1.1 我们知道的植物 课件-2025-2026学年科学一年级上册(教科版)

该小学科学课件以“我们都知道的植物”为主题，从学生熟悉的校园环境切入，通过观察、描述、分类和种植实践，引导学生逐步建立对植物多样性的科学观念，形成由感性认知到理性分析的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与态度责任三大核心素养，突出“观察—描述—分类—种植”的递进式探究路径。例如，在“说一说我们知道的植物”环节中，学生通过对比玉米、芦苇、柳树的特点，发展推理论证能力，理解植物结构与功能的关系。在“圈出校园中的植物”活动中，强化分类思维与实地观察能力，体现科学探究的真实性与生活化。此设计既帮助学生构建系统的植物知识体系，又提升教师课堂组织的可操作性与趣味性。

1.1我们知道的植物 1 聚焦 单击此处添加文本 我们周围有哪些植物？ 1、说一说我们知道的植物 探索 1、说一说我们知道的植物 探索 向日葵 它有哪些特点？ 1、说一说我们知道的植物 探索 玉米 它有哪些特点？ 1、说一说我们知道的植物 探索 菊花 它有哪些特点？ 1、说一说我们知道的植物 探索 芦苇 它有哪些特点？ 1、说一说我们知道的植物 探索 柳树 它有哪些特点？ 1、说一说我们知道的植物 探索 玉米 它有哪些特点？ 2、圈出校园中的植物 探索 研讨 1、我们圈出了几种植物？ 植物种类很多。 研讨 2、我们认识校园中的植物吗？ 植物的样子不同。 拓展 种植植物 土培 水培 拓展 种植其他植物 Lavf55.12.100 Lavf58.46.101 Lavf55.12.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf55.12.100 $