近3年真题第5单元质量评估测试卷-【玉汝于成】2025-2026学年新教材三年级语文上册活页单元卷+活页周测（统编版2024）

小梦 三年级·统编·上 近3年真题第五单元质量评估测试卷 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分： 剥 荣 天朗气清，妈妈要带小文去乡下外祖父家，让我们 长 跟着小文一起出发吧！ 中装 一、路途中遇见美好。(40分) 策 1.小文记录了自己的路途感悟，请你看拼音写词语。 (7分) mǔ 式、司 周 末 喊我 一起去看望 wài zǔ fù sheng kai 沿路 着美丽的 南 púgong ying van shuǎ 我一边吹着 边 H 炮 guan cha R 长 仔细地 着它的茸毛。多么惹人 @ xI ai 的花呀！原来，只要留心去发现，生活 中处处都有美！ 2.下面加点字的读音，完全正确的一项是( ) 扣 (2分) A.鹦鹉(yin) 合拢(Iǒng) B.朝向(chao) 蓑衣(shuo〉 殺 C.静悄悄(qiao) 头衔(xidn) D.摇橹(Iǔ) 哈欠(qan) 3.辨字组词。（6分) 脸( 捕( 吞( 捡( 蒲( 春( 4.【创新题】给加点字选择正确的解释，将序号填在 括号里。(2分) 张：①使合拢的东西分开或使紧缩： 的东西放开；②过分讲究排场； ③扩大，夸张；④看，望；⑤量词。 (1)蒲公英的花朵张开时，草地是金色的。（ (2)上课时，不要东张西望。 (3)叔叔给我照了一张相。 ) (4)我们不应该铺张浪费。 5.在横线上填写加点词的反义词。(3分) (1)蒲公英的花朵早上 ,中午张开。 (2)福州花海公园里的花，有的已经凋谢了，有的 还在 (3)我喜欢小猫，但是很 汪汪乱叫的小 狗。 6.(南阳期末)以下几种事物，作者的观察方法与其他 三句不同的一项是()(2分) A.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的 了。 B.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉 还漂亮。 C.摘一个杨梅放进嘴里，舌尖触到它那平滑的刺， 是那样细腻而柔软。 D.我在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地过马路。 7.先把词语补充完整，再回答问题。(5分) ①引人()()②一本( )() (1)画线词语的反义词是( )(1分) A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.默默无闻 (2)选词填空。（填序号)(2分) 商场里，角色扮演活动区域格外( )。 一个个小朋友装作大人的样子，( )地向 售货员询问电器的使用方法。 8.按要求，写句子。(6分)》 (1)船夫摇着橹。（扩写句子） (2)蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） (3)我把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。 (改为“被”字句) 9.根据所学内容完成练习。(7分) (1)选一选，词语搭配。（4分) ①鲜红 ②可爱 ③有趣 ④红嫩 )的草地 )的汁水 )的果肉 ( )的蒲公英 (2)填一填，草地颜色的变化。(3分) 时间 早上 中午 傍晚 草地的颜色 二、路途中的发现。(30分)》 10.阅读《搭船的鸟》（节选），完成练习。（12分) 搭船的鸟（节选）】 ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船 三年级语文·上册15 头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些 蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张暗红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头 不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和 我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可 是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小 鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 (1)读第①自然段，根据关键句理解这一段话的意 思，完成下图。(6分) 多么美丽啊！ 羽毛① 翅膀② 长嘴③ (2)下列说法不正确的一项是( )(2分) A.第②自然段用了三个问句，说明翠鸟吸引了 作者观察的兴趣，引发他的思考。 B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的 “吞”字可以换成“吃”字。 C.选文通过对翠鸟外形和捕鱼时动作的描写，可 以看出作者观察得很仔细。 (3)阅读《翠鸟》片段，联系《搭船的鸟》，回答 问题。(4分) 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇 秆还在摇晃，水波还在荡漾。 ①选文中画线的句子，作者用了动词“ 写出了翠鸟捕鱼速度快，而《翠鸟》片段中“像箭 16)三年级语文·上册 一样飞过去”把 比作 ,也写出 了这个特点。 ②两个片段都可以看出翠鸟 的特 点。 11.(成都期末)课外阅读。（18分) 我的发现 我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切 关系。 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影 子—咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！ 难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。 爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我 在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长 得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子 又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一，点 眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰 雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而正午却很热， 影子一点一点萎缩，最后就变短了。 我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到 自豪。直到我十一岁那年，有一天，科学老师讲起了 太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不 同—影子的长短是随着太阳在天空中位置的变化 而变化的。 我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却 是永远忘不掉的。 (1)根据解释，从文中找出合适的词语。(4分) ①比喻绞尽脑汁，反复地思索。( ②指两种事物毫无共同之处。( (2)根据短文内容，填写“我”的观察记录表。（7分) 观察时间 早晨 中午 傍晚 影子的变化 磁女叫 影子的 与 洲斗少跳头 “我”的思考 有关。 科学老师的 解释 图 光 (3)下面对“我”的心情变化概括正确的一项是 ( )(2分) A.疑惑一兴奋一失落 B.兴奋一失落一疑惑 C.疑惑一失落一兴奋 (4)对第三自然段的主要内容概括正确的一项是 米 )(2分) A.“我”又仔细观察了影子的长短变化。 母 B.“我”经过苦思冥想，终于想出了一点儿眉目。 C.“我”经过观察与思考，认为影子的长短与阳 光的温度有关。 (5)生活中，你有哪些有趣的观察与思考？试着写 写。(3分) 深 子 三、分享观察所得。(30分) 熙 12.习作。（30分) 我们生活在这个丰富多彩的世界里，每天都会 有不同的新鲜事发生在我们身边。大家经过观察也 都有不同的发现。现在，就把你观察后印象最深的 一种事物或一处场景写下来与大家分享吧！记得写 出自己的观察感受。题目自拟。多的水，谁就可以继承他的王位 大儿子尽量把自己的木桶做大，做到桶壁最后一条挡 板时没有木材了；而小儿子平均地使用了这些木板，做出了 一个看上去桶壁并不很高的木桶。 老国王让两人用自己的桶去装水，结果反而是小儿子 并不起眼的木桶装水最多，最终得到了王位。 (1)①B②A (2)①x②x③1V 2.旅行清凉粗壮枝干光亮香甜丰收 3.(1)C【解析】A.jiǎ/jià；B.da/da;C.zhòng/zhong; D.chù/chǔ。 (2)B(3)B (4)B【解析】《小红帽》是《格林童话》里面的故事。 4.（1)都含有数字 (2)四通八达七手八脚千姿百态 (3)四面八方小鸟从四面八方飞来，围绕着树林欢快地歌 唱。 5.(1)霜叶红于二月花金色的海洋果树你挤我碰 （(2)与人善言伤人以言泰山移其利断金 6.（1)天上的彩虹一座七彩桥 (2)小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。” (3)我们遇到困难，不能退缩。 俘困 (4)经过治疗，小明的病已经恢复了健康 【方法点拨】修改病句的做题方法是掌握好“一读二找 三改四检查” ①一读，读通句子，弄清原句所要表达的主要意思。修 改病句的前提是不能改变原句的意思，只有弄清句子 的本意，才能正确修改。 ②二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子 的病症，确定病因。可以根据学过的几种病句的常见 病因，帮助查找病症。 ③三改，对症下药。根据语句的病症，经过认真思考， 采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正 ④四检查。改完后还得重读一两遍，看看有错误的地方 是否都修改了，修改是否恰当，是否保持了句子的原意。 7.（1)屠呦呦 一大姒嗣徽音，则百斯男 林徽因 一宁廉洁正直以自清乎 朱自清一 呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo) (2)①“建国”是建设国家的意思，这个名字有建设祖国，报 效国家的美好寓意。②出自成语“一飞冲天”，这个名字 有展翅一飞，直冲云霄的美好寓意。 任务二： 8.(1)C(2)CADB 任务三： 9.(1)黄牛歌声捕鸣蝉 (2)清袁枚(3)①② (4)活泼可爱闭口立捕鸣蝉 10.(1):“ (2)①十分急切地把麦子磨成面粉，做成各种各样的食 品生日这天，我迫不及待地打开收到的礼物。 (3)①把麦子磨成面粉，做成食品②把麦子当成了种子 ③小牛④小猴⑤吃完了⑥收获很多麦子 (4)小猴孩子，你做得对，做事要有长远眼光，你才有吃 不完的麦子！ 任务四： 11.写作提示： 题目一：本题为自命题作文，要求以“我喜欢的 季节”为话题写一篇习作。首先确定要写的季 节，可以到大自然中仔细观察，然后选择自己印 象最深的画面写下来。描写景物时，要把握住 写景的顺序。这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形 象的文章。 题目二：本题考查学生续写故事的能力，首先要充分了解所 要续写的故事，在开头的基础上进行合理的想象。认真阅 30)三年级语文·上册 读所给材料，想想小兔子想出了什么办法？会有什么有趣 的故事发生呢？然后把自己想到的写一写，做到语句通顺， 情节完整。 上学期期中学业水平测试卷（二） 任务一： 1.(1)洁漂亮准备母鸡旅行爽菊花热闹 果树香甜气味 (2)簿烈zp9t99hu9ng (3)人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她 的香飘四野。 2.(1)D【解析】A.粗壮；B.急忙；C.排列。 (2)D (3)C【解析】提示语在中间，“说”后面用逗号，正确的标 点应该是：“没有，没有！”小蜘蛛回答，“老屋老屋，我给你讲 个故事吧！” 3.(1)①咬哗吵啃 ②咽啃咬吞 (2)湖光秋月两相和白云生处有人家萧萧梧叶送寒声 忽然闭口立 戴着 (3)他穿着一套蓝色的衣服，人蓝色的帽子，虎虎生风地表演 了他的武术。 4.（1)示例：梦幻奇境 (2)坚定的锡兵安徒生童话故事中的锡兵是一个勇敢、 坚定、忠诚、善良的人。他自信坚强，身残志坚，面对困难从 不退缩，勇敢面对一切挑战。我们要像锡兵一样坚强，要有 克服困难的决心。 任务二： 5.(1)IAV【BJV 【C】×【解析】这句话指书要读熟才能真正领会含义 (2)他们就跳起舞来(3)①急不可待②行云流水 (4)朗读课文跳舞、摔跤、做游戏背课文 6.(1)小梨树没有太阳公公的照射和雨婆婆的滋润，是不会长 出又大又甜的果子的。 （2)“1” (3)把嘴唇聚拢在有小口儿的物体上吸取东西。这里指小 梨树尽情吸收露珠。 注意力不集中，粗心。这里指小梨树一直关注自己的枝叶， 不敢大意。 (4)①小梨树终于长出了鲜嫩水灵的+果子 ②形状颜色气味 (5)果树的成长需要阳光和雨露的帮助，过度地保护自己， 是不能健康地成长，也结不出果子的。 (6)一边高兴地说：“雨婆婆和太阳公公，谢谢你们！”一边摘 下又大又甜的梨送给它们。 任务三： 7.写作提示：这是一篇自命题作文，要求写一个校 园中令你印象深刻的人，想想在校园里你对身边 的谁印象深刻，选择自己印象深刻的人去写，写 时要注意把内容写具体、写生动，通过典型的事 例表现人物的特点。 近3年真题第五单元质量评估测试卷 一、1.母亲外祖父盛开蒲公英玩耍观察喜爱 2.C【解析】A.鹦鹉(ying);B.蓑衣（suo);D.哈欠 (qian)。 3示例：然整{带给{零尖 4.(1)①(2)④(3)⑤(4)② 5.(1)合拢(2)盛开(3)讨厌6.C 7.①注目②正经(1)D(2)①② 8.(1)年老的船夫吃力地摇着橹。 (2)蒲公英的花像手掌一样，可以张开、合上。 (3)蒲公英的茸毛被我吹到他的脸上。 9.（1)②①④③(2)绿色金色绿色 二、10.(1)①翠绿②带着一些蓝色③红色 6.A (2)B(3)①冲翠鸟箭②动作敏捷 【考点点拨】关键句是最能体现文章或段落的中心意思 11.(1)①苦思冥想②截然不同 的句子。关键语句的位置不是固定的，一般会出现在 (2)长长的变短了又变长了长短阳光的温度 段话的开头，有时也会出现在一段话的中间或结尾。 影子的长短是随着太阳在天空中位置的变化而变化的。 7.光色正经注目群队密不种样 (3)A(4)C (1)成群结队各种各样(2)五光十色 (5)我发现每个月总有几天月亮是镰刀形的，然后慢慢 8.(1)老师推开教室门，走上讲台，把书放在讲桌上，拿起 变圆，再慢慢变扁。究竟是什么原因导致月亮形状发生 粉笔，开始给我们讲课。 改变的呢？ (2)今天阳光明媚，小猫趴在阳台上懒洋洋地晒太阳，小 三、12.写作提示：本次习作要求写一篇自命题的观 狗慢腾腾地在草地上散步，十分悠闲。 察作文。写作前先想一想你观察过什么事 (3)①像加了糖的蜜汁②像一块巨大的水晶 物？是动物？还是植物？是在哪里观察的？ 二、9.(1)①绿色的②中午③金色的④傍晚 怎么观察的…然后确定你的写作对象，选 ⑤蒲公英的花瓣是合拢的⑥蒲公英的花瓣是张开的 材可以是校内景物、家庭生活、动物的生活习性、植物的 ⑦蒲公英的花瓣是合拢的 生长特点等，写一写自己观察中的发现，注意语句通顺。 (2)为什么早中晚草地的颜色不同？(3)C 近3年真题第六单元质量评估测试卷 (4)向日葵的花盘一天内会跟随太阳的移动而转向。 -、1.(1)feng bin 10.(1)茂盛吮吸 (2)①风景②优美③出海④渔民⑤街道 (2)颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。这里指山 ⑥除⑦贝壳⑧整洁 谷里有许多五颜六色的蝴蝶 (3)马路上，来来往往的车辆和游客让这个城市显得更 轻快地跳起舞来 加繁华。 (3)山谷壮观中外五彩缤纷 2.D【解析】D.树梢(shao),胳臂(bei)。 (4)四百多蛇头蝶黄裙凤蝶(5)C 3.C【解析】A.汽笛，药材；B.苍翠；D.挡住。 (6)有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞 舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来， 4.B【解析】B.五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。形容 又随风飘去。喜爱 五星红旗不恰当。 (7)祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛是 5.A6.D 蝴蝶生长的好地方 7.雾蒙蒙亮晶晶慢腾腾静悄悄 三、11.笃作提示：本题是平命题作文，要求以“我家 8.(1)小草青青的，各种各样的小花五颜六色，荷塘里的荷 的 ”为题写一篇习作。首先把题目 叶上还有青蛙在呱呱叫呢！ 补充完整。横线上所填的内容就是我们的写 (2)①妈妈累直不起腰②一群小鱼在珊瑚丛中自由 作对象。本文可以写动物也可以写植物。可 地穿来穿去。 以写动植物的外形，动植物的习性。注意描写要细致 (3)香港不仅是旅游胜地，还是享誉世界的金融、航运和 重点部分要详写。 贸易中心 近3年真题第七单元质量评估测试卷 9.(1)轻舟已过万重山两岸猿声啼不住 -、1.(1)C (2)两岸的猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉，轻舟已 (2)游玩序岸虾美妙合唱虫鸣大自然 穿过万重青山。 无穷感 二、10.(1)BCA(2)树木天空野花(3)多浓 2.（1)清脆湛蓝碧绿美妙 (4)草地大花坛形象生动地写出了草地上各种各 (2)B A C 样的野花盛开的美丽景象。 3.A (5)示例：大地铺上了白毯子，房屋戴上了白帽子，树上 4.（1)kē川ì（2)虫字鱼字示例：蛙鲸 堆满了蓬松的雪球儿，整个大地变成了银白色的世界 5.(1)大自然是一本看不完的大画册。 11.(1)shù的 （2)①大自然的画家②上有许多美丽的鲜花 (2)①青海湖的水真蓝啊！鸟多 美丽的鲜花上有许多晶莹的露珠 青海湖是鸟的王国。人美 二、6.(1) 《鹿柴》 ②神镜蓝色钻石特别蓝 《采莲曲》 《望天门山》 ③数以万计不计其数 (3)ABD(4)①V②× (5)示例：日用品区人头攒动，生鲜区你挤我碰，收银区 等着结账的人排成了一条长龙。 三、12.写作提示：本题是半命题作文，要求以“美丽 两岸青山相对出， 返景入深林 荷叶罗裙一色裁 的 ”为题，给大家介绍一个美丽的 孤帆一片日边来。 复照青苔上 芙蓉向脸两边开 地方。我们周围有很多美丽的地方，例如自 J② 然风光、人文建筑等。首先我们可以选定 (2)C 处景物，再按一定的顺序写作，写一写这个地方有什么 7.示例：关水龙头正确水资源很宝贵，我们要节约用水 是什么样子的，它的美丽之处在哪里，最后我们可以通 珍惜水源，节约用水 过抒发自己的情感来收束全文。 三、8.(1)倒映倒影 第二次月考学业水平测试卷 (2)大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣 一、1.(1)风景苍翠渔民帆船盛鹿哈欠 (3)A(4)①长得快②哗哗咚咚 (2)B C A ③红灯笼似的柿子高高地挂在树上。 2.B【解析】A.bi/bei;B.ing/xing;C.she/shě；D.shen/ 9.(1)B(2)柔和雨声雷声雄壮 can (3)轻柔婉转悦耳动听 3.C【解析】C项这一句话，是通过用手触摸来观察小免 (4)气势汹汹猝不及防 子。 (5)①炸开了锅的豆子激越的小鼓 4.D5.A ②夜晚草从中的虫鸣，窸窸窣窣，像妈妈温柔的低语。