第5章 第4节 测量：固体和液体的密度-【木牍中考】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步教学优质课件（沪科版2024）

物理 HK 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第4节 测量固体和液体的密度 沪科版八年级上册 第五章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 1. 能完成“测量固体和液体的密度”的实验； 2. 会通过天平、量简等间接测量固体和液体的密度； 3. 能分析影响测量结果的原因，有严谨认真、精益求精的科学态度。 本节要点 课时A计划 素养提升 知道实验中多次测量的意义，能根据多次测量的数据算出平均值，有减小实验误差的行为。 课时A计划 课程导入 生产生活中，常常需要根据密度的大小鉴别物质、选择材料，因此需要测量物质的密度。那么,怎样才能科学地测量物质的密度呢? 课时A计划 课程导入 （2）需要知道哪些物理量呢？ 想一想 质量m、体积V （3）如何测出这些物理量呢？ 物理学中一般用托盘天平测质量，用量筒或量杯测体积。 （1）想要求物质的密度用什么公式计算？ 课时A计划 课程讲授 测量：固体和液体的密度 学会使用量筒和量杯 1. 认识量筒和量杯 (1)量筒和量杯是用来测量液体体积的仪器。 (2)单位：毫升（ml） 1ml=1cm3 (3)常用规格：10ml、20ml、50ml、100ml、200ml、500ml等。 课时A计划 课程讲授 (4)最大测量值：即量筒的规格。 (5)分度值：相邻两条刻度线之间的数值，表示量筒的精确程度。分度值越小，精确度越高。 量程：10ml； 分度值：0.2ml； 最大测量值：10ml 学会使用量筒和量杯 1. 认识量筒和量杯 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 2. 量筒的读数 读数时要注意： 量筒要放在水平桌面上； 视线要与量筒液面齐平； 若液面出现下凹或上凸情形，读数时，视线要与下凹液面的最低处或上凸液面的最高处在同一水平线上。 俯大仰小 学会使用量筒和量杯 65ml 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 2. 量筒的读数 读数时要注意： 量筒要放在水平桌面上； 视线要与量筒液面齐平； 若液面出现下凹或上凸情形，读数时，视线要与下凹液面的最低处或上凸液面的最高处在同一水平线上。 学会使用量筒和量杯 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 (1)被测液体的体积不能超过量程。 (2)在测量范围内选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。 (3)不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。 学会使用量筒和量杯 3. 使用原则 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 【实验目的】 1.学会用量筒和量杯测量液体的体积 2.测量不规则小石块和自制盐水的密度 【实验器材】 托盘天平、烧杯、量筒或量杯、不规则小石块、盐水。 【实验原理与设计】 测量：固体和液体的密度 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 【实验步骤】 1. 测量不规则小石块的密度 (1)用天平测量并记录小石块的质量m。 (2)在量筒中加入适量的水，将此时液面的刻度值V1记录到表格中。 (3)将小石块浸没在量筒的水中，将此时液面的刻度值V2记录到表格中。 (4)重复以上步骤，多次测量。 则小石块的密度为： 测量：固体和液体的密度 排水法 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 测量：固体和液体的密度 小石块的密度测量数据记录表 实验次数 石块的质量 m/g 放入石块前量筒中液面的刻度值 V1/mL 放入石块后量筒中液面的刻度值 V2/mL 小石块的体积 V/mL 小石块的密度 ρ/kg·m-3 第1次 第2次 第3次 …… 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 【实验步骤】 2. 测量盐水的密度 (1)在烧杯内倒入适量盐水，用天平测量并记录烧杯和盐水的总质量m1。 (2)从烧杯中倒出一些盐水到量筒中，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2，并将结果记录到表格中。 (3)读出倒入量筒中的盐水体积V,并将结果记录到表格中。 (4)重复以上步骤，多次测量。 则盐水的密度为： 测量：固体和液体的密度 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 测量：固体和液体的密度 盐水的密度测量数据记录表 实验次数 烧杯和盐水的总质量 m1/g 倒出一些盐水后烧杯和剩余盐水的总质量 m2/g 倒入量筒中的盐水质量 m/g 倒入量筒中的盐水体积 V/mL 盐水的密度 ρ/kg·m-3 第1次 第2次 第3次 …… 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 测量：固体和液体的密度 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 【交流讨论】 1.测量小石块密度时，可否先利用量筒测其体积，然后用天平测 质量?为什么? 2.讨论出现测量误差的原因。 测量：固体和液体的密度 不能，因为如果先测体积，会使得小石块表面有水残留，造成所测质量偏大，会使得测量的密度偏大。 测量小石块的密度时，细线会使得石块体积的测量值偏大； 测量盐水的密度时，将烧杯中的水部分倒入量筒时，量筒侧壁可能会沾有一些盐水，使得量筒内盐水体积测量值偏小…… 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 测形状不规则、密度小于水的固体物质的密度（如石蜡、木块） 木块的密度比水小，不会沉入水中，还能用排水法测出它的体积吗？ 拓展 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 方法一：用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（坠入法），用排水法测体积。 V1 mL V2 mL 拓展 测量：固体和液体的密度 课时A计划 mL V1 V2 mL 课程讲授 方法二：用细铁丝把木块压入水中（压入法），用排水法测体积。 拓展 测量：固体和液体的密度 课时A计划 课程讲授 如何挑选一个果汁多、口感好的柚子？ 柚子是人们喜食的水果之一。卖柚子的果农说：柚子好不好吃，和其中带的水分有关，所以尽量挑偏“重”一点的，这样柚子的果汁多，成熟度高，吃起来也比较甜。 请查阅资料，了解柚子树的生物学特征及柚子的营养价值。 结合查阅的资料，从学科综合的角度分析果农的说法是否有道理，为什么? 学科综合 课时A计划 小结 课程讲授 学会使用量筒和量杯 测量固体和液体的密度 测量液体的密度 测量固体的密度 课时A计划 习题练习 1. 用调好的天平测量蜡块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，蜡块的质量是_______g；测量蜡块体积的过程如图所示，蜡块的体积是_______ cm3；计算得到蜡块的密度是____________ kg/m3。 18.6 20 0.93×103 课时A计划 2. 使用量筒测量液体的体积，读数时会出现如图所示的三种情况，其中正确的是哪一种?在测量体积约为80 mL的液体时，我们应该选择规格是“100 mL 1 mL”的还是“500mL 5mL”的量筒?为什么? 答：正确的是乙图；应该选择“100 mL 1 mL”规格的量筒，因为80mL小于100mL,在测量范围内，同时它的分度值更小，测量会更精确。 习题练习 课时A计划 3. 小明测量某种液体密度的主要实验步骤如下： (1)用已调节好的天平测量出空烧杯的质量为m1; (2)将适量的待测液体倒入空烧杯中，测出烧杯和液体的总质量为m2； (3)将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积为V。 请根据小明的实验步骤写出计算该种液体密度的表达式 。请分析小明的实验步骤产生误差的主要原因，并提出优化措施。 习题练习 课时A计划 产生误差原因：由于将烧杯中的盐水倒入量筒中时，烧杯内壁上会附着一些待测液体，不能完全倒入，这样就会使得待测液体体积测量偏小，算出的密度偏大。 优化措施：可将操作顺序改为(2）(3）(1），即可减小误差。 习题练习 课时A计划 $