Unit 3 Family Matters Using language 时态学案-2025-2026学年高中英语外研版必修第一册

tense时态 1． 什么是时态?时态的作用？-----------理解英语的任何语法现象都可以从该语法的名字入手 时态的含义：包含两部分。“时”表示________，“态”表示_________. 时态的作用：通过动词的不同形式变化，体现该动作发生的时间和状态。 与时间 相关 do 原形 【表示“现在”】 does 单三 【表示“现在”】 did 过去式 【表示“过去”】 与状态 相关 done 过去分词 【表示“完成状态”】 doing 现在分词（/动名词） 【表示“进行状态”】 （to do 不定式） 动词不同形式： 2． 九种时态的表现形式 态 时 过去 现在 将来 一般 进行 （借助be动词） 完成 （借助have) 3． 时态详说 · 一般现在时： 1.传达的动作的时间和状态 一个动作在现阶段普遍状况 2.使用语境 1. 主语现阶段经常性、习惯性、规律性地做...... 1　 I get up at 6:30. 2　 We eat bread for breakfast. 3　 She exercises regularly. 2. 主语现阶段的身份，特征或状态 I am a student. They are in the classroom. 3. 表示客观真理、谚语或格言 eg. The sun rises in the east. 4. 列车时刻表（火车飞机等几点出发） 5. 特殊用法:“主将从现” 用一般现在时的形式表示“将来”意义 Eg. I ’ll call her if I have time tomorrow. 6. 时间标志词 （这些时间并不是只能用在一般现在时）（还是要从句意出发） on Fridays, twice a week，always,usually,sometimes,every day...... · 与“过去”时间相关的4种时态：一般过去时，过去进行时，过去完成时，现在完成时 一般过去时 1.传达的动作的时间和状态 一个动作在过去阶段普遍状况 2.使用语境 1. 主语在过去经常性、习惯性、规律性地做...... I walked to school at senior high. He often visited relatives before. 2. 主语过去的身份，特征或状态 3. 历史事件 3.时间标志词 ... ago, last week/month/year, yesterday...... 过去进行时：强调过去，正在发生，生动的场景感 过去完成时：强调过去，已经完成，动作发生在过去的过去 eg. I had finished my homework by nine o’clock last night. 现在完成时 1.传达的动作的时间和状态 唯一一个横跨两个时间段的时态，横跨过去和现在两个时间段 强调过去到现在 （动作起点在“过去”，在“现在”完成/对现在造成影响） 2. 时间标志词 1　 recently, lately, just, already, yet, never, ever... 2　 so far, thus far, up to now...... 3　 for+一段时间；since+过去的一个时间... 4　 how long/many times...? · 其他时态 现在进行：强调现在，正在发生，生动的场景感 I teach English. VS I am teaching English. 一般将来： 1.传达的动作的时间和状态 一个动作在将来阶段的普遍状况 2.使用语境 1. 主语在将来经常性地做 I will work hard to achieve my aims. 2. 主语将来是.... 3.对应的动词形式 will do 适用于所有主语+主观预测； （shall do 仅适用于第一人称） be(am/is/are) going to do 基于客观事实预测 be(am/is/are) to do be(am/is/are) about to do 将来进行：强调将来，正在发生，生动的场景感 4． “现在”时间与“将来”时间的贯通 · 一般现在时表示将来 1. “主将从现” I ’ll call her if I _____(have) time tomorrow. 2. 火车，汽车等固定的时刻表 · 现在进行时表将来 特殊动词 go (be going to do) / come (The bus is coming)/ open/ die/leave/arrive 学科网（北京）股份有限公司 $