1.1 中国的地理位置 课件-2025-2026学年八年级地理上学期商务星球版（2024）

该初中地理课件以“这山这河这中国”为导入，围绕中国的地理位置展开教学，从半球位置、纬度位置到海陆位置层层递进，通过对比俄罗斯、印度尼西亚和哈萨克斯坦等国家的地理特征，构建起学生对我国区位优势的认知框架，形成由宏观到微观、由现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合人地协调观、综合思维与区域认知三大核心素养，如通过分析我国纬度跨度大带来的农业多样性，体现综合思维；借助邻国数量对比凸显区域差异，强化区域认知；并指出地震多发的不利影响，引导学生树立科学的人地观。教学中穿插地图识读、案例比较与实践思考，既提升学生空间思维能力，又增强家国情怀，教师可借此优化课堂结构，实现知识传授与素养培育的有机统一。

这山这河这中国 第一章 中国的疆域与行政区划 第一节 中国的地理位置 赤道 20°W 160°E 1、半球位置 从南北半球看，我国位于北半球；从东西半球看，我国位于东半球 北回归线从南部穿过，位于中低纬度地区，大部分属于北温带,小部分位于热带,没有寒带。 2、纬度位置 北寒带 北温带 热带 纬度位置的优越性 ① 大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带，光热条件好，利于发展农业生产。 ② 南北跨纬度广,气候差异大,便于多种农业经营。 热带农业、亚热带农业、温带农业 中国地处亚洲东部，太平洋西部，西南临印度洋。 3、海陆位置 ——海陆兼备 海陆位置的优越性 ①东部海域广阔，多优良港湾，便于发展海洋事业。 ——海岸线1.8万多千米 6个隔海相望的国家 韩国 日本 菲律宾 马来西亚 印度尼西亚 文莱 朝鲜 越南 海洋渔业 海洋油气 海洋风电 海洋运输 ②西部深入亚欧大陆腹地，陆上邻国众多，便于对外交往与合作。 中巴将在“一带一路”框架下加强合作 中俄高新技术产业投资基金签约仪式 (国界线长2.2万多千米,与14个国家接壤) 朝鲜 俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 塔吉克斯坦 缅甸 老挝 越南 吉尔吉斯斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊尔 不丹 印度 陆上邻国 我国地理位置的不利影响 我国东部邻近亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震，破坏性大，如台湾地区。 西南部位于亚欧板块与印度洋板块的交界地带塑造了山地、高原的地形，同时也带来地震、滑坡、泥石流的自然灾害。 1、在图上找到北回归线、北极圈，通过与俄罗斯、印度尼西亚比较，说说我国的纬度位置特征。 北寒带 北温带 热带 北极圈 北回归线 俄罗斯 印度尼西亚 印度尼西亚被赤道穿过，全部位于热带，位于低纬度地区 俄罗斯被北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，位于中高纬度地区 2、在图上找出太平洋、印度洋，通过与哈萨克斯坦、日本比较，说说我国的海陆位置特征。 太平洋 印度洋 哈萨克斯坦 日本 日本四面环海，是一个岛国 哈萨克斯坦深居内陆，是世界上最大的内陆国。 3、比较我国与尼泊尔在邻国数量上的差异。 尼泊尔 陆上邻国：中国、印度 课堂总结 课堂总结 $