第二单元 单元研习　继承和发扬革命传统 导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文导学案以“继承和发扬革命传统”为核心主题，围绕纪实与虚构两类文本展开对比分析，通过表格梳理文体特征、内容关系与艺术手法，构建起从真实事件到文学表达的认知支架，引导学生在比较中理解革命文化的多元呈现方式。 本资料突出文化自信与审美创造的融合，借助人物评论写作任务深化对革命精神的理解，强化语言运用能力与思维品质。其亮点在于以“水生嫂”为例的范文示范，体现以小见大、叙议结合的写作策略，既训练学生提炼典型事例的能力，又激发情感共鸣，提升人文素养，真正实现语文核心素养的落地生根。

单元研习 继承和发扬革命传统 一、纪实与虚构(真实事件及文学表达) 本单元的课文,既有纪实性较强的散文和报告文学,也有以虚构为主的小说。阅读这些作品,分析其艺术特点,完成下表。 类别 文体 篇目 与背景事件关系 内容特点 艺术手法 作者情感 纪实 作品 虚构 作品 二、感受革命征途中的他/她风采 他/她是中国新征程上最亮丽的风景,他们值得被看见、被喝彩。假如央视《人物》《特别推荐》栏目邀请你给观众介绍一位你最欣赏的人物,请你在本单元选择一个人物,写一篇人物评论。 【写法提示】 1.人物评论的结构:引、评、析、结 ①第一部分(引论):“引”,引述简介原材料。“评”,评论,提出对人物的总体观点。 ②第二部分(本论):“析”。围绕所评论人物选择恰当事例——评论分析——议论小结,提出分论点一;叙述举例——议论小结,提出分论点二;叙述举例——议论小结,提出分论点三。 ③第三部分(结论):“结”。重申中心论点,即对人物做总体性评价。 2.如何写好人物评论 ①不要“细大不捐”,而要“贪精务得”。写人物评论“事”不可少。一个人做的事很多,我们不可贪多求全,而是要根据所表现的中心,对掌握的众多大大小小的事进行提炼、剪裁,选用那些最能表现人物性格或精神品格的典型事例进行分析。 ②选好目标,有的放矢。从可以触动心灵的品质和性格入手,也可以从引起困惑或争议的性格特点入手,重在评价,写出自己的观点、态度。 ③潜心创作,我笔写我心。要做到感受人物情感,与人物同哭泣、共欢笑。感情真挚,饱含深情。或批判,或赞扬,爱憎分明。 ④以小见大。对于高中生来说,可能写不好全方位人物评价,如果能够“以小见大”,选择论述范围较小的一个方面集中笔墨,深入挖掘会更好。 ⑤叙议结合。人物短评在表达方式上的特点是叙议结合、以“议”为主。“叙”指根据自己的评论中心,用自己的话有针对性地概述、简介、引用作品内容。“议”包括“分析”和“评价”两个方面:“分析”是逐步揭示人物特点的过程;“评价”则是分析后得到的结论,是文学短评的中心论点。“叙”是为“议”服务的;“析”和“评”的关系,实际上是论证与论点的关系,“析”是为“评”服务的。 ⑥客观公正。对人物的评价要客观公正,要以积极、阳光、健康的心态去完成人物评论。 【优秀范文】 她,是荷花淀上最亮丽的风景 ——评《荷花淀》中的水生嫂 孙犁的《荷花淀》描绘了抗日战争时期白洋淀地区人民的生活与斗争。在这片充满诗意与战火的土地上,水生嫂这一人物形象熠熠生辉。水生嫂宛如一朵在战火中摇曳并坚毅绽放的荷花,她身上融合了传统女性的温婉坚韧与新时代女性的觉醒光芒,以独特且令人动容的方式,展现出超乎寻常的勇敢与担当。 (一)传统美德的温婉坚守 水生嫂具备中国传统女性诸多美好的品质。勤劳在她身上体现得淋漓尽致,月光笼罩下,她编席时专注且熟练的身影,是中国劳动妇女坚韧与智慧的生动写照。她对丈夫的深情,细腻而深沉。当听闻丈夫决定参军时,那 “手指震动了一下” 的细微动作,泄露了她内心深处的波澜,可随后她强压不舍,只轻声说道 “你明白家里的难处就好了”。这简短言语背后的隐忍与坚强,正是中国传统女性身上最为动人的品格。在丈夫离家后,她毅然独自挑起家庭的重担,上要奉养老人,下要抚育孩子,操持家务的同时还要下地劳作。但她从未有过丝毫抱怨,凭借日复一日的坚持,用坚韧的意志稳稳地支撑起整个家庭。由此可见,水生嫂在家庭生活中展现出的传统女性的温婉坚韧,是她性格中的重要底色,这种品质不仅维系着家庭的运转,更是她在艰难岁月中坚守的力量源泉。 (二)时代浪潮下的觉醒蜕变 战争,宛如一场思想的风暴,彻底改变了水生嫂的生活轨迹,也促使她逐渐觉醒。往昔,她或许只是守在灶台前操持家务的普通家庭主妇,然而,当听闻 “鬼子要在同口安据点” 这一关乎家国命运的消息时,她迅速转变,主动与其他妇女聚集在一起,积极商量应对之策。这一转变,犹如黑暗中的一道曙光,清晰地展现出中国女性在特殊历史时期的觉醒。在配合子弟兵作战的过程中,水生嫂更是展现出非凡的勇气与智慧。她不再是那个只能躲在后方,需要他人保护的柔弱女子,已然成长为能够与男人们并肩作战的英勇战士。她在战争中的成长,绝非仅仅是个人的蜕变,更是整个时代女性觉醒的生动缩影。所以,水生嫂在时代浪潮的冲击下,完成了从传统家庭主妇到勇敢战士的转变,这种觉醒与成长,彰显出女性在特殊历史时期的巨大能量与无限可能。 (三)平凡身躯蕴含伟大力量 水生嫂并非天生的英雄,却在时代的洪流中,以自己的方式深刻诠释着责任与担当。她的勇敢,绝非一时的冲动,而是深深扎根于对家园炽热深沉的热爱。在抗日战争期间,像水生嫂这样的普通女性数不胜数,她们或许没有惊天动地的壮举,但正是她们凭借坚韧和勇敢,成为支撑民族的脊梁。她们的力量看似平凡,却如同涓涓细流,源源不断地汇聚成能够改变历史的磅礴洪流。从水生嫂的经历可以看出,伟大往往隐匿于平凡之中,在民族危难之际,每一个看似普通的人,都有可能挺身而出,成为时代的英雄。 水生嫂,这位《荷花淀》中平凡而又伟大的女性,宛如荷花淀上最为亮丽的风景。她在传统与现代的交织中,在战争的洗礼下,用自身的经历完美地诠释了平凡人也能铸就伟大。她的故事,不仅是对那个特殊年代的真实记录,更是对人性光辉的崇高礼赞。时至今日,当我们回首那段历史,依然能从水生嫂身上汲取无尽的力量:平凡中的伟大,才是世间最动人的风景,这种精神将永远激励着我们在新时代的征程中勇往直前。 三、苦难辉煌,浴血荣光 从小学、初中到高中,我们在语文课本中读到过很多反映革命文化的作品,在政治课、历史课上也接触过不少革命斗争的事迹,同学们自己也可能通过各种途径了解到一些英雄人物和革命故事。以小组为单位,汇集这样的材料,分工协作,编辑一本红色作品集。为作品集拟一个恰当的书名,确定合理的分类标准,还应考虑编排方式和装帧设计等。 【思路点拨】 第一步,要将语文课本中反映革命文化的作品,在政治课、历史课上接触过的体现革命斗争的事迹,通过各种途径了解到的一些英雄人物和革命故事汇集在一起。 第二步,要以小组为单位,讨论如何设置合理的分类标准。 第三步,按照分类标准对搜集到的作品按照一定的规则进行分类。 第四步,商定编排方式和装帧设计等有关作品集形式的问题。 【参考示例】(目录示例) 领袖足迹 毛主席在花山 为中华之崛起而读书 朱德的扁担 邓小平爷爷植树 英雄形象 小英雄雨来 狼牙山五壮士 党费 红岩(节选) 青山处处埋忠骨 激情岁月 沁园春 长沙 人民解放军百万大军横渡长江 开国大典 荷花淀 青春之歌(节选) 深情忆念 吃水不忘挖井人 记念刘和珍君 为了忘却的记念 革命烈士诗抄 答案 单元研习 继承和发扬革命传统 类别 文体 篇目 与背景事件关系 内容特点 艺术手法 作者情感 纪实 作品 写人记事的散文、报告文学等 《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》 表述与背景事件的差异较小,距离较近,它们客观地还原了真实世界 人物:求真、写实 事件:零散、平实 环境:忽略、粗疏 多记叙、抒情、议论、比喻、反语、对比等,章法较散漫 在场、直白 虚构 作品 小说等 《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》 表述与背景事件的差异较大,距离较远,它们借助想象,虚构了人物,杂糅了事件,添加了细节,艺术地表现了真实世界 人物:虚构、嫁接 事件:完整、波澜 环境:重视、细致 多记叙、描写(尤其是细节和环境描写)、伏笔、悬念,章法较紧密 缺席、含蓄 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $