3.3物质在水中的溶解课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第三节 物质在水中的溶解 将泥土、菜油和糖分别加入到水中，搅拌会出现什么现象？静置一段时间后又会怎样？ 水+泥土： 水+油： 水+糖： 混合 静置 混合物 不均一 浑浊 不均一 浑浊 均一 透明 分层 分层 不分层 溶液 溶液的定义 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 ，叫做溶液。 均一 稳定 混合物 均一性 稳定性 溶质 溶剂 水使溶液吗？ 混合物 特征： 溶质可以是一种，也可以是多种。 溶质可以是固体、液体或气体。 最常用的溶剂是水，如果不加以说明，通常所说的溶液都是指以水作溶剂的溶液。酒精、汽油也是常用的溶剂。 溶液 溶质 溶剂 高锰酸钾溶液 碘酒 白磷的二硫化碳溶液 盐酸（氯化氢的水溶液） 75％的医用酒精（白酒） 植物油的汽油溶液 高锰酸钾 水 酒精 水 氯化氢 水 白磷 二硫化碳 碘（I2） 酒精 汽油 植物油 A的B溶液:A为溶质,B为溶剂 A溶液：A为溶质，水为 溶剂 依据溶液名称判断溶质溶剂： 1、溶液是无色的。 2、无色、透明、澄清的液体就是溶液。 3、均一、稳定的液体一定是溶液。 4、溶液一定是均一、稳定的。 4、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 5、在温度不变，水不蒸发的情况下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。 判断正误 硫酸铜溶液是蓝色的 溶液具有均一性 溶液具有稳定性 溶液一定是混合物 溶液定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物就是溶液。 硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+ 氯化铁溶液(黄色)——Fe3+ 氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）——Fe2+ 微观解释 蔗糖分子向水分子中扩散，形成均一的，稳定的混合物。 糖水质量 溶解糖的质量+水的质量 糖水体积 溶解糖的体积+水的体积 （分子没有增多，也没有减少） （分子之间有间隙） 微观解释 盐水质量 溶解氯化钠的质量+水的质量 糖水体积 溶解氯化钠的体积+水的体积 （分子没有增多，也没有减少） （分子之间有间隙） 氯化钠在水分子的作用下，钠离子和氯离子逐步向水里扩散了。 = 不等于 结论: 物质在溶解过程中 1、没有明显的热量变化，温度基本不变，如NaCl。 2、吸收了大量的热，温度显著降低，如NH4NO3。 3、放出了大量的热，温度显著升高，如： NaOH。 溶解用途 农业生产上，无土栽培的植物生长在营养液中 化学实验室中用的溶液 医疗上用的溶液 悬浊液 乳浊液 液体里悬浮着很多不溶于水的固体小颗粒。 液体里分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴。 乳浊液 实验分析 衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，就是因为洗涤剂的乳化作用。 饱和溶液 三、饱和溶液与不饱和溶液 一定温度、 一定量的水 搅拌 继续加KNO3 饱和溶液 饱和溶液的要素： 1.一定温度下 2.一定量的溶剂 3.不能继续溶解某物质 4.该物质的饱和溶液 部分溶解 加KNO3 不饱和溶液 如何理解不饱和溶液？ 全部溶解 饱和溶液的判定： 1.有固体剩余且固体质量不再减少。 2.加入固体，固体质量不减少。 3.有固体析出。 饱和溶液与不饱和溶液互相转化 三、饱和溶液与不饱和溶液 实验探究 实验操作 实验现象 1.在盛有10mL水的小烧杯中，加入 5g硝酸钾，充分搅拌。观察现象 2.取1中少量上层清液于试管中， 加入少量硝酸钾固体，充分振荡。 然后将该试管加热，观察现象。 冷却后观察，又有什么现象？ 3.在步骤1中的小烧杯中再加入10mL水并充分搅拌。 观察现象。 部分固体未溶解 加热后，固体消失，冷却后，又出现部分固体 溶液中固体消失 饱和溶液与不饱和溶液互相转化 三、饱和溶液与不饱和溶液 上述实验证明：溶液的“饱和”与“不饱和”是有条件的，改变条件就能使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。 增加溶剂、减少溶质、改变温度 饱和溶液 不饱和溶液 增加溶质、减少溶剂、改变温度 一般升温 一般降温 溶液的饱和与浓度 三、饱和溶液与不饱和溶液 问题思考：饱和溶液是否为浓溶液，不饱和溶液是否为稀溶液？ 课堂练习 课题1 溶液的形成 5. 关于溶液的叙述正确的是( ) A.溶液都是无色透明的液体 B.只有水才可以用作溶剂 C.溶液是纯净物 D.溶液是均一的、稳定的 6. 取A g食盐固体溶于水，得到食盐溶液200 mL。从食盐溶液中取出 10 mL，则对于这部分溶液的描述不正确的是 ( ) A.该溶液中含有的食盐的质量为Ag/20 B.该溶液的密度比原溶液的大 C.该溶液的密度与原溶液相同 D.该溶液与原溶液一样咸 课堂练习 课题1 溶液的形成 7. 花生油、盐、酱、醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混 合后，形成的混合物属于溶液的是 ( ) ①花生油 ②食盐 ③面酱 ④白醋 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8. 在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是( ) A.便于观察现象 B.溶液间的反应不需加热 C.水是反应的催化剂 D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 课堂练习 课题1 溶液的形成 9. 有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，下列说法正确的是（ ） A．接近瓶口的溶液较稀 B．瓶底附近的溶液较浓 C．瓶内溶液各部分密度相同 D．瓶底会析出少量氯化钠固体 10. 下列反应完毕后的混合物不是溶液的是（ ） A．二氧化碳与澄清石灰水恰好完全反应 B．纯净的碳酸钙粉末与足量的稀盐酸反应 C．锌粒与足量的稀硫酸反应 D．二氧化碳通入足量的水中 课堂练习 课题1 溶液的形成 11. 小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升 高、石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是 ( ) A.蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.氢氧化钠 12. 下列实验现象或结论的描述中错误的是 ( ) A.碘易溶于水 B.高锰酸钾几乎不溶于汽油 C.水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液 D.乙醇能与水互溶 课堂练习 课题1 溶液的形成 13 小茜设计了一个趣味实验装置(如图)，其气密性良好，在A中加入下面的 固体和液体后，不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是 ( ) A.氯化钠和水 B.氢氧化钠和水 C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.镁条和稀盐酸 Lavf57.62.100 $