1.4 升华和凝华-【木牍中考】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步教学优质课件（北师大版2024）

该初中物理课件围绕“升华和凝华”展开，通过冬季冰冻衣服变干等生活现象导入，回顾固态-液态、液态-气态转化知识，引出固态-气态直接转化问题，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其特色在于融合实验探究（碘的物态变化视频观察）、实践活动（人造雾凇实验）及生活应用（舞台白雾、人工降雨），以科学探究培养观察分析能力，借生活案例深化物理观念与科学思维，助力学生理解概念并联系实际，教师可高效提升教学效果。

物理 BS 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第4节 升华和凝华 北师大版八年级上册 第一章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程导入 在我国北方的冬季，我们会看到如图所示的现象：冰冻的衣服也能变干，“雪人”没有熔化却变小了。这些现象说明了什么? 课时A计划 课程导入 回顾 凝固放热 汽化吸热 液化放热 ？ 固态 熔化吸热 液态 气态 物质能在固态和气态之间直接转化吗？ 课时A计划 课程讲授 观看实验视频，仔细观察碘在加热过程中和冷却后的变化以及容器壁上出现的现象。思考这些变化和现象说明了什么？ 升华与凝华 实验探究：探究碘的物态变化 课时A计划 课程讲授 加热时现象： 升华与凝华 容器底部的固态碘逐渐减少，容器内充满紫色气体。 变化条件：____热 吸 固态 气态 加热前 碘是什么状态？ 加热时 碘变成什么状态？ 物质由固态直接变为气态的过程，称为升华。 升华吸热 课时A计划 课程讲授 冷却后现象： 升华与凝华 紫色气体逐渐消失，容器壁上附着有黑色的碘颗粒。 固态 气态 冷却后 碘变成什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 物质由气态直接变为固态的过程，称为凝华。 凝华放热 变化条件：____热 放 课时A计划 课程讲授 升华与凝华 衣柜里的樟脑球会越来越小 固态樟脑球 樟脑蒸气 升华 交流讨论 下图是几种物质的升华或凝华现象，请你说出图中各是什么物质发生了升华或凝华。 雾凇 水蒸气 小冰晶 遇冷凝华 课时A计划 课程讲授 升华与凝华 冰花 交流讨论 下图是几种物质的升华或凝华现象，请你说出图中各是什么物质发生了升华或凝华。 站岗军人帽子上的霜 水蒸气 小冰晶 遇冷凝华 课时A计划 课程讲授 生活中的升华与凝华现象 升华与凝华 用久了的灯泡为什么会变黑呢？ 钨丝 钨蒸气 吸热升华 钨颗粒 （固态） （气态） （固态） 放热凝华 课时A计划 课程讲授 生活中的升华与凝华现象 舞台上的白雾是怎么形成的？ 升华与凝华 舞台上喷出的干冰（固态二氧化碳）升华吸热，使周围水蒸气遇冷液化成小水珠，形成薄雾效果。 课时A计划 课程讲授 拓展：人工降雨 升华与凝华 想一想：人工降雨的过程中，都有哪些物态变化？ 干冰升华； 水蒸气凝华； 小冰粒熔化。 课时A计划 课程讲授 升华与凝华 实践活动：人造雾凇 准备一个耐热的玻璃瓶、一小段松枝、樟脑球适量。把樟脑球放在纸上，碾成粉末，倒入玻璃瓶中。将小松枝放进玻璃瓶里，用盖子拧紧。用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓慢加热。一段时间后，你就可以从玻璃瓶的内壁上看到冰花一样的东西，同时玻璃瓶里的小松枝上也会挂满洁白的“霜”,就像雾凇一样。 课时A计划 课程讲授 升华干燥法 拓展阅读 拓展阅读 为了使某些物品能够长时间贮存而不变质，需要对这些物品进行干燥处理，即去除这些物品内部所含的水分，因为水分是一切生物生长的必要条件之一。当物品所含水分减少到一定程度时，微生物不易或不能生长繁殖，因而物品能较长时间地贮存而不变质。 干燥的方法有很多，如晒干、烘干、煮干、晾干、喷雾干燥、真空干燥、升华干燥等。其中升华干燥法是保存生物活性物质的理想方法。 课时A计划 课程讲授 升华干燥法 拓展阅读 拓展阅读 升华干燥法的物理原理就是首先将物品中的水冷冻成冰，再将冰直接升华成水蒸气，因而升华干燥法也称冷冻干燥法。 升华干燥技术是在第二次世界大战期间，因需要保存大量血浆和青霉素而发展起来的，现在已广泛应用于化学、制药工业、食品工业等方面，特别是在含有生物活性物质的生物药品保存方面应用最为普遍。 在使用升华干燥法去除物品中水分的过程中，发生了哪些物态变化?请结合本节所学内容进行分析，并查阅资料了解升华干燥法的实际应用情况，从中体会科学技术给人类生活带来的重大影响。 课时A计划 小结 课程讲授 概念 干冰升华制造舞台烟雾、人工降雨 升华 物质由固态直接变为气态的过程 升华过程吸热 现象 冰冻的衣服直接变干、樟脑球变小 概念 灯泡变黑 凝华 物质由气态直接变为固态的过程 凝华过程放热 现象 冰花、霜、雾凇的形成 升华和凝华 课时A计划 1. 下列现象中，属于升华现象的是（　 ） A. 烧开水时，壶嘴冒“白气” B. 洒在地面上的水过一会儿变干了 C. 秋天的早晨，树叶上出现了小水珠 D. 放在衣柜里的樟脑球，过一段时间变小了 习题练习 D 课时A计划 1. 如图所示的冰雕作品连续一个月放置在-20℃以下的环境中展示，其体积和质量会逐渐变小，这是因为该冰雕发生了________现象(填物态变化的名称)。 习题练习 升华 课时A计划 2. 判断下列现象属于什么物态变化,并说明哪些过程吸热,哪些过程放热。 A.冰块化了 B.洒水的地面变干 C.樟脑球越放越小 D.树枝上生成霜 E.用铁水浇铸工件 F.蒸锅上方生成"白气" 习题练习 熔化，吸热 汽化，吸热 升华，吸热 凝华，放热 凝固，放热 液化，放热 课时A计划 3. 北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是怎么形成的?其形成过程是吸热还是放热? 答：“百花”状的霜是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的，这个过程是放热的。 习题练习 课时A计划 习题练习 4. 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（　　） A. 玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C.“雾”出现在玻璃窗的内表面 D.“冰花”结在玻璃窗的外表面 D 课时A计划 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $