1.1 声音是什么 同步练习-2025-2026学年苏科版（2024）物理八年级上册

1.1声音是什么 同步练习2025-2026学年苏科版（2024）物理八年级上册 一、单选题 1．物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源是（ ） A．空气 B．声带 C．嘴 D．舌头 2．花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下作出各种优美的动作，如图所示。运动员头部完全在水中时仍能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪种介质传到运动员耳中（ ） A. 只有固体 B. 只有气体 C. 固体、气体 D. 气体、液体 3．下课后,老师在窗外隔着玻璃叫小明,声音从窗外传递到教室内速度变化情况是 (　　) 　A．变快 B．变慢 C．先变慢后变快 D．先变快后变慢 4．如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ） A. “鱼洗”发出嗡嗡声是由水的振动产生的 B. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度 5．向水面某点扔一块石头，和该点距离相等的人、鸟和鱼三者中，最先听到声音的是（　　） A．人 B．鸟 C．鱼 D．同时听到 6．请你想象一下，如果声音在空气中传播的速度变为，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也！”此时发生的情况是（ ） A. 和正常时一样 B. 小李什么也听不到 C. 小华先追上小李，然后听到“也来我” D. 小华先追上小李，然后听到“我来也” 7．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（ ） A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 正在振动的物体不一定在发声 C. 振动停止，发声停止，声音消失 D. 只要物体振动，我们就能听见声音 8．我国计划在2030年前后实现航天员登月，在月球上漫步的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈。其原因是（ ） A．月球上没有介质 B．月球上声音的传播速度太慢 C．月球上是真空环境，不能传声 D．月球上航天员声带无法振动发声 9．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会听到闹钟响铃的声音逐渐变小，直至几乎听不到声音。关于这个实验，下列说法错误的是（ ） A. 我们几乎听不到声音说明闹钟停止了振动 B. 该实验直接证明了真空不能传声 C. 这个实验说明了声音的传播需要介质 D. 该实验结论的得出需要用到科学推理的方法 10．如图所示，甲实验用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉后，泡沫塑料球被弹起；乙实验中，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。若在月球上（视为真空环境）分别做甲、乙两个实验，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙实验都不能看到泡沫塑料球被弹起 B. 甲实验能看到泡沫塑料球被弹起，乙实验不能看到泡沫塑料球被弹起 C. 乙实验敲击右边音叉后，左边完全相同的音叉能发出声音 D. 能听到甲实验中音叉发出的声音 二、填空题 11．声音是由发声体 产生的，下课铃声是通过 传递到我们耳中的． 12．如图所示的“隔墙有耳”漫画，墙左边两人正在说话，墙右边的人耳贴墙可以听到左边两人说话的内容，这里左边的人发出的声音能通过 和墙壁传播到右边人耳的。 13．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”之称的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 ．利用听音棒可以使听到的声音更 (填“高”或“大”)些． 14．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音都是由物体的______产生的。三种声音在空气中传播时的速度_______（填“风声最快”“雨声最快”“读书声最快”或“一样快”）。 15．2023年5月28日，如图所示的国产大飞机首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机  产生的，周围观看的人听到飞机的声音是由  传过来的。 16．如图所示，用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是 （选填“振动”或“静止”）的。小兴第一次敲击鼓面的力度较小，鼓发出的声音较小，观察到纸屑跳动的幅度也较小；他第二次敲击鼓面的力度较大，鼓发出的声音较大，观察到纸屑跳动的幅度也较大。请你根据小兴的实验过程提出一个可探究的科学问题： 。 17．物理老师自制的“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时用抽气枪逐步抽出罐内空气，发现听到的声音越来越小，从而可以得出 的结论。此实验所采用的方法为 （填“转换法”“实验推理法”或“控制变量法”）。 三、实验题 18．在探究声音的产生与传播时 ,小明和小华一起做了下面的实验 (1)如图1,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到__________,这说明了________,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是____________________。 (2)如图2,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________________。 (3)如图3,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明_____可以传声。 (4)如图4,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到__________,并由此推理可知____________________。 参考答案 1．【答案】B 【解析】人说话是依靠声带的振动发出声音的，故B符合题意，不符合题意。故选B。 2．【答案】D 【详解】岸上的音乐先通过空气传播到水面，然后通过水传播到运动员耳朵里，所以声音是通过气体和液体两种介质传播的。故选。 3．【答案】D　 【解析】声音从窗外传到教室内,依次经过空气、玻璃、空气三种介质;由于声音在不同介质中传播速度的快慢情况为v固>v气,所以在传播过程中声速先变快后变慢。故选D。 4．【答案】B 【详解】“鱼洗”发出的嗡嗡声是由“鱼洗”振动产生的，故错误；发声的“鱼洗”正在振动，带动盆内水振动，使“水花四溅”，因此“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故正确；“鱼洗”发出的声音通过空气传入人耳，故错误；声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故错误。故选。 5．【答案】C 【详解】固体、液体和气体都可以传播声音，声音在固体中传播最快，液体中其次，气体中最慢。人和鸟听到的声音是从空气传来的，所以同时听到水声；而鱼听到的声音是从水中传来的，速度比较快，所以鱼最先听到声音。 6．【答案】C 【详解】声速小于小华奔跑的速度，小华比自己发出的声音先到达小李的位置，而且他先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，即他听到的声音是“也来我”。故符合题意，不符合题意。故选。 7．【答案】A 【详解】一切正在发声的物体都在振动，故正确；一切正在振动的物体一定在发声，故错误；振动停止，发声停止，但声音会继续传播，不会消失，故错误；物体振动发声，但不一定被我们听到，故错误。 【易错警示】 发声体一定在振动，反之振动的物体一定在发声，但物体振动所发出的声音不一定能被人耳听到（如真空罩内正在发声的闹钟）。 8．【答案】C 【解析】声音的传播需要介质，声音能够在固体、液体、气体中传播；真空不能传声；月球表面是真空环境，所以声音不能在月球传播，只能通过电磁波进行通信。故A、B、D错误，C正确。 9．【答案】AB 【详解】实验中闹钟一直在振动，故错误；根据实验中随着空气不断抽出，铃声逐渐变小，直至几乎听不到声音的现象，我们可以通过科学推理的方法得出真空不能传声（声音的传播需要介质）的结论，但并不能直接证明真空不能传声，因为实验中我们不能真正做到把玻璃罩内抽成真空环境，故错误，、正确。故选。 10．【答案】B 【详解】甲实验，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；乙实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以在空气中传播；由于月球上是真空环境，在月球上做甲实验，音叉振动，能看到泡沫塑料球被弹起，真空不能传声，故听不到音叉发出的声音；由于真空不能传声，所以乙实验中左边完全相同的音叉不能振动发声，泡沫塑料球不会被弹起，故错误，正确。 11．【答案】振动；空气 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的； [2]声音可以在气体、液体、固体中传播，下课铃声是通过空气传递到我们耳中的． 12．【答案】空气 【详解】由于声音能在固体和气体中传播，所以墙左边两人正在说话，墙右边的人耳贴墙可以听到左边两人说话的内容，这是左边的人发出的声音，通过空气和墙壁传入人耳的。 13．【答案】 避免声音的干扰 大 【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播，同时声音即可传递信息，又可传递能量 【详解】[1]由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰； [2]听音棒是固体，利用听音棒检查是因为声音在固体中传播得更快． 14．【答案】振动； 一样快 【详解】声音是由物体的振动产生的；因为声音的传播需要介质，我们听到的“风声、雨声、读书声”，都是通过空气传播的，因为声速的大小跟介质的种类和温度有关，故三种声音传播时的速度一样快。 15．【答案】振动； 空气 【解析】声音是由物体振动产生的，乘客听到的飞机的轰鸣声是发动机振动产生的;周围观看的人听到飞机的声音是通过空气传入人耳的。 【知识归纳】 （1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止; （2）声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声。 16．【答案】振动；纸屑跳动的幅度与敲击鼓面的力度是否有关 【详解】如图所示，在鼓面上撒上一些纸屑，敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起，这个现象说明发声的物体都在振动。 用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越响，据此提出的一个可以探究的科学问题是：纸屑跳动的幅度与敲击鼓面的力度是否有关。 17．【答案】声音不能在真空中传播；实验推理法 【解析】声音由大变小，由此我们可以得出声音不能在真空中传播的结论；实验时无法达到绝对的真空，我们是在实验的基础上通过科学的推理得出的结论。 18．【答案】(1)乒乓球弹跳起来 发声的物体在振动 放大音叉的振动 (2)在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 (3)空气 (4)声音变小 声音不能在真空中传播 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $