探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)

2025-09-09
| 14页
| 408人阅读
| 9人下载
普通

内容正文:

·探究与实践· UNDERSTANDING CHINA'S POPULATION POLICY 1.综合思维:运用地图、图表及相关资料,分析人口数据变化、老龄化进程,综合探讨人口政策调整的原因和意义,提升综合分析地理问题的能力。 2.地理实践力:开展家庭养老状况微调查,并用所学分析实际人口问题。 3.人地协调观:理解人口发展应与资源、环境及社会经济发展相协调,树立正确的人口观和可持续发展观念。 认识我国人口变化特征 01 UNDERSTANDING THE CHARACTERISTICS OF POPULATION CHANGE IN CHINA 了解我国人口老龄化进程 02 UNDERSTAND THE AGING PROCESS OF CHINA'S POPULATION 理解我国人口政策 03 UNDERSTANDING CHINA'S POPULATION POLICY 财政部社会保障司司长郭阳7月30日在国新办新闻发布会上表示,按照部署,中央财政将设立共同财政事权转移支付项目“育儿补贴补助 资金”,今年初步 安排预算900亿元 左右。 国家为什么要实施育儿补贴?这与中国的 人口变化有何关系? 【展示绘制家庭人口数据表】 活动任务:学生回家调查自己家庭(建议以直系亲属为主,可根据家庭情况灵活调整)中至少三代人的人口状况,并填写成家庭人口数据表,谈一谈自己的感受。 家庭成员 同辈兄弟姐妹人数 同辈平均人数 爷爷(或外公) 奶奶(或外婆) 爸爸 妈妈 我 认识我国人口变化特征 01 【自主读图】 描述:读图1-22,描述我国七次人口普查数据的变化特征。 人口总量不断增长,近些年增速故缓;年平均增长率1982年前增长,之后持下降。 归纳:读图1-23,说出我国各类受教育程度的人数变化趋势。 大专及以上、高中(含中专)人数不断增加;初中人数2010年之前不断增加,之后减少;小学人数1990年之前不断增加,之后减少。 认识我国人口变化特征 01 过渡:人口增长放缓的同时,另一个问题日益严峻——‘银发浪潮’正在袭来。让我们走进任务二,探究老龄化的挑战 7 1.2020年我国65岁及以上人口占比达多少?超过7%的临界值意味着什么? 13.50%;意味着我国已经进入老龄化社会,人口老龄化程度较高。 【自主读图】一般来说,当一个国家或地区60岁及以上老年人口占人口总数的10%或 65 岁及以上老年人口占人口总数的7%即意味着这个国家或地区进入老龄化社会。 2020年第七次全国人口普查结果显示,我国60岁,及以上人口占比18.70%,65岁及以上人口占比 13.50%,人口老龄化程度较高。 2.观察图1-25,我国65岁及以上人口数量和比重从1953年到2050年(预测)呈现怎样的变化趋势?这种趋势会给我国社会经济发展带来哪些挑战? 持续增加的趋势;挑战如养老负担重、劳动力结构变化、劳动力短缺等。 了解我国人口老龄化进程 02 8 【家庭养老状况微调查】 活动目的:通过采访家中的60岁以上的长辈(爷爷奶奶/外公外婆),了解老年群体的真实生活状况和需求,切身感受老龄化社会带来的挑战与责任,并尝试提出个人的应对思考。 日常生活 与照料方面 平时买菜、做饭、打扫卫生这些家务事,是他们自己做,还是主要由谁来帮忙? 现在身体怎么样?有哪些常见的老年病(比如高血压、关节痛)吗?平时去医院看病、买药方便吗?每个月花在健康上的钱多不多? 健康与医疗方面 长辈们,每个月的养老金(或退休金)大概是多少?这笔钱够支付他们日常的吃饭、买菜、水电煤等基本开销吗?如果生病了,钱会紧张吗? 经济保障 方面 了解我国人口老龄化进程 02 这个是要学生提前调查好,自主自愿发言, 9 他们听说过“老龄化社会”这个词吗?对自己未来的养老生活有什么担心或者期待? 对未来的看法与政策了解 他们平时白天都做些什么来打发时间?会不会经常感到孤单?最希望我们晚辈为他们做些什么? 精神情感与陪伴方面 根据调查结果,讨论并总结出应对老龄化的个人、家庭、社会三个层面的措施有哪些? 个人能做什么:尊重长辈,多陪伴、多沟通;努力学习,未来成为有能力负担家庭和社会责任的人。 家庭能做什么:弘扬孝文化,家庭成员共同分担养老责任;优化居住环境(如安装扶手)。 社会/政府能做什么:完善养老保险和医保制度;多建养老院、社区食堂、老年活动中心;发展“银发经济”,创造适合老年人的工作岗位;延迟退休。 过渡:面对未富先老的挑战,国家如何通过政策破局?最后,让我们了解人口新政的深层含义! 10 【自主读图】 分析:玲玲和贝贝在放学路上看到如下宣传画,根据自己的理解思考一下问题。 我国现行的计划生育政策是一对夫妻可以生育三个子女; 人口政策调整的主要目的是应对人口老龄化,从而优化人口结构,提高人口素质,促进我国人口长期均衡发展。 1.目前我国实行计划生育的具体政策是什么?主要应对的人口问题是什么? 理解我国人口政策 03 11 【自主读图】 分析:玲玲和贝贝在放学路上看到如下宣传画,根据自己的理解思考一下问题。 我国人口政策的调整有助于缓解老龄化问题,保障劳动力供给,还能促进人口资源、环境相协调,与社会经济发展相适应,促进人口长期均衡发展。 2.分析漫画表达的含义是什么? 理解我国人口政策 03 12 拓展阅读 【中国人口政策调整】 1982年,计划生育政策被写入《中华人民共和国宪法》,成为基本国策。 2002 年政府推出双独二孩政策,提倡只生一个,允许部分二孩。2011年双独二孩全面实施,2013 年单独二孩政策正式实施。2015 年全面二孩政策实施;2021年全面三孩政策被写人《人口与计划生育法》。 理解中国人口政策 数量与年平均增长率变化 受教育程度变化 判断标准 我国趋势及影响 社区调查方法 三孩政策及意义 应对老龄化举措 提高人口素质意义 认识我国人口变化特征 了解我国人口老龄化进程 理解我国人口政策 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)
1
探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)
2
探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)
3
探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)
4
探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)
5
探究与实践 理解中国人口政策 课件-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版(2024)
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。