专题08 我们的生活空间（一）（易错专项训练）数学北师大版三年级上册（新教材）

专题08 我们的生活空间（一）易错专项训练 易错专项训练一 从不同位置观察单个物体 易错专项训练二 从不同位置观察两个物体的相互关系 易错专项训练三 判断照片的拍摄位置 易错专项训练一从不同位置观察单个物体 1．他们看到的分别是什么样的？连一连。      【答案】见详解 【分析】由图可知，左边的小朋友站在车头，她只能看见车头；右边的小朋友站在车尾，她只能看见车尾；上面的小朋友站在车的侧面，他能看见车的侧面且车头朝向右边。下面的小朋友站在车的侧面，他能看见车的侧面且车头朝向左边。据此连线。 【解答】 2．下面分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 观察图示，小兔在大象的正面，即小兔看到的是；小鸟在大象的上面，且与大象站的方向一致，即小鸟看到的是；鸭子在大象的后面，即鸭子看到的是；小猴在大象的侧面，且看到大象的鼻子在它的右侧，即小猴看到的是，依此连线。 【解答】连线如下： 3．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】小兔子看到的是杯子的杯把在左面，小公鸡看到的是一个圆形杯子；小熊看到的是杯子的杯把在右面，小鸭子看到的是杯子的杯把在正面，据此连线，即可解答。 【解答】 4．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 从观察者的角度看，看到小猫的正面；看到小猫的侧面，尾巴在右面；看到小猫的背面；据此解答。 【解答】根据分析连线如下图： 5．下面四幅图分别是哪位同学看到的，想一想，连一连。 【答案】见详解 【分析】观察发现小李看到的左边是茶壶嘴，右边是茶壶的把手；小张看到的正面是茶壶嘴；小夏看到的左边是茶壶的把手，右边是茶壶嘴；小陈看到的正面是茶壶把手；据此连线。 【解答】根据分析如图： 6．下面的四幅图分别是谁看到的？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】从小狗的位置看，看到的是壶把在右边，壶嘴在左边；从小兔的位置看，看到的是壶把在左边，壶嘴在右边；从小猴的位置看，小猴面向壶嘴；从狐狸的位置看，狐狸面向壶把；据此连线。 【解答】根据解析连线如下： 7．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】由题意得，小平看到的是玩偶的正面，小刚看到的是玩偶的背面。小红看到的是玩偶的侧面且玩偶的脸朝右。小军看到的是玩偶的侧面且玩偶的脸朝左。据此连线。 【解答】 8．根据各人看到的图形，想象各人的位置，把姓名与位置用线连起来。 【答案】见详解 【分析】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。根据观察物体的方法，结合看到的物体的特征和形状连线即可。 【解答】根据分析连线如下： 9．如图分别是谁看到的？连一连。 【答案】画图见详解 【分析】根据图示，小丽看到玩具的正面；小红看到玩具侧面，朝右；小玲看到玩具侧面，朝左，据此解答即可。 【解答】解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 10．他们分别拍到了哪张照片？ 【答案】见详解 【分析】由图可知，小兔子站在房子的门前，拍到的是大门，小猴子站在房子的右边，拍到的是窗户，小鸡站在门后，拍到的是门后的墙壁，小鸟在房子的上空，拍到的是房子的屋顶，据此连线即可。 【解答】连线如下： 易错专项训练二从不同位置观察两个物体的相互关系 11．小动物分别看到了什么？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】小老鼠（最矮）→看到长方体的正面是一个长方形，上面放着圆球的图。 小袋鼠（中等）→看到长方体的侧面是正方形，上面放着圆球的图。 小鸟（在上方）→看到俯视长方体顶面是长方形，圆球在上方的图，因为是俯视，圆在长方形的内部。 【解答】 12．下面右边的台灯图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】看到台灯在左边笔筒在右边。看到台灯在右边笔筒在左边。看到笔筒在台灯的前面。看到台灯在笔筒的前面。 【解答】 13．下面三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】从小猴的位置看，小猴能看到乌龟的正面和水壶的侧面，乌龟居左，水壶居右； 从小鸭的位置看，小鸭能看到乌龟的侧面和水壶的背面，且乌龟在水壶的前面； 从小鸟的位置看，小鸟能看到乌龟的壳和水壶的壶盖，乌龟居左，水壶居右；据此连线即可。 【解答】据分析连线如下： 14．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】由题意得，小猴子从前面看时，可以看见蛋糕在杯子的左边；小兔子从左面看时，只能看见蛋糕的侧面，蛋糕把杯子遮住了；小猫从右边看时，可以看见杯子和蛋糕的侧面且杯子在蛋糕的前面；小狗从后面较高处看时，可以看见杯子和蛋糕的上面且杯子在蛋糕的左边。据此解答。 【解答】 15．下面各图分别是谁拍的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据图示，小亮拍到熊猫抱着球，球在左边，熊猫在右边；小芳拍到熊猫的正面并且抱着球； 小明拍到熊猫抱着球，球在右边，熊猫在左边；小红拍到熊猫的背面；据此连线解答即可。 【解答】根据分析连线如下： 16．妙想利用学具搭出了一个立体图形如图。以下四个图形分别是妙想在不同位置看到的形状，请你把正确的序号与图形连起来。 【答案】见详解 【分析】这个立体图形从前面看，圆柱体和球体是在长方体的左侧，能够看到圆在长方形的左侧； 从后面看，圆柱体和球体是在长方体的右侧，能够看到圆在长方形的右侧； 从左面看，圆柱体、球体和长方体在同一条直线上，能看到一个长方形内有圆； 从右面看，由于长方体比圆柱体加球体都高，且它们都在同一条直线上，所以只能看到一个长方形。据此解答。 【解答】如图： 17．连一连。 【答案】见详解 【分析】由图可知，小强看到的是左边是三角形，右边是圆形的一面；小丽看到的是前边是三角形，后边看到圆的边缘；小华看到的是前边是圆形，后边看到三角形的一部分。 【解答】由分析连线如下： 18．连一连。 【答案】见详解 【分析】小猴子看到风车在右，房子在左，风车在房子的右边。小兔子先看到风车，再看到房子，风车在房子的前面。小松鼠先看到房子，再看到风车，风车在房子的后面。小鸟从天上往下看，看到风车在左，房顶在右，风车在房子的左边。据此连线即可。 【解答】 19．连一连。 【答案】见详解 【分析】公鸡看到的是右边是板凳，左边是正方体的一面； 乌龟看到的是前面是板凳，后面是正方体的一面； 小狗看到的是左边是板凳，右边是正方体的一面； 小兔看到的是前面是正方体，后面是板凳的一面。 【解答】连线如下： 20．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】可以根据水杯和文具盒的位置来判断；小男孩看到的水杯在前面，文具盒在后面，文具盒有一部分被水杯遮挡；扎红色蝴蝶结发饰的小女孩是在上方观察的，看到的是水杯的上盖和文具盒的上盖，且水杯在左边，文具盒在右边；扎黄色发饰的小女孩看到的是文具盒在左边，水杯在右边；据此连线即可解答。 【解答】根据分析，连线如下图： 易错专项训练三判断照片的拍摄位置 21．一辆汽车从明明的面前开过，小明拍摄了如图所示的三张照片，请你在括号里标出小明拍摄的位置。 （ ） （ ） （ ） 【答案】后面 侧面 前面 【分析】根据题意，第一张照片能看到汽车尾部特征（尾灯、后备箱），是从车后面拍摄的； 第二张照片能看到一侧的车身、车门和车轮，是从侧面拍摄的； 第三张照片能看到车头和前灯部分，是从前面拍摄的。 【解答】由分析得： 22．下面三张照片分别是在那个位置拍摄的？把序号填在照片下面的括号里。      （ ）         （ ）         （ ） 【答案】② ③ ① 【分析】从①号看到的是前面6棵树，从②看到的是左面是一排楼房，右侧的最前面的一棵树，③号看到的是房顶和中间的篮球场。 【解答】如图： 23．下面的图片是从空中看到的某比赛颁奖仪式上的场景。下面三张照片，分别是在①②③哪个位置拍摄的？ （ ）             （ ）               （ ） 【答案】③ ① ② 【分析】 根据图示可知，此图是从前面拍摄的，此图是从左面拍摄的，此图是从右面看到的，依此填空。 【解答】根据分析，填空如下： 24．下面各图分别是从哪个位置拍摄的？（填序号） （ ），（ ），（ ），（ ）。 【答案】① ④ ② ③ 【分析】看这幅图左面是个茶叶桶，右面是一个水杯，然后看上面4副图分别是从哪个角度拍摄的； 第一幅图只能看到茶叶桶，看不到水杯，也就是说水杯被挡住了，所以第一幅图是从左面看到的； 第二幅图能看到茶叶桶和水杯的正面，所以第二幅图是从正面看到的； 第三幅图只能看到茶叶桶和水杯的顶部，所以是从上面看到的物体的形状； 第四幅图只能看到茶叶桶和水杯的侧面，说明是从右面看的。 【解答】由分析可得： （①） （④） （②） （③） 【点评】本题考查了从不同方向观察物体，关键是明确两个物体之间的相互关系。 25．下面是从空中拍摄的一个景点。 奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置的编号填在照片下面的括号里。 （ ）（ ） （ ）（ ） 【答案】④ ③ ① ② 【分析】①的位置看，树和凉亭在房子的前方，方砖的屋顶有一部分被前面的树挡住了； ②的位置看，树和凉亭都在房子的前面，可以看到房子的完整结果； ③的位置看，树在房子和凉亭的后面； ④的位置看，树在房子和凉亭的前面。据此解答。 【解答】 ④ ③ ① ② 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养观察能力。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网·上好课 www zxxk.com 专题08 我们的生活空间(（一)易错 易错专项训练一 从不同位置观察单个物体 易错专项训练二 从不同位置观察两个物体白 易错专项训练三 判断照片的拍摄位置 易错专项训练一从不同位置观察单个物体 1.他们看到的分别是什么样的？连一连。 2.下面分别是谁看到的？连一连。 餐 第 3.下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 4.下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 1/7 上好每一堂课 专项训练 的相互关系 月 多 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 墨&思 5.下面四幅图分别是哪位同学看到的，想一想，连一连。 小李 小张 小陈 小夏 小张 小夏 小陈 小李 6.下面的四幅图分别是谁看到的？请你连一连。 G 7.下面四幅图分别是谁看到的？ 连一连。 小刚 小军 骨 小平 小军 小红 小刚 8.根据各人看到的图形，想象各人的位置，把姓名与位置用线连起来。 予管苏量 后 小 小东小红 小青 左 前 前 左 右 9. 如图分别是谁看到的？连一连。 2/7 学科网·上好课 www.zxxk.com 小玲 小红 小丽 小玲 小丽 10.他们分别拍到了哪张照片？ 金 易错专项训练二从不同位置观察两个物体的相互关系 11.小动物分别看到了什么？请你连一连。 12.下面右边的台灯图分别是谁看到的？连一连。 道 13.下面三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 @ 3/7 原集一申品了 8 2 应学科网·上好课 14.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 15.下面各图分别是谁拍的？连一连。 冠小明 小芳 小红 好小亮 小红 小明 小亮 小芳 16.妙想利用学具搭出了一个立体图形如图。以下四个图形分别是妙 请你把正确的序号与图形连起来。 前 前 后 左 右 17.连一连。 4/7 上好每一堂课 想在不同位置看到的形状， 西学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 80M 小丽 小华 △ d 小强 18.连一连。 8 盆子 必 19.连一连。 20.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 易错专项训练三判断照片的拍摄位置 21.一辆汽车从明明的面前开过，小明拍摄了如图所示的三张照片，请你在括号里标出小明拍 摄的位置。 5/7 西学科网·上好课 www .zxxk.com 22.下面三张照片分别是在那个位置拍摄的？把序号填在照 ② ① 000000 0 23.下面的图片是从空中看到的某比赛领奖仪式上的场景。下 个位置拍摄的？ ① ② ③ 24.下面各图分别是从哪个位置拍摄的？（填序号) @0 6/7 上好每一堂课 片下面的括号里。 面三张照片，分别是在①②③哪 T 风 )。 学科网·上好课 ② 品 ① ← ③ ④ 25.下面是从空中拍摄的一个景点。 ④ ③ ① ② 奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置的编号 田 田 四四 7/7 上好每一堂课 填在照片下面的括号里。 )() )()