Unit 1 A New Start(突破册)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中英语必修第一册 (外研版)

第一部分突破词汇与长难句 Unit 1 A new start 一、巧记单词 类型 记忆方法 l.curious adj..好奇的→curiously adv.好奇地→curiosity n.好奇心 2.impress v.使印象深刻；使铭记→impression n.印象，感想→impressive adj.令人钦佩的，给人深 刻印象的 3.tradition n.传统→traditional adj.传统的 4.eager adj.热切的，渴望的→eagerness n.热切，渴望 5.explore v.考察，探险→explorer n.探险者→exploration n.探险 6.engine n.发动机，引擎→engineer n.工程师→engineering n.工程；工程学 7.collect v.收藏→collection n.(一批)收藏品 8.organise v.组织→organiser n.组织者→organisation n.组织→organised adj.有组织的 9.breath n.呼吸→breathe v.呼吸 l0.challenge n.挑战→challenging adj.富有挑战性的 11.press v.按，压→pressure n.压力 l2.describe v.描述，形容→description n.描述，描写，叙述，形容 l3.confident adj.有信心的，自信的→confidence n.信心 l4.drama n.戏剧→dramatic adj.戏剧性的→dramatically adv,戏剧性地 派生 l5.argue v.争论，争辩→argument n.争论，争辩 记忆法 l6.intelligent adj.有智慧的，聪明的→intelligence n.智力 17.vary v.变化；不同→various adj.各种各样的，各种不同的→variety n.种类 l8.volunteer x.志愿者；义务工作者；自愿参加者→voluntary adj.志愿的；自愿的→voluntarily adv.自愿地；主动地 l9.apply v.申请→applicant n.申请人→application n.申请；应用 20.graduate v.毕业→graduation n.毕业 2l.fright n.惊吓；害怕→frighten v.使吃惊；惊吓→frightened adj.受惊的，害怕的→frightening adj.令人害怕的 22.selectv.挑选，选择→selection n.挑选，选择 23.particular n.细节-→particularly adv.尤其，特别 24.specific adj.具体的，特定的→specifically adv.明确地；准确地 25.refer v.参考，查阅→reference n.提到，论及；参考；查阅 26.memory n.记忆，记忆力→memorise v.记住，熟记 27.perform u.表现；演出→performance n.（工作或活动中的)表现 28.improve.改善，改进→improvement n.改善；提高 合成 1.rain十bow→rainbow n.彩虹 记忆法 2.skate十board-十-ing→skateboarding n.滑板运动 —229— 续表 类型 记忆方法 1.forward adv.向前→backward adv.向后→upward adv.向上→downward adv.向下 联想 2.insectn.昆虫→butterfly n.蝴蝶 记忆法 3.dinosaur n.恐龙→dolphin.海豚 l.senior adj.高的；高级的→junior adj.低年级的 2.facility.设施→appliance/device/equipment 3.author n.作家；作者→writer 4.butterflies in one's stomach情绪紧张，心里发慌→nervous 同义/反义 5.panic n.惊恐，惊慌→calmness n.镇静panicked adj.恐慌的→calm adj.镇静的，沉着的in 记忆法 panic恐慌地→calmly adv.镇静地 6.former adj..从前的-→latter adj.后期的 7.in particular尤其，特别=particularly &.go all out全力以赴，竭尽全力→try one's best/,make every effort L.nudge n.(通常用肘)轻推→judge n.裁判v.判断 形近 2.rate v.对…作评估，评价→date n.日期v.约会→hate v.憎恨；不愿意→fate n.命运 记忆法 3.neat adj.好的；令人愉快的→neat adj.热的beat ut.打败→meat n.肉→feat n.壮举；功绩 4.one by one依次地→step by step逐步→side by side肩并肩→day by day一天天 I.the happiest moment最幸福的时刻 2.the piano on the stage舞台上的钢琴 3.play badminton in the gym在体育馆里打羽毛球 4.inner beauty内在美 5.put up a poster of张贴一张海报 词块 6.a campus band一支校园乐队 记忆法 7.have a heated debate about some hot topics就一些热门话题展开热烈的讨论 &.struggle to gain an award努力获奖 9.refer to one's journal查阅某人的日记 l0.look forward to a good opportunity期待一个好机会 11.improve photography skills提高摄影技巧 12.exchange views交流意见 l.The committee investigated the causes of the accident thoroughly.(v.查明，调查) 语境 2.Here are some hints to make your journey easier.(n.有益的建议) 3.He manages to fit in exercise even with a tight schedule by waking up early.(n.计划表，进度表， 猜词法 日程表) 4.I subscribe to several magazines to keep myself updated on the latest trends..(v.订阅（报纸或杂志）) 二、解长难句 1.The campus was still quiet when I arrived,so I Step2:提主干 decided to explore a bit. so连接了两个主句。第一个主句：The campus是 Step1:分部分 ,was是 ,quiet是 逗号、when将句子分成三部分，即主句l、when引 ;第二个主句：I是 decided 导的从句、主句2。 是 ,to explore a bit是 230 Step3:定枝叶 when引导的是 从句。 翻译： 3.At first I was really sad,but later I realized that I joined the team for the love of the sport. Step1:分部分 逗号和that将句子分成三部分，即主句1、主句2、 2.When my English teacher stepped into the classroom,I that引导的从句。 was surprised to see the same man I had met earlier. Step2:提主干 Step1:分部分 but连接了两个主句。第一个主句：I是 逗号和省略的关系代词将句子分成三部分，即 was是 ,sad是 ;第二个 When引导的从句、主句、定语从句。 主句：I是 ,realized是 Step2:提主干 Step3:定枝叶 主句中I是 ,was是 that I joined the team for the love of the sport surprised是 that引导的 从句。 Step3:定枝叶 翻译： when引导的是 从句， to see.,earlier是不定式作原因状语。I had met earlier是省略了关系代词的 翻译： Unit 2 Exploring English 一、巧记单词 类型 记忆方法 1.sculpt v.雕刻，雕塑→sculpture n.雕像，雕刻品，雕塑作品 2.oppose.反对；对抗→opposing adj.(观点、意见等)相反的，相对立的→opposed ad.反对的 3.behave v.举止→behavior n.举止，行为 4.confuse v.使困惑→confusing adj.令人困惑的→confused adj..感到困惑的→confusion n.困惑 5.alarm n.警报器；闹钟；恐慌→alarming adj.令人恐慌的→alarmed adj.恐慌的 6.reflect v.显示，反映→reflection n.反映 7.create v.创造；发明→creative adj.创造（性）的→creativity n.创造性，创造力 派生 8.visible adj.看得见的，可见的→invisible adj.看不见的，无形的 记忆法 9.type n.类型，种类→typical adj.典型的→typically adv.一般，通常 l0.familiar ad.熟悉的，了解的→unfamiliar adj.不熟悉的，不了解的 11.organize v.组织→organization n.组织；团体；机构 12.likely adj.可能的，可能发生的→nlikely adj.不可能的 13.addv.增加，添加-→addition n.增加物，添加物 l4.remind v.提醒，使…想起→reminder n.提醒人的事物 l5.enter u.进人→entrance n.大门（口），入口（处） —231专项艺 第一部分突破词汇与长难句 Unit 1 A new start 二、1.主语系动词表语主语谓语 宾语时间状语 我来到学校时，四周还是一片寂静，我决 定四处探索一番。 2.主语系动词表语时间状语定 语从句 当我的英语老师走进教室时，我惊讶地发 现，他就是我之前遇到的那位老人。 3.主语系动词表语主语谓语 宾语 开始我非常沮丧，但是后来我意识到，我 是因为热爱这项运动才加入球队的。 Unit 2 Exploring English 二、1.主语谓语主语谓语时间状 语时间状语 同样，我们会在海上晕船(seasick at sea)、 在飞机里晕机(airsick in the air)、在车里晕车 (carsick in a car),但回到家里我们却不会“晕 家”(homesick,实际意义为“思乡的”)。 2.主语谓语宾语定语从句时间 状语时间状语 你还不得不惊叹于一种语言独特的“疯狂 之处”。在英语里，房子烧成灰烬的时候，可以 说burn up(字面意思为“烧上去”)，也可以说 burn down(字面意思为“烧下去”)；填表的时 候，你可以fill in a form(字面意思为“填入表 里”)，也可以fill out a form(字面意思为“填到 表外”)；而且只有闹钟响起(goof字面意思为 “〈警报等)响起”)时你才能听到铃声！ 3.主语系动词表语时间状语时 3 突破册 间状语 那就是为什么stars are out(星星出来了) 的时候我们能看到星星，而lights are out(灯灭 了)的时候我们却看不到灯光。 4.主语系动词宾语从句定语从句 以下是我们最喜欢的几篇，它们让我们意 识到，有些在课堂上学到的英语和在课堂之外 使用的英语真是太不一样了！ Unit 3 Family matters 二、1.主语谓语宾语从句时间状语 宾语 我记得你像他这么大的时候，你说你想当 职业足球运动员。 2.主语谓语宾语状语主语谓 语宾语宾语补足语时间状语 阿利斯泰尔在酷热中奋力奔向终点。但 就在他转过弯道时，却看到弟弟摇摇欲坠地要 摔倒在跑道上。 3.主语谓语宾语从句比较状语 时间状语 阿利斯泰尔称，他们在训练的时候尽可能 地互相鼓励。 Unit 4 Friends forever 二、1.主语谓语让步状语从句定语 从句让步状语从句 不管我们的爱好是什么，我们都能在网上 结识同好，哪怕他们住在世界的另一端。 2.主语谓语宾语从句主语从句 但我们需要谨记，我们在社交媒体上看到 的往往不是一个人的全部真面目。 3.主语谓语宾语从句让步状语从 句宾语从句 反正，那天晚上我们约定，不管日后各自 6