第七单元 语文园地&文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

五、D解析：《锁麟囊》是程砚秋的代表作之一。 24*延安，我把你追寻 -、mei mao xT yan 二、1.B解析：“湿润的土炕”可改为“温热的 土炕”。 2.A解析：“土炕”实际上说的是一种精神，给人 的力量。“土炕”所在诗句告诉我们现在的生活水 平提高了，但是不能忘记革命战争年代，那种亲密 的军民关系，党群之间的鱼水之情，更不能忘记延 安精神。 三、大厦春笋琳琅天地1.雨后春笋 2.满目琳琅 四、1.大海线蓝天（每空1分）2.排比比 喻示例：地大物博赞叹激昂（每空1分） 3.这句话写出了祖国经历了历史的变迁，为此付 出过沉痛的代价，暗示发展至今的不容易，我们更 应该加倍珍惜。(2分)（评分建议：答出代价，得 1分；答出启示，得1分。) 4.B(2分)解析：排比句式增强了语言的气势， “稍显拖沓”说法有误。 五、D解析：延安精神是红色革命精神之一，是中 国共产党创造的一种革命精神。因在革命圣地延 安诞生，故得名。主要内容包括：实事求是、理论联 系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力 更生、艰苦奋斗的精神。“廉洁自律”是为官廉洁公 正；“克己奉公”强调的是自我约束和为集体利益着 想的精神，不是延安精神。 语文园地 一、1.连起来2.标题3.起因4.经过 5.结果 二、①存②忠③凛④畏⑤视⑥私 ⑦秉⑧阿1.高尚品质示例：舍己为人 2.②（或：③④⑤）⑥（或：⑦⑧）①③（或：④ ⑤)3.没有英雄先辈们的付出，怎么会有我们今 天的幸福生活呢？ 三、北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己1.唐 高适2.黄云、白日、北风、雁、雪。 3.B解析：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 写出诗人在离别时刻没有沉溺于悲伤，而是以豪迈 的语气激励友人勇敢前行，坚信友人凭借自身才华 能受到赏识和重用，充满了对友人未来的美好 祝愿。 文体补充阅读 1.革命遗址革命纪念馆革命文化红色基因 (每空1分)2.青岛市城阳区惜福街道青峰社区 18:00毛公石像（每空1分）3.(1)英模人物 (2)井冈山精神(3)八一精神（每空1分）4.(1)√ (1分)(2)√(1分) (3)X(1分)解析：结合材料三的句子“近年来， 更多红色旅游目的地以创新举措进一步推动了红 色旅游多元化、融合化、高质量发展”可知，此说法 有误，不是单一化，应是多元化。 第八单元 253 王戎不取道旁李 -、1.wei zhu jing rong2.② 二、1.C解析：“唯”的意思是“只有”。 2.C解析：“诸儿”是主语，单独断开，表示“众多 孩子”；“竞走取之”是谓语，描述孩子们“争相跑去 摘取”。“唯”表示“只有”，单独断开，起到强调突出 的作用；“戎”是指“王戎”，“不动”是他的状态。正 确的朗读节奏划分应为：诸儿/竞走取之，唯/戎 不动。 3.C解析：①项和②项交代了故事发生时人物所 处的大环境和背景，是一个比较宽泛的情境设定， 在复述故事时，可以简略带过，不是主要情节。 4.C解析：这个故事给我们的启示是首先不能盲 目跟从，人云亦云。其次，要善于观察，看事物要认第七单元 语文园地 集齐所有印章就能获得“知识达人”的称号，快来参加吧！ 一、【交流集章】根据同学的笔记提示，总结把握文章主要内容的方法。 弄清楚每件事讲 借助文章2 的提示。 几件事 把握文章 一件事 了什么，把这几 主要内容 弄清事情的3 件事1. 5. 二、【词句集章】把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①志( )高远 ②精( )报国 ③大义( )然 ④英勇无( ⑤( )死如归 ⑥铁面无( ⑦( )公执法 ⑧刚正不( 1.这些词语都是形容人物的 ,类似的词语还有 2.选词填空。（填序号）》 中华民族涌现了许多优秀的人物。在古代，有奋勇杀敌、 的将 军岳飞，有 的官员包；在近代，有 的周恩来，也有 面对敌人 的方志敏、刘胡兰等革命烈士。 3.小语有感而发：“没有英雄先辈们的付出，就没有我们今天的幸福生活。”为增强表 达语气，请你将小语所说的话改成反问句。 小语有感而发：“ 三、【古诗集章】先把古诗补充完整，再完成练习。 别董大 千里黄云白日曛， ,天下谁人不识君？ 1.《别董大》是一首送别诗，作者是 代诗人 2.诗的前两句写了哪些景物？ 3.这首送别诗除了表达了诗人的不舍之情，还表达了对友人的 A.留恋和思念 B.劝慰和激励 C.伤感和惋惜 D.仰慕和尊敬 采蜜角 我国第一部词典是( 93 拔尖特训·语文（人教版）四年级上 文体补充阅读 关于“红色旅游”，你有哪些了解呢？跟随研学的脚步一起去看看吧。 阅读非连续性文本，完成练习。(13分) [材料一] 红色资源是中国共产党人在革命、建设、改革的长期实践中形成的宝贵财富，既包 括革命遗址、革命纪念馆等物质形态，也包括党的精神谱系、革命文化、红色基因等精 神形态。 我国地域广阔，红色旅游资源丰富，全国红色旅游经典景区数量达到300家，涵盖 了中国革命、建设、改革各个历史时期的重要场所。设计精品红色旅游线路，引导青少 年走进红色旅游经典景区，在旅游研学中树德、增智、强体、育美，铸牢爱国主义和革命 传统教育的“根”与“魂”。 [材料二] 景区简介 毛公山风景区位于青岛市城阳区惜福街道青峰社区。由 红色旅游儿童年龄分布 于自然环境优美，长期以来一直是当地的旅游胜地。景区内 13一18岁 6岁及以下 登山步道全长约14公里，路径采取石砌路面、局部黄沙辅设 29% 20% 的标准进行建设，坡度较缓，沿途有毛公石像、盘龙石、金蟾望 7一12岁 月等景点。其中最著名的就是毛公石像。 51% 开放时间： 每天7：30-18：00 如遇特殊天气等因素影响开放时间将另行通知 [材料三] 文旅融合发展，让更多青少年深入了解红色文化。“红色旅游十研学”“红色旅游十 休闲度假”等红色旅游活动最近成为热潮，丰富的体验形式吸引了众多青少年探索和 了解红色文化及历史。近年来，更多红色旅游目的地以创新举措进一步推动了红色旅 游多元化、融合化、高质量发展。例如，井冈山将VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等科 技元素与井冈山红色主题、历史人文、自然资源全面融合，通过线下空间打造和线上平 台运营，让游客能更深入地感受红色文化。 (选自中工网，有删改) 94 读万卷书，行万里路。一—董其昌 (上一页答案：《尔雅》) 第七单元 [材料四] 红色VR体验馆介绍 观众利用手机扫描即可还原重大历史事件场景，实现从“参观者”到“现场目击者” 的身份转变。陈列布展以“红旗”为灵魂，以“时间”为红色记忆节点，通过“红旗源”“红 旗谱”“红旗颂”“红旗扬”四大主题，让观众与历史“对话”，领略红色文化。馆内“时间 墙”集中展示了中华人民共和国建立过程中的一些重要节点，“精神墙”集中展示了“延 安精神”“井冈山精神”“八一精神”，“英模人物墙”展示了部分英模人物的先进事迹。 1.思维导图阅读材料一，完成思维导图。(4分) 物质形态： 等 红色资源 精神形态：党的精神谱系、 等 2.小语被红色旅游的介绍吸引，想趁周末去毛公山风景区游览，他应该将导航定位到 (填地址)。下午3点，小语进入景区，他应该在 (填时间)前离开景区。小语担心时间来不及，但他不想错过 最著名的景点，所以他应该先去 。(3分) 3.思维导图请将红色VR体验馆的介绍图补充完整。(3分) 时间墙 红色VR体验馆 (1 墙 精神墙 延安精神 (2 (3) 4.结合材料内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)设计精品红色旅游线路，是为了引导青少年在旅游研学中树德、增智、强体、育 美，铸牢爱国主义和革命传统教育的“根”与“魂”。 () (2)参与红色旅游的儿童年龄超过一半在7岁至12岁之间。 () (3)近年来，更多红色旅游目的地以创新举措进一步推动了红色旅游单一化、融合 化、高质量发展。 ) -·采蜜角 唐代诗人中，( )是浪漫主义诗人代表，( )是现实主义诗人代表。 95 拔尖特训·语文（人教版）四年级上 第七单元核心知识归纳 重 崛起(jué) 清晰(x) 效果(xiào) 训斥(ch) 纠缠(jiūchan) 点生 淮安(hudi) 疑惑(huo) 困扰(rǎo) 签订(ding) 妄想(wdng) 催促 沉醉 严肃 胸怀 赞叹 左顾右盼 (jiang(将军) ndn(难忘) ning(安宁) yào(必要) 1. 将 2.难 3. 要 jiang(将领) nàn(难民) ning(宁可) yao(要求) 多 巧记：l.他希望将(jiang)来能够成为一名优秀的将(jiàng)领。 音字 2.这场灾难(nan)使我们非常难(nan)忘。 3.他为了息事宁(ning)人，宁(ning)可放弃高官厚禄。 4.老师要(yāo)求学生熟读《中国近现代史纲要(yào)》。 点词义 1.但使：只要 2.教：令，使 3.欲：正要 4.沙场：战场 1. 背诵《古诗三首》。 段积累 2.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 唐]高适《别董大》 单元阅读要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 解题技法： 方法1：关注标题。如《梅兰芳蓄须》一文的标题点明了课文的主要内容：梅兰芳先生蓄起胡 须，表明自己的志向。 方法2：关注主要人物和事件。如《为中华之崛起而读书》主要讲了周恩来少年时代在奉天读书 时发生的事情，先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 方法3：关注事情的起因、经过、结果。如《为中华之崛起而读书》中事情的起因是十二岁的周 恩来听到伯父感叹“中华不振”而不解；经过是他在被外国人占据的地方看到中国女人受欺 负，人们敢怒不敢言，体会到“中华不振”的深刻含义；结果是他在修身课上立下“为中华之崛 起而读书”的远大志向。 国学经典 96 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一《古今贤文·劝学篇》 (上一页答案：李白杜甫)