精品解析：湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校2024-2025学年八年级下学期期中调研物理试题

湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研 八年级物理 一、单选题（每小题3分，共36分） 1. 下列物体中，所受的重力最接近2.5N的是（ ） A. 一枚大头针 B. 一支铅笔 C. 一册物理课本 D. 一名中学生 2. 如图所示的四个物理现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ） A. 拉开的弓 B. 射出去的箭 C. 压缩的弹簧 D. 弯曲的跳板 3. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 4. 物理来自于生活又服务于生活。下列现象中属于减小摩擦的是（　　） A. 学校运动会上长跑运动员穿钉子鞋 B. 饮料瓶盖上印有竖纹 C. 强磁场把磁浮列车从轨道上微微托起 D. 冬季雪后好多车轮上绕铁链 5. 成语“磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先做好充分准备，就能使工作效率更高。如图所示，将斧头磨锋利的目的是（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 6. 第四届“希望杯”青少年校园篮球联赛决赛在我市进行。下列关于比赛中的场景解释，正确的是（　　） A. 篮球投出后还能继续运动，是因为篮球受到了惯性力的作用 B. 篮球在空中飞行时，若一切外力都消失，它将停止运动 C. 篮球落回地面是因为篮球受到了重力的作用 D. 篮球上升到空中最高点时，受力平衡 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同，质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强：p甲>p乙 B. 液体的密度：甲=乙 C. 容器对桌面的压力：F甲>F乙 D. 容器对桌面的压强：p′甲<p′乙 8. 在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行甲乙丙三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ） A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F1=F2<F3 D. F1<F2=F3 9. 如图所示，物体P、Q和弹簧测力计通过细绳绕过滑轮连在一起，Q接触地面，整个系统处于静止。物体P的重力为5N，物体Q的重力为8N，弹簧测力计和细绳重力不计。那么弹簧秤的读数为（　　） A 3N B. 5N C. 8N D. 13N 10. 如图所示，下列有关说法中正确的是（　　） A. 图甲中，撑竿跳运动员会将竿压得很弯，撑竿发生的是塑性形变 B. 图乙中，托盘秤可以在太空中的中国空间站内正常测量物体质量 C. 图丙中，使用铅垂线可以确定砌的墙是否竖直，是利用了重力的方向总是竖直向下的原理 D. 图丁中，男孩不蹬地，滑板车就会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 11. 下列现象能说明大气压强存在的是（　　） A. 同种液体橡皮膜向左凸出 B. 水“悬空”在塑料管中 C. 用吸盘搬运玻璃 D. 吸盘被压在光滑墙壁上 12. 小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A. 0~3s，箱子受到摩擦力大小为6N B. t=5s时，箱子受到摩擦力大小为3N C. 3~9s，箱子受到摩擦力先变大后变小 D. 9~12s，箱子受到摩擦力大小为6N 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的______和______有关。 14. 重力的方向总是______。一个物体的质量是5kg，它受到的重力是______N。（g = 10N/kg） 15. 如图是洒水车的工作场景．该车罐内装入深的水时，车的总质量为，轮胎与地面接触的总面积为，此时车静止在水平路面上，对路面的压强为______Pa，水对罐体底部的压强为______Pa。 16. 某同学制成了一个简易的气压计（如图甲所示）。周末他带着简易气压计乘坐爸爸的轿车外出，轿车外形如图乙所示，当轿车在水平平直公路上高速行驶时，轿车对地面的压力______（选填“大于”“等于”或“小于”）轿车的重力；当轿车从山脚开到山顶时，不考虑温度改变，简易气压计玻璃管内水柱的高度会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 17. 如图甲所示是小明美术课设计的水壶，壶嘴和壶身构成了一个简单的______。在解决“如何改进使其装更多水”的问题时，小明在原设计的基础上加高，构成乙图的设计作品。与甲图相比，乙图的设计能否装更多的水？______。 三、作图题：（共6分） 18. （1）小刚在水平方向上用75N的力推木箱没有推动，请画出该木箱在水平方向上的受力示意图； （2）如图乙是小明右脚向后蹬地的情景，O点是小明的重心。请画出小明所受重力G的示意图和地面对右脚鞋底的摩擦力f的示意图； 四、实验探究题（每空2分，共32分） 19. 小华利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是___________； （2）三种情况，小车速度变化量___________（选填“相同”或“不相同”）； （3）实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________。进一步推论：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动； （4）通过该实验可以___________。 A. 说明“物体的运动需要力来维持” B. 说明“力是改变物体运动状态的原因” C. 直接得出“牛顿第一定律” 20. 小红利用小桌、海绵、砝码等器材做探究“影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）实验中，她是通过观察海绵的 _________ 来比较压力作用效果的。 （2）比较甲和乙两图，可初步得到结论：_________________ ，压力作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_____ p丁（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （4）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块在原位置静止。三个半块对桌面的压力 _______ （填“相等”或“不相等”），对桌面的压强最大的是 _____ （填“①”、“②”或“③”）。可初步得到结论：其他条件相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 21. 在探究液体压强的特点的实验中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深，压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大。因此，她们利用如图所示的器材设计了如下方案，请你为她们填充完整。 （1）要验证张英的猜想，实验中必须在保持液体的______不变的情况下，改变橡皮膜所处的______。 （2）要验证李莉猜想，实验中必须在保持液体的______不变的情况下，分别把橡皮膜放进______。 （3）上述实验所设计的方案，采用的方法是______。 A. 控制变量法 B. 转换法 C. 模型法 D. 等效法 （4）把橡皮膜在某一固定位置上下转动，两管内液面的高度差______（选填“变大，不变或变小”） 五、计算题（共12分） 22. 某同学推一辆质量为的木箱沿着水平方向前进的过程中，木箱受到的阻力是自重的倍。问：（g取10N/kg） （1）木箱受到的重力为多大？ （2）若他推动木箱恰好做匀速直线运动，求该同学需要多大的推力？ 23. 一个底面积为2×10-2米2薄壁容器静止在水平地面上，容器内装有重力为15牛的水。已知水对容器底部的压力为19.6牛，容器对地面的压力为20牛，求： （1）容器对水平地面的压强p容。 （2）容器的重力G容。 （3）容器中水的深度h水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研 八年级物理 一、单选题（每小题3分，共36分） 1. 下列物体中，所受的重力最接近2.5N的是（ ） A. 一枚大头针 B. 一支铅笔 C. 一册物理课本 D. 一名中学生 【答案】C 【解析】 【详解】A．一枚大头针的质量在0.1g=0.0001kg左 右，受到的重力大约 故A不符合题意； B．一支铅笔的质量约是15g，重力约为 故B不符合题意； C．一册物理课本的质量约为250g，重力约为 故C符合题意； D．一名中学生重力约为500N，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示的四个物理现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ） A. 拉开的弓 B. 射出去的箭 C. 压缩的弹簧 D. 弯曲的跳板 【答案】B 【解析】 【详解】射箭时用力将弓拉开，弓变弯，说明力可以改变物体的形状；弓将箭射出，箭受到力的作用，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；压缩弹簧，弹簧缩短，说明力可以改变物体的形状；运动员踏板起跳时，跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，选项B中力的作用效果与其他三个不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A. 铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B. 木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C. 铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D. 木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 【答案】C 【解析】 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 AC．铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持 力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD．木板受到向下弹力即铁块对木板的压力， 是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故选C。 4. 物理来自于生活又服务于生活。下列现象中属于减小摩擦的是（　　） A. 学校运动会上长跑运动员穿钉子鞋 B. 饮料瓶盖上印有竖纹 C. 强磁场把磁浮列车从轨道上微微托起 D. 冬季雪后好多车轮上绕铁链 【答案】C 【解析】 【详解】A．学校运动会上长跑运动员穿钉子鞋，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．饮料瓶盖上印有竖纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．强磁场把磁浮列车从轨道上微微托起，使接触面脱离减小摩擦，故C符合题意； D．冬季雪后好多车轮上绕铁链，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 5. 成语“磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先做好充分准备，就能使工作效率更高。如图所示，将斧头磨锋利的目的是（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】磨刀可以使刀口更加锋利，受力面积更小，根据可知，在同样压力下，减小受力面积，可以增大压强。所以，将斧头磨锋利的目的是增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 第四届“希望杯”青少年校园篮球联赛决赛在我市进行。下列关于比赛中的场景解释，正确的是（　　） A. 篮球投出后还能继续运动，是因为篮球受到了惯性力的作用 B. 篮球在空中飞行时，若一切外力都消失，它将停止运动 C. 篮球落回地面是因为篮球受到了重力的作用 D. 篮球上升到空中最高点时，受力平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．扔出去的篮球在离开手后还能继续运动，是因为篮球具有惯性，惯性不是力，不能说篮球受到了惯性的作用，故A错误； B．篮球在空中飞行时，若一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，它将保持原来的运动方向做匀速直线运动，故B错误； C．由于重力的方向竖直向下，所以篮球落回地面是因为篮球受到了重力的作用，故C正确； D．竖直上抛的篮球，上升到最高点时，只受重力的作用，受到的力为非平衡力，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同，质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强：p甲>p乙 B. 液体的密度：甲=乙 C. 容器对桌面的压力：F甲>F乙 D. 容器对桌面的压强：p′甲<p′乙 【答案】A 【解析】 【详解】B．根据题意知道，甲、乙液体的质量相等，乙液体的体积大，由知道，甲的密度大于乙的密度，即ρ甲＞ρ乙，故B错误； A．由于两液体深度相同，但甲液体密度大，由p=ρgh知道，液体对容器底部的压强p甲＞p乙，故A正确； C．容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，两容器质量相同，则重力相等，甲、乙两种液体质量相等，重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲=F乙，故C错误； D．两容器底面积相同，由 知道，两容器对桌面的压强相等，即p′甲=p′乙，故D错误。 故选A。 8. 在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行甲乙丙三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ） A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F1=F2<F3 D. F1<F2=F3 【答案】A 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。综合上面两种情况可得 F1＝F2＞F3 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，物体P、Q和弹簧测力计通过细绳绕过滑轮连在一起，Q接触地面，整个系统处于静止。物体P的重力为5N，物体Q的重力为8N，弹簧测力计和细绳重力不计。那么弹簧秤的读数为（　　） A 3N B. 5N C. 8N D. 13N 【答案】B 【解析】 【详解】物体P受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力F作用处于平衡状态，由二力平衡条件得 F=G=5N 因物体间力的作用是相互的，P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计对P的拉力，大小为5N，则弹簧测力计的示数为5N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，下列有关说法中正确的是（　　） A. 图甲中，撑竿跳运动员会将竿压得很弯，撑竿发生的是塑性形变 B. 图乙中，托盘秤可以在太空中的中国空间站内正常测量物体质量 C. 图丙中，使用铅垂线可以确定砌的墙是否竖直，是利用了重力的方向总是竖直向下的原理 D. 图丁中，男孩不蹬地，滑板车就会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 【答案】C 【解析】 【详解】A．撑竿发生的形变在外力撤销后能自动恢复原状，发生的是弹性形变，故A错误； B．处于失重状态下的太空中的中国空间站内用天平不能测质量，故B错误； C．建房时，施工人员用铅垂线来检查墙是否竖直，利用了重力的方向总是竖直向下的原理，故C正确； D．停止蹬地车就会慢慢停下来，原因是车受到阻力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选C。 11. 下列现象能说明大气压强存在的是（　　） A. 同种液体橡皮膜向左凸出 B. 水“悬空”在塑料管中 C. 用吸盘搬运玻璃 D. 吸盘被压在光滑墙壁上 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．同种液体，深度不同，压强不同，隔板左侧液体的深度比右侧的浅，橡皮膜所受的压强比右侧的小，橡皮膜向左凸出，不能说明大气压强的存在，故A不符合题意； B．塑料管中装满水，倒置后，管口的纸片不会掉落，是因为大气压将纸片向上压，能说明大气压强的存在，故B符合题意； C．将吸盘与玻璃间的空气抽走，吸盘上面的大气压强将吸盘压紧在玻璃上，这个压力的作用下，可用吸盘来搬运玻璃，能说明大气压强的存在，故C符合题意； D．吸盘能被压紧在光滑的墙面上，是因为吸盘受到大气压的作用，故D符合题意。 故选BCD。 12. 小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A. 0~3s，箱子受到摩擦力大小为6N B. t=5s时，箱子受到摩擦力大小为3N C. 3~9s，箱子受到的摩擦力先变大后变小 D. 9~12s，箱子受到摩擦力大小为6N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图丙可知，0~3s，箱子处于静止状态，推力等于摩擦力，由图乙可知，此时推力为3N，因此箱子受到的摩擦力为3N，故A错误； BCD．由图丙可知，9~12s，箱子做匀速直线运动，处于平衡状态，推力等于滑动摩擦力，由图乙可知，此时的推力为6N，因此滑动摩擦力为6N；在3~12s，箱子始终处于运动状态，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度都不变，因此摩擦力始终不变，因此在t=5s时，箱子受到摩擦力大小仍为6N，故BC错误，D正确。 故选D。 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的______和______有关。 【答案】 ①. 方向 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1][2]力的三要素有力的大小、力的作用点、力的方向。力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。 14. 重力的方向总是______。一个物体的质量是5kg，它受到的重力是______N。（g = 10N/kg） 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 50 【解析】 【详解】[1]重力的方向指向地心，总是竖直向下的。 [2]一个物体的质量是5kg，它受到的重力为G=mg=5kg×10N/kg=50N 15. 如图是洒水车的工作场景．该车罐内装入深的水时，车的总质量为，轮胎与地面接触的总面积为，此时车静止在水平路面上，对路面的压强为______Pa，水对罐体底部的压强为______Pa。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]车的总重力为 G=mg=12×103kg×10N/kg=12×105N 车对水平路面的压力为 F=G=1.2×105N 车对路面的压强为 [2]水对罐体底部的压强为 p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m=1.5×104Pa 16. 某同学制成了一个简易的气压计（如图甲所示）。周末他带着简易气压计乘坐爸爸的轿车外出，轿车外形如图乙所示，当轿车在水平平直公路上高速行驶时，轿车对地面的压力______（选填“大于”“等于”或“小于”）轿车的重力；当轿车从山脚开到山顶时，不考虑温度改变，简易气压计玻璃管内水柱的高度会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 上升 【解析】 【详解】[1]当轿车在水平平直公路上高速行驶时，轿车上方空气流速较快，压强较小，轿车下方的空气流速较小，压强较大，因此是轿车产生向上的升力，轿车对地面的压力小于轿车的重力。 [2]因为大气压是随高度的升高而降低的，当轿车从山脚开到山顶时，瓶外的大气压减小，瓶内气压大于瓶外的气压，液柱就会在瓶内压强的作用下而上升。 17. 如图甲所示是小明美术课设计的水壶，壶嘴和壶身构成了一个简单的______。在解决“如何改进使其装更多水”的问题时，小明在原设计的基础上加高，构成乙图的设计作品。与甲图相比，乙图的设计能否装更多的水？______。 【答案】 ①. 连通器 ②. 否 【解析】 【详解】[1][2]水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的同种液体不流动时，各容器中的液面总是相平的，由于甲、乙两把壶的粗细相同，两壶的壶嘴等高，所以装的水一样多，故乙图的设计不能装更多的水。 三、作图题：（共6分） 18. （1）小刚在水平方向上用75N的力推木箱没有推动，请画出该木箱在水平方向上的受力示意图； （2）如图乙是小明右脚向后蹬地的情景，O点是小明的重心。请画出小明所受重力G的示意图和地面对右脚鞋底的摩擦力f的示意图； 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 因为木箱静止，处于平衡状态，根据二力平衡，地面对木箱有向左的静摩擦力f，且f=F=75N 从木箱的重心开始，沿水平方向分别画出向右的推力F和向左的静摩擦力f，并标上力的符号和大小。如图所示： 【小问2详解】 找到小明的重心O点，从O点竖直向下画一条带箭头的线段，并标上重力的符号G，表示小明所受的重力；在小明右脚与地面的接触点处，沿水平向前的方向画一条带箭头的线段，并标上摩擦力的符号f，表示地面对右脚鞋底的摩擦力。如图所示： 四、实验探究题（每空2分，共32分） 19. 小华利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是___________； （2）三种情况，小车速度变化量___________（选填“相同”或“不相同”）； （3）实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________。进一步推论：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动； （4）通过该实验可以___________。 A. 说明“物体的运动需要力来维持” B. 说明“力是改变物体运动状态的原因” C. 直接得出“牛顿第一定律” 【答案】（1）使小车到达斜面底端时的速度相同 （2）相同 （3） ①. 远 ②. 匀速直线 （4）B 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，让小车从同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 【小问2详解】 在上述实验中，因小车下滑到水平面的速度相同，而最终的速度为0，故小车在不同表面上运动过程中的速度变化量相同。 【小问3详解】 [1][2]在实验过程中，小车运动距离最长的是在木板表面，实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越小，速度的减小得慢，小车运动的距离越远；由此可以推导出当在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 【小问4详解】 由图可知，小车在木板上滑行的最远，说明阻力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢，通过该实验可以说明力是改变物体运动状态的原因，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 20. 小红利用小桌、海绵、砝码等器材做探究“影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）实验中，她是通过观察海绵的 _________ 来比较压力作用效果的。 （2）比较甲和乙两图，可初步得到结论：_________________ ，压力作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_____ p丁（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （4）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块在原位置静止。三个半块对桌面的压力 _______ （填“相等”或“不相等”），对桌面的压强最大的是 _____ （填“①”、“②”或“③”）。可初步得到结论：其他条件相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【答案】（1）凹陷程度 （2）受力面积相同时，压力越大 （3）＝ （4） ①. 相等 ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 此题中主要是研究力的作用效果是使物体发生形变，实验中，她是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 【小问2详解】 比较甲和乙两图可知，受力面积相同，乙中压力大，海绵凹陷的更深，作用效果明显，可初步得到结论：受力面积相同时，压力越大，压强的作用效果越明显。 【小问3详解】 根据，图丙和丁中的压力和受力面积均相同，因此图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 = p丁。 【小问4详解】 [1]质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法均切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块在原位置静止。本实验中压力大小等于重力大小，三个半块对桌面的压力相等，均为原长方体重力大小的一半。 [2]根据可知，三个半块对桌面的压力相等，因③中受力面积最小，故对桌面的压强最大的是③。 21. 在探究液体压强的特点的实验中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深，压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大。因此，她们利用如图所示的器材设计了如下方案，请你为她们填充完整。 （1）要验证张英的猜想，实验中必须在保持液体的______不变的情况下，改变橡皮膜所处的______。 （2）要验证李莉的猜想，实验中必须在保持液体的______不变的情况下，分别把橡皮膜放进______。 （3）上述实验所设计的方案，采用的方法是______。 A. 控制变量法 B. 转换法 C. 模型法 D. 等效法 （4）把橡皮膜在某一固定位置上下转动，两管内液面的高度差______（选填“变大，不变或变小”） 【答案】（1） ①. 密度 ②. 深度 （2） ①. 深度 ②. 水和盐水里 （3）A （4）不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]要验证张英的猜想，即液体压强和深度的关系，就要采用控制变量法，控制液体的密度一定而深度不同。 【小问2详解】 [1[2]要验证李莉的猜想，即液体压强和液体密度的关系，就要保证液体的深度一定而液体密度不同。 【小问3详解】 探究与其中一个因素的关系时保证其他的因素一定，这种方法叫控制变量法。故选A。 【小问4详解】 把橡皮膜在某一固定位置上下转动，橡皮膜所处的深度和液体的密度都没有改变，因此两管内液面的高度差不变。 五、计算题（共12分） 22. 某同学推一辆质量为的木箱沿着水平方向前进的过程中，木箱受到的阻力是自重的倍。问：（g取10N/kg） （1）木箱受到的重力为多大？ （2）若他推动木箱恰好做匀速直线运动，求该同学需要多大的推力？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 木箱受到的重力为 【小问2详解】 木箱受到的阻力为 木箱在水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，此时推力与阻力相同，由平衡条件可得拉力为 23. 一个底面积为2×10-2米2薄壁容器静止在水平地面上，容器内装有重力为15牛的水。已知水对容器底部的压力为19.6牛，容器对地面的压力为20牛，求： （1）容器对水平地面的压强p容。 （2）容器的重力G容。 （3）容器中水的深度h水。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 容器对水平地面的压强为 【小问2详解】 容器的重力为 【小问3详解】 水对容器底的压强为 容器中水的深度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $