第一单元《精神·信仰·力量·情感》——《雪山的风啊》课件 2025-2026学年湘艺版(2024)初中音乐八年级上册
2025-09-08
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2份
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22页
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203人阅读
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 音乐 |
| 教材版本 | 初中音乐湘艺版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 雪山的风啊 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 71.48 MB |
| 发布时间 | 2025-09-08 |
| 更新时间 | 2025-09-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53823013.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中音乐课件围绕《雪山的风啊》展开,通过长征历史提问导入,结合长征背景介绍引出歌曲,搭建历史文化与音乐作品的学习支架,帮助学生理解作品背景与情感内涵。
其亮点在于以分段聆听(A、B、C乐段旋律、情绪、速度分析)培育审美感知,通过跟琴哼唱、声势律动提升艺术表现,结合长征精神深化文化理解。采用实践体验法,学生在分析与表现中提升音乐能力与文化认同,教师可借助结构化流程高效教学。
内容正文:
欢迎同学们来到音乐课堂
第一单元
《精神·信仰·力量·情感》
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂拓展与展示
05
课堂达标
06
课堂总结
目 录
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(一)审美感知
通过聆听、哼唱《雪山的风啊》,让学生感受其独特的旋律、和声、节奏等音乐要素,体会歌剧音乐在营造氛围、刻画人物、表达情感方面的作用,培养学生对音乐美的感知能力。
(二)艺术表现
引导学生分析歌剧中人物的情感,准确把握选段的演唱风格、节奏韵律和音准,能用富有表现力的歌声演绎选段,提升学生的歌唱技巧和艺术表现能力 。
(三)创意实践
鼓励学生对《雪山的风啊》进行创意改编,如重新编配和声、改变演唱形式等,激发学生的创新思维,培养学生在音乐创作和表演方面的实践能力。
(四)文化理解
介绍选段所蕴含的地域文化、民族文化,让学生了解歌剧艺术与文化之间的紧密联系,增强学生对多元文化的理解与包容。
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同学们,你们对长征了解多少?
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1934年10月,第五次反"围剿"失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营以上干部多达430余人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,期间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。
有胜利也有牺牲,在二万五千里长征的路上有很多感人的事迹,后来人民为了歌颂,创作了很多作品,今天我们就走进——《雪山的风啊》,让我们一起在音乐中感受雪山的魅力和其中蕴含的情感 。
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聆听歌曲
1.感受歌曲的情绪是怎样的?
2.描绘了怎样的画面?
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歌曲的情绪是伤心的、思念的,描绘了革命战争的画面。
作品背景:
歌剧《半条红军被》讲述了1934年秋冬,借宿在湖南汝城县沙洲村的三个女红军,剪下半条被子留给贫困房主的感人故事。名《雪山的风啊》是歌剧第四幕的重要唱段。表现红军女战士祝霞在过雪山草地的艰苦环境中,对战斗在前线的丈夫秋收的思念和牵挂,以及对革命必胜的信心。
歌曲的节拍和速度是怎样的?
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歌曲是4/4拍,慢速,歌曲的结构有什么特点?
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歌曲由引子、间奏、尾声和ABC三段构成。
接下来我们分段欣赏:
聆听A音乐
1.听听这部分旋律有什么特点?
2.描绘了怎样的心情?
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为对比两向式、方整型、收挑性乐段,都来用弱起小节进入,旋律由主音开始,随后大跨度上行跳进至属音,旋律节奏较为多变,出现附点、后附点和切分型节奏,旋律起伏以级进为主,迁回式前进,具有抒情叔事性,娓娓道来身处恶劣环境中的祝霞内心对丈夫郑秋收的担忧。
下面我们跟琴哼唱
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聆听B乐段
1.听听B乐段的旋律有什么特点?
2.表现了怎样的情感?
3.速度有什么变化?
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B段的速度变为行板,情绪是深沉的、表现了祝霞对丈夫的思念之情。
下面跟琴哼唱
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聆听C乐段
1.听听C乐段的旋律有什么特点?
2.表现了怎样的情感?
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情绪情绪更加悲愤、描绘了战争的残酷和战士们的壮烈画面。
下面跟琴哼唱
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整
体
哼
唱
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下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等的方法表现音乐
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下面我们欣赏视频
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通过欣赏,你有什么感受和想法?
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(一)填空题
1.《雪山的风啊》是歌剧 的第四幕选段。
(二)判断题
1. 表现红军女战士祝霞在过雪山草地的艰苦环境中,对战斗在前线的丈夫秋收的思念和牵挂,以及对革命必胜的信心( )。
答案:
(一)填空题 1.《半条红军被》
(二)判断题 1.√
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《雪山的风啊》
1=F 慢速 歌剧《半条红军被》选段
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谢谢大家
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