4.12阿拉伯帝国课件2025-2026学年统编版九年级历史上册

九上第四单元第 12课 第四单元 封建时代的亚洲国家 学习目标 1 2 3 知道伊斯兰教创立的背景、时间、相关人物等，了解穆罕默德传播伊斯兰教的主要活动。(时空观念) 了解阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成过程，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛统一过程中的作用。(时空观念、历史解释) 认识独具特色的阿拉伯文化，分析阿拉伯文化繁荣的原因；通过阿拉伯数字等成就的传播，理解阿拉伯人对世界文化的贡献。(唯物史观、史料实证) 地理位置：三洲五海之地 气候炎热，雨量稀少 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 阿拉伯半岛 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 生存环境非常恶劣 今天的阿拉伯国家 观察地理地形图，简述阿拉伯半岛的地理位置、地形，分析其影响。 我们以劫掠为职业， 劫掠我们的敌人和邻居， 倘若无人供我们劫掠， 我们就劫掠自己的兄弟。 ——阿拉伯古诗 热带沙漠气候 炎热干燥 地理位置 五海三洲之地 商贸活动 商路受阻 自然环境 游牧生活 渴望 信仰危机 多神崇拜 生存危机 各部落相互仇杀 生存环境恶劣 一、穆罕默德和伊斯兰教的建立 阅读教材P55页，并结合课外知识，简述伊斯兰教的概况。 创立时间 创始人 发源地 经典 信徒 教义 7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛 《古兰经》 穆斯林 独尊安拉 穆罕默德（约570－632） “万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。” 知识拓展： 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷 麦加（第一圣地）伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。 麦地那，壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。 麦加被誉为“诸城之母” 耶路撒冷，踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。 麦地那的库巴清真寺 伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪 开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时， 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。 宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。 圣纪：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。 麦加朝圣 最盛大的宗教活动 穆罕默德610年麦加创立伊斯兰教兰教 622年迁居 麦地那，建立穆斯林公社。 630年，占领麦加。阿拉伯半岛基本统一。 政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 阅读教材P55—56页的时间线索，梳理穆罕默德的主要活动。 二、阿拉伯帝国对外扩张的路径 阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 北进叙利亚 东灭波斯 直抵唐朝边境 西攻埃及 横扫北非 占领西班牙 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 除此以外地跨亚、欧、非三大洲的帝国还有：(注意书本上地图) 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 波斯帝国 奥斯曼土耳其帝国 材料一：一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！ 材料二：为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬。 ——《古兰经》 材料三:如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国....阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ------王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 探究：伊斯兰教和阿拉伯帝国的关系 相互促进 扩张动力 推动传播 阿拉伯 帝国 伊斯 兰教 历史解释 1、小组竞赛：自主学习P57页。 数学 文学 医学 拉齐斯：《医学集成》 伊本·西那：《医典》 ──“医学之王” 《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。 三、阿拉伯文明成就 2、阿拉伯文化繁荣的原因 智慧宫中的翻译者 沙漠中远行的穆斯林 内因： 哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。 外因： 吸收、消化外来文化。阿拉伯帝国的哈里发一方面组织力量大力翻译研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍，另一方面鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。（兼收并蓄） 3、阿拉伯文化交流与传播 除了改进阿拉伯数字，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现…… ——英国学者罗伯特·布雷福特 　　现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。” 　　　　——恩格斯则在《德国农民战争》 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 课堂小结 阿拉伯帝国 穆罕默德创 立伊斯兰教 时间：7世纪 宗教思想：独尊安拉 经典：《古兰经》 圣城：麦加 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 特点：政教合一 地域：横跨亚欧非 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学 评价：沟通东西方 课堂训练 3.(2023湖南张家界16)2022年12月9日，习近平总书记出席中国--阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是( ) A.象形文字、太阳历、金字塔 B.《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字 C.《汉谟拉比法典》、禊形文字、空中花园 D.《荷马史诗》、《十二铜表法》、怕特浓神庙 4.哈里发以黄金支付稿酬,大量的希腊波斯、印度的典籍被翻译为阿拉伯文。这一举措( ) A.扩大了帝国版图 B.促进了文化繁荣 C.促成了半岛统一 D.增强了经济实力 B B 课堂训练 1.(2023-湖南长沙)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人( ) A.建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化 C.传播了欧洲文明的成果 D.担当了沟通东西方文化的角色 3.(2023-重庆)据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲州东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国( ) A.通域辽阔 B.贸易发达 C.人口密集 D.港口众多 D B $