,,,,,,,,,中有个, 答:有袋是非常标准的. 19.【解】解:(1)∵, ∴或, ∵,, ∴,, ∴; (2)∵, ∴或, ∵,, ∴当,时,, 当,时,, 综上所述,的值为或; (3)∵,, ∴或,或, ∵, ∴,或,, ∴当,时,, 当,时,; 综上所述,的值为或. 20.【解】(1)解: . 答:守门员最后回到了边线的位置. (2)解:(米) (米) (米) (米) (米) (米). 答:守门员离开边线的最远距离是12米. (3)解: (米). 答:守门员全部练习结束后,他共跑了54米. 学科网(北京)股份有限公司 $

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