第2单元 成长的时空 学业质量自我评价(湖南卷)-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

HN 七年级道德与法治RJAH版上册 第二单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：100分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.“有钱没钱，回家过年。”无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要 一到春节，人们回家的脚步就变得急促起来。“回家过年”的背后意味着 (） ①家长决定着孩子一生的发展②家里有温暖的牵挂和亲人的守候 ③人们对阖家团圆的情感需求④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所 依托 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬老是中华民族的 传统美德。下列言行与此相一致的是 ( A.妈，到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗 B.爸爸，你工作很辛苦，上了一天班很累了，我来拖地吧 C.爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院吧，自己照顾自己 D.爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我有钱了再孝敬你们 3.“最美家庭”系列评选活动旨在传递尊老爱幼、勤俭持家等美好观念，倡 导忠诚、责任、亲情等美好理念，让每一个家庭都成为中华民族传统美德 的传播者。下列适合作为评选标准的是 ①家庭成员相互关爱、相互支持②重视言传身教，传承良好的家风 ③与家人和睦相处，能够换位思考④孩子一心学习知识，不用做家务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。” “长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。” 这些歌词反映了 A.家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念 B.教师承担教书育人的使命，是学生学习和成长的引路人 C.随着时代的发展，教师的工作理念和工作方式发生了改变 D.我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式 5.下面是某校师生间发生矛盾或冲突的原因统计图。针对其中最突出的 原因，破解策略是 师生间发生矛盾或冲突的原因 学生做得不对 沟通方式不当 24.7% 23.4% 51.9% 老师做得不对 3前 ①相信善意，默默承受②选择时机，恰当表达③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 6.有的老师和蔼可亲，有的老师见解独到，有的老师幽默开朗…面对这 些风格不同的老师，下列做法正确的有 ( ①尊重不同风格的老师②善于发现不同风格的老师的优点③了解 老师教育行为的初衷和用意④不和自己不喜欢的老师交往 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.小超与小晨是好朋友，有段时间他们因为误会出现了隔阂，随后在班级 活动中两人因意见不一，产生了更为严重的冲突。小超与小晨要想维持 这段友谊，需要双方 ( ①坦诚交流，聆听对方解释②逃避责任，等待对方主动认错③保持 冷静，采取冷暴力的方式④及时处理，不让事情拖得太久 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.新考法·路径推理友谊是人生永恒的话题。但与朋友同行的路，有时 并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时，合理处理冲突的路径是 ( ) ①化解冲突②保持冷静③坦诚交流④自我反思 A.①→②→③→④ B.①→②→④→③ C.②→①→③→④ D.②→④→③→① 9.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高， 个体感受到的温暖就越多。下列行为有助于增强集体的联结度的是 ) ①王梅生病期间，没有同学问候她②班级建立多个“学习互助小组” ③班内所有事情都由班主任忙前忙后④参加集体活动时同学们配合 默契 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的 一项重大发明，其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体 中要 ①加强合作，团结互助②张扬个性，展现自我③互不相让，敢于竞 争④发挥所长，各尽所能 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 11.小李升入初中到新班级后，班主任老师出示了下面漫画。老师的用意 是告诉同学们 ( ) 同一个目标， 同~个步伐 A.建设美好集体需要成员目标一致，团结协作，开拓进取 B.要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能 C.要自觉遵守集体的共同规则，能够推己及人，宽容待人 D.要树立正确的合作与竞争观念，勇于挑战，善于合作 12.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这说明 ①集体生活有助于我们培养责任感、发展个性②在集体中，要坚持个 人利益至上③集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④集体是我们共同成长的园地 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 13.北宋末年，金兵南侵，岳飞决心“抗金报国”。岳飞的母亲为了防止他日 后受奸人引诱做出不忠之事，在其背上刺下“精忠报国”四个字。岳飞 牢记母亲这份特别的嘱托，英勇抗金，名留青史。这体现了() ①良好的家风有利于家庭成员培养高尚品格②家是我们成长与发展 的修身之所③家庭是为我们提供物质生活保障的地方④个人的成 长完全依靠家庭的教育 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 14.跨学科·语文友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，反映友谊的是 ( ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头②莫愁前路无知己，天下谁人不 识君③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人④旧时王谢堂前燕，飞入 寻常百姓家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.杨绛先生在《我们仁》一书中写道：我们这个家…相守在一起，各自做 力所能及的事。碰到困难，锺书总和我一同承担，困难就不复困难；还 有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。这说 明 ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围②杨绛先生家的家 庭模式是值得我们追求的完美的家庭模式③在家庭生活中，我们都 有自己的角色，要承担相应的责任④家庭成员之间产生矛盾时，要学 会换位思考，主动化解矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.针对下面同学们的“心声”，下列能帮助他们正确认识集体的是 ▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A.个人利益与集体利益往往是对立的，要维护集体利益 B.和谐民主的集体需要重视和顺从每个集体成员的意愿 C.建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D.对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 132 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【团结友爱共建美好集体】 17.阅读材料，完成下列要求。 某中学七(3)班是全校师生口中的“差班”，教室卫生乱糟糟，集体 活动很少有人报名，班级学习成绩落后…新学期开始，班主任张老师 重组了班委会，制订了学期奋斗目标。新的班委会重新制定了班纪班 规，并带头遵守：卫生委员狠抓班级卫生工作：体育委员带领大家加强 体育训练，积极报名参加校运动会…一个积极向上的班集体出现在 大家面前。 运用所学知识，分析七(3)班这个“差班”是如何转变成“积极向上的班 集体”的。(8分) 【尊师重道感念师恩】 18.阅读材料，完成下列要求。 在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合向社会公开 发布2024年“最美教师”先进事迹。他们心有大我、敬业立学，以仁爱 之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和 智慧，点亮学生成长梦想；有的深耕药学教育，积极探索推广生物制药人 才培养模式；有的坚持实践育人，长期奋战在田野考古教学中，致力培 养考古专业人才；有的聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广 阔的成长空间；有的瞄准科技前沿，在推进科技攻关上奋勇争先，服务 国家战略需求…他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良 好师德师风和强烈责任担当。 结合材料和所学知识，请谈谈你对教师的认识。(8分) 【透视交往明理导行】 19.原创题阅读材料，完成下列要求。 踏入中学生活，校园成为学生交友的乐园。课堂上的思维碰撞、课 间的谈天说地、社团活动中的并肩协作，让来自不同地方的同学逐渐熟 络。大家在分享快乐、倾诉烦恼中，收获真挚友情，共同编织着多彩的 中学时光。关于友谊，甲乙两位同学有不同的看法。 133 中学生的重要任务是学习，交朋友浪费 ,)时间，不值得！ 甲同学 我们要同意朋友提出的任何要求，这样 才能不伤害友谊。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(8分) 【吾爱吾师教学相长】 20.阅读材料，完成下列要求。 材料一小淮是七年级学生。一次数学课上，有同学传纸条，纸条正好 落在小准的桌子上时被老师发现了。数学老师很生气，当众批评了小 淮。小淮感到很委屈，以至于数学课上不专心听讲，也不认真完成数学 作业，数学成绩明显下降。 (1)结合材料一，分析小淮数学成绩下降的原因。(6分) 材料二班主任在审阅成绩时，敏锐察觉小淮数学成绩大幅下滑。经 多方打听，得知小淮因数学老师的一次批评心生委屈，学习状态不好。 深知症结所在，班主任决定与小淮倾心长谈，帮他解开内心的疙瘩，重 新燃起对数学的学习热情，重回正轨。 (2)听了班主任的话，小淮豁然开朗，他决定主动找数学老师说明情况。 假设你是小淮的好朋友，为让本次交流效果更好，请你告诉小淮应如何 与老师建立良好的关系。(8分) 【传承习俗和家风建设美好的家庭】 21.2024年12月4日，我国春节申遗成功。对此，某校七(1)班以“迎非遗 春节，品亲情之爱”为议题开展探究活动，请你参与其中并完成以下 任务。 【议题一品传统习俗】春节，是一年之岁首，是中华民族最盛大的传统 节日。虽然现代人已经简化了很多过年的仪式，但千百年形成的春节 习俗，依旧深刻影响着我们。 29听 ① ③ ④ (1)同学们搜集了一些图片（见上图），其中与春节习俗有关的是 。(填写序号即可，2分)我们应该如何传承春节习俗？(2分) 【议题二传优良家风】家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家 训是它的承载形式。不少春联承载着传统家风。下面是小林同学为家 里选的两副春联： ①唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风 ②礼貌待人人品厚，文明处世世情隆 (2)上面两副春联分别承载着什么样的传统家风？(4分) 【议题三话家庭温暖】春节是家庭团聚的重要时刻，在这个节日中，家 庭成员之间的关系得到了进一步的巩固和加强。 (3)请分享一件在春节期间发生的、让你感受到家庭温暖的事情，并说 说这件事对你建设美好的家庭的帮助。(6分) 134学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 1.D2.B3.B4.A 5.D6.C7.D 8.B9.A10.D11.D12.B13.A14.D15.A 16.C 二、 17.示例：①主动适应新环境，珍惜新起点，体验初中生 活带来的快乐。②积极与同学、老师交往，认识新同 学，结交新朋友，相互分享、共同学习和成长。③贡 献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好班 集体。(8分，答出两点即可) 18.示例：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的 获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不 局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、 所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌 握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着学 习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(8分，答出 四点即可) 19.两位同学的观点都是正确的。（2分)示例：理由： ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关 系，从而更好地认识和改造外部世界。我们要通过 对自我的全面分析来认识自己。(2分)②他人的评 价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静 地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)③我 们要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己，不断发掘 自己的潜能，争做更好的自己。(2分) 20.(1)示例：①寻找问题存在的原因，掌握科学的学习 方法。②合理安排学习时间，制订学习计划。③发 现并保持对学习的兴趣，激发学习动力。④善于运 用不同的学习方式，及时调整学习状态。(6分，答出 三点即可)(2)他人的评价。(2分)示例：①做更好 的自己，需要学会欣赏自己。小道应欣赏自己的长 处和优势，更好发挥自己动手能力强、摄影技术好等 优势。②做更好的自己，需要学会接纳自己，不断完 善自己。小道应更自信一些，寻找合适的学习方法， 学会学习。③做更好的自己，需要不断发掘自己的 潜能。小道可以多参与校园、社区的活动，发现自己 的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，寻求适合自己发 展的空间，不断提升自己的能力。④做更好的自己， 是在为他人、为社会服务中实现的。小道可以参加 社会公益活动，传递正能量。(6分，答出三点即可) 21.(1)对自我的全面分析、他人的评价。(4分，答出两 点即可)(2)示例：我辈当如袁隆平，怀着“让天下人 皆饱食”的梦想，扎根田间，不畏艰辛，培育杂交水 稻，为解决全球粮食问题贡献力量。(4分)(3)示例： 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步， 确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(6分，言之有理即可) 第二单元学业质量自我评价 1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.D 9.D10.B11.A 12.A13.A14.C15.B16.C 17.示例：①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营 造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争 观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(8 分，答出四点即可) 18.示例：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使 命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教 师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思 想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重 任。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的 作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习 知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉 献祖国的引路人。(8分，答出四点即可) 19.甲乙两位同学的观点都是错误的。(2分)示例：理 由：①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长 的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。我们在 交友的同时，要合理安排好学习时间。(3分)②交友 需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入 歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(3分) 20.(1)示例：没有正确对待老师的批评，对老师产生抵 触情绪，甚至将抵触情绪转移到自己的学习上；不愿 意和老师主动沟通，导致无心学习；不能正确对待挫 折；等等。(6分，答出两点即可)(2)示例：①主动理 解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同 风格的老师。(8分，答出四点即可) 161 HN上册参考答案 21.(1)②③(2分)示例：①积极参与春节活动，如和家 人一起写春联、贴春联、包饺子、守岁等。②向长辈 请教春节习俗的文化内涵和意义，并讲给身边人听。 ③在学校或社区组织相关活动，宣传春节习俗。(2 分，任答一点即可)(2)①承载着诚信、勤俭的传统家 风。②承载着文明有礼的传统家风。(4分，答出两 点即可)(3)示例：春节时一家人围坐在一起包饺子 大家分工合作，有说有笑。(3分)这件事让我明白 建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。(3分) 期中学业质量自我评价 1.B2.D3.C4.C 5.C6.A7.C 8.C9.A10.B11.C12.B13.B14.A15.D 16.A 17.李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力 (2分)陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对 学习的兴趣。(2分)示例：科学安排学习时间，劳 逸结合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学 习、探究学习等学习方式：积极参加社会实践活动， 学以致用。(4分，答出两点即可) 18.示例：①欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做 事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激 励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②接纳自己 需要接纳自己的全部。接纳自己需要我们以乐观、 勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(4 分，答出两点即可)①学会欣赏自己。②学会接纳 自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能 ⑤为他人、为社会服务。(4分，答出两点即可) 19.两位同学的观点均正确。(2分)示例：理由：①集体 生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团 结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归 属感。(2分)②集体生活有助于我们学会与人交往， 有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。 我们要把个人的成长和集体的发展结合起来，完善 自己，发挥自己的优势和特长，在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2 分)③集体是我们共同成长的园地。集体生活在某 种程度上可以影响甚至改变一个人。集体的发展推 动个人提升能力和健康成长。(2分) 20.(1)示例：彼此尊重、教学相长、携手共进。（4分) (2)示例：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 162 七年级道德与法治RJAH版HN 励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们 应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批 评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完 善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老 师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(4分，答出 两点即可)①主动理解、关心老师。②尊重并适应 不同风格的老师。③学会正确对待老师的表扬和批 评。④真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积 极主动的态度与老师交流。⑤掌握解决师生矛盾的 方法。(6分，答出三点即可) 21.(1)示例：①交友需要学会关心和尊重对方。②交友 需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。③交友需要 慎重选择。④交友需要真诚和热情。(4分，答出两 点即可)(2)示例一：校园文艺会演时，我怯场忘词， 同学们非但没有怪我，还不断鼓励我，他们轻声提示 我，让我顺利完成表演，那刻的温暖至今难忘。示 例二：运动会跑800米，我体力不支摔倒，同学们纷 纷围过来，扶我去医务室，还不断安慰我，集体的温 暖驱散了疼痛。示例三：班级组织大扫除，任务繁 重，大家分工明确、齐心协力，有人累了，立马有人顶 上，温暖的氛围让劳动充满乐趣。(4分，答出一个片 段、合理即可)(3)示例：①该班同学具有主人翁意 识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。②该班同 学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体 的共同规则，使集体生活得以有序开展。③该班同 学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、 勇于挑战，又善于合作、共同进步。(6分，答出三点 即可) 第三单元学业质量自我评价 1.A2.D3.C4.C 5.D6.B7.D 8.A9.C10.B11.A12.B13.B14.C15.B 16.D 一、 17.示例：①能够使家长、学生觉察潜在的威胁生命安全 的因素，远离危险，避免伤害。②有利于促使家长、 学生更加自觉地遵守交通规则，减少违规行为，从而 降低交通事故发生的概率。③有利于增强家长、学 生的交通安全意识，保护家长、学生的生命。(4分， 答出两点即可)①主动学习交通安全知识，了解交 通规则和安全常识，提高自我保护能力。②积极参 加学校组织的各种安全教育活动，如交通安全知识