5.3 密度 课件- 2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件围绕“密度”这一核心概念展开，从生活现象入手，通过对比铁块与塑料块的差异引出质量与体积的关系探究，逐步构建“同种物质质量与体积成正比，不同物质比值不同”的认知框架，形成由感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合科学探究、物理观念与科学思维三大核心素养，以实验数据表格和图像分析为抓手，引导学生自主归纳密度定义与特性，如在第9页表格中发现铝块与铁块的质量体积比恒定，体现模型建构能力，在第22页对密度公式的多角度解读强化物理观念，同时通过“冰结成水密度变小”等真实情境培养质疑创新意识。这种基于证据的推理过程既提升学生科学论证能力，又帮助教师高效落实新课标要求，实现知识迁移与问题解决能力的双重发展。

5.3密 度 你能区分下面两个大小相同的塑料块和铁块吗？你是通过什么特征区分它们的？ 观察比较 左边是铁块、右边是塑料块。 通过物体的颜色这个特征来区分它们的。 如果将这两个物块涂成相同的颜色,你还能区分吗? 可以比较它们质量的大小，质量大的一定是铁块! 难道一大块塑料一定比一小块铁质量小吗? 究竟应该怎样比较，才能区分铁块和塑料块? 　 自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质常常有一些特有的属性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同物质的．我们有时可以从颜色，气味等特性来直接辨别物质，有时却很难分辨。例如不同大小铁块和塑料块，我们能不能有一个更科学的方法来区分呢？下面就让我们先来探究一下物体的质量与体积的关系吧！ 一、探究质量与体积的关系 活动 体积越大，质量越大 体积增大几倍，质量也扩大几倍 同种物质的质量与体积有什么关系呢？ 【 猜想与假设】 同种物质的质量与体积成正比 【 实验器材】 体积不同的长方体木块和铁块各三个、 刻度尺、天平 【 实验步骤】 1.用天平分别测量每个木块和铁块质量； 2.用刻度尺分别测量每个木块和铁块边长，算出它们的体积； 3.将测量的数据分别记录在下面的表格中。 探究铝块的质量与体积的关系 实验过程 物质的质量与体积的关系 一 实验过程： ①测量金属块的长宽高，计算他们的体积，并记入表格； ②用天平分别称量不同体积的铝块(铁块)的质量，并记入表格; ③数据处理 物质 铝块 V/cm3 m/g m/V（g/cm3） 铝 A 6 16.5 B 8 22 C 10 28 物质 铁块 V/cm3 m/g m/V（g/cm3） 铁 D 6 46.5 E 8 62 F 10 77 2.8 7.7 5 10 15 20 0 60 40 20 100 120 80 140 160 V/cm3 m/g 对比发现 同种物质， 质量跟体积的比值 不同物质， 质量跟体积的比值 不同 相同 铁块 m = 7.7g/cm3 V 铝块 m = 2.8g/cm3 V 【 实验结论】 可见质量与体积的比值反映了物质的某种特性，这个特性就是物质的密度。 （1）同种物质的质量与体积之间的比值是相等的； （2）不同物质的质量与体积之间的比值一般是不等的。 【 实验拓展】 由某种物质组成的物体，其质量与体积的比通常是一个常量，它反映了这种物质的一种特性。 · 同种物质的质量跟体积成正比，且比值是一定的。 · 不同物质的质量跟体积的比值一般不同. 分析论证 在物理学中，把物体的质量与体积的比叫作密度(density)，它的物理含义是单位体积物体的质量。 密度= 质量 体积 公式 国际单位：千克每立方米 (kg/m3) 常用单位：克每立方厘米 (g/cm3) 二 密度 单位 ①密度ρ国际单位：千克/米3 （ kg/m3 ） ②密度ρ常用单位： 克/厘米3（ g/cm3 ） 质量m的单位：千克（kg） 体积V的单位为：米3(m3) 质量m的单位：克（g） 体积V的单位：厘米3(cm3) 二 密度 在常温常压下一些固体的密度 三、密度表 在常温常压下一些液体的密度 在温度为0 ℃、压强为1.01×105 Pa时一些气体的密度 三、密度表 新课讲授 密度 二 公式： 密度ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的。在国际单位制中，密度的基本单位是千克每立方米，符号是：kg/m3，有时候也用克每立方厘米做密度的单位，符号是g/cm3。 1g/cm3=1×103kg/m3 新课讲授 密度 二 一些固体的密度（常温常压）单位：kg/m3 铂 21.4×103kg/m3 金 19.3×103kg/m3 铅 11.3×103kg/m3 银 10.5×103kg/m3 铜 8.9×103kg/m3 钢、铁 7.9×103kg/m3 铝 2.7×103kg/m3 花岗岩 （2.6～2.8）×103kg/m3 砖 （1.4～2.2）×103kg/m3 冰（0℃） 0.9×103kg/m3 蜡 0.9×103kg/m3 干松木 0.5×103kg/m3 小资料 新课讲授 密度 二 一些液体的密度（常温常压） 物质 密度/(kg▪m-3) 物质 密度/(kg▪m-3) 水银 13.6×103 植物油 0.9×103 硫酸 1.8×103 煤油 0.8×103 海水 1.03×103 酒精 0.8×103 纯水 1.0×103 汽油 0.71×103 水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义为：1m3的水，质量为1.0×103kg。 小资料 新课讲授 密度 二 一些气体的密度（0℃，标准大气压） 物质 密度/(kg▪m-3) 物质 密度/(kg▪m-3) 二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25 氧 1.43 氦气 0.18 空气 1.29 氢气 0.09 小资料 新课讲授 密度 二 由密度表可发现以下规律： 物质的密度值都是有条件的。如“常温常压”、“0℃，标准大气压” 等，若这些条件（温度，压强）改变，密度也会有所变化； 一般情况下，不同物质的密度是不同的（密度是物质的一种特性），ρ固>ρ液>ρ气，但也有例外，如水银的密度为13.6×103kg/m3； 同种物质在不同的状态下密度不同； 密度相同的也不一定是同种物质。 小资料 新课讲授 密度 二 对密度公式 的理解 : 密度是物质的一种特性，同种物质在一定状态下，密度是一个定值，与质量、体积无关。不能认为与质量成正比，与体积成反比。 同种物质组成的物体，其质量与体积成正比。 即: 不同物质组成的物体，在体积相同时，其质量与密度成正比。 即: 不同物质组成的物体，在质量相同时，其体积与密度成反比。 即: 新课讲授 密度 二 对密度是物质的特性的理解 每种物质都有它确定的密度，同种物质，密度是不变的，与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。 密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的。 密度与物质的温度和状态有关。 同种物质的密度受温度变化的影响。物质在温度变化时，体积发生改变（如热胀冷缩），而质量不变，因此物质的密度会改变。 物质发生物态变化时，质量不变，但体积会变化，所以密度也随之变化。例如水结冰后，密度变小（0.9g/cm3）。 新课讲授 密度 二 例题 已知铝棒的直径d为0.1 m，长l为2.5 m，铝棒的质量是多少？ 解：铝棒的体积 根据公式 ，铝棒的质量 铝棒的质量是54kg 课堂小结 达标检测 1.关于质量和密度，下列叙述正确的是（　　） A．氧气瓶中的氧气用去一半后，其密度不变 B．水结成冰后，密度不变 C．从地球带到太空的食品，质量不变 D．一瓶矿泉水被喝掉一半后，剩余矿泉水的密度变小 2.冬天气温在0℃以下时，裸露的自来水管常会被冻裂，这是由于（ ） A．气温降低后，水管的容积收缩，盛不下管内的水 B．水在4℃时密度最大，气温降低后管中水的体积反而膨胀 C．管中水结冰后不能流动，而相同质量的冰的体积比水的体积大 D．气温降低后，水管收缩受阻而产生的破坏作用 A. 28.5 g B. 28.2 g C. 28.1 g D. 25.3 g C C 达标检测 3.如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，甲、乙两种物质的密度ρ甲、ρ乙和水的密度ρ水之间的关系是（ ） A．ρ乙＞ρ水＞ρ甲 B．ρ乙＞ρ甲＞ρ水 C．ρ水＞ρ甲=ρ乙 D．ρ甲=ρ水＞ρ乙 D 达标检测 4 如图，冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。它将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。若测得某个实心陶瓷冰墩墩纪念品质量为120g。（查阅资料已知：ρ陶瓷=2g/cm3，ρ玻璃=2.5g/cm3） （1）该“冰墩墩”所用陶瓷的体积为多少？ （2）若用玻璃打造一个实心的外形相同的 “冰墩墩”纪念品，则玻璃冰墩墩的质量是多少？ 作业布置 $