3.2生态系统中不同生物之间的食物关系课件-2025--2026学年苏科版生物七年级上册

食物链富集效应是指环境中的一些有毒物质通过食物链在生物体内不断积累的过程。这种现象通常发生在食物链的不同营养级之间，尤其是那些不易分解、不易排出且在生物体内半衰期较长的有毒物质，在食物链中，生产者通过根系吸收土壤中的水分和营养物质，同时也可能吸收环境中的污染物触及消费者吃下这些植物，污染物随之进入他们的体内。由于某些污染物在生物体内的代谢速度很慢，它们会随着食物链的上升而在高级消费者体内积累，导致高级消费者体内的污染物浓度远高于初级消费者。例如，汞是一种常见的污染物，它可以通过食物链富集，尤其是在水生生态系统中，汞被藻类吸收后，小鱼吃藻类，大鱼又吃小鱼，最终人体摄入汞含量较高的鱼类，导致汞在人体内积累食物链富集效应的严重后果包括对人类健康的威胁以及对生态系统中其他生物的潜在伤害。因此，了解和控制食物链中的污染物富集对于保护环境和公共健康至关重要。 界中,各种生物之间存在着直接或间接的食物关系。 小组合作 分析农田生态系统中几种生物之间的食物关系 在边长为2-3厘米的正方形卡片上边分别写上这6种生物的名称,每种卡片多准备几张。按照吃与被吃的关系将相关生物用带箭头的纸条连起来。例如: 青草 蝗虫 鸡 鹰 提示:按照吃与被吃的关系将被吃的生物排在前面,吃它的生物排在后面,箭头必须指向后面的生物。将这些“链”保存好,在下节课的学习中还可以利用。 你们小组连出来了几条链? 青草 蝗虫 鸡 鹰 青草 鸡 鹰 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 蛇 鹰 青草 蝗虫 鸡 蛇 鹰 在一定区域内,不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构,叫作食物链。 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 思考:生物之间的食物关系连在一起,像什么? 被吃 吃 一条食物链一般包含3-5个环节。如果食物链所包含的环节较少,食物链就简单;反之,食物链就复杂。 注意: 1.食物链可以由两个环节构成。例如,小麦 人。 2.食物链终止于最高级消费者。 蝗虫 鹰 鸡 青草 讨论: 1.一条食物链中的起点通常是什么生物?为什么?这类生物属于生态系统中的什么成分? 2.食物链中的动物属于生态系统中的什么成分?根据动物的食性,可以将动物主要分成哪几类? 一条食物链中的起点通常是植物,因为植物能够通过光合作用制造有机物,为食物链中的动物提供能量和物质的基础。植物属于生态系统中的生产者。 食物链中的动物属于生态系统中的消费者。根据动物的食性不同,可以将动物主要分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物等类别。 蝗虫 鹰 鸡 青草 书写食物链的注意事项: 1.符合吃与被吃的关系,箭头指向捕食者。 2.食物链起点是生产者,终点是最高级消费者。 3.食物链中不含分解者和非生物成分。 蝗虫 鹰 鸡 青草 讨论: 3. 食物链中有分解者吗?有非生物成分吗? 请根据食物链的特点,写出谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中包含的食物链。 蝉 螳螂 黄雀 蝉 螳螂 黄雀 植物 植物 蝉 螳螂 黄雀 阳光 植物 蝉 螳螂 黄雀 细菌和真菌 植物 蝉 螳螂 植物 蝉 螳螂 黄雀 在农作物生长过程中,害虫的暴发常常给农业生产带来极大的危害和损失。农民伯伯一般采取什么方法消灭害虫?结合今天所学内容,你有什么想法? 人们从食物链中得到启示,发现利用害虫的天敌可以有效地控制害虫的数量,这种方法属于生物防治。 利用昆虫防治农业害虫的技术能有效地减小害虫的危害,减少农药的使用和残留,保护生态环境和保障农作物质量。科学家经过多年的研究和实践,证明了这种技术的高效性和安全性,为我国解决农作物的虫害问题提供了绿色技术支持。 生物防治的方法包括:利用天敌、控制寄生生物、微生物防治等。 生物防治 青草 蝗虫 鸡 鹰 青草 鸡 鹰 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 蛇 鹰 青草 蝗虫 鸡 蛇 鹰 食物网 青草 鸡 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 食物网 将食物链中相同的生物重叠起来,这些食物链就相互交叉连接起来,形成一个复杂的网状结构。 在同一个生态系统中,各种生物之间形成了错综复杂的食物关系,多条食物链彼此交错连接,形成食物网。 食物网 1.该食物网中有几条食物链? 2.如果这个生态系统中的植物全都枯死了,哪些动物的生存最先受到影响?其他生物会受到影响吗? 3. 除了图示成分外,在草原生态系统中还缺少的成分是? 4.蛇和鹰的关系是? 5条 最先受影响的动物是兔和田鼠,其他生物的生存也会受到影响。 非生物成分和分解者 捕食和竞争 在生态系统的食物链和食物网中,处在每一个环节上的生物都很重要,而且它们之间有着紧密的联系。有时一种生物消失,就会使这个食物链中断,导致捕食这种生物的生物数量锐减,甚至消失,从而影响其他食物链或整个食物网,进而危及生态系统的平衡与稳定。 在生态系统中,各种生物都需要获取营养物质和能量进行生长、发育等各种生命活动。植物是生产者,通过光合作用制造有机物,有机物里储存着来自太阳的能量。动物直接或间接以植物为食。随着动物摄食的过程,食物中的物质和能量就流入动物体内。因此,几乎所有生态系统所需能量的最终来源是太阳。 物质和能量在食物链中的传递 1. 写出图中的食物链? 2. 植物维持生命活动的能量来自哪里? 3. 野兔如何获得维持生命活动的能量?它获得的能量又到哪里去了? 4. 动物的最终食物来源是什么? 5. 生态系统所需能量的最终来源是什么?能量沿着什么渠道流动? 6. 能量能否全部传给下一个环节? 物质和能量在食物链中的传递 1. 图中的食物链: _ _ 青草 野兔 狐狸 2. 绿色植物维持生命活动的能量来自 ,植物是 者,通过 作用把 转化为化学能。 太阳 生产 光合 太阳能(光能) 3. 野兔获得的维持生命活动的能量来自它的食物, 即 。 它获得的能量一部分用于 ,一部分通过_传递给 。 狐 食物链 植物 自身生命活动所需 4. 狐狸吃野兔,野兔吃绿色植物,所以动物的 最终食物来源是 。 植物(生产者) 不能 5. 狐狸从野兔中获得能量,野兔从绿色植物中获得能量,绿色植物中的能量来自太阳能,所以生态系统所需能量的最终来源是 。能量是沿着 逐级传递的。由于食物关系是不能逆转的,所以能量流动也是 逆转的,即 。 太阳能(光能) 食物链 单向流动 6. 由于绿色植物获得的大部分能量用于自身的各种生命活动,所以位于食物链第二环节的植食性动物仅能获得绿色植物光合作用很少的一部分能量,而位于第三环节的肉食性动物获得的能量更少。所以能量是 全部传递给下一个环节的,能量在食物链(网)中的传递是逐级 的。 递减 不能 我们可以用能量金字塔描述能量在食物链中的流动过程。 绿色植物 植食性动物 肉食性 动物 逐级递减 生态系统中能量呈金字塔形递减。在有限的生存环境条件下不可能供养太多位于能量金字塔顶端的生物。 请你用所学的知识解释为什么“一山不容二虎”? 单向流动 在一个池塘里,要有500千克浮游植物才能维持50千克浮游动物的生活,这50千克浮游动物才够5千克鱼的食料,而这5千克鱼只能使18岁的青年人增加0.5千克体重。 由于人为大量捕杀,造成野兔数量骤减,在这个生态系统中,其他生物的数量会发生什么变化?根据能量在食物链中流动的原理,解释为什么会出现这样的变化。 随着野兔数量的骤减,狐狸的数量也会减少,因为狐狸的食物和能量来源减少了; 植物的数量会增多,因为植食性动物减少了。 _ _ 青草 野兔 狐狸 28 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的,如果人类排放有害物质进入生态系统,那么有害物质就可能通过食物链不断积累,危害生态系统中的多种生物,最终可能会威胁人类自身。 生物富集 29 中考链接 1.在食物网中,能量流动的渠道一般是( ) A.绿色植物 植食性动物 肉食性动物 B.植食性动物 绿色植物 肉食性动物 C.肉食性动物 植食性动物 绿色植物 D.绿色植物 肉食性动物 植食性动物 2.在食物链“藻类 水蚤 鱼 人类”中,含能量最多的环节是( ) A.藻类 B.水蚤 C.鱼 D.人类 3.20世纪,由于人类大量使用DDT,使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是( ) A.浮游植物 B.鱼 C.小虾 D.鸟 D A A 30 中考链接 5.如图表示的是某生态系统中的食物网,请据图回答: (1)此生态系统所