第2章 第3讲 牛顿第一定律-2025-2026学年八年级上册科学重点专题提优讲义（浙教版2024）

本讲义聚焦八年级科学上册第2章第3讲牛顿第一定律，系统构建“阻力影响运动→伽利略推理→牛顿总结→惯性本质→生活应用”的知识脉络，以实验探究为支架，层层递进引导学生从现象观察走向规律认知，建立力与运动关系的科学观念。 资料设计亮点突出，融合科学思维与探究实践两大核心素养。通过理想实验法和控制变量法的深度渗透，如小车实验中对阻力变化与运动距离关系的分析，培养学生推理论证能力；借助“鸡蛋旋转”等复杂惯性现象解释，训练模型建构与创新思维；课后习题精选中考真题，强化知识迁移与辨析能力，既助力课堂高效教学，又便于学生自主查漏补缺，巩固理解力与运动的本质联系。

八年级科学上册重点专题讲学练 第2章 力与空间探索 第3讲 牛顿第一定律 总体构架 · 阻力对物体运动的影响 · 牛顿第一定律 · 惯性 · 分析交通工具中的惯性现象 · 分析复杂的惯性现象 · 运动和力的综合探究 · 力和运动关系的辨析 · 惯性的认识 · 惯性的利用与防止 一、阻力对物体运动的影响 1.运动是否需要力来维持 现象 两种观点 质疑 ①用力拉车，车运动；停止用力，车停止运动。 ②用脚踢足球，足球向前滚动，滚动的足球慢慢地会停下来。 古希腊学者亚里士多德：要使一个物体持续运动，就必须施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就停止运动。→运动需要力来维持，力是维持物体运动的原因。 两位著名学者的观点，到底谁的正确？ 意大利科学家伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体会停下来，是因为受到了阻力。→运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 2.实验探究：阻力对物体运动的影响 （1）提出问题：阻力对物体的运动有何影响？ （2）猜想与假设：阻力是使物体运动速度减小的原因。 （3）设计实验：让同一辆小车从同一斜面的相同高度处滑到粗糙程度不同的水平面上，通过比较小车运动距离来判断阻力对运动的影响。 （4）实验器材：小车、长木板、斜面、棉布、毛巾、玻璃板、刻度尺等。 （5）进行实验： ①在水平面上铺上毛巾，让小车从斜面上适当位置自由滑下，观察小车的运动距离并记录。 ②撤去毛巾，在水平面上铺上棉布，让小车从斜面上相同位置自由滑下，观察小车的运动距离并记录。 ③撤去棉布，在水平面上铺上木板，让小车从斜面上适当位置自由滑下，观察小车的运动距离并记录。 接触面 小车受到的阻力 小车运动的距离 毛巾表面 较大 较近 棉布表面 较小 较远 木板表面 最小 最远 （5）交流论证： ①表面越光滑，小车运动的距离越远。 ②表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动速度减小得越慢。 ③如果水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，它将以恒定的速度永远运动下去。 （6）实验结论：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。 印证了力的作用效果之一——力可以改变物体的运动状态。物体的运动不需要力来维持。 【实验技巧】（1）控制变量法的运用：要探究阻力对物体运动的影响，就要控制小车在水平面上开始运动时的速度相同（方法就是让小车从斜面的同一高度自由滑下），改变小车受到的阻力（让小车在粗糙程度不同的物体表面上运动），进行实验。 （2）实验中，斜面的倾斜程度与木板的长度要匹配，以使小车在木板上运动距离适当。毛巾只能铺在水平面上，不能铺在斜面上。 （3）实验中，不能用手推小车，而应该将其置于同一位置由静止开始释放使其自由下滑。 （4）转换法的运用：通过小车运动距离的远近来判断阻力对运动的影响。 （5）理想实验法的运用： ①一些物理现象，由于受实验条件限制，无法直接验证，需要先进行实验，再进行合理推理，才能得出结论，这种方法称为理想实验法，又叫推理法。 ②探究阻力对运动的影响的实验运用了理想实验法；探究真空不能传声的实验也运用了理想实验法。 【例1】在探究 “阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上__________（填 “同一” 或 “不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小________（填 “相同” 或 “不相同” ）。 （2）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，在水平面上运动的距离越________。 （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做___________运动。 （4）如图所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______ ( 填“需要”或“不需要”)。 （5）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_______。 A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. A、B 选项均正确 分析：试题属于验证性实验题，可利用所学规律直接解答。 【解析】（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是，当小车到达水平面时，小车的初速度相同。 （2）毛巾、棉布、木板，它们的粗糙程度越来越小，阻力越来越小，小车在水平面上运动的距离越来越远，可见：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。 （3）由（2）知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动。 （4）实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响；三次实验中小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响，不需要重新实验。 （5）实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，这是转换法。 【答案】（1）同一；相同 （2）小；远 （3）匀速直线 （4）不需要 （5）B 【易错警示】①实验中，控制了三个相同：同一小车、同一斜面、同一高度，才实现了小车滑到水平面上的初速度相同。②实验中，不能按照 “木板表面→棉布表面→毛巾表面” 的顺序分析，因为这样只能得出 “阻力越大，小车运动的距离越小，速度减小得越快” 的结论，而不能进一步推理得出物体不受阻力时的运动情况。 二、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的建立过程 2.牛顿第一定律的内容 任何物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 3.理解 （1）“任何” 是说定律对所有的物体都适用。 （2）“总” 指的是总这样，没有例外。 （3）“或” 即两种状态居其一，不能同时存在。定律表明，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态。 （4）“除非有作用在它上面的力”意即“没有受到力的作用”时保持两种状态，是指定律成立的条件，包含两层意思：①理想情况，即物体确实没有受到任何力的作用；②物体所受到的力相互抵消。 4.说明：牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。 【深度理解】（1）牛顿第一定律说明，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。 （2）如果物体运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。 （3）牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是从这个定律得出的一切结论，都经受住了实践的检验。 【例2】如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（ ） A. 匀速直线下落 B. 静止 C. 匀速直线斜向上运动 D. 沿水平方向向右做匀速直线运动 分析：物体不受外力时的运动状态取决于它原来的运动状态：原来静止的不受外力时将一直静止，原来运动的不受外力时将保持原来的速度大小和方向做匀速直线运动。 【解析】题中小球摆动到最低点时，在水平方向上是运动的，故当外力突然消失，小球仍然保持原来的运动状态，沿水平方向向右做匀速直线运动。 【答案】D 【变式题】上题中，如果小球摆到左边最高点时受到的外力突然全部消失，小球将会（ ）（选项不变） 【解析】小球在左边最高点时，速度为零，若外力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将处于静止状态。 【答案】B 【方法点拨】判断物体不受外力时运动状态的方法：先判断物体原来所处的运动状态，再根据牛顿第一定律判断，示例如下： 原来静止（不受外力）→ 将保持静止 原来运动（不受外力）→ 将做匀速直线运动 三、惯性 1.定义：物体保持原来运动状态不变的性质。 2.普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性。惯性是物体所固有的一种属性。 3.大小的决定因素：质量 （1）质量越大的物体，惯性越大。 （2）惯性与物体的位置、运动状态、物体是否受力、物体运动的快慢均无关。 不要误认为惯性的大小与速度有关。假如惯性大小与速度有关，则物体的速度越大惯性越大，速度越小惯性越小，进一步推理得：当物体的速度为零时，物体就不具有惯性，但一切物体都具有惯性，由此可见，惯性大小与速度有关的观点是错误的。 （3）惯性与力的区别：惯性是物体的一种属性，惯性不是力，因此不能说物体“受到惯性力”或“受到惯性作用”，只能说物体“由于惯性”或“具有惯性”。 【深度理解】惯性大小反映的是物体运动状态改变的难易程度，运动状态越难改变，物体的惯性越大。速度较快的蜜蜂与慢步行走的黄牛相比，运动状态难以改变的是牛，惯性大的是牛。 4.惯性定律：即牛顿第一定律。 5.惯性的利用与防止 （1）利用：惯性可以带来很多方便，如体育运动中的跳远、射击、球类比赛等都利用了惯性。 （2）防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范，如车辆急拐弯时容易翻车，车速太快、车距太近容易发生交通事故等。 【速记口诀】物体有惯性，惯性是属性；大小看质量，不管动与静。 【方法点拨】判断某一事例是利用惯性还是防止惯性带来危害，可从“结果”出发，若有了惯性，结果对我们有利，则属于利用惯性；结果对我们有害，则属于防止惯性带来危害。 【归纳掌握】用惯性知识解释惯性现象时的方法： ①明确研究对象原来的运动状态； ②说明运动条件的改变； ③点出惯性并得出结论。 【例3】公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过 “一杯水” 来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是（ ） A. 仍保持水平 B. 将向前溢出 C. 将向后溢出 D. 会溢出，但不能确定溢出方向 分析：在分析解释惯性现象时，首先要确定研究对象，再将研究对象一分为二，分成两部分，最后做出判断：“受力” 部分运动状态会发生改变，“不受力” 部分由于惯性还要保持原来的运动状态。 【解析】司机突然刹车时，车的速度减慢，而杯中水由于惯性仍然会向前运动，故水会向前溢出。 【答案】B 【易错警示】惯性不是力： （1）一个物体具有惯性，但一个物体不能产生力的作用； （2）惯性只有大小，而力不仅有大小，还有方向和作用点。解释惯性现象时，不要出现下列语句：物体在惯性(惯性力) 的作用下；物体受到惯性作用；这时物体失去惯性；惯性力大于阻力。 【例4】下列事例中，属于防止惯性带来危害的是( ) A. 拍打被子除灰尘 B. 撞击锤柄来紧固锤头 C. 跳远时快速助跑 D. 汽车转弯时减速慢行 分析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性对我们有时有用，有时有害，对各选项逐一分析判断。 【解析】拍打被子时，被子运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，再由于重力的作用而脱离被子，是利用惯性，故A 不符合题意；撞击锤柄来紧固锤头，锤柄停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在了锤柄上，是利用了惯性，故B 不符合题意；跳远时快速助跑，起跳后人由于惯性继续向前运动，可以跳得更远，是利用了惯性，故C 不符合题意；汽车转弯时减速慢行，是为了防止转弯时人由于惯性继续向原来的方向运动而倾倒，属于防止惯性带来危害，故D 符合题意。 【答案】D 【深度思考】小明认为惯性就是惯性定律。你是否认同他的观点？请说出你的理由？ 不认同。惯性并非就是惯性定律。惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性；惯性定律即牛顿第一定律，描述的是物体在不受外力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，它的实质说明力是改变物体状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 ★易错点 惯性不是力 【例5】百米赛跑比赛中，运动员冲到终点后不能立即停下来，这是因为运动员（ ） A. 惯性力大于阻力 B. 具有惯性 C. 获得了巨大的惯性 D. 失去了惯性 【答案】B 【解析】运动员冲到终点后，由于惯性，要保持原来的运动状态，故不能立即停下来。​ 诊误区：惯性不是力，不能说 “惯性力” 或 “受到惯性的作用”，只能说 “由于惯性” 或 “物体具有惯性”。 1.分析交通工具中的惯性现象 【例1】汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（ ） A. 有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害 B. 有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害 C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 D. 系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 分析：车辆运动状态改变时，身体下半部分因受到座椅对它的摩擦力而随车运动，但身体上半部分会因惯性而 “前俯”、“后仰” 。 【解析】汽车突然加速或被后车撞时，身体下部随车一起运动，由于惯性，司机上身会迅速向后倾倒，此时头枕能起到缓冲作用，避免司机受伤。 紧急刹车时，身体下部随车一起停止，由于惯性，司机上身会迅速向前冲，此时安全带能防止人体前冲距离过大，撞上前窗玻璃而受伤。 【答案】D 【方法点拨】当车启动或加速时，人体会向 “后仰”；当车刹车或减速时，人体会向 “前俯” 。 2.分析复杂的惯性现象 【例2】如图所示，小明同学把质量和粗糙程度相同的一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋都放在水平桌面上，分别用相同大小的力快速扭动一下，使它们在桌面上旋转。发现生鸡蛋转速小，而熟鸡蛋转速大。请运用惯性知识解释生鸡蛋转速小的原因。 分析：生鸡蛋和熟鸡蛋的区别是：生鸡蛋的蛋清、蛋黄是液体，和蛋壳不是一个整体；熟鸡蛋的蛋清、蛋黄是固体，和蛋壳是一个整体，故在转动起来后，两者表现出的运动状态不同。 解：生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，转动时，蛋壳受力开始转动，蛋液由于惯性要保持原来静止的状态，从而给蛋壳一个阻力，导致生鸡蛋转速小，很快就停下来。熟鸡蛋的蛋清、蛋黄和蛋壳是一个整体，转动时，蛋壳和蛋清、蛋黄都受力开始转动，转速大，转动时间较长。 【方法点拨】惯性现象的解释都利用了分割法：将物体分成两部分，即 “受力” 部分和 “不受力” 部分。题中分析过程中，就是将鸡蛋分成了蛋壳、蛋清和蛋黄，再结合力和运动的关系与惯性知识做出判断。 3.运动和力的综合探究 【例3】小明和同学打乒乓球时，注意到乒乓球台上的球不小心就会滚到台下，落地点时远时近。小明思考：若运动着的小球从桌上滚落后，小球的落地点到桌子的水平距离可能与哪些因素有关呢？他的猜想如下： 猜想一：小球的落地点到球台的水平距离 s 可能与小球离开桌面的速度大小有关； 猜想二：小球的落地点到球台的水平距离 s 可能与桌子的高度 H 有关。 然后，小明选取了钢球并用高度可调的桌子与斜面组成如图所示的装置，并进行了实验，得到了部分数据如表。 同一钢球，H = 1.2 m 实验次数 钢球高度 h/m 落地点到桌子的水平距离 s/m 1 0.1 0.65 2 0.2 0.96 3 0.3 1.16 （1）在实验中让钢球从桌上的斜面不同高度由静止滚下，其目的是：_______________ _____。 （2）分析表中数据你可得到的结论是：_________________________________________ ____________________________。 分析：明确探究目的，弄清实验过程，控制不变的量与发生改变的量，结合控制变量法分析解答。 【解析】（1）为了探究钢球的落地点到桌子的水平距离 s 与钢球离开桌面的速度大小的关系，需要让钢球从斜面上不同高度由静止滚下，其目的是为了使钢球到达桌面的运动速度不同。 （2）实验中利用的是同一钢球，其质量相同；桌面的高度 H = 1.2 m 也不变，钢球在斜面上开始运动的高度 h 越大，钢球离开桌面的速度越大，落地点到桌子的水平距离越大。由此可见：同一钢球，在桌子高度一定时，离开桌面的速度越大，钢球的落地点到桌子的水平距离越远。 【答案】（1）使钢球到达桌面时的运动速度不同 （2）同一钢球，在桌子高度一定时，离开桌面的速度越大，钢球的落地点到桌子的水平距离越远 【技法导引】（1）控制物体速度相同的方法：让物体从斜面的同一高度处自由滑下。（2）改变物体速度的方法：让物体从斜面的不同高度处自由滑下。 牛顿第一定律是初中物理的一个重要内容，是中考的热点。主要考查的知识点有探究阻力对物体运动的影响、运用牛顿第一定律分析力和运动的现象、惯性的认识、利用惯性知识解释相关现象及惯性的利用和防止等。题型有选择题、填空题和实验探究题，试题难度不大。 考法 1：力和运动关系的辨析 【例1】[贺州中考]下列说法中，正确的是（ ） A. 静止的物体一定不受力的作用 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用，速度大小一定发生改变 试题评析：试题考查对力和运动关系的理解，可根据力的作用效果和牛顿第一定律，结合生活经验分析判断。 【解析】静止在桌面上的茶杯受到重力和支持力的作用，可见 A 错误。由牛顿第一定律可知，物体不受力时也能运动，故 B 错误。力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，一定受到力的作用，故 C 正确。物体受到力的作用，速度大小可能不变，改变的是运动方向，故 D 错误。 【答案】C 【特别提示】解概念辨析类题目的关键是抓住句中的关键词，对照概念和规律的内涵与外延逐项分析，或结合生活经验直接判断。 【方法点拨】举反例法：只要能找到一个与选项所述不相符的 “例子”，则该选项就是错误的。 【例2】[广元中考] 同学们在一起讨论 “运动和力” 的关系，下列四名同学的观点，正确的是（ ） A. 甲同学：足球只有受力才能运动​ B. 乙同学：汽车转弯过程中，运动状态不断改变​ C. 丙同学：跳远要助跑，因为速度越大惯性越大​ D. 丁同学：牛顿第一定律是由实验直接得出来的​ 试题评析：本题以交流与讨论的形式考查了同学们对运动和力的认识。​ 【解析】足球不受力也可以运动，A 错误；汽车转弯过程中，运动方向不断改变，运动状态不断改变，B 正确；惯性只与质量有关，与速度大小无关，C 错误；牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理得出来的，D 错误。​ 【答案】B 考法 2：惯性的认识 【例3】[福建中考] 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是（ ） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 试题评析：试题考查对惯性的认识和影响惯性大小因素的了解。 【解析】惯性只与物体的质量有关，老虎的质量大，惯性大，运动状态不易改变，不易拐弯。 【答案】C 【特别提示】学习过程中，只需理解并熟记惯性与哪些因素有关，而不需要记住惯性与哪些因素无关。 考法 3：惯性的利用与防止 【例4】[嘉兴中考] 近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是（ ） A. 堵车不堵心 拒绝路怒 B. 别嘀嘀 越催越慢 C. 夜间会车 拒绝远光灯 D. 新手上路 保持车距 试题评析：试题要求区分常见的惯性现象，认识其利与害。 【解析】车贴 A 劝告驾乘人员保持心态平和，车贴 B 是关于不文明驾驶行为，车贴 C 是为了避免过强的光照影响驾驶员视线，均与惯性无关。新司机在汽车行驶过程中可能会随时紧急刹车或行驶速度较慢，后面汽车在刹车时由于惯性会有一段刹车距离，因此要保持车距可防止惯性带来危害。 【答案】D 【方法点拨】判断某一事例是利用惯性还是防止惯性，可从 “结果” 出发，若有了惯性，结果是对我们有利的，则属于利用惯性；若有了惯性，而不加以预防，结果是对我们有害的，则属于防止惯性。 1.[丽水中考] 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ） ①一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态 （牛顿） ②物体在水平面上的运动，需要借助外力维持，如果外力停止作用，物体就静止下来 （亚里士多德） ③如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变 （伽利略） A. ①②③ B. ③①② C. ②③① D. ③②① 【答案】C 【解析】亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点，后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因，再后来牛顿在伽利略等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况，从而总结得出牛顿第一定律：一切物体在没有受力时，总保持静止或匀速直线运动状态。故这三种观点形成的先后顺序②③①。 2.当足球运动员踢足球时，下列说法正确的是（ ） A. 足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因 D. 足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 【答案】B 【解析】A、足球在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力的作用，故A错误；B、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变。故B正确；C、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态。故C错误；D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动。故D错误。 3.生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（ ） A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．洗衣机的甩干桶高速旋转时实现水与衣服的分离，利用了水的惯性 【答案】D 【解析】A．将标枪掷出时，标枪由于惯性仍要继续向前运动，利用了标枪自身的惯性，故A错误；B．当锤柄停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，故B错误；C．拍打窗帘时窗帘由于受力而运动起来，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，所以这是利用浮灰的惯性，故C错误；D．洗衣机的甩干桶高速旋转时，衣物本身高速旋转，由于惯性水分沿切线方向飞出，从而达到甩干的效果，利用了水的惯性，故D正确。 4.向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片，如图所示，拍照过程中，小车可能（ ） A. 向西加速 B. 向东加速 C. 向西减速 D. 向东减速 【答案】C 【解析】由图可知：以广州塔为参照物，小芳是向西运动的，所以车是向西行驶的，杯子中是水原来随车一起向西运动，当车突然减速时，杯内的水由于惯性要保持原来较快的速度向西运动，所以会向西溢出，故C正确。 5.质量为 M 的滑块甲和质量为 m 的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（ ） A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 保持不变 D. 以上情况都有可能 【答案】C 【解析】考查对牛顿第一定律的理解。滑块M、m先后从同一光滑斜面的同一高度下滑，则滑块M、m到达水平面上的速度相等；它们沿同一光滑水平面继续运动，由于水平面光滑，故两滑块不受摩擦力，将做匀速直线运动，由于两者速度相等，故它们之间的距离将保持不变。 6.如果你在向前直线行驶的汽车里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（ ） A. 正下方 A 处 B. 偏向运动方向的 B 处 C. 偏向运动反方向的 C 处 D. 以上三种情况均有可能 【答案】D 【解析】当汽车匀速直线运动时，在物块自由下落的过程中，物块由于惯性还要保持原来的速度继续向前运动，因此在自由下落的时候，会落到物块正下方的A位置。当手中物块自由下落时，汽车突然加速，物块在自由下落的过程中，由于惯性，仍然保持原来的速度继续向前运动，而汽车以较大的速度向前运动，因此物块将落在偏向运动反方向的C处。当手中物块自由下落时，汽车突然减速，物块在自由下落的过程中，由于惯性，仍然保持原来较大的速度向前运动，而汽车以较小的速度向前运动，因此物块将落在偏向运动方向的B点。 7.如图所示，运动员在水平冰面滑行时，如果不再蹬冰面，它最终会停下来。下列说法正确的是（ ） A.溜冰鞋不受力就不能运动 B.滑行时阻力突然消失，人会立即停下来 C.阻力改变了运动员的运动状态 D.停止蹬冰面后人最终停下来，说明力是维持物体运动的原因 【答案】C 【解析】沿水平方向运动的溜冰鞋，当人不再蹬地时，溜冰鞋由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，最后会停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因故C正确，ABD错误。 8.锤头松了，将锤柄在石头上撞几下，松动的锤头就能紧套在锤柄上，对此现象，下面说法正确的是（ ） A．锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，速度越大，锤头的惯性越大 B．锤柄撞击桌面时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上 C．撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄没有惯性 D．锤柄撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上 【答案】D 【解析】A、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，故A错误；B、惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；C、一切物体在任何时候都有惯性，锤柄撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄仍然有惯性，故C错误；D、锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞击而停止运动，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，锤头继续向下运动，所以紧套在锤柄上，故D正确。 9.[温州中考] 将小球竖直向上抛出后，每隔 0.1 s 小球的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则小球从甲处开始的运动情况及每隔 0.1 s 的位置正确的是（ ） 【答案】B 【解析】由图可知，小球运动至甲处时，速度大于其上方位置的速度，方向竖直向上，当所受所有外力都消失后，由牛顿第一运动定律可知，小球将以甲处的速度竖直向上做匀速直线运动，故B正确。 10.[泰安中考] 2024 年巴黎奥运会跳水女子单人 10 米台决赛，中国选手获得冠军。如图所示是运动员参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是 （ ）​ A. 起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员没有力的作用 B. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 C. 起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，她将做匀速直线运动 D. 从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性增大 【答案】C 【解析】A．起跳时，运动员对跳台施加了力，根据力的作用是相互的，跳台对运动员也有力的作用，故A错误； B．起跳后能继续向上运动，是因为运动员具有惯性，没有受到向上的力，故B错误；C．起跳上升过程中，具有一定的速度，若运动员所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，她将保持原来的速度做匀速直线运动，故C正确； D．从最高点到入水前的过程中，质量不变，运动员的惯性不变，故D错误。 11.我国自主研发的 “天宫” 二号飞行器在太空飞行时，它受到地球的引力与地面时相比__________，其惯性______。（均填 “变大”“变小” 或 “不变”） 【答案】变小；不变 【解析】考查地球引力的影响因素及惯性的影响因素。“天宫” 二号飞行器在太空飞行时，距离地球远，受到的引力会变小；惯性大小只与质量大小有关，因此其惯性大小不变。 12.在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度由静止开始沿斜面滑下，如图所示。第一次水平木板上铺有毛巾，第二次铺有棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置。 （1）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越______（填 “远” 或 “近”），这表明小车受到的阻力越______（填 “大” 或 “小”）。 （2）对以上实验分析后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持__________运动状态不变。 （3）英国科学家__________对上面实验进行科学推理，并概括出著名的__________定律。 【答案】 (1) 远；小 (2) 匀速直线 (3) 牛顿；牛顿第一 【解析】（1）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； （2）由（1）现象可知，假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。 （3）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿总结了伽利略等前人的研究成果，概括出一条重要物理定律；这个定律是在实验的基础上，进一步推理、归纳得出来的。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级科学上册重点专题讲学练 第2章 力与空间探索 第3讲 牛顿第一定律 总体构架 · 阻力对物体运动的影响 · 牛顿第一定律 · 惯性 · 分析交通工具中的惯性现象 · 分析复杂的惯性现象 · 运动和力的综合探究 · 力和运动关系的辨析 · 惯性的认识 · 惯性的利用与防止 一、阻力对物体运动的影响 1.运动是否需要力来维持 现象 两种观点 质疑 ①用力拉车，车运动；停止用力，车停止运动。 ②用脚踢足球，足球向前滚动，滚动的足球慢慢地会停下来。 古希腊学者亚里士多德：要使一个物体持续运动，就必须施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就停止运动。→运动需要力来维持，力是维持物体运动的原因。 两位著名学者的观点，到底谁的正确？ 意大利科学家伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体会停下来，是因为受到了阻力。→运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 2.实验探究：阻力对物体运动的影响 （1）提出问题：阻力对物体的运动有何影响？ （2）猜想与假设：阻力是使物体运动速度减小的原因。 （3）设计实验：让同一辆小车从同一斜面的相同高度处滑到粗糙程度不同的水平面上，通过比较小车运动距离来判断阻力对运动的影响。 （4）实验器材：小车、长木板、斜面、棉布、毛巾、玻璃板、刻度尺等。 （5）进行实验： ①在水平面上铺上毛巾，让小车从斜面上适当位置自由滑下，观察小车的运动距离并记录。 ②撤去毛巾，在水平面上铺上棉布，让小车从斜面上相同位置自由滑下，观察小车的运动距离并记录。 ③撤去棉布，在水平面上铺上木板，让小车从斜面上适当位置自由滑下，观察小车的运动距离并记录。 接触面 小车受到的阻力 小车运动的距离 毛巾表面 较大 较近 棉布表面 较小 较远 木板表面 最小 最远 （5）交流论证： ①表面越光滑，小车运动的距离越远。 ②表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动速度减小得越慢。 ③如果水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，它将以恒定的速度永远运动下去。 （6）实验结论：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。 印证了力的作用效果之一——力可以改变物体的运动状态。物体的运动不需要力来维持。 【实验技巧】（1）控制变量法的运用：要探究阻力对物体运动的影响，就要控制小车在水平面上开始运动时的速度相同（方法就是让小车从斜面的同一高度自由滑下），改变小车受到的阻力（让小车在粗糙程度不同的物体表面上运动），进行实验。 （2）实验中，斜面的倾斜程度与木板的长度要匹配，以使小车在木板上运动距离适当。毛巾只能铺在水平面上，不能铺在斜面上。 （3）实验中，不能用手推小车，而应该将其置于同一位置由静止开始释放使其自由下滑。 （4）转换法的运用：通过小车运动距离的远近来判断阻力对运动的影响。 （5）理想实验法的运用： ①一些物理现象，由于受实验条件限制，无法直接验证，需要先进行实验，再进行合理推理，才能得出结论，这种方法称为理想实验法，又叫推理法。 ②探究阻力对运动的影响的实验运用了理想实验法；探究真空不能传声的实验也运用了理想实验法。 【例1】在探究 “阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上__________（填 “同一” 或 “不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小________（填 “相同” 或 “不相同” ）。 （2）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，在水平面上运动的距离越________。 （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做___________运动。 （4）如图所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______ ( 填“需要”或“不需要”)。 （5）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_______。 A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. A、B 选项均正确 【易错警示】①实验中，控制了三个相同：同一小车、同一斜面、同一高度，才实现了小车滑到水平面上的初速度相同。②实验中，不能按照 “木板表面→棉布表面→毛巾表面” 的顺序分析，因为这样只能得出 “阻力越大，小车运动的距离越小，速度减小得越快” 的结论，而不能进一步推理得出物体不受阻力时的运动情况。 二、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的建立过程 2.牛顿第一定律的内容 任何物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 3.理解 （1）“任何” 是说定律对所有的物体都适用。 （2）“总” 指的是总这样，没有例外。 （3）“或” 即两种状态居其一，不能同时存在。定律表明，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态。 （4）“除非有作用在它上面的力”意即“没有受到力的作用”时保持两种状态，是指定律成立的条件，包含两层意思：①理想情况，即物体确实没有受到任何力的作用；②物体所受到的力相互抵消。 4.说明：牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。 【深度理解】（1）牛顿第一定律说明，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。 （2）如果物体运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。 （3）牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是从这个定律得出的一切结论，都经受住了实践的检验。 【例2】如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（ ） A. 匀速直线下落 B. 静止 C. 匀速直线斜向上运动 D. 沿水平方向向右做匀速直线运动 【变式题】上题中，如果小球摆到左边最高点时受到的外力突然全部消失，小球将会（ ）（选项不变） 【方法点拨】判断物体不受外力时运动状态的方法：先判断物体原来所处的运动状态，再根据牛顿第一定律判断，示例如下： 原来静止（不受外力）→ 将保持静止 原来运动（不受外力）→ 将做匀速直线运动 三、惯性 1.定义：物体保持原来运动状态不变的性质。 2.普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性。惯性是物体所固有的一种属性。 3.大小的决定因素：质量 （1）质量越大的物体，惯性越大。 （2）惯性与物体的位置、运动状态、物体是否受力、物体运动的快慢均无关。 不要误认为惯性的大小与速度有关。假如惯性大小与速度有关，则物体的速度越大惯性越大，速度越小惯性越小，进一步推理得：当物体的速度为零时，物体就不具有惯性，但一切物体都具有惯性，由此可见，惯性大小与速度有关的观点是错误的。 （3）惯性与力的区别：惯性是物体的一种属性，惯性不是力，因此不能说物体“受到惯性力”或“受到惯性作用”，只能说物体“由于惯性”或“具有惯性”。 【深度理解】惯性大小反映的是物体运动状态改变的难易程度，运动状态越难改变，物体的惯性越大。速度较快的蜜蜂与慢步行走的黄牛相比，运动状态难以改变的是牛，惯性大的是牛。 4.惯性定律：即牛顿第一定律。 5.惯性的利用与防止 （1）利用：惯性可以带来很多方便，如体育运动中的跳远、射击、球类比赛等都利用了惯性。 （2）防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范，如车辆急拐弯时容易翻车，车速太快、车距太近容易发生交通事故等。 【速记口诀】物体有惯性，惯性是属性；大小看质量，不管动与静。 【方法点拨】判断某一事例是利用惯性还是防止惯性带来危害，可从“结果”出发，若有了惯性，结果对我们有利，则属于利用惯性；结果对我们有害，则属于防止惯性带来危害。 【归纳掌握】用惯性知识解释惯性现象时的方法： ①明确研究对象原来的运动状态； ②说明运动条件的改变； ③点出惯性并得出结论。 【例3】公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过 “一杯水” 来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是（ ） A. 仍保持水平 B. 将向前溢出 C. 将向后溢出 D. 会溢出，但不能确定溢出方向 【易错警示】惯性不是力： （1）一个物体具有惯性，但一个物体不能产生力的作用； （2）惯性只有大小，而力不仅有大小，还有方向和作用点。解释惯性现象时，不要出现下列语句：物体在惯性(惯性力) 的作用下；物体受到惯性作用；这时物体失去惯性；惯性力大于阻力。 【例4】下列事例中，属于防止惯性带来危害的是( ) A. 拍打被子除灰尘 B. 撞击锤柄来紧固锤头 C. 跳远时快速助跑 D. 汽车转弯时减速慢行 【深度思考】小明认为惯性就是惯性定律。你是否认同他的观点？请说出你的理由？ 不认同。惯性并非就是惯性定律。惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性；惯性定律即牛顿第一定律，描述的是物体在不受外力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，它的实质说明力是改变物体状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 ★易错点 惯性不是力 【例5】百米赛跑比赛中，运动员冲到终点后不能立即停下来，这是因为运动员（ ） A. 惯性力大于阻力 B. 具有惯性 C. 获得了巨大的惯性 D. 失去了惯性 诊误区：惯性不是力，不能说 “惯性力” 或 “受到惯性的作用”，只能说 “由于惯性” 或 “物体具有惯性”。 1.分析交通工具中的惯性现象 【例1】汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（ ） A. 有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害 B. 有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害 C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 D. 系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 【方法点拨】当车启动或加速时，人体会向 “后仰”；当车刹车或减速时，人体会向 “前俯” 。 2.分析复杂的惯性现象 【例2】如图所示，小明同学把质量和粗糙程度相同的一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋都放在水平桌面上，分别用相同大小的力快速扭动一下，使它们在桌面上旋转。发现生鸡蛋转速小，而熟鸡蛋转速大。请运用惯性知识解释生鸡蛋转速小的原因。 【方法点拨】惯性现象的解释都利用了分割法：将物体分成两部分，即 “受力” 部分和 “不受力” 部分。题中分析过程中，就是将鸡蛋分成了蛋壳、蛋清和蛋黄，再结合力和运动的关系与惯性知识做出判断。 3.运动和力的综合探究 【例3】小明和同学打乒乓球时，注意到乒乓球台上的球不小心就会滚到台下，落地点时远时近。小明思考：若运动着的小球从桌上滚落后，小球的落地点到桌子的水平距离可能与哪些因素有关呢？他的猜想如下： 猜想一：小球的落地点到球台的水平距离 s 可能与小球离开桌面的速度大小有关； 猜想二：小球的落地点到球台的水平距离 s 可能与桌子的高度 H 有关。 然后，小明选取了钢球并用高度可调的桌子与斜面组成如图所示的装置，并进行了实验，得到了部分数据如表。 同一钢球，H = 1.2 m 实验次数 钢球高度 h/m 落地点到桌子的水平距离 s/m 1 0.1 0.65 2 0.2 0.96 3 0.3 1.16 （1）在实验中让钢球从桌上的斜面不同高度由静止滚下，其目的是：_______________ _____。 （2）分析表中数据你可得到的结论是：_________________________________________ ____________________________。 【技法导引】（1）控制物体速度相同的方法：让物体从斜面的同一高度处自由滑下。（2）改变物体速度的方法：让物体从斜面的不同高度处自由滑下。 牛顿第一定律是初中物理的一个重要内容，是中考的热点。主要考查的知识点有探究阻力对物体运动的影响、运用牛顿第一定律分析力和运动的现象、惯性的认识、利用惯性知识解释相关现象及惯性的利用和防止等。题型有选择题、填空题和实验探究题，试题难度不大。 考法 1：力和运动关系的辨析 【例1】[贺州中考]下列说法中，正确的是（ ） A. 静止的物体一定不受力的作用 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用，速度大小一定发生改变 【特别提示】解概念辨析类题目的关键是抓住句中的关键词，对照概念和规律的内涵与外延逐项分析，或结合生活经验直接判断。 【方法点拨】举反例法：只要能找到一个与选项所述不相符的 “例子”，则该选项就是错误的。 【例2】[广元中考] 同学们在一起讨论 “运动和力” 的关系，下列四名同学的观点，正确的是（ ） A. 甲同学：足球只有受力才能运动​ B. 乙同学：汽车转弯过程中，运动状态不断改变​ C. 丙同学：跳远要助跑，因为速度越大惯性越大​ D. 丁同学：牛顿第一定律是由实验直接得出来的​ 考法 2：惯性的认识 【例3】[福建中考] 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是（ ） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 【特别提示】学习过程中，只需理解并熟记惯性与哪些因素有关，而不需要记住惯性与哪些因素无关。 考法 3：惯性的利用与防止 【例4】[嘉兴中考] 近年来，车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是（ ） A. 堵车不堵心 拒绝路怒 B. 别嘀嘀 越催越慢 C. 夜间会车 拒绝远光灯 D. 新手上路 保持车距 【方法点拨】判断某一事例是利用惯性还是防止惯性，可从 “结果” 出发，若有了惯性，结果是对我们有利的，则属于利用惯性；若有了惯性，而不加以预防，结果是对我们有害的，则属于防止惯性。 1.[丽水中考] 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ） ①一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态 （牛顿） ②物体在水平面上的运动，需要借助外力维持，如果外力停止作用，物体就静止下来 （亚里士多德） ③如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变 （伽利略） A. ①②③ B. ③①② C. ②③① D. ③②① 2.当足球运动员踢足球时，下列说法正确的是（ ） A. 足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C. 脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因 D. 足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 3.生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（ ） A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．洗衣机的甩干桶高速旋转时实现水与衣服的分离，利用了水的惯性 4.向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片，如图所示，拍照过程中，小车可能（ ） A. 向西加速 B. 向东加速 C. 向西减速 D. 向东减速 5.质量为 M 的滑块甲和质量为 m 的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（ ） A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 保持不变 D. 以上情况都有可能 6.如果你在向前直线行驶的汽车里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（ ） A. 正下方 A 处 B. 偏向运动方向的 B 处 C. 偏向运动反方向的 C 处 D. 以上三种情况均有可能 7.如图所示，运动员在水平冰面滑行时，如果不再蹬冰面，它最终会停下来。下列说法正确的是（ ） A.溜冰鞋不受力就不能运动 B.滑行时阻力突然消失，人会立即停下来 C.阻力改变了运动员的运动状态 D.停止蹬冰面后人最终停下来，说明力是维持物体运动的原因 8.锤头松了，将锤柄在石头上撞几下，松动的锤头就能紧套在锤柄上，对此现象，下面说法正确的是（ ） A．锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，速度越大，锤头的惯性越大 B．锤柄撞击桌面时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上 C．撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄没有惯性 D．锤柄撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上 9.[温州中考] 将小球竖直向上抛出后，每隔 0.1 s 小球的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则小球从甲处开始的运动情况及每隔 0.1 s 的位置正确的是（ ） 10.[泰安中考] 2024 年巴黎奥运会跳水女子单人 10 米台决赛，中国选手获得冠军。如图所示是运动员参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是 （ ） A. 起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员没有力的作用 B. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的力大于自身的重力 C. 起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，她将做匀速直线运动 D. 从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性增大 11.我国自主研发的 “天宫” 二号飞行器在太空飞行时，它受到地球的引力与地面时相比__________，其惯性______。（均填 “变大”“变小” 或 “不变”） 12.在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度由静止开始沿斜面滑下，如图所示。第一次水平木板上铺有毛巾，第二次铺有棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置。 （1）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越______（填 “远” 或 “近”），这表明小车受到的阻力越______（填 “大” 或 “小”）。 （2）对以上实验分析后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持__________运动状态不变。 （3）英国科学家__________对上面实验进行科学推理，并概括出著名的__________定律。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $