第5章 第3节 密度 第1课时-【木牍中考】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步教学优质课件（沪科版2024）

物理 HK 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第3节 密度 沪科版八年级上册 第五章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第一课时 1. 能通过实验，理解密度，能用密度知识鉴别物质，解释生产生活中与密度有关的物理现象； 2. 能认识通过比值法建构物理概念的意义。 本节要点 课时A计划 1. 了解一些常见物质的密度； 2. 能从运用密度知识解决实际问题的过程中获得成就感，能为我国古人在水利工程上的智慧而骄傲。 素养提升 课时A计划 课程导入 你的面前有一杯水和一杯白醋，你如何鉴别它们呢？ 闻一闻气味 课时A计划 课程导入 铜块和铝块你又如何鉴别呢？ 看一看颜色 不同的物质有不同的特性，我们可以通过看、嗅、听、尝或触等方式直接鉴别一些物质。 课时A计划 课程讲授 密度的概念 但有时这种直接鉴别的方式行不通，例如，你能直接判断奥运会金光闪闪的金牌是纯金的吗？ 那我们应该怎样鉴别呢？ 课时A计划 课程讲授 相同体积的同种物质质量相等。相同体积的不同物质，其质量相等吗？ 实验： 用天平比较体积相同的纯水和盐水的质量 结论：体积相同的不同物质质量不同。 那么物体的质量与体积之间有怎样的关系呢？ 密度的概念 课时A计划 课程讲授 做中学 探究不同物体的质量与体积之比 实验器材： 托盘天平（套）、大小不一的铝块（体积已知） 实验步骤： 1.用托盘天平分别测量它们的质量并记录； 2.用刻度尺分别测量并计算它们的体积并记录； 3.以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标纸上描点，并连接起来。 密度的概念 课时A计划 课程讲授 物体 质量 /g 体积 /cm3 铝块1 铝块2 铝块3 数据处理 做中学 探究不同物体的质量与体积之比 密度的概念 课时A计划 课程讲授 做中学 探究不同物体的质量与体积之比 密度的概念 课时A计划 课程讲授 实验结论 铝块质量与体积成正比。 做中学 探究不同物体的质量与体积之比 用类似方法测出某铜块的质量和体积，然后计算它们的质量与体积之比，你又可得出什么结论? 密度的概念 课时A计划 课程讲授 大量实验证明： 同种物质的质量与其体积之比是一定的，不同物质的质量与其体积之比一般是不同的。因此，质量与体积之比反映了物质的一种特性。我们用密度来表示这种特性。 密度的概念 课时A计划 课程讲授 密 度 定义：在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度。 符号：ρ 单位：kg/m3，读作：千克每立方米 g/cm3，读作：克每立方厘米 基本单位 密度的概念 课时A计划 课程讲授 公式： ρ= 单位换算： 1 g/cm3=1×103 kg/m3 质量 体积 同种物质组成的物体的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同，这反映了不同物质的不同性质。 密 度 定义：在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度。 密度的概念 课时A计划 课程讲授 对公式 ρ= 的理解 变形公式： m =ρV V = 密 度 不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。 同种物质：ρ 一定，m 与V 成正比 不同种物质：①m 一定时，ρ 越大，V 越小； ②V 一定时，ρ 越大，m 越大。 密度的概念 课时A计划 课程讲授 密 度 密度是物质的一种特性,它与物质的种类、状态等有关,与物体的质量、体积无关！密度只在数值上等于物体单位体积的质量。 密度的概念 课时A计划 课程讲授 物质 密度 /（kg·m-3） 物质 密度 /（kg·m-3） 金（固体） 19.3×103 铝（固体） 2.7×103 银（固体） 10.5×103 玻璃（固体） （2.4~2.8）×103 铜（固体） 8.9×103 冰（固体） 0.9×103 铁（固体） 7.9×103 石蜡（固体） 0.9×103 一些常见物质的密度 科学书屋 课时A计划 课程讲授 物质 密度 /（kg·m-3） 物质 密度 /（kg·m-3） 海水（液体） 1.03×103 酒精（液体） 0.8×103 纯水（液体） 1.0×103 汽油（液体） 0.71×103 柴油（液体） 0.85×103 一些常见物质的密度 表示1m3的纯水的质量为1.0×103kg 科学书屋 课时A计划 一些常见物质的密度 课程讲授 物质 密度 /（kg·m-3） 二氧化碳（气体、0℃、1个标准大气压） 1.98 氧（气体、0℃、1个标准大气压） 1.43 空气（气体、0℃、1个标准大气压） 1.29 水蒸气（气体、100℃、1个标准大气压） 0.6 氢（气体、0℃、1个标准大气压） 0.09 科学书屋 课时A计划 课程讲授 1、一般情况下，不同的物质密度不同。 2、密度相同的不一定是同种物质， 如冰和蜡。 3、同种物质在不同的状态，密度可能不同。如一块冰化成水后，密度由 0.9×103 kg·m-3变成 1.0×103 kg·m-3，因质量不变，所以体积要变小。 由密度表所得信息： 科学书屋 课时A计划 小结 课程讲授 探究不同物体 的质量与体积之比 同种物质的质量与其体积之比是一定的 密度 密度 定义 单位：kg/m3、g/cm3 不同物质的质量与其体积之比一般是不同的 符号及公式：ρ= 课时A计划 1. 一个实心铝块的质量为27g,体积为10 cm³,则该铝块的密度为 g/cm³= kg/m³。将这个铝块削去一半，剩下铝块的质量为 g,密度为 g/cm³。 2.7 2.7×103 13.5 2.7 习题练习 课时A计划 习题练习 2. 一桶花生油，用去一半以后，剩余花生油的质量是原来的 ，体积是原来的 ，密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若该花生油的密度是0.8×103kg/m3， 合 g/cm3。 一半 0.8 不变 一半 课时A计划 3. 小明同学学习密度公式ρ=后认为，从该公式看，可以推出“某种物质的密度与其质量成正比，与其体积成反比”的结论。你认为这种推论对吗?为什么? 习题练习 答：不对，因为物质的密度是物质的一种特性,它与物质种类、状态等有关,与物体的质量、体积是无关的，所以这种说法不对。 课时A计划 $