第四单元专题学习活动《少年正是读书时》学习单 2025—2026学年统编版语文七年级上册

第四单元 综合性学习 《少年正是读书时》 【课程标准】 就共同关注的热点问题，相互讨论，能用文字，图表，图画照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论选出研究主题，制定简单的研究计划，能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题。 【学习目标】 1、了解自己的阅读状况，学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题。（语言运用） 2、交流阅读情况，找出问题，提出解决的方法，准确清晰地表达自己的看法。（思维能力）（重点） 3、通过好书推荐与名言分享的活动，强化对读书的意义感知。（文化自信、审美创造）（难点） 【知识链接】 （1）名家读书方法 ①韩愈的“提要钩玄”读书法：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”记事的人一定要抓住其要点，编撰的人一定要探索其精微之处。 ②陆游的有的放矢法：他读书虽多，却多而不杂，多而不乱。 ③朱熹的读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ④毛泽东的四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。 ⑤孔子的“学思”法：学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑥华罗庚的“厚薄”法：“由厚到薄” “由薄到厚”两个阶段 （2）速读、略读、精读 ①速读可以采取“扫描法”，一目十行，将文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度。适用于阅读同类的书籍或参考书等。 ②略读可以略观大意，抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。一般重点看标题、导语或结尾，就可以大致了解内容，达到阅读的目的。 ③精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取其中的精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。 预习单 一、好书推荐会热身 推荐你最喜欢的一本书，并说明理由。 书的名称： 内容梗概： 推荐理由： 二、完成问卷调查 资料一：个人阅读状况调查问卷 这份问卷的问题，答案没有对错之分。请仔细阅读每一个问题，根据自己的实际情况准确作答。请在相应选项的方框内画钩，个别问题需要你写出简短的回答。 1．你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选） 口偶尔 口1到2个小时 口不超过30分钟 口30到60分钟 口2个小时以上 2．你平均每天花在趣味性阅读上的时间是多少？（单选） 口不喜欢趣味性阅读 口不超过30分钟 口30到60分钟 口1到2个小时 口2小时以上 3．你每年的阅读量是多少？（单选） 口1-2本书 口3-5本书 口6-8本书 口8本书以上 4．下列描述，哪些跟你自己的实际情况比较相符？（可多选） a）我只在老师要求时才读课外书 b）我非常喜欢课外阅读 c）我阅读课外书，只是为了寻找需要的信息 d）我一般只看那些好玩的书 e）作业那么多，哪有时间看课外书？ f）对我来说，阅读是浪费时间 g）我喜欢与别人谈论读书的话题 h）我发现自己很难完整阅读一本书 i）我无法连续几分钟安静地坐着看书 5.下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？（可多选） 口传记 口漫画书 口散文集 口诗词集 口小说 口科普作品 口童话故事 口历史著作 口军事读物 口哲学读物 口心理学读物 6．课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯？（可多选） a）我会努力记住书中的关键人物和情节 b）遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚 c）我会通过联系自身经验来更好地理解书中内容 d）我会发挥联想和想象，在头脑中再现书中的情境 e）我会在读后跟朋友分享阅读的经验 f）我会随手做点儿笔记 g）我会在书上做点儿圈点批注 h）我会拿一个专门的笔记本做些摘录 助学单 【任务一】概括图表信息 资料二：有关机构公布的国民阅读指标数据 1.国民阅读率指标。(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率) 2.国民图书阅读量指标。(以年为统计周期，以本为计量单位) 思考1：阅读资料二的两个图表，分析你从中获得的信息。 （提示：读柱形图时，要先看清图表上的数字、文字等所表示的信息，再观察柱形图的变化趋势，分析图形、数字、文字及它们之间的关系，从而提取出信息。） 【任务二】分析探究 思考2：结合资料一与资料二，分析为什么当前阅读情况会出现这些问题？有哪些原因？你能提供什么好的建议吗？请试着从多角度进行分析。 原因： 建议： 【任务三】好书推荐会 请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，并说说推荐它的理由。 【任务四】意义感知 2014年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国15本，法国24本，日本44本，以色列68本；我国人均每天读书13.43分钟。我们为什么要阅读？你能用一句诗、名言或是自拟句来回答吗？ 【示例】 诗句：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 名言：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——三毛 自拟：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 拓展单 【2021·天津南开·二模】 某班将开展以“阅读，共享书香”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料，请按照要求，完成下面小题。 （材料一） （材料二） 近几年来，随着5G、人工智能等新技术快速发展，并融入日常生活，人们对技术推动下的数字阅读有了更多体验。对于一些喜欢数字阅读的人来说，如果电子阅读器不再只显示黑灰白三色，而是呈现更加丰富的色彩，阅读体验会大不一样。如今，这一愿望已经不难实现，2020年3月，国内某电子书阅读器品牌发布一款彩色墨水屏电子阅读器。这款阅读器可显示4096种色彩，可以更好地阅读儿童绘本、艺术画集、带图解的专业书籍和文献资料等。在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效。 （材料三） 泰州市举办2020年“胡瑗读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。 （1）任务一：请阅读材料一、材料二，概括近几年来我国国民的阅读呈现出哪些特点。 （2）任务二：请用一句话概括材料三的主要内容。 2 学科网（北京）股份有限公司 $