篮球双手胸前传接球 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修全一册
“教学设计”
章节名称 | 篮球双手胸前传接球 | 学时 |
| ||||
课标要求 |
| ||||||
内容与学情分析 | 内容分析 | 本课除了要加强学生运球的巩固复习，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。 | |||||
学习重点 | 传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球； 接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 | ||||||
学习难点 | 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 | ||||||
学习目标 | (1)认知目标：通过教学使系统地了解和掌握传、接球技术动作及在篮球比赛中的作用。 (2)技能目标：通过学习提高学生运用双手传接球的技术的能力，提高上下肢的协调性和判断能力。。 (3) 情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功的快感、在学习过程中提高自主、合作、探究能力。 | ||||||
学生课前需要做的准备工作 |
| ||||||
学习策略
| 教学方法：游戏参与法、示范法、分组练习法 学习模式：小组合作、自主探究 | ||||||
学习 环节 | 学习任务设计与教师活动 | 学生活动设计
| 设计意图 落实目标 | ||||
活动一
聚心
| 一、课堂常规
| 组织：四列横队 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ OOOOOOO OOOOOOO
要求：集合快、静、齐 集中注意力。 | 设计意图： 课堂常规的进行，可以让学生迅速进入上课状态，并以热情饱满的态度进行学习，课前对于着装的检查以及安全的提醒，可以提高学生的安全意识，避免危险的发生 。 | ||||
学科网（北京）股份有限公司
活动二 学习任务与学习目标相对应
| 二、准备活动： 1.围绕篮球场慢跑2圈
(1) 运球接力游戏 (2) 强调游戏规则 (3) 分组进行
|
组织：按照男女差异分组，实力相当 ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂
♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂
要求：学生动作规范，眼睛目视前方。 | 设计意图： 充分热身，避免身体拉伤，为后面的运动做准备。 |
活动三 激趣导入 |
言语导入：教师通过讲述篮球明星郭艾伦为国争光的事件激发学生对篮球的兴趣，提高学生积极性，同时渲染学生爱国主义情怀。引出本节课学习内容及课程目标。 |
认真听教师讲解篮球明星事件，培养学生团结协作的集体主义精神，为国争光的集体荣誉感，并且思考本节课的学习内容，以及重难点。 |
通过案例引发学生思考与讨论，做到引导、探究、合作的学习课堂模式。 |
活动四 合作探究
| 教学：双手胸前传接球
1) 传球：蹬、伸、翻、拨 |
♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂
（1）教师解疑边讲解边示范传、接球技术，并提出重难点。 （2）教师组织学生进行徒手练习传、接技术，分 |
设计意图： 留给学生思考的空间，学习效果会更好，再加上分解演示，对不同程度的学生都能兼顾到，让学生掌握主动学习和创造学习的方法，从而引出本节课的重难点，为顺利完成本课教学目标打下基础。 |
学科网（北京）股份有限公司