2.3 2，3，4 的乘法口诀（课件)-2025-2026学年二年级上册数学青岛版

第3节 2，3，4的乘法口诀 第二单元 中国戏法和杂技——表内乘法（一） 1 谈话激趣,情境导入 了解到了哪些数学信息？ 每个晃板上有4人，一共有4个晃板。 台上有4串灯笼，每串有3个。 2 谈话激趣,情境导入 根据得到的数学信息，能提出什么数学问题？ 2个晃板上一共有多少人？3个、4个呢？ 台上一共有多少个灯笼？ 3 任务发布,探究新知 任务1：编写4的乘法口诀 解决“2个晃板上一共有多少人？ 3个、4个呢？”的问题。 4 任务发布,探究新知 在此基础上，仿照5的乘法口诀一起编写4的乘法口诀。 5 任务发布,探究新知 可以运用4的乘法口诀解决几个晃板上有几个人的问题，可以得到什么？ 每个晃板上有4人，求2个晃板上一共有多少人，可以列出乘法算式4×2，由口诀“二四得八”可以知道积是8，故4×2=8(人)。 6 任务发布,探究新知 每个晃板上有4人，求3个晃板上一共有多少人，可以列出乘法算式4×3，由口诀“三四十二”可以知道积是12，故4×3=12(人)。 7 任务发布,探究新知 任务2：编写2和3的乘法口诀 2×1=2 1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四 3×1=3 1×3=3 一三得三 3×2=6 2×3=6 二三得六 3×3=9 三三得九 8 任务发布,探究新知 2×3=6表示什么意思？ 2×3=6表示3个2相加，结果是6。 1的乘法口诀： 1×1=1 一一得一 9 任务发布,探究新知 任务3：记忆乘法口诀并运用 游戏规则：老师说算式(如2×3)，学生抢答口诀并说出结果(如二三得六，2×3=6)。答错者表演“口诀拍手歌”，全班跟读。 10 任务发布,探究新知 台上一共有多少个灯笼？借助乘法口诀得出结果。 台上一共有4串灯笼，每串灯笼有3个，要求一共有多少个灯笼，可以列出乘法算式3×4，由口诀“三四十二”可以得出结果是12。 11 巩固运用 1．把乘法口诀补充完整。 三四（ ） 一四（ ） 四四（ ） 二四（ ） 十二 得四 十六 得八 12 巩固运用 把计算结果填在花朵上。 6 3 9 8 12 4 16 13 巩固运用 2．看口诀，写算式。 2×3=6 3×2=6 4×3=12 3×4=12 1×4=4 4×1=4 4×5=20 5×4=20 14 巩固运用 3．连一连。 15 巩固运用 4．(1) 2 4 4 × 2 8 二四得八 16 巩固运用 (2) 3 4 4 × 3 12 三四十二 17 巩固运用 一共打了多少个绳结？ 3 + 3 + 3 9 3 × 3 9 三三得九 18 课堂总结,回顾反思 通过本节课的学习，你有什么收获？ 19 $