第1单元 少年有梦 学业质量自我评价(湖南卷)-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

HN 七年级道德与法治RJAH版上册 第一单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：100分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引 导和栽培。这说明 A.中学生活一切都可以随心所欲 B.青少年必须借助于他人的评价才能正确认识自己 C.在任何阶段，我们都可以重新塑造自我，实现自我价值 D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2.林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉自身的毛病，成为一个更好 的‘我’。”林林心中的“我”应该 ①越来越包容，尊重他人，学会合作②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助④越来越上进，志存高远，追梦 远航 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④ 3.人生中的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有 抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们 ) ①仅凭个人兴趣，制订初中生活规划②持之以恒，将“努力”落实在每 一天的具体行动中③学会珍视当下，及时享乐④合理规划初中生 活，每天进步一点点 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.右边漫画中的对话告诉我们 ( 我不会 游泳！ A.要全面认识自我 但你会 B.要尊重个性差异 捉虫呀！ C.要学会欣赏他人 D.交友要有界限 5.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后、犹犹豫 豫，还总担心别的同学在背后批评她。小芳这样做 ( ) A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B.是正确的，他人往往比自己更了解自己 C.是错误的，听从他人的评价往往不能客观地认识自己 D.是错误的，过度在意他人的评价往往容易失去自我 6.心理学中通常使用冰山模型（如下图所示）进行自我认知，将人的个体素 质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内 在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山 模型说明了 127 知识 技能 冰山以上 30% 70% 能力 冰山以下 价值观 性格特质 动机 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子②做更好的自己，需要不断 发掘自己的潜能③正确认识自己，只需要关注知识和技能的提升 ④我们要正确认识自己，不断发展自己，完善自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.焦裕禄的选择，是去“最苦、最穷、最难”的河南兰考，誓言“拼上老命大干一 场，决心改变兰考面貌”；谷文昌的选择，是来到“春夏苦旱灾，秋冬风沙害” 的福建东山，誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”：张桂梅的选择，是坚 守在边疆教育一线，立志“做峡谷里的灯盏，照亮孩子们前行的路”。从做 更好的自己的角度看，他们的事迹给我们的共同启示是 ( A.要学会欣赏自己的长处和优势 B.要向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 C.需要寻求适合自己发展的空间 D.要为他人、为社会带来福祉 8.金秋九月，学期伊始，班主任老师把一幅书法作品“苟日新，日日新，又日 新”挂在班级墙上作为班训，希望同学们在新学期都能有新的气象。对 此，下列理解正确的是 ( ①新的目标激励同学们发掘潜能②对自己有新要求能促进自身发展 ③每天都树立新的目标才能做“完美的我”④新的目标激励同学们 不断实现自我超越 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(2025湖南改编)鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗， 才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要 ( A.努力追逐梦想 B.规划多个目标 C.全盘否定自己 D.享受当下生活 10.原创题在时代的舞台上，我们每个人都怀揣着独特的梦想。从儿时 的懵懂憧憬，到青年后清晰编织人生梦想的过程，就是塑造自我、追逐 理想的旅程。我们要将个人梦想与国家命运紧密相连，在实现梦想的 拼搏中，汇聚点滴力量，最终成就宏伟的中国梦，让国家繁荣，让民族昌 盛。这段话对你的启示是 ( ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题②少年的梦想仅仅与个 人的人生目标紧密相连③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④要努力学习，为实现梦想打好基础 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学习需要 ( A.善于思考，理性发问 B.掌握方法，科学规划 C.调整方式，提高效率 D.保持兴趣，持之以恒 12.巴黎奥运会上，从开赛首日黄雨婷/盛李豪组合摘得首金，到昌雅妮/陈 艺文组合为跳水“梦之队”赢得开门红；从邓雅文勇夺自由式小轮车冠 军创造历史，到潘展乐在男子百米自由泳比赛中刷新世界纪录…奥 运小将们的光彩夺目，既源于追求梦想的执着，也源于阳光鲜活的个 性。这启示我们 ) ①梦想让生活更有色彩，有梦想，就有希望②集体的力量是强大的， 团结就能够成功③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气④不 懈地追梦、圆梦才能成为更好的自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.跨学科·语文中华古语蕴含着深刻的哲理与启示，对我们的学习和成 长有着重要的指引作用。下列古语体现了学习方法的是 ( ①学而时习之，不亦说乎②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之 ③少壮不努力，老大徒伤悲④为天地立心，为生民立命，为往圣继绝 学，为万世开太平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.小晨的数学成绩非常“稳定”，无论是难度大的试卷还是难度小的试卷， 他的分数总是在及格线上下浮动。后来，数学老师指出，小晨接受新知 识的能力很强，但是忽视了对以往知识的巩固和拓展！小晨认识到自 己的不足后，努力改变，成绩稳步提升。这告诉我们 ( ①有了老师指点，就能提高成绩②他人的评价，有助于认识自己 ③认识自己，就能改正自身缺点④正确认识自己，可以促进自我发展 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 15.习近平总书记强调：“既多读有字之书，也多读无字之书。”这启示我们 中学生要 ( ①学好文化知识②学会在社会实践活动中学习③两耳不闻窗外 事，一心只读圣贤书④争取早日进入社会工作 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.现代人才学中的“蓄电池理论”认为，人的一生只充一次电的时代已经 过去了，我们必须做一块高效的蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够 不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们 () A.只有初中生才需要不断学习B.学习是成就梦想的唯一路径 C.学习是立身做人的永恒主题D.只要坚持学习，就能取得成功 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【开启初中生活】 17.阅读材料，完成下列要求。 刚进入初中的小明写下了自己的感受： 升入初中，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的。新环境、 新同学、新老师·看到周围一张张生动又陌生的脸，我真想和他们交 朋友。但我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼。每当看到同 学们在一起有说有笑，我就感到自己很孤独。为什么他们不主动和我 说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？ 128 面对新环境、新同学、新老师，小明应如何做？请你帮小明出主意。 (8分) 【努力学习】 18.阅读材料，完成下列要求。 学生发展核心素养是指学生应具备的、 能够适应自己终身发展和社会发展需要的必 发展 社会 备品格和关键能力，其综合表现为六大素养 全面发 (见右图)。其中，“科学精神”主要是学生在 展的人 学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形 人文底蕴 科学精神 成的价值标准、思维方式和行为表现，具体包 括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本 文化基础 要，点。 材料中多次强调“学习”，请谈谈你对初中阶段的学习的认识。(8分) 【正确认识自己】 19.阅读材料，完成下列要求。 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你 自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。以下是两位同 学关于认识自己的观，点。 乙认识自己很重要，自我观察不可少 甲同学 他人评价不能少，更好自己我争做 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。(8分) 129 【做更好的自己】 20.阅读材料，完成下列要求。 材料一小道说：“初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用； 数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴 趣；英语单词不会背，考试成绩也不是很理想…我是不是太笨了，不 适合读书？我该怎么办啊？” (1)假如你是小道的同学，针对他在学习中遇到的问题，你会给他哪些 合理化建议？(6分) 材料二小德说：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱们班的电脑坏了，哪 次不是你搞定的？” 小法说：“对呀。其实你很受大家欢迎，每次活动课，同学们都希望 和你分在一组。” 小治说：“可不是嘛。另外，咱们社区的阿姨们都夸你呢，说你善于 观察生活，会拍照记录身边的小美好，传递正能量。你还经常帮忙更新 社区宣传栏，拍摄的作品得到多人的好评，起到了很好的宣传作用。 我们都很佩服你！你应该自信一点，不断充实、完善自己！” 小道说：“谢谢大家的鼓励和支持，我要重新振作起来！当下，我首 先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之作出不懈努力， 还请大家共同见证。” (2)结合材料二，说说小道是通过哪一途径来认识自己的。(2分)根据 所学知识，结合材料二中小德、小法、小治三名同学说的话，谈谈小道同 学应该如何做更好的自己。(6分) 【珍视青春逐梦人生】 21.某校七(1)班同学以“激扬青春筑梦人生”为主题，开展了实践探究活 动，请你参与其中。 【活动一认识自己】下面是不同人眼中的郑钦文。 郑钦文眼中的自己 皮肤健康，脾气火暴，好胜心强，性格很复杂 教练眼中的郑钦文 肯动脑子，能吃苦，有“咬劲”，基本功扎实 中国前女子网球职业运动员 倔强，有坚韧不拔的精神，有时候心态不够稳定 李娜眼中的郑钦文 (1)上面材料表明郑钦文认识自己的途径有哪些？(4分) 【活动二演讲比赛】以下是小湘在“人生目标”主题演讲比赛中的演讲 《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为 我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人” 的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福 音…… (2)请你仿照小湘的演讲格式写一段话。(4分) 【活动三启思未来】告别小学时光，我们奏响中学序曲。这是一趟全 新的旅程，充满了挑战与机遇。在知识的海洋中，我们如勇敢的水手， 扬帆起航。课堂上思维碰撞，操场上挥洒汗水，友谊的花朵悄然绽放。 让我们怀揣梦想，在中学尽情书写青春华章。 (3)踏人初中，我们有了全新的身份和感受。请谈谈你打算如何珍惜时 光，过好初中生活。(6分) 130学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 1.D2.B3.B4.A 5.D6.C7.D 8.B9.A10.D11.D12.B13.A14.D15.A 16.C 二、 17.示例：①主动适应新环境，珍惜新起点，体验初中生 活带来的快乐。②积极与同学、老师交往，认识新同 学，结交新朋友，相互分享、共同学习和成长。③贡 献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好班 集体。(8分，答出两点即可) 18.示例：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的 获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不 局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、 所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌 握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着学 习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(8分，答出 四点即可) 19.两位同学的观点都是正确的。（2分)示例：理由： ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关 系，从而更好地认识和改造外部世界。我们要通过 对自我的全面分析来认识自己。(2分)②他人的评 价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静 地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)③我 们要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己，不断发掘 自己的潜能，争做更好的自己。(2分) 20.(1)示例：①寻找问题存在的原因，掌握科学的学习 方法。②合理安排学习时间，制订学习计划。③发 现并保持对学习的兴趣，激发学习动力。④善于运 用不同的学习方式，及时调整学习状态。(6分，答出 三点即可)(2)他人的评价。(2分)示例：①做更好 的自己，需要学会欣赏自己。小道应欣赏自己的长 处和优势，更好发挥自己动手能力强、摄影技术好等 优势。②做更好的自己，需要学会接纳自己，不断完 善自己。小道应更自信一些，寻找合适的学习方法， 学会学习。③做更好的自己，需要不断发掘自己的 潜能。小道可以多参与校园、社区的活动，发现自己 的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，寻求适合自己发 展的空间，不断提升自己的能力。④做更好的自己， 是在为他人、为社会服务中实现的。小道可以参加 社会公益活动，传递正能量。(6分，答出三点即可) 21.(1)对自我的全面分析、他人的评价。(4分，答出两 点即可)(2)示例：我辈当如袁隆平，怀着“让天下人 皆饱食”的梦想，扎根田间，不畏艰辛，培育杂交水 稻，为解决全球粮食问题贡献力量。(4分)(3)示例： 珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步， 确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(6分，言之有理即可) 第二单元学业质量自我评价 1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.D 9.D10.B11.A 12.A13.A14.C15.B16.C 17.示例：①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营 造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争 观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(8 分，答出四点即可) 18.示例：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使 命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教 师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思 想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重 任。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的 作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习 知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉 献祖国的引路人。(8分，答出四点即可) 19.甲乙两位同学的观点都是错误的。(2分)示例：理 由：①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长 的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。我们在 交友的同时，要合理安排好学习时间。(3分)②交友 需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入 歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(3分) 20.(1)示例：没有正确对待老师的批评，对老师产生抵 触情绪，甚至将抵触情绪转移到自己的学习上；不愿 意和老师主动沟通，导致无心学习；不能正确对待挫 折；等等。(6分，答出两点即可)(2)示例：①主动理 解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同 风格的老师。(8分，答出四点即可) 161 HN上册参考答案