第7周测试卷《搭船的鸟》《金色的草地》-【玉汝于成】2025-2026学年新教材三年级语文上册活页单元卷+活页周测（统编版2024）

小梦 三年级·统编上 第七周测试卷 《搭船的鸟》《金色的草地》 时间：30分钟 满分：50分 得分： 一、在加点字正确的读音下面画“ ”。(3分) 船舱(zdng cang) 翠鸟(cui ci心) 鹦鹉(yin ying) 衔着(xidn gian) 亏欠(qiàn xian) 英俊(yin ying) 二、（扬州期末）读拼音写字词。(7分) yáo bǔ yu chuan fu 傍晚， 着桨 回来的 正收 shuǎ 着渔网，我和弟弟在旁边的草地上玩 弟弟突然假装 ha gian pu gong ying chao 把盛开的 的茸毛… 我 脸上吹。它们的花十分有趣，就像我们的手掌，可以张开、 hélǒng 真是太神奇了！ 25 三、【习题迁移】加加减减变新字，再组词。(6分) 争+( )= )佥+( )= 肖+( ) 甫+( )= 少+( )= 皮+( )=( 四、选词填空。(5分)》 盛大 开放 盛开 1.现在的沿海港口都( )了。 2.当花朵( )的时候，这片草地就变成金色的了。 3.正月十五要举办( )的元宵晚会。 十十十十十十十十十 喜爱 可爱 4.多么(（ )的草地啊！ 5.玫瑰成了我们最( )的一种花。 五、【语文与生活】这段时间我们观察了不少身边的事物，一 定有了新发现，请你动笔写一写。(5分) 我最近观察 我最近观察 了星空，认识了 了 北斗七星，它们 七个排成了一个 勺子的形状。 六、按要求完成句子练习。(6分)》 1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ (照样子，补充句子) 难道 吗？ 26 2.我们全家所有人都去洛阳看牡丹。 (用修改符号修改病句) 3.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 (用加，点词语写句子) 七、根据课文内容填空。(6分) 1.《搭船的鸟》一文为我们描述了一只外形美丽的 ,它有着 的羽毛，翅膀带着一些 ,还有一张 的长嘴。题目 中的一个“搭”字让我们感受到了 的氛围。 2.《搭船的鸟》一文中，“冲、飞、衔”等动词写出了鸟儿动 作 ,捕鱼本领 的特点，也体现了作者 观察的 3.《金色的草地》一文讲述了 的情 景，以及 的过程，“我” 有这样的发现是因为 。全文 展现了大自然给兄弟俩的生活带来的 八、读《金色的草地》（节选），完成练习。(12分) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍 晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地 上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英 的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣 是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包 2 住了，草地就变成绿色的了。 1.用“ ”在文中画出能表示时间的词语。从这些词语中 可以知道，“我”是在一天中的 (相同 不同)的 时间， (一次多次)细致观察的。(3分)》 2.选文中，作者把蒲公英的花比作 ,写得 十分生动有趣。(1分) 3.“我”仔细观察草地的原因是( )(2分) A.“我”去钓鱼要路过草地。 B.草地上长着许多蒲公英。 C.“我”非常喜欢这片草地。 D.“我”发现草地的颜色发生了变化。 4.【整体感知】结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的关 系，完成表格。（4分) 花的状态 时间 草地的颜色 5.你从选文中“我”的身上受到了什么启发？（ (2分) A.作者在不同的时间进行观察，观察到的草地颜色也 不一样。 B.我们在观察景物的时候，也可以像作者一样通过长 时间的连续观察，发现它在不同时间的变化情况。 C.作者去钓鱼起得很早。 28四、10.本题是命题作文，要求以“我有一个想法”为 题写一篇习作。要求针对生活中的现象或 问题进行观察和思考。想一想生活中的哪 些现象和问题引起了你的关注，你对这些现 象有什么看法，可以列举生活中看到的现象或遇到的小 麻烦，也可以是学校或家庭中的一些现象或问题。写出 你的解决办法和改进建议 近3年真题第八单元质量评估测试卷 -、1.(1)daidà(2)dòudǒu(3)hai huan 2.连续医生眼眶血丝 争分夺秒努力兴奋从事 3.C【解析】A.不禁(in),跌倒；B.侦探(zhen);D.气焰。 4.(1)继续(2)陆续（3)连续 5.(1)目眼睛 (2)睁瞪睹 ①耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁 这两个孩子真淘气，把花瓶都打碎了 ②不知道怎么办才好。形容面对突发情况，无法应对。 我是通过结合所处语境的方法来理解的， 6.(1)因为这个碗有着令人感动的故事，所以抗联的老战 士都能认出来。 (2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的 阵地。 (3)当我遇到困难的时候，我就会想起父亲对我的支持， 想起父母对我的鼓励，想起老师对我的教导。 （4)中午爸爸喝了几杯酒，界能米饭。 7.(1)言不信者行不果锲而舍之朽木不折金石可镂 不弘毅任重而道远 (2)有志气、爱国关心同志尽职尽责 二、8.(1)气球装饰 (2)您好，请问您知道这两种草莓有什么区别吗？ 哦，请问我应该找谁了解一下呢？ 谢谢阿姨！我这就去问问售货员，再见。 三、9.(1)B(2)①B②A③C (3)一儿登瓮，足跌没水中。 光持石击瓮破之。 儿得活 (4)C(5)我认为司马光是一个机智聪明，遇事冷静镇 定，并且乐于助人的孩子。 10.(1)D(2)D(3)C(4)A (5)图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常 生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可 爱。 四、11.本题是命题作文。在生活中，我们有许多难 忘的经历，选择一件最想与大家分享的事去 写。开头要把事情发生的时间、地点、人物 交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体 现“难忘”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不 要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体：环境描 写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也 要注意写清楚环境。 上学期期末学业水平测试卷（一） 一、1.(1)落邮来清凉狂欢花坛玩耍旅感受 (2)y晚四 2.zhong gu9c妒y 3.(1)C【解析】A.浸湿(jin);B.拽住(zhuài),姿态(zi); D.涂抹(mǒ)。 (2)C【解析】“盘”表示字义的部分是“皿”。 (3)D【解析】“光”指司马光。 (4)B 4.(1) 意 小朋友们请注区，G2025次学习号列车位刻马上就要进 座 站了，请尽快回到自己的坐位。 (2)弟弟高兴直拍手 (3)早上白茫茫的大雾笼罩着世界，车辆慢腾腾地在路 上行驶。 5.(1)白银盘里一青螺朝辞白帝彩云间 天门中断楚江开碧水东流至此回 (2)湖光秋月两相和停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花江上秋风动客情 (3)二人同心其利断金 (4)与人善言伤人以言 6.(1)稻草人的性格：尽责拇指姑娘的性格：善良 (2)①边读边预测故事后面的内容。②边读边做笔记。 二、7.（一） (1)“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中 的和谐。 (2)冲飞衔站吞快(3)长 (4)校园里的玉兰花玉兰花的姿态有些玉兰花还是 花骨朵儿：有的已经展开两三片花瓣了 (二) (1)①风和日丽②纷纷扬扬 (2)还不走鸭子一直害怕困难 (3)风雨天夏秋风凉冬雪太大(4)B (5)远大的理想要靠踏实的行动才能实现。 (6)鸭兄弟，你知道吗？外面的世界非常有趣，我旅行去了 许多个国家，欣赏到了许多美景，你真该和我一起去。 三、8写作提示：本次习作为半命题作文，要求以 “为】 竖起大拇指”为题写一篇习作 结合自己的生活实际，选择自己最想表达的 去写。无论写什么，都要通过典型的事例来 表现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼 应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材 料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句 要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作 方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 上学期期末学业水平测试卷（二） 一、1.旅游感受温柔摇晃渔船充满风景 2.锣载 3.亮晶晶静悄悄 4.4 5.“太美了，我终于见到大海了！”我情不自禁地说道。 一戴上 6.海边的人越来越多，我穿上粉色的泳衣，蓝色的泳圈，和 爸爸一起到海里游泳。 二、l.B【解析】A.兴奋(xing);C.鲫鱼(j);D.胳臂(bei)。 2.A【解析】“啃”表示一点一点往下咬，与“吃的动作”有 关；“哗”与“声音”有关；“吵”与“说话的动作”有关。 3.C 4.C【解析】一段话的关键句可能在开头，也可能在一段 话的末尾或中间。 5.A 三、1.B2.②你挤我碰争着A 3.一片片雪花像洁白的羽毛，像飞舞的白色蝴蝶，不一会 儿世界全白了。 四、1.淡妆浓抹总相宜天门中断楚江开 碧水东流至此回湖光秋月两相和 2.流向河流流向大海山中小曲海洋大合唱 五、1.C 2.不合适。如果是我，我会等小语说完再向他请教。我会 说：“小语，你刚刚说在读童话故事时把自己想象成童话 中的人物很有趣，我特别感兴趣，你是怎么进行这种想 象的呀？” 六、（一）1.一棵棵一顶顶2.① 3. 小城的公园更美小城的街道也美 4.示例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 不透风，可以遮太阳，挡风雨。 (二)1.部首广十② 2.把水储存起来 示例：联系生活、查工具书、找近义词或反义词等 地妈妈的怀抱 3.B 3.把稻子拟人化，生动形象地写出了稻子成熟的过程。 4.D【解析】森林可以增强地表蓄水能力，但是不能减少 玉米甩掉绿色的披风，裹上黄澄澄的棉袄。 下雨天气，所以D项说法错误。 4.小狗小鸟小马 5.示例：明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种 第四周测试卷 树，让沙漠重新变成绿洲 七、写作提示：本题为自命题的童话作文。看到题 目要求中所给的词语，你会想到什么呢？故事 漆 的主人公有谁呢？他们之间又会发生什么事情 呢？展开你丰富的想象，利用你所选的词语，编 2.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 写一个童话故事。写作时首先确定题目，然后围绕题目来 四、1.狮王二十八世蜘蛛蜗牛 写。写童话要交代清楚故事的主人公，事情的起因、经过、 2.B A D C 3.c d a b 结果，最后要揭示出一定的道理和启示。 五、1.一定会爬出那口井的，它不怕苦，不怕累，也不怕流血，只 要有这种精神，就一定会成功的。 第一周测试卷 2.蜗失下定决心一定要爬出去 一、轰响扬粗壮狂风枝干洁急急忙忙 二、r9yf9hu9g9V 3.毫不灰心满怀信心4.C 5.B A 三、⑥⑤⑥④③③ ②①② 第五周测试卷 四、1.示例：秋虫在墙角弹琴。 -、1.902.hyai3.y 2.(1)愉快有礼貌、爱祖国 (2)太阳点头花草问好小鸟招手 二、1.可怜普通衣服做梦 2.旅行牙齿 五、1.×【解析】《花的学校》是泰戈尔写的，是一篇散文诗。 三、1.C【解析】A.做梦；B.劈面；D.要好。 2.V3.V 2.CA3.(1)B(2)C 4.×【解析】《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读 四、④②⑤③⑥ 书，面对不懂的内容大胆向先生提问，坚持认为不懂就 五、1.“那让我先藏，”红头说，“你来找。” 问才能真正学到知识的故事。 发现了 六、1.(1)示例：春暖花开硕果累累 2.蚂蚁队长一块大奶酪 (2)示例：井井有条津津有味 六、1.A 2.万物复苏绿树成荫硕果累累银装素裹 2.豹子装出快要死了的样子对树上的猴子说：“亲爱的猴 3.老师园丁示例：万里长城犹如一条巨龙盘卧在山岭 之间 子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了 4.D5.喜爱和赞美 让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的货别” 6.春天万物复苏，校园里的树木长出嫩芽，花草耐不住寂 3.A D B 4.B C D A 寞，也早早地出来凑热闹。（书写正确、美观、规范即可） 5.你说的是真的吗？为什么不让大家一起去看望呢？ 第二周测试卷 第六周测试卷 一、朗晶落叶排列规则迟到 二、1.径受霜未 -、1.每2.耿 经爱雪末 二、上下先后面方 2.ting zhan tiaotiao 1.四面八方2.七上八下3.争先恐后 三、1.C【解析】《小池》描写的是初夏季节。 三、C 2.A 四、介介绍申申请占占领 3.B【解析】刘禹锡一唐一《望洞庭》。 指指挥棒木棒罢罢免 四、1.彩色金色金黄2.湿漉漉金灿灿 五、吼喊吵唤叫 3.整齐马虎 鸣嘟哗吱嗡 五、1.夜深篱落一灯明 咬啃咽吞叼含 2.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 六、B 3.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 七、1.泰山移2.顶个诸葛亮3.二人同心 六、1.不整齐、没有秩序2彩色的地毯 八、1.一根有魔法的拐杖 3.愉快你瞧，这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的 2.形容领先或带头，文中指艾比每场比赛都领先 叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着心 3.扬扬头，得意地 4.一头骆驼一辆赛车又惊又喜欣喜若狂 4.B A C 第三周测试卷 5.丹麦安徒生丑小鸭 第七周测试卷 一、凉爽争挤香甜勾 二、1.ei yao shi la ba -cang cui ying xian gian ying 二、摇捕鱼船夫耍哈欠蒲公英朝合拢 2.zneg03.9 三、青静。宁静月脸洗脸个悄悄悄 三、桑柔采诉拆斥 扌捕捕鸟氵沙沙土扌披披肩 四、1.注意2.抓紧3.凉爽 四、1.开放2.盛开3.盛大4.可爱5.喜爱 五、1.黄澄澄油亮亮乐呵呵 五、含羞草，我发现当我用手触碰它时，它的叶子会合拢。 2.苹果它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯 六、1.小草没有生命 60 笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的香甜。 2.我们全家所有人都去洛阳看牡丹。 3.美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3.妹妹今天穿了一件红色的裙子，在人群中格外引人注目。 六、1.树林田野变幻无穷热闹（从上到下) 七、1.翠鸟翠绿蓝色暗红色鸟和人在自然中和谐相处 2.穿上脱去换上枫树穿上了最耀眼的礼服，微风拂 2.敏捷高细致 丈，枫叶像翩翩起舞的红蝴蝶，从树上飘然而下来到大 3.“我”和弟弟在草地上玩耍“我”发现草地会变色并寻 三年级语文·上册(31 找原因“我”留心观察、善于发现快乐 八、1.很早中午傍晚不同多次 2.手掌3.D4.中午金色早上、傍晚绿色5.B 第八周测试卷 一、风景优美浅干净渔银光闪闪贝壳 二、can shen zài zai bi bei 三、1.气笛汽笛2.交措交错3.涂外除外 四、亮晶晶美滋滋平平安安安安静静 五、不平群队种样闪闪无比光色 六、1.调皮的雨点在河面上跳起欢快的舞蹈。 2.有的同学在打篮球，有的同学在踢足球，有的同学在跳 绳，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 七、1.B 2.家乡的石桥姿态多种多样，各不相同 联系上下文 3.家乡的石桥不但有美名，每座桥还都有故事。 家乡的石桥是我们的乐园、结尾开头 4.③家乡的石桥的美名与故事 ④家乡的石桥是我们的乐园 5.C 6.示例：最漂亮、最气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个 很大很大的圆饼。（抄写正确、美观、规范即可） 第九周测试卷 -、e99909m9o 二、花坛显得苍翠挡住 三、产声严削到刮 四、示例：亮晶晶兴冲冲叽叽喳喳安安静静 五、1.香港不仅是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购 物、品尝美食和旅游的好去处。 2.直喘气直流汗 3.(1)长出快速有力 (2)“浸”字，说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范 围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。用“浸”字来 形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面 有一种朦胧美，非常生动。 4.夜晚灯光图我拍的是香港夜晚的港湾，港湾里高楼大 厦的霓虹灯流光溢彩，各种美味小吃香气扑鼻，灯光就 像五颜六色的焰火散落人间。真美啊！ 5.树木长出嫩叶，小溪涨满春水，小鹿在溪边悠闲地散步， 还时不时欣赏自己映在水里的影子。 六、1.③②①2.蓝天碧海海鸥渔船 3.洁白的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天， 一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。 4.阳光照在沙滩上，像是给沙滩铺上了一层耀眼的碎金， 因此叫“金沙滩” 第十周测试卷 一、1.楚岸2.断望孤3.琴美妙演奏雷鸣 二、1.nine2.mǒ 三、适宜威力汇聚 而且亲戚江河 四、1.②2.① 五、1.空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上 2.天门中断楚江开碧水东流至此回 3.轻轻柔柔的呢喃细语狂风吹起雄伟的乐曲 两种风带给人们的不同感受 4.流向大海大海哗哗轻快海洋大合唱 六、1.晴天雨天 2.CB3.西子美丽 4.淡妆浓抹总相宜 七、1.大雪细雨晨雾有不同于大雪、细雨的特点，格外迷人 2.B迷人的晨雾使“我”沉醉了 3.作者感受到晨雾非常迷人，沉浸其中：晨雾令人回味，并 给人一种朴实无华之感。 32)三年级语文·上册 第十一周测试卷 一、1.鱼虾池塘沉思画册田螺鲤鱼奥秘蝌蚪 二、Xu如 三、高爽井有叽喳凡俗 1.叮叮咚咚2.秋高气爽一叶知秋 四、1.竹子棕榈树长得快温柔喜爱 2.乱入池中看不见闻歌始觉有人来 五、1.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。② 2.长得快高大挺拔 3.大自然中有形形色色的可爱事物，蕴含着“无穷的奥秘” 和无尽的乐趣；大自然像书籍一样深奥，其中的乐趣，需 要我们细心地寻找和感受。表达了作者对大自然的喜 爱之情。 第十二周测试卷 一、登放弃坚持 二D 三、1.②2.③ 四、1.①庭②足跌没水中③儿得活 2.(1)B(2)玩耍、嬉戏(3)A(4)BAC 3.司马光聪明机智、见义勇为 示例：谢谢你，你真聪明，用这种办法救了我 第十三周测试卷 一、C【解析】A.cha/cha/chai;B.da/da/ddi;C.都读ue; D.di/ai/di。 二、战斗伤迅速医生阵地 三、1.表示前后相继，时断时续。这里指战斗激烈，伤员不时从 战场上被送过来。 2.鼓励3.争夺每分每秒，指抓紧时间。 四、B 五、A.任重而道远B.朽木不折金石可镂 C.智不达行不果B 六、l.dao cheéngmi2.动作D 七、1.阝六1u② 2.，:“?” 3.上中学时，第一次得一百分。 中国人不比外国人笨，外国人认为很难办到的事，我们 照样也能办到。 专项测试卷（一）常考拼音过关 -、19999sh9u yan hun du kuang 二、l.yingying2.iY3.zhongzhong 三、A【解析】A.都读tn;B.quan/quan/juan/judn;C.mǒ/ mǒ/ma/mò：D.chǔ/chù/chǔ/chǔ. 四、D【解析】富饶(ro)。 五、9c妙四09 专项测试卷（二）常考字词集训 一、1.画册飘落排列规则翠鸟捕鱼狂欢美妙 2.D da 1扌9(1)③(2)④(3)① 二、连续陆续继续 三、结队十色发中怒目心胆 耳闻自语 一惊争分脱俗 1.争分夺秒自言自语 2.怒目圆睁耳闻目睹3.五光十色 专项测试卷（三）重点句型练习 一、1.这片一望无际的花海，令人心旷神怡。 o可 2.苹果、梨、橙子和南瓜等水果在果园里… 3.妈妈急直跺脚 4.树上的柿子像红红的灯笼一样挂满枝头。 5.收割机来来回回，所到之处一片闹哄哄的响声，什么都 听不清。 二、“？！” 一连续 三、丽丽已经继缨三年参加元日晚会了。这次晚会上，她穿 戴着 着一条白裙子，人一顶天蓝色的帽子，真好看。 专项测试卷（四）课文积累与运用 -、1.V2.V 3.×【解析】“有可能”活着出来而非“一定”。 4.×【解析】《富饶的西沙群岛》一文是按总一分一总的结 构写的。 5.V 6.×【解析】安徒生是丹麦作家。 二、D【解析】预测文章内容很有意思，往往能让我们对一篇 文章产生多样化的理解。 三、舍己为人不怕牺牲、坚守岗位 霜叶红于二月花两岸青山相对出 向脸两边开山色空蒙雨亦奇 轻轻柔柔细语让人感受到大自然的温柔 雄伟的乐曲仁者爱人有礼者 专项测试卷（五）口语交际与生活实践 一、示例：大家好，我叫杨若兰，“若”是好像的意思，“兰”指兰 花，兰花高洁、典雅，这个名字是爷爷给我取的，他希望我 能够像兰花一样，高雅、美丽。 二、1.①大家都在遵守秩序，排队上车②高空抛物会危 害人身安全、公共安全和社会秩序 2.(1)V(2)V 三、示例：轩轩，我有一道题不会做，能麻烦你给我讲讲吗？ 当然可以啊，我现在就给你讲。 有礼貌礼貌用语 专项测试卷（六）快乐读书吧 -、1.(1)C(2)A(3)B 2.示例：可怜的卖火柴的小女孩坚定的锡兵丑小鸭 在困境中没有放弃对生活的希望，坚持追求梦想，这种 精神值得我们学习 3.②①③ 4.(1)颠倒黑白的镜子白雪皇后小裁缝 勇敢的小裁缝 (2)小红帽故事讲了善良的小红帽被大灰狼欺骗，导 致她和外婆都陷入危险，最后一个勇敢的猎人把她和奶 奶救了出来。这个故事让我明白了不要轻信陌生人的 话，要学会保护自己。 5.《稻草人》人一勇敢又善良，参加舞会，过上了幸福生活 《灰姑娘》 非常尽职，想救助苦难的人却无能为力。 快英X林不备莞花商 6.《安徒生童话》《格林童话》 二、7.我想和同学们交流《白雪公主》这个故事。故事中，我印 象最深刻的人物是白雪公主，她美丽善良，对待身边的 人有礼貌，这些特点很吸引我。 专项测试卷（七）文言文与情境阅读 -、(-)1.(1)×(2)V2.②① (二)1.A2.儿年幼，法当取小者 3.礼让的优秀品质。会，因为这是中华民族的传统美德。 二、（一）1.天空林木河水青白嫩绿雪白 2.傍晚是沉思的色彩。3.B (二) 1.(1)小鸟和它们的家的故事。 (2)小鸟们去找了一个新家。 小鸟们想办法解决问 题，留了下来 2.，:“ ?” 3.示例：当在学习或生活中遇到困难时，不要哭泣、不要逃 避，应该像故事里站出来劝大家的那只年老的鸟一样， 积极去寻找解决问题的办法。