1.3噪声及其控制课件 ----2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕噪声的多维度定义、来源、危害、监测及控制途径展开，通过预习学案填空导入，衔接声音特性前知，以波形图对比、生活实例为支架，构建从理论到应用的学习脉络。 其亮点在于融合物理观念（声强级、控制途径）、科学思维（多维度定义模型建构）与科学态度（环保责任），含波形图视频、生活实例（隔音墙、降噪耳机）及问题驱动。助力学生理论联系实际，教师教学高效。

我不是。 发明降噪耳机的人真是个天才，可他为什么能消除噪音呢？像我家就住在高速公路边，汽车行驶的声音有高压和低压区域，这些区域之间的压力变化形成了声音波，当声音波传播到耳朵时，我就听到了这烦人的噪音。而一旦这些噪音被降噪耳机的麦克风捕捉到，耳机内部的处理单元就会立刻开始分析，随后在噪音的高压区域生成低压，低压区域也生成高压，将这种相反的声波与耳机播放的音乐混合在一起，当他们相遇时就会互相抵消，从而大大减少环境中的噪音。而这个操作需要做到完全同步，哪怕是几毫秒的误差也会导致降噪失败，所以这对耳机的处理性能有极高的要求。另外有一点要注意，降噪耳机并不能对所有声音进行降噪，它对低频噪声是有不错效果的，但人类说话的频率范围广泛且复杂，降噪耳机对人声并不能起到很好的效果。还有像爆炸这种强度极高的声音，其远远超出了正常环境噪音的范围，所以降噪效果也很有限。抖音。 抖音。 这些声音你听过吗？嘿，他在。记得点赞关注哦。 噪声及其控制 1.3 讲课人 少壮不努力，老大徒伤悲 1.3噪声及其控制预习学案 噪声和乐音 ==（ ） 悦耳动听，令人愉快的声音 ==（ ） 刺耳难听，使人厌烦的声音 1.我们从人的听觉感受来定义 ==（ ） 声源做有规律的振动，波形有规律的 ==（ ） 声源做无规律的振动，波形无规律的 2.我们从物理学客观地定义 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音， 凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于（ ）。 3.我们从环境保护角度来定义 控制噪声的三大途径 噪声检测仪：只能监测 （ ） （ ） 声强级：声音强度等级 单位：（ ） （ ） ==乐音 悦耳动听，令人愉快的声音 ==噪声 刺耳难听，使人厌烦的声音 1.我们从人的听觉感受来定义 声源做有规律的振动，波形有规律的 声源做无规律的振动，波形无规律的，杂乱无章的 2.我们从物理学客观地定义 ==噪声 ==乐音 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音， 凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于噪声。 3.我们从环境保护角度来定义 Education Teaching 噪声的四大来源 工业噪声 交通噪声 生活噪声 建筑噪声 Education Teaching 知识点3：噪声的危害 不同声强级的声音对人的影响 声强级 声音强弱等级（即响度） 单位 分贝（dB） 注： 振幅 频率（Hz） 响度（dB） 音调 噪声监测仪 只能监测，不能减小 知识点4：噪声的控制 声源处 传播途中 声音接收处 知识点4：噪声的控制 声源处 传播途中 声音接收处 知识点4：噪声的控制 声音接收处 很多家用电器都要求低噪声 想一想：雪后的城市为什么会格外寂静？ 想一想：为什么音乐厅，电影院，超市的墙面和屋顶制作成凹凸不平状呢？ 答：凹凸不平，疏松多孔的东西可以吸收噪声 1．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 A．mm       B．cm         C．dm        D．dB 2．为了保证老师们的工作和同学们的学习，学校周围环境中噪声应控制在（　　） A．0dB以下    B．50dB以下    C．70dB以下    D．90dB以下  3．小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于______（选填“噪声”或“乐音”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图______是噪声的波形，总体来看图_____的音调高。 4．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：64.8     （填单位），其值是指周围环境噪声的         （填声音的基本特征）的大小。   5．如图所示是一款降噪耳机（图甲），耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反向声波，将噪声中和，实现降噪效果（图乙）。关于这款耳机，下列说法正确的是（    ） A．它是在声源处控制噪声的 B．它是在人耳处减弱噪声的 C．噪声一向为人所厌恶，没有可利用的地方 D．与外界噪声“相等”的反向声波，“相等”是指声速相同 6．（2023·山东东营·中考真题）下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是（　　） A．如图甲，摩托车上安装消声器 B． 如图乙，道路旁安装隔声板 C．如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工 D．如图丁，小区内禁止鸣笛 谢 谢 观 看 Education Teaching 《中国风教育教学通用PPT模板》 品 德 少壮不努力，老大徒伤悲 Lavf58.45.100 Lavf58.20.100 $你怎么不带耳塞？哥，耳塞儿童塞，这不是带着的吗？你这是耳机，这不是耳塞。这有啥区别？我戴着耳机还能听音乐，这不一样的。哥。哥听歌了。哥听歌了。噪声龙，你龙大哥天哪。当您在噪声强度超过85分贝的车间里工作时，请佩戴耳塞。记住耳机不能当。耳塞使用，否则您将可能得职业性噪声聋。活在无声的世界里。抖音。 环境噪声已超标，请控制音量。 null这是我们小米里面最安静的地方，这个地方叫消音室。这个消音室的四周都贴满了吸音材料，你听是不是可以听到自己的呼吸声，甚至心跳的声音。主要用来测试我们手机打电话的时候有没有杂音，声音够不够大，还有小爱同学能不能准确识别你的语音。所以这个实验室对我们价值挺大的。我身边的这个设备是头肩模拟器，用来测试我们手机打电话的效果的。我们小米小折叠的外屏打电话就是在这里测试的，这个测试的效果非常不错的。这个实验室一点声音都没有，待久了会不舒服，我们赶紧走吧。抖音。