第1单元 少年有梦 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 1.D2.B3.B4.A 5.D6.C7.D 8.B9.D10.D11.D12.B 二、 13.两位同学的观点都是正确的。(1分)示例：理由： ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关 系，从而更好地认识和改造外部世界。我们要通过 对自我的全面分析来认识自己。(2分)②他人的评 价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静 地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)③我 们要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己，不断发掘 自己的潜能，争做更好的自己。(1分) 14.(1)示例：①主动适应新环境，珍惜新起点，体验初中 生活带来的快乐。②积极与同学、老师交往，认识新 同学，结交新朋友，相互分享、共同学习和成长。 ③贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设 好班集体。(6分，答出三点即可)(2)示例：①珍视当 下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。②确 立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长， 努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。(4分，答出两点即可) 15.(1)示例：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知 识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习 并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所 触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着 学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(6分，答 出三点即可)(2)示例：①发现并保持对学习的兴趣， 更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌 握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社 会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得 更多的启迪。(6分，答出三点即可) 16.(1)示例：①寻找问题存在的原因，掌握科学的学习 方法。②合理安排学习时间，制订学习计划。③发 现并保持对学习的兴趣，激发学习动力。④善于运 用不同的学习方式，及时调整学习状态。(6分，答出 三点即可)(2)他人的评价。(2分)(3)示例：①做更 好的自己，需要学会欣赏自己。小道应欣赏自己的 长处和优势，更好发挥自己动手能力强、摄影技术好 等优势。②做更好的自己，需要学会接纳自己，不断 完善自己。小道应更自信一些，寻找合适的学习方 法，学会学习。③做更好的自己，需要不断发掘自己 的潜能。小道可以多参与校园、社区的活动，发现自 己的兴趣爱好，找到自已喜爱的领域，寻求适合自己 发展的空间，不断提升自己的能力。④做更好的自 己，是在为他人、为社会服务中实现的。小道可以参 加社会公益活动，传递正能量。(6分，答出三点即可) 17.(1)示例：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(6分，答出 两点即可)(2)示例：①努力学习、善于学习。②积极 参加社会实践活动。③学以致用、开拓进取、勇于创 新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(4分，答出两点 即可)(3)示例：①成为一名人民教师。(1分)②爱学 习，口语表达能力比较强，喜欢与他人交流。(1分) ③书写不够美观，做事缺乏耐心。(1分)④坚定理想 信念，努力学好科学文化知识，争取考上师范类大 学：多练书法，培养耐心，全面提升个人素养。(1分) 第二单元学业质量自我评价 、 1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.D 9.D10.B11.A 12.A 二、 13.甲乙两位同学的观点都是错误的。(1分)示例：理 由：①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长 的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。我们在 交友的同时，要合理安排好学习时间。(2分)②交友 需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入 歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(3分) 14.(1)孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法 定义务。(4分)(2)示例：①家风作为一种无形的力 量，会融入家庭成员的血脉中。②优良家风会潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修 养和行为习惯等。③优良家风引导人们向上向善， 促进家庭幸福和谐。(6分，答出三点即可) 15.(1)示例：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使 命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师 作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传 播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师 是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路 人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引 路人。(6分，答出三点即可)(2)示例：有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；品德高尚，爱岗 敬业；为人师表，严谨笃学；教书育人，关爱学生；团结 协作，改革创新：等等。(6分，答出三点即可) 161 上册参考答案七年级道德与法治RJAH版上册安徽】 第一单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合要求的) 题序 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 1.习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引 导和栽培。这说明 A.中学生活一切都可以随心所欲 B.青少年必须借助于他人的评价才能正确认识自己 C.在任何阶段，我们都可以重新塑造自我，实现自我价值 D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2.林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉自身的毛病，成为一个更好 的‘我’。”林林心中的“我”应该 ( ) ①越来越包容，尊重他人，学会合作②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助④越来越上进，志存高远，追梦 远航 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 3.人生中的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有 抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们 ) ①仅凭个人兴趣，制订初中生活规划②持之以恒，将“努力”落实在每 一天的具体行动中③学会珍视当下，及时享乐④合理规划初中生 活，每天进步一点点 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.右边漫画中的对话告诉我们 我不会 游泳！ A.要全面认识自我 但你会 B.要尊重个性差异 捉虫呀！ C.要学会欣赏他人 D.交友要有界限 5.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后、犹犹豫 豫，还总担心别的同学在背后批评她。小芳这样做 ( A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B.是正确的，他人往往比自己更了解自己 C.是错误的，听从他人的评价往往不能客观地认识自己 D.是错误的，过度在意他人的评价往往容易失去自我 127 6.心理学中通常使用冰山模型（如下图所示）进行自我认知，将人的个体素 质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内 在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山 模型说明了 ( 知识 技能 冰山以上 30% 70% 能力 冰山以下 价值观 性格特质 动机 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子②做更好的自己，需要不断 发掘自己的潜能③正确认识自己，只需要关注知识和技能的提升 ④我们要正确认识自己，不断发展自己、完善自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.焦裕禄的选择，是去“最苦、最穷、最难”的河南兰考，誓言“拼上老命大干一 场，决心改变兰考面貌”；谷文昌的选择，是来到“春夏苦旱灾，秋冬风沙害” 的福建东山，誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”；张桂梅的选择，是坚 守在边疆教育一线，立志“做峡谷里的灯盏，照亮孩子们前行的路”。从做 更好的自己的角度看，他们的事迹给我们的共同启示是 ( A.要学会欣赏自己的长处和优势 B.要向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 C.需要寻求适合自己发展的空间 D.要为他人、为社会带来福祉 8.金秋九月，学期伊始，班主任老师把一幅书法作品“苟日新，日日新，又日 新”挂在班级墙上作为班训，希望同学们在新学期都能有新的气象。对 此，下列理解正确的是 ( ①新的目标激励同学们发掘潜能②对自己有新要求能促进自身发展 ③每天都树立新的目标才能做“完美的我”④新的目标激励同学们 不断实现自我超越 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 9.习近平总书记指出，广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情 和理想，圆梦需要奋斗和奉献。青年人当在奋斗中释放青春激情、追逐 青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添 砖加瓦。这说明 A.有了梦想，我们就一定会坚持不懈地努力 B.心动是梦想与现实之间的桥梁 C.有梦想，我们就能成功 D.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 10.原创题在时代的舞台上，我们每个人都怀揣着独特的梦想。从儿时 的懵懂憧憬，到青年后清晰编织人生梦想的过程，就是塑造自我、追逐 理想的旅程。我们要将个人梦想与国家命运紧密相连，在实现梦想的 拼搏中，汇聚，点滴力量，最终成就宏伟的中国梦，让国家繁荣，让民族昌 盛。这段话对你的启示是 ( ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题②少年的梦想仅仅与个 人的人生目标紧密相连③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④要努力学习，为实现梦想打好基础 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学习需要 ( A.善于思考，理性发问 B.掌握方法，科学规划 C.调整方式，提高效率 D.保持兴趣，持之以恒 12.巴黎奥运会上，从开赛首日黄雨婷/盛李豪组合摘得首金，到昌雅妮/陈 艺文组合为跳水“梦之队”赢得开门红；从邓雅文勇夺自由式小轮车冠 军创造历史，到潘展乐在男子百米自由泳比赛中刷新世界纪录…奥 运小将们的光彩夺目，既源于追求梦想的执着，也源于阳光鲜活的个 性。这启示我们 ( ①梦想让生活更有色彩，有梦想，就有希望②集体的力量是强大的， 团结就能够成功③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气④不 懈地追梦、圆梦才能成为更好的自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你 自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。以下是两位同 学关于认识自己的观点。 认识自己很重要，自我观察不可少】 甲同学 他人评价不能少，更好自己我争做。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一刚进入初中的小明写下了自己的感受：升入初中，我既兴奋又 紧张，一切对我而言都是崭新的。新环境、新同学、新老师…看到周 围一张张生动又陌生的脸，我真想和他们交朋友。但我比较内向，不善 言辞，不敢主动和他们打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑，我就 感到自己很孤独。为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入 到他们之中呢？ 128 材料二中学生活充满了可能与挑战：与越来越多的人交往，小明学会 了处理与同学之间的矛盾、积极融入集体：学习科目的增多，使得小明 需要花费更多时间与精力适应多门学科的学习节奏；自主管理要求更 高，时间规划、情绪调节成为小明的必修课，他还可能面临升学压力。 这些可能与挑战促使小明逐渐从依赖走向独立，在摸索中成长。 (1)面对新环境、新同学、新老师，小明应如何做？请你帮小明出主意。 (6分) (2)我们应如何适应初中生活，面对各种可能与挑战？(4分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 学生发展核心素养是指学生应具备的、 能够适应自己终身发展和社会发展需要的必 发展 社会 备品格和关键能力，其综合表现为六大素养 全面发 (见右图)。其中，“科学精神”主要是学生在 展的人 学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形 人文底蕴 科学精神 成的价值标准、思维方式和行为表现，具体包 括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本 文化基础 要，点。 (1)材料中多次强调“学习”，请谈谈你对初中阶段的学习的认识。(6分) (2)初中阶段，我们应该如何学习？(6分) 129 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一小道说：“初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用； 数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴 趣；英语单词不会背，考试成绩也不是很理想·我是不是太笨了，不 适合读书？我该怎么办啊？” (1)假如你是小道的同学，针对他在学习中遇到的问题，你会给他哪些 合理化建议？(6分) 材料二小德说：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱们班的电脑坏了，哪 次不是你搞定的？” 小法说：“对呀。其实你很受大家欢迎，每次活动课，同学们都希望 和你分在一组。” 小治说：“可不是嘛。另外，咱们社区的阿姨们都夸你呢，说你善于 观察生活，会拍照记录身边的小美好，传递正能量。你还经常帮忙更新 社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传作用。 我们都很佩服你！你应该自信一点，不断充实、完善自己！” (2)结合材料二，说说小道是通过哪一途径来认识自己的。(2分) 材料三小道说：“谢谢大家的鼓励和支持，我要重新振作起来！当下， 我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之作出不懈努 力，还请大家共同见证。” (3)根据所学知识，结合材料二中小德、小法、小治三名同学说的话，谈 谈材料三中的小道同学应该如何做更好的自己。(6分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 “忙不完，根本忙不完。”时值暑假，不少大学生回到老家，结果成了 一刻不得闲的“红人”一有的帮村里老人改话费套餐、调手机字号，有 的埋头维修小家电、回答育种事宜，还有的发挥艺术专业特长，为村里 打造手绘彩虹墙。青春洋溢的忙碌身影，让宁静的乡村顿时热闹起来。 其实，这只是年轻人用知识反哺家乡的一个瞬间。这些年，不只是 大学生，也不止于寒暑假，越来越多的游子怀着一份眷念，在学习知识、 拓展眼界后，选择回到故土发光发热。他们当“村官”、开书店、卖特产， 开发休闲旅游、电子商务、特色农业，为乡村生活打开更多年轻样态。 (1)我们应如何做有梦想的少年，为家乡建设发光发热？(6分) (2)以青春之名，赴家乡之约。结合所学知识，请谈谈你打算如何做有 志青年，实现梦想。(4分) (3)汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成下面的圆梦 规划书。(4分。要求：规划应结合实际、切实可行并体现正确的价值观) 圆梦规划书 一、我的梦想 ① 二、实现梦想的条件 1.自身优势：② 2.自身不足：③ 三、我的圆梦行动 ④ 30