第3单元 创意拼搭——认识图形（一）（单元测试•基础卷）数学青岛版（五四制）一年级上册(新教材）

保密★启用前 第3单元 创意拼搭——认识图形（一）（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．下面（    ）是用4个拼成的。 A． B． C． 【答案】B 【分析】数一数每个图中小正方体的个数即可求解。 【详解】 A．中有5个。 B．中有4个。 C．中有3个。 是用4个拼成的。 故答案为：B 2．汪汪队举行堆高比赛，毛毛想要获胜，不能选哪种积木？（    ） A． B． C． 【答案】B 【分析】长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的。要用不易滚动的才容易获胜。因此他不能选易滚动的立体图形。 【详解】A．正方体，不易滚动； B．球，易滚动； C．长方体，不易滚动。 所以想要获胜，不能选球。 故答案为：B 3．是用（    ）个小正方体拼成的。 A．5 B．6 C．7 【答案】B 【分析】正方体是正正方方的有平平的面。上层有1个，下层有5个，相加计算即可。 【详解】1＋5＝6（个） 是用6个小正方体拼成的。 故答案为：B 4．用（    ）个可以拼成一个？ A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 【答案】B 【分析】 从图上可得：第一层有2个，第二层有2个，合起来一共有4个，据此解答即可。 【详解】 据分析可知：用（ 4  ）个可以拼成一个。 故答案为：B 5．下列立体图形中，在桌面上放不稳的是（    ）。 A．球 B．正方体 C．长方体 【答案】A 【分析】根据立体图形的认识可知，长方体，球，正方体，球不是一个面和桌子接触的，故球最容易滚下来。由此解答。 【详解】由分析可知：长方体，球，正方体中，在桌面上放不稳的是球； 故答案为：A 6．下面既能滚动，又能立起来的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】长方体是长长方方的只有平平的面，不能滚动，只能立起来。 圆柱由两个平平的面（圆）和一个曲面围成，既能滚动，又能立起来。 球只有曲面围成，没有平面，只能滚动，不能立起来。 根据立体图形的特征来解决此题即可。 【详解】A．这是圆柱，既能滚动，又能立起来。 B．这是长方体，不能滚动，只能立起来。 C．这是球，只能滚动，不能立起来。 故，既能滚动，又能立起来的是。 故答案为：A 7．下面摆得最稳的一组是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。由此找出组合的图中是不易滚动的立体图形的即可。 【详解】A．下边是球，可随意滚动，不稳定； B．下边是长方体，不易滚动；上边是竖起来的圆柱，也不易滚动，稳定； C．下边是正方体，不易滚动，上边是球可随意滚动，不稳定。 摆得最稳的一组是。 故答案为：B 8．（    ）是用4个拼成的。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】分别数一数各选项中图形有多少个小正方体即可。 【详解】由分析可得： A. ，该图形上面有4个，则下面有4个合起来是8个，不符合题意。 B. ，该图形下面有3个，中间有1个，上面有1个合起来是5个，不符合题意。 C. ，该图形有3个，不符合题意。 D. ，该图形下面有3个，上面有1个合起来是4个，符合题意。 故答案为：D 9．下面各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的。由此找出组合的图中下边易滚动的立体图形的即可。 【详解】A．下边平放的是长方体，不易滚动，可以站稳； B．下边平放的都是长方体，不易滚动，可以站稳； C．下边放的是球，可随意滚动，不能站稳。 各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是。 故答案为：C 10．搭积木时，不能把（    ）形状的积木放在最下面。 A．正方体 B．圆柱 C．球 【答案】C 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；球没有平面可以任意方向滚动的。据此解决。 【详解】由题意分析得： 搭积木时，不能把球形状的积木放在最下面，球形状的积木放在最下面容易滚动。 故答案为：C 二、用心思考，正确填空。（满分38分，每空1分） 11．数一数。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 【答案】2；3；3；4 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此数清楚各种图形的数量即可。 【详解】 （  2  ）个 （  3  ）个 （  3  ）个 （  4  ）个 12． 有( )个。有( )个。有( )个。有( )个。 【答案】 1 4 4 2 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。 据此解答即可。 【详解】 据分析可知：有1个；有4个；有4个；有2个。 13． 正方体有( )个，长方体有( )个，圆有( )个。 【答案】 1 3 5 【分析】长方体是长长方方的有平平的面； 正方体是正正方方的有平平的面； 圆：没有角，由一条曲线围成的。（所有的圆形状相同）；由此数出各图形的数量即可。 【详解】由分析得： 正方体有1个，长方体有3个，圆有5个。 14．帮小动物们选合适的物品。（填序号） 我想画长方形，应选( )。我想画圆，应选( )。我想画三角形，应选( )。我想画正方形，应选( )。 【答案】 ② ① ④ ③ 【分析】物体有什么样的面就可以画出什么图形。 ①桶的上、下两个面是圆形，可以画出圆；②长方体有长方形的面，可以画出长方形；③正方体的六个面都是正方形，可以画出正方形；④有三角形的面，可以画出三角形。 【详解】 我想画长方形，应选②。我想画圆，应选①。我想画三角形，应选④。我想画正方形，应选③。 15． (1)每个面都是长方形的物体是( )。 (2)每个面都是正方形的物体是( )。 (3)有2个面是圆形的物体是( )。 (4)有2个面是三角形的物体是( )。 【答案】(1)③ (2)① (3)② (4)④ 【分析】（1）长方体的面是平平的，每个面都是长方形； （2）正方体的面是平平的，面的大小相同，每个面都是正方形； （3）圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，上下面是圆形； （4）的前后面是三角形。 【详解】（1）每个面都是长方形的物体是③。 （2）每个面都是正方形的物体是①。 （3）有2个面是圆形的物体是②。 （4）有2个面是三角形的物体是④。 16．数一数。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 【答案】 4 1 2 4 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此解答即可。 【详解】 4个；1个；2个；4个。 17．看图填空。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 【答案】3；4；5；4 【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。 【详解】 3个 4个 5个 4个 18．看图数一数。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 【答案】 3 4 5 2 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此数清楚各种图形的数量即可。 【详解】 有3个，有4个，有5个，有2个。 19．数一数，填一填。 ‍ 正方体有( )个，长方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个。 【答案】 1 4 4 3 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗。由此数出各图形的数量即可。 【详解】 正方体有1个，长方体有4个，球有4个，圆柱有3个。 20．数一数。 ( )个 ( )个 ( )个 【答案】 3 4 5 【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面。数清楚每个图形每层有多少个，相加计算即可，注意上层的图形下层一定有一个对应的图形。 图1：上层有1个圆柱，下层有2个，一共有1＋2＝3（个）； 图2：上层有1个长方体，下层有3个，一共有1＋3＝4（个）； 图3：上层有1个正方体，下层有4个，一共有1＋4＝5（个）。 【详解】由分析填写如下： （3）个 （4）个 （5）个 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。( ) 【答案】√ 【分析】通过拿学具摆一摆可知，8个小正方体能拼成一个大正方体。这是因为在拼组大正方体时，每层需要4个小正方体，所以总共需要的小正方体数量8个。 【详解】根据分析得，用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。 故答案为：√ 22．一张长方形纸可以做成一个圆筒。( ) 【答案】√ 【分析】圆柱沿着高剪开，侧面展开图是一个长方形，则，把一张长方形纸的两条短边（或长边）接在一起，就可以做成一个圆筒。 【详解】由题意分析得： 一张长方形纸可以做成一个圆筒。此说法正确。 故答案为：√ 23．8个同样的小正方体可以拼成一个长方体。( ) 【答案】√ 【分析】根据正方体和长方体的特征可知，8个同样的正方体可以拼成一个长方体。如：排成一行或排成两行是都可以拼成一个正方体；据此判断即可。 【详解】由分析可知：8个同样的小正方体可以拼成一个长方体，说法正确； 故答案为：√ 24．图形是由5个拼成的。( ) 【答案】× 【分析】 图形第一层有1个，第2层有3个，第3层有3个，一共有1＋3＋3＝7（个）。 【详解】 由分析可知，图形是由7个拼成的。原题说法错误。 故答案为：× 25．正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。( ) 【答案】× 【分析】根据图形的认识，所有点不在同一个面上的图形是立体图形；由此解答即可。 【详解】由分析可知：正方体、长方体、圆柱和球他们都是立体图形； 故答案为：× 四、连线题四、活用规律，认真计算。（满分10分） 26．认一认，连一连。 【答案】见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此将相同的形状连起来即可。 【详解】由分析连线如下： 27．把能拼成的两部分用线连起来。 【答案】见详解 【分析】拼一个，一行需要摆4个，摆这样的2行，共需要8个正方体。 第一行的第1个图形已有4个正方体，还差4个；第一行的第2个图形已有3个正方体，还差5个；第一行的第3个图形已有7个正方体，还差1个；第一行的第4个图形已有6个正方体，还差2个；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 五、活用知识，解决问题。（满分22分） 28．数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 【答案】（1）5；5；4；3 （2） （3）8 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各种图形的数量填空即可； （2）比较各图形数量的大小关系，找到和正方体数量相等的和数量最少的，圈起来即可； （3）根据加法的意义，求和一共有多少，将两种图形的数量相加即可。 【详解】（1） 5个 5个 4个 3个 （2）5＝5＞4＞3 （ 圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体 正方体  圆柱  ）。 （3）5＋3＝8（个） 和一共有8个。 29．数一数，填一填，圈一圈。 （1）有（    ）个，有（    ）个。 （2）有（    ）个，有（    ）个。 （3）（把最多和最少的图形圈出来）（）最多，（）最少。 【答案】（1）3；7 （2）4；4 （3）（）；（） 【分析】由题意可知，通过数一数，长方体有3个，正方体有7个，圆柱有4个，球有4个，因为7＞4＝4＞3，所以正方体的数量最多，长方体的数量最少，据此解答即可。 【详解】 （1）有（3）个，有（7）个。 （2）有（4）个，有（4）个。 （3）（把最多和最少的图形圈出来）（）最多，（）最少。 【点睛】熟练掌握10以内数的大小比较是解决此题的关键。 30．填一填，圈一圈。 （1）从左边起，第（    ）个是球，球的左边是（    ），右边是（    ）。 （2）从右边起，第（    ）个和第（    ）个是长方体。 （3）把右边4个图形圈起来。 （4）一共有（    ）个圆柱，（    ）个正方体。 【答案】（1）4；正方体；圆柱 （2）1；3 （3） （4）3；2 【解析】略 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第3单元 创意拼搭——认识图形（一）（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．下面（    ）是用4个拼成的。 A． B． C． 2．汪汪队举行堆高比赛，毛毛想要获胜，不能选哪种积木？（    ） A． B． C． 3．是用（    ）个小正方体拼成的。 A．5 B．6 C．7 4．用（    ）个可以拼成一个？ A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 5．下列立体图形中，在桌面上放不稳的是（    ）。 A．球 B．正方体 C．长方体 6．下面既能滚动，又能立起来的是（    ）。 A． B． C． 7．下面摆得最稳的一组是（    ）。 A． B． C． 8．（    ）是用4个拼成的。 A． B． C． D． 9．下面各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是（    ）。 A． B． C． 10．搭积木时，不能把（    ）形状的积木放在最下面。 A．正方体 B．圆柱 C．球 二、用心思考，正确填空。（满分38分，每空1分） 11．数一数。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 12． 有( )个。有( )个。有( )个。有( )个。 13． 正方体有( )个，长方体有( )个，圆有( )个。 14．帮小动物们选合适的物品。（填序号） 我想画长方形，应选( )。我想画圆，应选( )。我想画三角形，应选( )。我想画正方形，应选( )。 15． (1)每个面都是长方形的物体是( )。 (2)每个面都是正方形的物体是( )。 (3)有2个面是圆形的物体是( )。 (4)有2个面是三角形的物体是( )。 16．数一数。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 17．看图填空。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 18．看图数一数。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 19．数一数，填一填。 ‍ 正方体有( )个，长方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个。 20．数一数。 ( )个 ( )个 ( )个 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。( ) 22．一张长方形纸可以做成一个圆筒。( ) 23．8个同样的小正方体可以拼成一个长方体。( ) 24．图形是由5个拼成的。( ) 25．正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。( ) 四、连线题四、活用规律，认真计算。（满分10分） 26．认一认，连一连。 27．把能拼成的两部分用线连起来。 五、活用知识，解决问题。（满分22分） 28．数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 29．数一数，填一填，圈一圈。 （1）有（    ）个，有（    ）个。 （2）有（    ）个，有（    ）个。 （3）（把最多和最少的图形圈出来）（）最多，（）最少。 30．填一填，圈一圈。 （1）从左边起，第（    ）个是球，球的左边是（    ），右边是（    ）。 （2）从右边起，第（    ）个和第（    ）个是长方体。 （3）把右边4个图形圈起来。 （4）一共有（    ）个圆柱，（    ）个正方体。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第3单元 创意拼搭——认识图形（一）（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．下面（    ）是用4个拼成的。 A． B． C． 2．汪汪队举行堆高比赛，毛毛想要获胜，不能选哪种积木？（    ） A． B． C． 3．是用（    ）个小正方体拼成的。 A．5 B．6 C．7 4．用（    ）个可以拼成一个？ A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 5．下列立体图形中，在桌面上放不稳的是（    ）。 A．球 B．正方体 C．长方体 6．下面既能滚动，又能立起来的是（    ）。 A． B． C． 7．下面摆得最稳的一组是（    ）。 A． B． C． 8．（    ）是用4个拼成的。 A． B． C． D． 9．下面各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是（    ）。 A． B． C． 10．搭积木时，不能把（    ）形状的积木放在最下面。 A．正方体 B．圆柱 C．球 二、用心思考，正确填空。（满分38分，每空1分） 11．数一数。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 12． 有( )个。有( )个。有( )个。有( )个。 13． 正方体有( )个，长方体有( )个，圆有( )个。 14．帮小动物们选合适的物品。（填序号） 我想画长方形，应选( )。我想画圆，应选( )。我想画三角形，应选( )。我想画正方形，应选( )。 15． (1)每个面都是长方形的物体是( )。 (2)每个面都是正方形的物体是( )。 (3)有2个面是圆形的物体是( )。 (4)有2个面是三角形的物体是( )。 16．数一数。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 17．看图填空。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 18．看图数一数。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 19．数一数，填一填。 ‍ 正方体有( )个，长方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个。 20．数一数。 ( )个 ( )个 ( )个 三、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 21．用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。( ) 22．一张长方形纸可以做成一个圆筒。( ) 23．8个同样的小正方体可以拼成一个长方体。( ) 24．图形是由5个拼成的。( ) 25．正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。( ) 四、连线题四、活用规律，认真计算。（满分10分） 26．认一认，连一连。 27．把能拼成的两部分用线连起来。 五、活用知识，解决问题。（满分22分） 28．数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 29．数一数，填一填，圈一圈。 （1）有（    ）个，有（    ）个。 （2）有（    ）个，有（    ）个。 （3）（把最多和最少的图形圈出来）（）最多，（）最少。 30．填一填，圈一圈。 （1）从左边起，第（    ）个是球，球的左边是（    ），右边是（    ）。 （2）从右边起，第（    ）个和第（    ）个是长方体。 （3）把右边4个图形圈起来。 （4）一共有（    ）个圆柱，（    ）个正方体。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $