精品解析：广东省茂名市高州中学联考2024-2025学年七年级上学期第十六周素养展评生物试题

2024-2025学年第一学期第十六周素养展评 七年级生物试卷 注意事项： 1.答题前请在答题卡填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 3.考试时间：60分钟。 第I卷（选择题，60分） 一、选择题（本题共30题，每小题2分，共60分） 1. 下列现象能说明“生物能进行繁殖”的是（ ） A. 鸟吃虫 B. 花传粉 C. 人排汗 D. 蛇冬眠 2. 短鼻家族象群离开西双版纳国家自然保护区，一路牵动着大家的心，科研人员为了更好地劝返大象，使用无人机监测象群行踪。这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 比较法 D. 观察法 3. 猪笼草是一种非常有趣的食虫植物。当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其盖住。这种现象说明生物能（ ） A. 适应环境 B. 遗传和变异 C. 能繁殖后代 D. 对外界刺激作出反应 4. 2024年是农历甲辰龙年，“龙”是中国传统文化十二生肖之一，小京同学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看到的物像应为（ ） A. B. C. D. 5. 细胞分裂过程中，染色体数目变化曲线正确的是（ ） A. 正常→加倍→正常 B. 正常→正常→正常 C. 加倍→正常→减半 D. 正常→减半→正常 6. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞中的遗传物质不变 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 7. 安溪铁观音是泉州安溪的特产名茶，被誉为“茶中之王”。龙岩连城白鸭是迄今为止已被发现的我国唯一具有药用滋补和保健作用的鸭种。它们都是福建省知名的国家地理标志产品。据此完成下面小题 （1）茶和白鸭虽然形态结构各不相同，但构成它们的结构和功能的基本单位都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 （2）白鸭中具有保护、分泌等功能的组织是（ ） A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 分生组织 D. 结缔组织 （3）茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽尖的一部分细胞能保持分裂能力，这样的细胞群属于（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 （4）与白鸭的结构层次相比，茶没有（ ） A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统 8. 如图为四种单细胞生物结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 都是对人一直有利的生物 B. 都能进行光合作用 C. 都是动物 D. 都能完成各项生命活动 9. 跨学科“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是（ ） A. 裙带菜 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 满江红 10. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（　　） A. 有些果实表面有刺或毛，有利于种子传播 B. 被子植物的种子能得到更好的保护 C. 被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子 D. 有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播 11. 蚯蚓在干燥的沙土或灰尘里不久就会死去，原因是（　　） A. 体壁干燥，无法呼吸 B. 灰尘阻塞了呼吸通道 C. 体内水分蒸，影响呼吸 D. 干燥环境中无食物 12. 蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ） A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 消化能力强 D. 繁殖能力强 13. 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 水螅——刺胞动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B. 涡虫——扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C. 血吸虫——线虫动物身体分节，体表有角质层 D. 蜘蛛——节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼 14. 沙蚕、蝗虫、海马各自生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（　　） A. 体壁、气管、鳃 B. 气管、体壁、鳃 C. 体壁、体壁、鳃 D. 体壁、气管、肺 15. 我国自宋代开始，就采用“四大家鱼”混合养殖技术。某池塘中四大家鱼分布的水层和食物来源如下图，下列说法正确的是（ ） A. 四大家鱼是指鲤鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼 B. 夏天，鱼大量浮到水面只是因为水热 C. 混合养殖利用的是不同鱼生活习性相同 D. 充分利用水域立体空间和各种天然饵料 16. 石斑鱼（如图）营养丰富，肉质细嫩洁白，类似鸡肉，素有“海鸡肉”之称。下列不属于石斑鱼的特征的是（ ） A. 生活在水中 B. 鳍能协助游泳 C. 属于脊椎动物 D. 侧线维持身体平衡 17. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖发育离开了水环境④卵生⑤皮肤裸露（ ） A. ①② B. ④⑤ C. ①②③ D. ①②③④ 18. 2024年3月，在广东莲花山脉发现了新物种“莲峰角蟾”。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，那么“莲峰角蟾”属于（ ） A. 软体动物 B. 爬行动物 C. 鱼类 D. 两栖动物 19. 图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（　　） A. A、B均为植食性动物 B. A、B均为肉食性动物 C. A为植食性动物，B为肉食性动物 D. A为肉食性动物，B为植食性动物 20. 四川卧龙自然保护区除了有家喻户晓的明星物种大熊猫外，还有小熊猫（一种哺乳动物）、红腹角雉（一种鸟）等珍稀动物。小熊猫和红腹角雉的共同特征不包括（ ） A. 都有脊柱 B. 都有肺 C. 体温恒定 D. 体表被毛 21. 金雕属于大型猛禽，它发现猎物后会将利爪戳进猎物的头骨，使猎物立即丧失性命，下图中属于金雕的喙和爪的分别是（　　） A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 22. 将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（ ） A. ④②③① B. ①②③④ C. ③②④① D. ②③④① 23. 星鼻鼹在潮湿的低地生活，以小型的无脊椎动物、水生昆虫、蚯蚓及软体动物为食。它体表被毛，用肺呼吸，用乳汁哺育后代。它和下列哪一种动物是同类（　　） A. 娃娃鱼 B. 蜘蛛蟹 C. 蝙蝠 D. 鳖 24. 放置一段时间的面包、剩饭、牛奶等，经常会出现各种菌落。下列有关菌落的叙述，正确的是（ ） A. 一个菌落是由一个细菌组成的 B. 真菌的菌落比细菌的菌落小很多 C. 细菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥 D. 每个菌落由大量不同种细菌组成 25. 每年的 4 月份左右，因气温和湿度回升，广东的一些地区容易出现“回南天”现象，不注意防潮的话，墙面可能会长出一些斑斑点点，这些斑点是（　　） A. 苔藓 B. 细菌 C. 霉菌 D. 病毒 26. 下列培养基的制作配方中，最不利于细菌和真菌生长的是（　　） A. 牛肉汁与琼脂混合 B. 蒸馏水与琼脂混合 C. 牛奶与琼脂混合 D. 土壤浸出液与琼脂混合 27. 为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（　　） A. 恒温培养 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 清理 第II卷（非选择题） 二、综合题 28. 小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须______________，才能使光线透过材料。 小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为______________，该液体的作用是______________。 （2）小秦在显微镜低倍物镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，应先将物像移至视野______________（选填“边缘”或“中央”）。从图甲到图乙，视野______________（选填“变亮”或“变暗”）。 （3）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］______________中（［ ］内填字母，横线上填名称）。 （4）图四中具有保护和支持作用的结构是______________，紧贴其内侧且非常薄的结构是______________，该结构在光学显微镜下不易看清，具有控制物质进出的作用。 （5）图三和图四细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”______。此外，在图四中______还可以通过光合作用将光能转换为有机物中的化学能。 29. 动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题。 （1）动物D的体表覆______，前肢变成______，用______呼吸，并用______辅助呼吸。 （2）做观察蚯蚓实验时，要用湿棉球轻擦体表保持它的体表湿润，因为蚯蚓靠______呼吸。 （3）动物E的生殖方式是______，这大大提高了后代的成活率。 （4）动物F身体和附肢都分节，属于______动物，它的体表有______，有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （5）将上述动物分类，可以依据______，分为ABDE和CF两类；还可以根据______，分为DE和ABCF两类。 30. 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用， 据图回答下列问题。 （1）上述属于藻类的是______，属于苔藓植物的是______（均选填字母）。 （2）C肾蕨比苔辞高大得多，适应陆地环境，具有______的分化，这些器官中有专门运输物质的通道______。我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古 代______植物遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。 （3）银杏果俗称"白果"，叫果不是果，是种子，因为银杏是______植物，没有果实。 （4）玉米和菜豆属于被子植物，F玉米种子的胚包括______（填数字）是新植物的幼体。在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[①]______，说明该部分结构主要是成分是______。 （5）种子的生命力比蕨类植物等孢子植物产生的孢子强得多，寿命也长得多。孢子只是一种细胞，只有散落在______的环境中才萌发，否则很快就会丧失生命力。 31. 小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案： A B C 实验 步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子___分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小且表面光滑黏稠 ？ （1）小刚在探究这些问题中采用的研究方法是_______，A、B、C三组实验中，作为对照组的是______。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是_______。 （3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为______分钟，目的是_______。这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的______步骤。 （4）在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______菌落。 （5）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_______（用字母表示）。 A.恒温培养 B.冷却接种 C.配制培养基 D.高温灭菌 （6）上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是_______。 （7）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小刚提出的疑问（教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？）结合A、B、C三组 实验的结果，此实验的结论为：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期第十六周素养展评 七年级生物试卷 注意事项： 1.答题前请在答题卡填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 3.考试时间：60分钟。 第I卷（选择题，60分） 一、选择题（本题共30题，每小题2分，共60分） 1. 下列现象能说明“生物能进行繁殖”的是（ ） A. 鸟吃虫 B. 花传粉 C. 人排汗 D. 蛇冬眠 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：① 生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鸟吃虫体现了生物摄取食物以获取营养的过程。鸟通过吃虫来获取蛋白质、脂肪等营养物质，以维持其生命活动，A不符合题意。 B．花传粉是植物繁殖的一种方式，与生物生活需要营养没有直接关系。传粉是为了完成受精过程，进而产生种子和果实，说明生物能进行繁殖，B符合题意。 C．人排汗是体温调节的一种方式，当人体内部温度过高时，通过排汗来散热，降低体温。排汗也能排泄一些代谢废物，这与生物能进行繁殖没有直接关系，C不符合题意。 D．蛇冬眠是动物对寒冷环境的一种适应行为。在冬眠期间，蛇的代谢率降低，对营养的需求也减少，但这并不直接说明生物能进行繁殖，D不符合题意。 故选B。 2. 短鼻家族象群离开西双版纳国家自然保护区，一路牵动着大家的心，科研人员为了更好地劝返大象，使用无人机监测象群行踪。这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 比较法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。“使用无人机监测象群行踪”过程中并没有运用调查法，A不符合题意。 B．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。“使用无人机监测象群行踪”过程中并没有进行实验，B不符合题意。 C．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。“使用无人机监测象群行踪”过程中并没有运用比较法，C不符合题意。 D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科研人员为了更好地了解短鼻象的回家之路，使用无人机监测象群行踪。这种研究方法属于观察法，D符合题意。 故选D。 3. 猪笼草是一种非常有趣的食虫植物。当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其盖住。这种现象说明生物能（ ） A. 适应环境 B. 遗传和变异 C. 能繁殖后代 D. 对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行呼吸； ③生物能排出身体内产生的废物； ④生物能对外界刺激作出反应； ⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物都有遗传和变异的特性； ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】当有小虫闯入时，猪笼草能以极快的速度将其盖住。这种现象说明生物具有够对外界刺激作出反应的特征，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 2024年是农历甲辰龙年，“龙”是中国传统文化十二生肖之一，小京同学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看到的物像应为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“龙”旋转180度后在显微镜下看到的是选项B的图像，ACD错误，B正确。 故选B。 5. 细胞分裂过程中，染色体数目变化曲线正确的是（ ） A. 正常→加倍→正常 B. 正常→正常→正常 C. 加倍→正常→减半 D. 正常→减半→正常 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】细胞分裂过程中，细胞核中染色体的变化最明显。染色体的数量先复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，保持遗传的稳定性，所以细胞分裂过程中，染色体数目变化过程是正常→加倍→正常，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞中的遗传物质不变 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 【详解】A．①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。 B．②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。 C．②表示细胞分裂、③表示细胞分化过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。 D．③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。 故选D。 7. 安溪铁观音是泉州安溪的特产名茶，被誉为“茶中之王”。龙岩连城白鸭是迄今为止已被发现的我国唯一具有药用滋补和保健作用的鸭种。它们都是福建省知名的国家地理标志产品。据此完成下面小题 （1）茶和白鸭虽然形态结构各不相同，但构成它们的结构和功能的基本单位都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 （2）白鸭中具有保护、分泌等功能的组织是（ ） A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 分生组织 D. 结缔组织 （3）茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽尖的一部分细胞能保持分裂能力，这样的细胞群属于（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 （4）与白鸭的结构层次相比，茶没有（ ） A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统 【答案】（1）A （2）B （3）A （4）D 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是植物（如茶树）还是动物（如白鸭），它们的身体都是由细胞构成的。细胞是生命活动的基本单位，所有生物体的生长、发育、繁殖等生命活动都依赖于细胞的功能。 分生组织是植物体内的一种组织，具有持续分裂能力，能够产生新的细胞。茶树的芽尖细胞能够保持分裂能力，形成新的枝条，这些细胞群属于分生组织。保护组织主要起保护作用，薄壁组织主要用于储存和光合作用，输导组织负责运输水分和养分。 【小问1详解】 A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是茶这种植物，还是白鸭这种动物，它们的身体都是由细胞构成的。细胞具有独立的生命活动能力，是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖等生命活动的基础，A正确。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。它是细胞进一步分化和组合的结果，但并非生物体的基本单位，B错误。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。它同样不是生物体的基本单位，而是由细胞和组织构成的更高层次的结构，C错误。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。在动物体中，系统是一个重要的结构层次，但在植物体中并不存在系统这一层次。此外，系统也不是生物体的基本单位，D错误。 故选A。 【小问2详解】 A．神经组织主要由神经细胞构成，具有感受刺激、传导神经冲动等功能，与保护和分泌功能不直接相关，A错误。 B．上皮组织是动物体的基本组织之一，主要覆盖在身体表面和各种管腔的内表面。它具有保护、分泌等功能。例如，在白鸭的皮肤表面和内脏器官的表面，就有上皮组织分布，起到保护作用；同时，一些上皮组织还能分泌黏液等物质，起到润滑、保护等作用，B正确。 C．分生组织是植物体中的一种特殊组织，主要存在于根尖、茎尖等部位，具有分裂增生能力，与动物体的保护和分泌功能无关，C错误。 D．结缔组织是动物体内分布最广泛的一种组织，主要由细胞和细胞间质构成。它具有连接、支持、营养、保护等多种功能，但其主要特点并不在于分泌，D错误。 故选B。 【小问3详解】 A． 分生组织是植物体内具有持续分裂能力的细胞群。它们通常位于植物生长的关键部位，如根尖、茎尖以及芽尖。这些细胞能够不断分裂，从而推动植物的生长和发育。在茶树枝条的形成过程中，芽尖的一部分细胞保持分裂能力，这些细胞就属于分生组织，A正确。 B．保护组织主要分布在植物体的表面，如叶的表皮等。它们的主要功能是保护植物体免受外界环境的伤害。这与芽尖细胞保持分裂能力并推动枝条生长的功能不符，B错误。 C．薄壁组织是植物体内的一种基本组织，广泛分布在各个部位。它们的主要功能是进行各种代谢活动，如光合作用、呼吸作用等。虽然薄壁组织在植物体内起着重要作用，但它们并不具备持续分裂的能力，C错误。 D．输导组织主要负责植物体内的物质运输，如水分、无机盐和有机物的运输。它们由导管和筛管等细胞构成，与芽尖细胞保持分裂能力并推动枝条生长的功能无关，D错误。 故选A。 【小问4详解】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。因此，与白鸭（动物）的结构层次相比，茶（植物）没有系统这一层次，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 如图为四种单细胞生物结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 都是对人一直有利的生物 B. 都能进行光合作用 C. 都是动物 D. 都能完成各项生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】如图所知：四种单细胞生物依次是酵母菌、细菌、草履虫、衣藻。 【详解】A．单细胞生物既有对人类有益的一面，又有对人类有害的一面，A错误。 B．图中只有衣藻体内有叶绿体，可以进行光合作用，B错误。 C．图中只有草履虫属于动物，C错误， D．图中四种单细胞生物分别是酵母菌、细菌、草履虫、衣藻，它们都能独立完成生命活动，D正确。 故选D。 9. 跨学科“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是（ ） A. 裙带菜 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 满江红 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯。常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等。 【详解】A．裙带菜无根茎叶的分化，属于藻类，A错误。 B．墙藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。墙藓与“苔痕上阶绿”描述的植物，都属于苔藓植物，B正确。 CD．满江红、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，CD错误。 故选B。 10. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（　　） A. 有些果实表面有刺或毛，有利于种子传播 B. 被子植物的种子能得到更好的保护 C. 被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子 D. 有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播 【答案】C 【解析】 【分析】裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官； 被子植物，种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．被子植物的果实有的有翅或毛，适于种子随风传播，A不符合题意。 B．被子植物种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，使种子不易受到损伤，因而种子的存活率高，繁殖后代的概率高，这是被子植物比裸子植物繁盛的根本原因，B不符合题意。 C．被子植物和裸子植物都能产生种子，C符合题意。 D．有的果实颜色鲜艳，能够诱使动物来吃，动物吃下了果实后，种子能够随着粪便排出而传播，D不符合题意。 故选C。 11. 蚯蚓在干燥的沙土或灰尘里不久就会死去，原因是（　　） A. 体壁干燥，无法呼吸 B. 灰尘阻塞了呼吸通道 C. 体内水分蒸，影响呼吸 D. 干燥环境中无食物 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成，空气中的氧气首先溶解在粘液中，然后再渗透进入体壁，再进入毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。 【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外，所以蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓在干燥的灰尘里和沙土里会很快死去，是因为体表干燥，无法进行呼吸。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ） A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 消化能力强 D. 繁殖能力强 【答案】B 【解析】 【分析】线虫动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门；代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。 【详解】A．蛔虫的圆柱形身体结构是适应体内寄生的一种形态特征，但这个形状本身并不能防止被小肠消化，A错误。 B．蛔虫体表覆盖着一层坚韧的角质层，这层角质层能够保护蛔虫免受宿主消化酶的侵袭，同时也是抵抗宿主体液、机械损伤的防御结构，B正确。 C．蛔虫自身并不需要消化周围的食物，它依靠从宿主获取营养，因此，不需要强大的消化能力，C错误。 D．繁殖能力强是蛔虫保证其种群能在宿主体内持久存在的生物特征之一，但与不被肠液消化无关，D错误。 故选B。 13. 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 水螅——刺胞动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B. 涡虫——扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C. 血吸虫——线虫动物身体分节，体表有角质层 D. 蜘蛛——节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼 【答案】D 【解析】 【分析】水螅属于刺胞动物，涡虫、血吸虫属于扁形动物，蜘蛛属于节肢动物。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误。 B．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．血吸虫属于扁形动物，C错误。 D．蜘蛛属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，D正确。 故选D。 14. 沙蚕、蝗虫、海马各自生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（　　） A. 体壁、气管、鳃 B. 气管、体壁、鳃 C. 体壁、体壁、鳃 D. 体壁、气管、肺 【答案】A 【解析】 【分析】生物的生活环境不同，呼吸器官也不一样。生活在水中的生物一般用鳃呼吸，生活在陆地上的生物，用肺呼吸或者用气管呼吸。 【详解】沙蚕属于环节动物，生活在潮湿的陆地上，用体壁来呼吸；蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，用气管呼吸，气门是气体进出身体的门户；海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 我国自宋代开始，就采用“四大家鱼”混合养殖技术。某池塘中四大家鱼分布的水层和食物来源如下图，下列说法正确的是（ ） A. 四大家鱼是指鲤鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼 B. 夏天，鱼大量浮到水面只是因为水热 C. 混合养殖利用的是不同鱼生活习性相同 D. 充分利用水域立体空间和各种天然饵料 【答案】D 【解析】 【分析】鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”；鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”， 又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。 【详解】A．四大家鱼是指草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼，而不是鲤鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼，A错误。 B．夏天鱼浮到水面不仅仅是因为水热，主要原因是为了获取氧气，B错误。 C．混合养殖是利用不同鱼类的生活习性不同，从而充分利用水域立体空间和食物资源，C错误。 D．四大家鱼在不同水层活动并摄食不同食物，可以充分利用立体空间和天然饵料资源，D正确。 故选D。 16. 石斑鱼（如图）营养丰富，肉质细嫩洁白，类似鸡肉，素有“海鸡肉”之称。下列不属于石斑鱼的特征的是（ ） A. 生活在水中 B. 鳍能协助游泳 C. 属于脊椎动物 D. 侧线维持身体平衡 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征有生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．石斑鱼是鱼类，通常生活在水中，这是鱼类的典型生存环境，故A正确。 B．石斑鱼通过鳍能协助游泳。鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，不同的鳍在游泳过程中发挥着不同的作用，如保持平衡、改变方向、产生前进动力等，故B正确。 C．石斑鱼身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。脊椎动物具有更加复杂的身体结构和生理功能，在进化上处于较高的地位，故C正确。 D．鱼的侧线能感知水流和测定方向，D错误。 故选D。 17. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖发育离开了水环境④卵生⑤皮肤裸露（ ） A. ①② B. ④⑤ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。心脏两心房一心室，心室里没有隔膜。体外受精，水中产卵，卵外无壳保护，受精卵和幼体发育必须在水中完成。 （2）爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，心脏两心房一心室，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】①⑤爬行动物体表覆盖着角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；而两栖动物皮肤裸露且湿润，只能生活在潮湿的陆地，故①正确，⑤错误。 ②爬行动物完全用肺呼吸，即幼体和成体都用肺呼吸；而两栖动物幼体用鳃呼吸，成体肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，故②正确。 ③爬行动物体内受精，在陆地上产卵，且幼体发育也在陆地上完成，即使水生种类也是在陆地上完成生殖和幼体发育后再到水中生活，所以爬行动物生殖发育离开了水，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物生殖发育离不开水，故③正确。 ④爬行动物和两栖动物都是卵生，故④错误。 故选C。 18. 2024年3月，在广东莲花山脉发现了新物种“莲峰角蟾”。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，那么“莲峰角蟾”属于（ ） A. 软体动物 B. 爬行动物 C. 鱼类 D. 两栖动物 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．软体动物是一类具有柔软身体的动物，它们通常具有外套膜和贝壳，且大多使用鳃进行呼吸。然而，“莲峰角蟾”的幼体虽然用鳃呼吸，但其成体却用肺呼吸，这与软体动物的特征不符，A错误。 B．爬行动物是一类体表覆盖有角质鳞片或甲，用肺呼吸，且体内受精、陆地产卵的动物。它们的幼体和成体在呼吸方式上并无显著差异，且通常不依赖水域环境。“莲峰角蟾”的幼体需要在水中用鳃呼吸，这与爬行动物的特征不符，B错误。 C．鱼类是一类终生生活在水中，用鳃呼吸，且用鳍游泳的动物。“莲峰角蟾”的成体已经适应了陆地生活，用肺呼吸，这与鱼类的特征不符，C错误。 D．两栖动物是一类幼体生活在水中，用鳃呼吸，而成体则能适应陆地生活，用肺呼吸的动物。同时，它们的皮肤也具有一定的辅助呼吸功能。“莲峰角蟾”的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，这完全符合两栖动物的定义和特征，D正确。 故选D。 19. 图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（　　） A. A、B均为植食性动物 B. A、B均为肉食性动物 C. A为植食性动物，B为肉食性动物 D. A为肉食性动物，B为植食性动物 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①表示门齿，②臼齿，③表示犬齿。 【详解】哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿，门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物。具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的。分析图可知，A没有臼齿属于植物食性动物，B有犬齿，属于肉食性动物。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20. 四川卧龙自然保护区除了有家喻户晓的明星物种大熊猫外，还有小熊猫（一种哺乳动物）、红腹角雉（一种鸟）等珍稀动物。小熊猫和红腹角雉的共同特征不包括（ ） A. 都有脊柱 B. 都有肺 C. 体温恒定 D. 体表被毛 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征是体表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸且体温恒定，鸟类的特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸且体温恒定。 【详解】A．小熊猫属于哺乳动物，红腹角雉属于鸟类，它们都属于脊椎动物，体内都有由脊椎骨构成的脊柱，故A不符合题意。 B．小熊猫和红腹角雉都用肺呼吸，通过肺进行气体交换，以获取氧气，排出二氧化碳，满足生命活动对氧气的需求，故B不符合题意。 C．哺乳动物和鸟类都属于恒温动物，能够通过自身的调节机制保持体温的相对稳定，不受外界环境温度变化的影响，故C不符合题意。 D．小熊猫体表被毛，这是哺乳动物的特征之一，毛发可以起到保暖等作用。而红腹角雉体表覆盖羽毛，不是毛，故D符合题意。 故选D。 21. 金雕属于大型猛禽，它发现猎物后会将利爪戳进猎物的头骨，使猎物立即丧失性命，下图中属于金雕的喙和爪的分别是（　　） A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类类的形态与它的生活环境相适应的，如不同的鸟类生活环境不一样，其足和啄也不一样。 【详解】金雕的喙粗壮，有锋利的钩，足粗壮，爪锐利，适于捕捉猎物，以鸟、兽等大中型动物为食，因此图②和④符合，故ACD错误，B正确。 故选B。 22. 将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（ ） A. ④②③① B. ①②③④ C. ③②④① D. ②③④① 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是大象，②是青蛙，③是蜗牛，④是蛇。 【详解】③是蜗牛，身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物， ②青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，属于两栖动物； ④蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物； ①大象具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。 故ABD错误，C正确。 故选C。 23. 星鼻鼹在潮湿的低地生活，以小型的无脊椎动物、水生昆虫、蚯蚓及软体动物为食。它体表被毛，用肺呼吸，用乳汁哺育后代。它和下列哪一种动物是同类（　　） A. 娃娃鱼 B. 蜘蛛蟹 C. 蝙蝠 D. 鳖 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．娃娃鱼属于两栖动物，故A错误。 B．蜘蛛蟹属于节肢动物，故B错误。 C．蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，星鼻鼹，它体表被毛，用肺呼吸，用乳汁哺育后代，因此属于哺乳动物。所以它和星鼻鼹属于同类群，故C正确。 D．鳖体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，故D错误。 故选C。 24. 放置一段时间的面包、剩饭、牛奶等，经常会出现各种菌落。下列有关菌落的叙述，正确的是（ ） A. 一个菌落是由一个细菌组成的 B. 真菌的菌落比细菌的菌落小很多 C. 细菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥 D. 每个菌落由大量不同种细菌组成 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．一个菌落通常由一个细菌或真菌繁殖形成，而非单个细菌组成，A错误。 B．真菌的菌落一般较大，能通过肉眼观察，颜色多样，而细菌菌落相对较小，B错误。 C．细菌菌落的表面性质多样，可以是光滑黏稠或粗糙干燥的，C正确。 D．每个菌落是由同种细菌通过无性繁殖不断增殖形成的，不包含大量不同种细菌，D错误。 故选C。 25. 每年的 4 月份左右，因气温和湿度回升，广东的一些地区容易出现“回南天”现象，不注意防潮的话，墙面可能会长出一些斑斑点点，这些斑点是（　　） A. 苔藓 B. 细菌 C. 霉菌 D. 病毒 【答案】C 【解析】 【分析】回南天是天气返潮现象，一般出现在春季的。冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。导致家具、地板、玻璃等发生“出水”现象。 【详解】在“回南天”期间，气温和湿度的升高为霉菌的生长提供了适宜的环境，导致墙面出现霉斑。霉菌是一种真菌，常在潮湿的环境中生长，而苔藓、细菌和病毒在这种情况下不容易在墙面上形成斑点。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26. 下列培养基的制作配方中，最不利于细菌和真菌生长的是（　　） A. 牛肉汁与琼脂混合 B. 蒸馏水与琼脂混合 C. 牛奶与琼脂混合 D. 土壤浸出液与琼脂混合 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。培养细菌、真菌的一般方法 ： 配制培养基→ 高温灭菌冷却→ 接种→ 培养。 （2）细菌和真菌的生长需要碳源、氮源等营养物质，琼脂仅作为凝固剂，不提供营养。 【详解】A．牛肉汁含有丰富的有机物，如蛋白质、糖类等营养物质。细菌和真菌的生长需要有机物作为营养来源，琼脂主要起凝固作用，使培养基成为固体状态，便于观察微生物的生长。牛肉汁能为细菌和真菌的生长繁殖提供充足的营养，所以有利于细菌和真菌生长，故A不符合题意。 B．蒸馏水几乎不含任何有机物，只有水和琼脂。细菌和真菌的生长除了需要水，还需要碳源、氮源等有机物来合成自身的物质和获取能量。由于蒸馏水中缺乏细菌和真菌生长所必需的有机物营养，所以最不利于细菌和真菌生长，故B符合题意。 C．牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪等有机物营养成分。这些有机物能够为细菌和真菌的生长提供碳源、氮源等必要的营养物质，琼脂使培养基凝固，所以该培养基有利于细菌和真菌生长，故C不符合题意。 D．土壤浸出液中含有多种无机盐以及土壤中的微生物分解产生的有机物等营养物质。这些营养物质可以满足细菌和真菌生长对营养的需求，琼脂使培养基凝固，所以有利于细菌和真菌生长，故D不符合题意。 故选B。 27. 为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（　　） A. 恒温培养 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 清理 【答案】C 【解析】 【分析】培养细菌真菌的方法步骤是：配制培养基→高温灭菌→接种，将少量细菌或真菌放在培养基上→恒温培养。 【详解】A．恒温培养一般是将接种后的器具放在恒温箱内培养，A不符合题意。 B．高温灭菌的方法一般是加热煮沸，B不符合题意。 C．根据分析可知，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后、接着在无菌培养基上轻轻擦拭的操作，叫做“接种”，这是微生物实验中常用于培养和观察样品中微生物生长的步骤，C符合题意。 D．清理的步骤一般是在实验完成后，D不符合题意。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、综合题 28. 小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须______________，才能使光线透过材料。 小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为______________，该液体的作用是______________。 （2）小秦在显微镜低倍物镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，应先将物像移至视野______________（选填“边缘”或“中央”）。从图甲到图乙，视野______________（选填“变亮”或“变暗”）。 （3）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］______________中（［ ］内填字母，横线上填名称）。 （4）图四中具有保护和支持作用的结构是______________，紧贴其内侧且非常薄的结构是______________，该结构在光学显微镜下不易看清，具有控制物质进出的作用。 （5）图三和图四细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”______。此外，在图四中______还可以通过光合作用将光能转换为有机物中的化学能。 【答案】（1） ①. 薄而透明 ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （2） ①. 中央 ②. 变暗 （3）c细胞核 （4） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 （5） ①. 线粒体 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】（1）图一中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→③滴（生理盐水）→漱（凉开水）→②刮（用牙签）→①涂→④盖（盖玻片）→⑤染和吸（稀碘液和吸水纸），步骤③是滴加的生理盐水，其作用是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 （2）图二中，细胞物像在低倍视野甲图的偏左上方，乙图是高倍视野。在显微镜的使用中，从低倍物镜转换到高倍物镜观察时，需要先将物像移至视野中央，因为高倍镜下视野范围变小。同时，高倍镜下进入视野的光线减少，视野会变暗。 （3）图三是动物细胞结构示意图，其中a是细胞膜，b是细胞质，c是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，遗传信息主要储存在细胞核中。 （4）图四是植物细胞结构示意图，细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清，它具有控制物质进出细胞的功能。 【小问1详解】 显微镜是利用光学原理成像的，光线要透过被观察的材料才能在视野中成像。如果材料太厚或不透明，光线无法透过，就不能看到清晰的物像。所以，使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须薄而透明。 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③是向载玻片中央滴加生理盐水，因为人体细胞内的液体浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，使细胞保持原来的结构和功能，便于在显微镜下观察。 【小问2详解】 在低倍镜下观察到物像后，若要使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，应先将物像移至视野中央。因为高倍镜下视野范围变小，如果物像不在视野中央，转换高倍镜后物像可能会移出视野。 图二中，甲图是低倍视野，乙图是高倍视野。从低倍镜转换到高倍镜，进入视野的光线减少，视野会变暗。 【小问3详解】 在动物细胞中，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。图三中的c表示细胞核，遗传信息主要储存在这里。 【小问4详解】 图四中，植物细胞的细胞壁位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，能使植物细胞保持一定的形态。细胞膜紧贴细胞壁内侧，它非常薄，在光学显微镜下不易看清，但它具有重要的功能，能够控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面。 【小问5详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用，细胞将有机物氧化分解，释放出能量，供细胞生命活动利用。所以，图三和图四细胞生活所需的能量主要来自线粒体。 图四中，叶绿体是植物细胞特有的结构，它含有叶绿素等色素，能够进行光合作用。在光合作用中，叶绿体将光能转化为化学能，储存在制造的有机物中。 29. 动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题。 （1）动物D的体表覆______，前肢变成______，用______呼吸，并用______辅助呼吸。 （2）做观察蚯蚓实验时，要用湿棉球轻擦体表保持它的体表湿润，因为蚯蚓靠______呼吸。 （3）动物E的生殖方式是______，这大大提高了后代的成活率。 （4）动物F身体和附肢都分节，属于______动物，它的体表有______，有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （5）将上述动物分类，可以依据______，分为ABDE和CF两类；还可以根据______，分为DE和ABCF两类。 【答案】（1） ①. 羽（或者羽毛） ②. 翼 ③. 肺 ④. 气囊 （2）体壁 （3）胎生、哺乳（或胎生） （4） ①. 节肢 ②. 外骨骼 （5） ①. 体内有无脊柱（或体内有无脊椎骨组成的脊柱） ②. 体温是否恒定 【解析】 【分析】图中，A鱼属于鱼类，B蛙属于两栖动物，C蚯蚓属于环节动物，D鸭属于鸟类，E兔属于哺乳动物，F蝗虫属于节肢动物。 【小问1详解】 动物D鸭属于鸟类，其体表覆盖羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【小问2详解】 蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在实验过程中，随时用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。 【小问3详解】 动物E兔是哺乳动物，生殖方式胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 【小问4详解】 F蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，起保护和防止体内水分蒸发的作用。 【小问5详解】 按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。ABDE体内都有脊椎骨构成的脊柱，被称为脊椎动物；C蚯蚓和F蝗虫体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。还可以根据体温是否恒定对动物进行分类，体温随着环境温度发生改变的称为变温动物，如图中A鱼类、B蛙、C蚯蚓、F蝗虫；随着环境温度的改变，体温不发生改变的动物，属于恒温动物，如D鸭和E兔。 30. 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用， 据图回答下列问题。 （1）上述属于藻类的是______，属于苔藓植物的是______（均选填字母）。 （2）C肾蕨比苔辞高大得多，适应陆地环境，具有______的分化，这些器官中有专门运输物质的通道______。我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古 代______植物遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。 （3）银杏果俗称"白果"，叫果不是果，是种子，因为银杏是______植物，没有果实。 （4）玉米和菜豆属于被子植物，F玉米种子的胚包括______（填数字）是新植物的幼体。在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[①]______，说明该部分结构主要是成分是______。 （5）种子的生命力比蕨类植物等孢子植物产生的孢子强得多，寿命也长得多。孢子只是一种细胞，只有散落在______的环境中才萌发，否则很快就会丧失生命力。 【答案】（1） ①. BD ②. A （2） ①. 根、茎、叶 ②. 输导组织（或导管和筛管） ③. 蕨类 （3）裸子 （4） ①. ②③④⑤ ②. 胚乳 ③. 淀粉 （5）温暖、潮湿 【解析】 【分析】观图可知，图中的A葫芦藓属于苔藓植物，B水绵属于藻类，C肾蕨属于蕨类植物，D海带属于藻类，E银杏属于裸子植物；F玉米种子结构中的①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根；G菜豆种子结构中的⑥是胚轴，⑦是胚芽，⑧是胚根，⑨是子叶。 【小问1详解】 图中的B水绵和D海带都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式是自养，都属于藻类。 图中的A是葫芦藓，有类似茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织，属于苔藓植物。 【小问2详解】 苔藓植物没有真正的根，体内也没有出现输导组织，植株一般长得比较矮小。图中的C是肾蕨，属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，根能够从土壤中吸收水分和无机盐；有专门运输物质的通道——输导组织，能够更好地运输营养物质，满足植物体生长发育的需求，因此一般蕨类植物比苔藓植物高大，适应陆地环境强。 在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物大部分灭绝了，它们的遗体被埋藏在地下，经过漫长的年代，逐渐变成了煤炭。因此，我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代蕨类植物遗体，经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。 【小问3详解】 种子植物根据种子外面是否有果皮包被，可以分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物的种子不裸露，外面有果皮包被。图中的E是银杏，其具有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。银杏果俗称“白果”，叫果不是果，是种子，因为银杏是裸子植物，没有果实。 【小问4详解】 玉米属于被子植物中的单子叶植物，菜豆属于被子植物中的双子叶植物，它们都具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。单子叶植物和双子叶植物的种子都有种皮和胚，其中胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，胚芽将来发育成植物体的茎和叶，胚根将来发育成植物体的根，胚轴将来发育成植物体连接根和茎部位，子叶为种子萌发提供营养物质或转运营养物质，于是植物体就形成了，胚是新植物体的幼体，也是种子结构中最重要的。F玉米种子的胚包括②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 淀粉遇到碘液会变成蓝色，玉米种子种储存营养物质的结构是胚乳。所以，玉米种子的剖面上滴加碘液，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该部分结构的主要成分是淀粉。 【小问5详解】 苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，一个孢子就是一个生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。种子则是一种生殖器官，外面有种皮保护，被子植物的种子外面还有果皮保护，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发，能够更好地适应环境。因此，种子的生命力比蕨类植物等孢子植物产生的孢子强得多，寿命也长得多。 31. 小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案： A B C 实验 步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子___分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小且表面光滑黏稠 ？ （1）小刚在探究这些问题中采用的研究方法是_______，A、B、C三组实验中，作为对照组的是______。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是_______。 （3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为______分钟，目的是_______。这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的______步骤。 （4）在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______菌落。 （5）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_______（用字母表示）。 A.恒温培养 B.冷却接种 C.配制培养基 D.高温灭菌 （6）上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是_______。 （7）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小刚提出的疑问（教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？）结合A、B、C三组 实验的结果，此实验的结论为：________。 【答案】（1） ①. 实验法 ②. C （2）杀死培养基中原有的细菌和真菌，防止杂菌污染 （3） ①. 10 ②. 控制单一变量 ③. 接种 （4）细菌 （5）CDBA （6）没有菌落 （7）教室与操场相比较，教室中的细菌和真菌数量比较多 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 培养细菌和真菌的一般步骤包括配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。 细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【小问1详解】 小刚通过设置不同的环境（教室、操场）并进行对比实验来探究问题，采用的研究方法是实验法。C 组培养皿不作任何处理，没有接受实验变量（不同环境）的影响，作为对照组，用于与A、B组对比。 【小问2详解】 第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，这样可以杀死培养基中原有的细菌和真菌，避免这些杂菌对后续实验中细菌和真菌的培养及观察产生干扰，确保实验结果是由实验变量（不同环境）引起的，所以目的是杀死培养基中原有的细菌和真菌，防止杂菌污染。 【小问3详解】 进行第三步前将培养基冷却到室温，是防止高温杀死接种的细菌和真菌。A组培养皿在室内打开盖子10分钟，为保证单一变量，B组培养皿打开盖子的时间也应为10分钟，此操作让空气中的细菌和真菌落在培养基上，相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。 【小问4详解】 结合分析可知，A、B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落。 【小问5详解】 培养细菌和真菌，首先要配制培养基（C），为细菌和真菌的生长提供营养物质；然后进行高温灭菌（D），杀死培养基和培养皿中的杂菌；接着冷却后进行接种（B），将细菌或真菌接种到培养基上；最后进行恒温培养（A），为细菌和真菌的生长繁殖提供适宜温度，所以排序为CDBA。 【小问6详解】 C组培养皿不作任何处理，没有进行接种，理论上不会有细菌和真菌生长，所以处理论上应该是没有菌落。 【小问7详解】 若A组培养皿中的菌落数量多于B组，结合A组在教室、B组在操场以及C组作为空白对照的结果，可得出结论：教室与操场相比较，教室中的细菌和真菌数量比较多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $