第4周测试卷《总也倒不了的老屋》《犟龟》《小狗学叫)-【玉汝于成】2025-2026学年新教材三年级语文上册活页单元卷+活页周测（统编版2024）

小梦 三年级·统编·上 第四周测试卷《总也倒不了的老屋》《犟角》（小狗学叫》 时间：30分钟 满分：50分 得分： 一、给下列多音字选择正确的读音。（填序号）(6分)】 ①zhong ②zhong 1.打中( 中原( 集中( ①tdn ②dan 2.子弹( 弹唱( 弹力( 二、【情境题】读拼音，写字词。(8分)》 bǎn zuan 一只小老鼠从门…… 后 出头，东张西望了一 pa shai 番，刚好被一只出来 太阳的小花猫发现了。小 zhùyi pang bian 老鼠趁小猫一不 跑到了 的树 洞里。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” (注意引号的用法，照样子写句子) 2.用修改符号修改病句。 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 四、按要求完成练习。(19分)》 1.《犟龟》中陶陶想去参加 的婚礼，在前 往婚礼的路上，她先后遇到了 和壁 虎。(3分) 2.《小狗学叫》中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待 这只不会叫的小狗的？（8分) A.嘲笑、看不起 B.关心小狗，诚心诚意地教 C.误会 D.怜悯、关心 小公鸡( )狐狸( )杜鹃( )猎人( 3.给“预测内容”选择合适的“预测依据”。 (填序号)(8分) a.课文插图中的老屋看起来很慈祥。 b.课文题目是“总也倒不了的老屋”。 c.老屋答应了小猫再站一晚上的请求。 d.接受完帮助后老母鸡道谢离开。 14 预测内容 预测依据 A.老屋也会答应老母鸡再站二十几天的 请求。 B.接受完帮助后小蜘蛛也会道谢离开。 C.老屋应该会答应小猫的请求。 D.课文中的老屋应该一直没有倒下去。 五、（天津期末）课外阅读。(11分) 蜗牛和青蛙 ①蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。 ②蜗牛下定决心一定要爬出去。可是井壁很滑，爬三 步退两步，爬五步退三步，但它毫不灰心，仍然一步步向上 爬去。当它口渴了，就吸食井壁上的水珠；当它累了，就扒 着井壁歇一歇；当它流血了，就用触角擦一擦。 ③青蛙看蜗牛爬得很吃力，就好心地劝蜗牛说：“像 你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个 劲了，就听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕 站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只 要坚持下去，就能爬出这口井。”说完，它又不停地向上 爬。 ④天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个 不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来发现蜗牛 只爬了一米远，不由得哈哈大笑起来，说：“喂，老兄，你就 15 听我的话吧，别徒劳无功了，快下来和我一起舒服地待在 这里聊天吧！” 读到这里，我预测蜗牛： ⑤第二天早上，青蛙抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗 牛欣喜不已地望着那广阔无际的蓝天和大地。而青蛙仍 旧坐在井下，要么低头叹气，要么仰望蓝天。 1.【发散思维】请你一边读，一边预测，并把你的预测填在 文中横线上。(3分) 2.第②自然段是围绕哪句话写的？请你用“”画出 来。(2分) 3.【整体感知】文中蜗牛的心情是不断变化的，请你从文 中找到相关词语填写到下面的导图里。（2分) 下定决心曰 →欣喜不已 4.青蛙低头叹气的原因是( )(2分) A.蜗牛真不听话，做这么危险的事情。 B.蜗牛真不友好，留下孤独的我。 C.蜗牛坚持不懈，通过自己不断地努力，爬出井底，我 不如它。 D.蜗牛真不够意思，不陪我聊天。 5.短文中，青蛙给我的印象是( ),蜗牛给我的印象是 ()。(2分) A.勇于挑战 B.安于现状 16四、10.本题是命题作文，要求以“我有一个想法”为 题写一篇习作。要求针对生活中的现象或 问题进行观察和思考。想一想生活中的哪 些现象和问题引起了你的关注，你对这些现 象有什么看法，可以列举生活中看到的现象或遇到的小 麻烦，也可以是学校或家庭中的一些现象或问题。写出 你的解决办法和改进建议 近3年真题第八单元质量评估测试卷 -、1.(1)daidà(2)dòudǒu(3)hai huan 2.连续医生眼眶血丝 争分夺秒努力兴奋从事 3.C【解析】A.不禁(in),跌倒；B.侦探(zhen);D.气焰。 4.(1)继续(2)陆续（3)连续 5.(1)目眼睛 (2)睁瞪睹 ①耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁 这两个孩子真淘气，把花瓶都打碎了 ②不知道怎么办才好。形容面对突发情况，无法应对。 我是通过结合所处语境的方法来理解的， 6.(1)因为这个碗有着令人感动的故事，所以抗联的老战 士都能认出来。 (2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的 阵地。 (3)当我遇到困难的时候，我就会想起父亲对我的支持， 想起父母对我的鼓励，想起老师对我的教导。 （4)中午爸爸喝了几杯酒，界能米饭。 7.(1)言不信者行不果锲而舍之朽木不折金石可镂 不弘毅任重而道远 (2)有志气、爱国关心同志尽职尽责 二、8.(1)气球装饰 (2)您好，请问您知道这两种草莓有什么区别吗？ 哦，请问我应该找谁了解一下呢？ 谢谢阿姨！我这就去问问售货员，再见。 三、9.(1)B(2)①B②A③C (3)一儿登瓮，足跌没水中。 光持石击瓮破之。 儿得活 (4)C(5)我认为司马光是一个机智聪明，遇事冷静镇 定，并且乐于助人的孩子。 10.(1)D(2)D(3)C(4)A (5)图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常 生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可 爱。 四、11.本题是命题作文。在生活中，我们有许多难 忘的经历，选择一件最想与大家分享的事去 写。开头要把事情发生的时间、地点、人物 交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体 现“难忘”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不 要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体：环境描 写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也 要注意写清楚环境。 上学期期末学业水平测试卷（一） 一、1.(1)落邮来清凉狂欢花坛玩耍旅感受 (2)y晚四 2.zhong gu9c妒y 3.(1)C【解析】A.浸湿(jin);B.拽住(zhuài),姿态(zi); D.涂抹(mǒ)。 (2)C【解析】“盘”表示字义的部分是“皿”。 (3)D【解析】“光”指司马光。 (4)B 4.(1) 意 小朋友们请注区，G2025次学习号列车位刻马上就要进 座 站了，请尽快回到自己的坐位。 (2)弟弟高兴直拍手 (3)早上白茫茫的大雾笼罩着世界，车辆慢腾腾地在路 上行驶。 5.(1)白银盘里一青螺朝辞白帝彩云间 天门中断楚江开碧水东流至此回 (2)湖光秋月两相和停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花江上秋风动客情 (3)二人同心其利断金 (4)与人善言伤人以言 6.(1)稻草人的性格：尽责拇指姑娘的性格：善良 (2)①边读边预测故事后面的内容。②边读边做笔记。 二、7.（一） (1)“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中 的和谐。 (2)冲飞衔站吞快(3)长 (4)校园里的玉兰花玉兰花的姿态有些玉兰花还是 花骨朵儿：有的已经展开两三片花瓣了 (二) (1)①风和日丽②纷纷扬扬 (2)还不走鸭子一直害怕困难 (3)风雨天夏秋风凉冬雪太大(4)B (5)远大的理想要靠踏实的行动才能实现。 (6)鸭兄弟，你知道吗？外面的世界非常有趣，我旅行去了 许多个国家，欣赏到了许多美景，你真该和我一起去。 三、8写作提示：本次习作为半命题作文，要求以 “为】 竖起大拇指”为题写一篇习作 结合自己的生活实际，选择自己最想表达的 去写。无论写什么，都要通过典型的事例来 表现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼 应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材 料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句 要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作 方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 上学期期末学业水平测试卷（二） 一、1.旅游感受温柔摇晃渔船充满风景 2.锣载 3.亮晶晶静悄悄 4.4 5.“太美了，我终于见到大海了！”我情不自禁地说道。 一戴上 6.海边的人越来越多，我穿上粉色的泳衣，蓝色的泳圈，和 爸爸一起到海里游泳。 二、l.B【解析】A.兴奋(xing);C.鲫鱼(j);D.胳臂(bei)。 2.A【解析】“啃”表示一点一点往下咬，与“吃的动作”有 关；“哗”与“声音”有关；“吵”与“说话的动作”有关。 3.C 4.C【解析】一段话的关键句可能在开头，也可能在一段 话的末尾或中间。 5.A 三、1.B2.②你挤我碰争着A 3.一片片雪花像洁白的羽毛，像飞舞的白色蝴蝶，不一会 儿世界全白了。 四、1.淡妆浓抹总相宜天门中断楚江开 碧水东流至此回湖光秋月两相和 2.流向河流流向大海山中小曲海洋大合唱 五、1.C 2.不合适。如果是我，我会等小语说完再向他请教。我会 说：“小语，你刚刚说在读童话故事时把自己想象成童话 中的人物很有趣，我特别感兴趣，你是怎么进行这种想 象的呀？” 六、（一）1.一棵棵一顶顶2.① 3. 小城的公园更美小城的街道也美 4.示例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 不透风，可以遮太阳，挡风雨。 (二)1.部首广十② 2.把水储存起来 示例：联系生活、查工具书、找近义词或反义词等 地妈妈的怀抱 3.B 3.把稻子拟人化，生动形象地写出了稻子成熟的过程。 4.D【解析】森林可以增强地表蓄水能力，但是不能减少 玉米甩掉绿色的披风，裹上黄澄澄的棉袄。 下雨天气，所以D项说法错误。 4.小狗小鸟小马 5.示例：明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种 第四周测试卷 树，让沙漠重新变成绿洲 七、写作提示：本题为自命题的童话作文。看到题 目要求中所给的词语，你会想到什么呢？故事 漆 的主人公有谁呢？他们之间又会发生什么事情 呢？展开你丰富的想象，利用你所选的词语，编 2.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 写一个童话故事。写作时首先确定题目，然后围绕题目来 四、1.狮王二十八世蜘蛛蜗牛 写。写童话要交代清楚故事的主人公，事情的起因、经过、 2.B A D C 3.c d a b 结果，最后要揭示出一定的道理和启示。 五、1.一定会爬出那口井的，它不怕苦，不怕累，也不怕流血，只 要有这种精神，就一定会成功的。 第一周测试卷 2.蜗失下定决心一定要爬出去 一、轰响扬粗壮狂风枝干洁急急忙忙 二、r9yf9hu9g9V 3.毫不灰心满怀信心4.C 5.B A 三、⑥⑤⑥④③③ ②①② 第五周测试卷 四、1.示例：秋虫在墙角弹琴。 -、1.902.hyai3.y 2.(1)愉快有礼貌、爱祖国 (2)太阳点头花草问好小鸟招手 二、1.可怜普通衣服做梦 2.旅行牙齿 五、1.×【解析】《花的学校》是泰戈尔写的，是一篇散文诗。 三、1.C【解析】A.做梦；B.劈面；D.要好。 2.V3.V 2.CA3.(1)B(2)C 4.×【解析】《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读 四、④②⑤③⑥ 书，面对不懂的内容大胆向先生提问，坚持认为不懂就 五、1.“那让我先藏，”红头说，“你来找。” 问才能真正学到知识的故事。 发现了 六、1.(1)示例：春暖花开硕果累累 2.蚂蚁队长一块大奶酪 (2)示例：井井有条津津有味 六、1.A 2.万物复苏绿树成荫硕果累累银装素裹 2.豹子装出快要死了的样子对树上的猴子说：“亲爱的猴 3.老师园丁示例：万里长城犹如一条巨龙盘卧在山岭 之间 子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了 4.D5.喜爱和赞美 让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的货别” 6.春天万物复苏，校园里的树木长出嫩芽，花草耐不住寂 3.A D B 4.B C D A 寞，也早早地出来凑热闹。（书写正确、美观、规范即可） 5.你说的是真的吗？为什么不让大家一起去看望呢？ 第二周测试卷 第六周测试卷 一、朗晶落叶排列规则迟到 二、1.径受霜未 -、1.每2.耿 经爱雪末 二、上下先后面方 2.ting zhan tiaotiao 1.四面八方2.七上八下3.争先恐后 三、1.C【解析】《小池》描写的是初夏季节。 三、C 2.A 四、介介绍申申请占占领 3.B【解析】刘禹锡一唐一《望洞庭》。 指指挥棒木棒罢罢免 四、1.彩色金色金黄2.湿漉漉金灿灿 五、吼喊吵唤叫 3.整齐马虎 鸣嘟哗吱嗡 五、1.夜深篱落一灯明 咬啃咽吞叼含 2.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 六、B 3.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 七、1.泰山移2.顶个诸葛亮3.二人同心 六、1.不整齐、没有秩序2彩色的地毯 八、1.一根有魔法的拐杖 3.愉快你瞧，这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的 2.形容领先或带头，文中指艾比每场比赛都领先 叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着心 3.扬扬头，得意地 4.一头骆驼一辆赛车又惊又喜欣喜若狂 4.B A C 第三周测试卷 5.丹麦安徒生丑小鸭 第七周测试卷 一、凉爽争挤香甜勾 二、1.ei yao shi la ba -cang cui ying xian gian ying 二、摇捕鱼船夫耍哈欠蒲公英朝合拢 2.zneg03.9 三、青静。宁静月脸洗脸个悄悄悄 三、桑柔采诉拆斥 扌捕捕鸟氵沙沙土扌披披肩 四、1.注意2.抓紧3.凉爽 四、1.开放2.盛开3.盛大4.可爱5.喜爱 五、1.黄澄澄油亮亮乐呵呵 五、含羞草，我发现当我用手触碰它时，它的叶子会合拢。 2.苹果它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯 六、1.小草没有生命 60 笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的香甜。 2.我们全家所有人都去洛阳看牡丹。 3.美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3.妹妹今天穿了一件红色的裙子，在人群中格外引人注目。 六、1.树林田野变幻无穷热闹（从上到下) 七、1.翠鸟翠绿蓝色暗红色鸟和人在自然中和谐相处 2.穿上脱去换上枫树穿上了最耀眼的礼服，微风拂 2.敏捷高细致 丈，枫叶像翩翩起舞的红蝴蝶，从树上飘然而下来到大 3.“我”和弟弟在草地上玩耍“我”发现草地会变色并寻 三年级语文·上册(31