精品解析：2024-2025学年海南省海口市美兰区教科版四年级下册期末考试科学试卷

2024-2025学年度第二学期 小学四年级科学期末检测题 时间：30分钟 满分：50分 得分：_________ 1. 项目：植物的生长变化 在海南文昌的椰林小院里，小瑞和伙伴们正忙碌地培育凤仙花，探索种子萌发的奥秘。暖阳高照的琼岛，湿润的海风轻拂花叶，为实验提供了天然温室。从观察子叶如何输送养分，到用红墨水揭秘茎的“运输密码”，再到对比苍耳与椰果的传播智慧，这群小科学家在热带植物的世界里寻找答案。不远处，欢乐田园的油菜花海随风摇曳，仿佛在邀请他们解密花朵的结构与阳光的魔法。快加入这场充满椰香与花语的科学之旅吧！ 小瑞准备自己在家种植凤仙花，他找来了凤仙花的种子，打算种在花盆里，却发现没有土，于是他到楼下花坛挖了一些土来种花。 （1）种子里（ ）的主要作用是给种子萌发提供营养的。 A. 茎 B. 叶 C. 子叶 （2）小瑞播种后的种子有部分没有萌发，原因可能是（ ）。 A. 外界条件不适合 B. 种子的胚受损 C. 前两情况都有可能 （3）过了一段时间，终于盼来了种子萌发，发现最先突破种皮的部分是（ ），无论如何放置种子，它的生长方向总是（ ）。 A. 胚根；向下 B. 胚芽；向 C. 子叶；向上 （4）凤仙花成熟后，小瑞截取一段茎，放在红墨水中浸泡一夜后，可以看到茎的内部也会有红色，说明植物的茎具有（ ）作用。 A. 吸收水分 B. 储存水分 C. 运输水分 （5）小瑞定期测量记录凤仙花的植株高度，根据数据绘制了统计图，我们从图中发现凤仙花生长过程高度变化的规律是（ ）。 A. 一直匀速长高 B. 开始很快长高，后很快停止 C. 开始快速长高，后逐渐变慢直到不再长高 （6）小瑞走出花坛时，发现毛衣上“粘”了好多苍耳，他将其中一颗取下，仔细观察发现，苍耳的形状是卵形，表面有许多的倒钩。下列（ ）和苍耳的传播方式是类似的。 A. 鬼针草种子 B. 莲蓬种子 C. 蒲公英种子 （7）小瑞通过学习知道凤仙花的叶片平展且在茎上交叉生长，沙漠中的仙人掌叶子退化成针状，热带的香蕉树叶子宽而大，这都是对环境适应的结果。仙人掌叶子退化成针状主要是为了（ ）。 A. 减少蒸腾水分 B. 减少光合作用 C. 增加蒸腾作用 2. 每年春天，小瑞家种的油菜花争相开放，吸引不少游客前来赏花，拍照打卡，感受春天的气息，极目远跳，大地似乎被油菜花染成了一片金黄，绵延不绝，甚为壮观。小瑞对油菜花进行了观察记录。 （1）选出图示中油菜花各部分的名称填入方框中。 ①雌蕊 ②花萼 ③花瓣 ④雄蕊 （2）随后小瑞将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中，向水中滴入红色色素并搅拌均匀。小瑞向水中滴入红色色素是为了（ ）。 A. 让实验现象更明显 B. 为茎提供营养 C. 为叶提供养料 （3）一段时间后，小瑞将这段茎横切，他发现横切面_________（变红/没有变化），说明植物的茎具有_________的作用。 （4）小瑞通知观察发现，油菜花在果实成熟后会急剧开裂，借助破裂时的强大弹力将种子弹出，这种传播种子的方式叫_________传播。 （5）小瑞还发现包括油菜花在内，大多数植物的叶片均匀分布，伸向四面八方，这主要是为了（ ）。 A. 运输更多水分 B. 接收更多的太阳光 C. 支撑植株 3. 项目：电路 小亮同学对电路有着浓厚的兴趣，所以就开启了电路探索之旅，现邀请你和他一起完成下面的任务，了解是如何搭建简单电路、灯泡的发光原理、电路检测器制作等电学知识。 （1）小亮同学准备了1节干电池，1个小灯泡，若干导线，请你在右边的空白处用线帮他连接一个完整的电路，使小灯泡发光。 （2）观察点亮的小灯泡的内部结构，发现是灯泡中的_________在发光。 （3）让上图小灯泡持续发光，需要用手固定住导线两头，这样不太方便，借助（ ）可以帮我们解决这个问题。 A. 小灯座、电池盒 B. 开关、小灯座 C. 电池盒、开关 （4）关于电路检测器的使用（下图），下列说法正确的是（ ）。 A. 检测前，要先对电路检测器进行自检 B. 把电路检测器的两个检测头相互接触 C. 这个电路检测器可以用于家庭电路的检测 （5）小亮用电路检测器检测了铅笔中的几种材料，不能使小灯泡发光的是（ ）。 A. 石墨和木材 B. 金属和橡胶 C. 木材和橡胶 （6）小亮找到一个电路暗盒，用电路检测器检测暗盒内的情况，结果如下表。由此推断，内部接线可能是（ ）。 连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. （7）使用电路检测器一段时间后，小亮发现小灯泡突然不亮了，他说“可能电池没电了”，小亮的说法属于科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 做出猜想 C. 得出结论 （8）为了让小灯泡重新亮起来，小亮这次直接串联了4节电池，小灯泡瞬间发出耀眼的光，但亮了一下后就不亮了，下列解释中最合理的是（ ）。 A. 电流过强灯丝烧断 B. 小灯泡发生了短路 C. 小灯泡原来就坏了 （9）在电路检测器的基础上加个开关就可以再次组装成简单电路，小亮可以选择（ ）来制作开关。 A. 铁片和铝片 B. 塑料和竹片 C. 塑料和铁片 4. 项目三：岩石与土壤 嘿，小探险家！准备好化身“岩石侦探”了吗？这些石头可不是普通的“沉默观众”——它们藏着地球亿万年的大秘密！摸摸粗糙的颗粒，比比谁的硬度更胜一筹，猜猜黑、白肉红三色颗粒的“硬度排行榜”，矿物A能变身铅笔芯？矿物B竟能切割玻璃？矿物C还会和磁铁玩“贴贴”！从花岗岩到磁铁矿，每一块石头都是自然界的“盲盒”，等你用放大镜和好奇心拆开。快带上你的科学工具箱，用观察力破译岩石密码，在实验与推理中，解锁地球的酷炫故事吧！ 小智从不同方面观察了一块岩石（①号岩石），并把特征记录在下表中。 岩石编号 组成岩石的颗粒特征 光滑程度 光泽 有无层次、小孔、斑点、条纹 大小 颜色 种类 ①号岩石 粗粒 黑、白、肉红 多种 粗糙 无 花斑状 （1）上表中①号岩石的特征，需要先用眼看再用手摸才能确定的特征是（ ）。 A. 颗粒颜色 B. 光滑程度 C. 光泽 （2）小智用小刀、铜钥匙、指甲比较了①号岩石中不同颗粒的硬度。他发现肉红色颗粒不能用铜钥匙刻出痕迹，但用小刀能刻出痕迹，肉红色颗粒的硬度为（ ）。 A. 较软 B. 较硬 C. 硬 （3）小智还发现①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，而黑色颗粒用铜钥匙能刻画出痕迹。这三种颗粒的硬度排列依次是（ ）。 A. 白色>黑色>肉红色 B. 白色>肉红色>黑色 C. 肉红色>白色>黑色 （4）根据观察出的岩石特征可以判断：①号岩石可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 砂岩 （5）根据①号岩石中三种颗粒的硬度、颜色等特征，可以判断：这三种颗粒分别是（ ）。 A. 石英、长石、云母 B. 石英、长石、石墨 C. 石膏、长石、云母 5. 根据以下三种不同刊矿物的描述，回答问题。 矿物A：块状，铁黑色，不透明，条痕黑灰色，光泽暗淡，质软，触摸具有滑腻感，染手染纸，可制电极、铅笔芯、防锈涂料等。 矿物B：八面体，无色透明，强金属光泽，最硬，条痕白色，是贵重宝石，用于钻探、研磨、切割玻璃和激光器等尖端技术。 矿物C：粒状集合体，铁灰色，条痕黑色，半金属光泽，不透明，较硬，小刀划不动，具有强磁性，是重要的炼铁矿石之一。 （1）上述资料中，矿物A的条痕颜色是__________________。 （2）如果拿磁铁靠近这三种矿物，可以被吸引的是矿物_________（填“A”“B”或“C”）。 （3）这三种矿物的硬度最大的是_________，硬度最小的是_________。（填“A”“B”或“C”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 小学四年级科学期末检测题 时间：30分钟 满分：50分 得分：_________ 1. 项目：植物的生长变化 在海南文昌的椰林小院里，小瑞和伙伴们正忙碌地培育凤仙花，探索种子萌发的奥秘。暖阳高照的琼岛，湿润的海风轻拂花叶，为实验提供了天然温室。从观察子叶如何输送养分，到用红墨水揭秘茎的“运输密码”，再到对比苍耳与椰果的传播智慧，这群小科学家在热带植物的世界里寻找答案。不远处，欢乐田园的油菜花海随风摇曳，仿佛在邀请他们解密花朵的结构与阳光的魔法。快加入这场充满椰香与花语的科学之旅吧！ 小瑞准备自己在家种植凤仙花，他找来了凤仙花的种子，打算种在花盆里，却发现没有土，于是他到楼下花坛挖了一些土来种花。 （1）种子里（ ）的主要作用是给种子萌发提供营养的。 A. 茎 B. 叶 C. 子叶 （2）小瑞播种后的种子有部分没有萌发，原因可能是（ ）。 A. 外界条件不适合 B. 种子的胚受损 C. 前两情况都有可能 （3）过了一段时间，终于盼来了种子萌发，发现最先突破种皮的部分是（ ），无论如何放置种子，它的生长方向总是（ ）。 A. 胚根；向下 B. 胚芽；向 C. 子叶；向上 （4）凤仙花成熟后，小瑞截取一段茎，放在红墨水中浸泡一夜后，可以看到茎的内部也会有红色，说明植物的茎具有（ ）作用。 A. 吸收水分 B. 储存水分 C. 运输水分 （5）小瑞定期测量记录凤仙花的植株高度，根据数据绘制了统计图，我们从图中发现凤仙花生长过程高度变化的规律是（ ）。 A. 一直匀速长高 B. 开始很快长高，后很快停止 C. 开始快速长高，后逐渐变慢直到不再长高 （6）小瑞走出花坛时，发现毛衣上“粘”了好多苍耳，他将其中一颗取下，仔细观察发现，苍耳的形状是卵形，表面有许多的倒钩。下列（ ）和苍耳的传播方式是类似的。 A. 鬼针草种子 B. 莲蓬种子 C. 蒲公英种子 （7）小瑞通过学习知道凤仙花的叶片平展且在茎上交叉生长，沙漠中的仙人掌叶子退化成针状，热带的香蕉树叶子宽而大，这都是对环境适应的结果。仙人掌叶子退化成针状主要是为了（ ）。 A. 减少蒸腾水分 B. 减少光合作用 C. 增加蒸腾作用 【答案】（1）C （2）C （3）A （4）C （5）C （6）A （7）A 【解析】 【小问1详解】 在种子萌发过程中，子叶储存着丰富的营养物质，能为种子萌发提供营养，而茎和叶在种子萌发初期主要起支撑等作用，还未充分展开进行光合作用等提供大量营养，所以选C。 【小问2详解】 种子萌发需要适宜的外界条件（如一定的水分、适宜的温度和充足的空气等），同时也要求种子自身具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质等。如果外界条件不适合或者种子的胚受损，种子都可能无法萌发，所以选C。 【小问3详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，并且根具有向地性，总是向下生长；胚芽发育成茎和叶，一般向上生长，但这里问最先突破种皮的部分及其生长方向，所以选A。 【小问4详解】 把茎放在红墨水中浸泡后茎内部变红，这表明红墨水（相当于水分）是通过茎运输到了茎的内部，说明茎具有运输水分的作用，而不是吸收水分（吸收水分主要靠根）和储存水分，所以选C。 【小问5详解】 从绘制的统计图中可以看出，凤仙花在开始阶段植株高度增长较快，之后随着生长的进行，增长速度逐渐变慢，最后基本不再长高，符合植物生长的一般规律，所以选C。 【小问6详解】 苍耳的果实表面有倒钩，能附着在动物的皮毛上，靠动物传播种子；鬼针草种子也有类似的带倒刺结构，能借助动物传播；莲蓬种子主要靠水传播；蒲公英种子靠风力传播，所以和苍耳传播方式类似的是鬼针草种子，选A。 【小问7详解】 仙人掌生活在干旱的沙漠环境中，叶子退化成针状可以大大减少水分的蒸腾作用，从而减少水分散失，以适应干旱的环境；减少光合作用不利于植物制造有机物，增加蒸腾作用会使水分散失更多，都不利于仙人掌在沙漠生存，所以选A。 2. 每年春天，小瑞家种的油菜花争相开放，吸引不少游客前来赏花，拍照打卡，感受春天的气息，极目远跳，大地似乎被油菜花染成了一片金黄，绵延不绝，甚为壮观。小瑞对油菜花进行了观察记录。 （1）选出图示中油菜花各部分的名称填入方框中。 ①雌蕊 ②花萼 ③花瓣 ④雄蕊 （2）随后小瑞将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中，向水中滴入红色色素并搅拌均匀。小瑞向水中滴入红色色素是为了（ ）。 A. 让实验现象更明显 B. 为茎提供营养 C. 为叶提供养料 （3）一段时间后，小瑞将这段茎横切，他发现横切面_________（变红/没有变化），说明植物的茎具有_________的作用。 （4）小瑞通知观察发现，油菜花在果实成熟后会急剧开裂，借助破裂时的强大弹力将种子弹出，这种传播种子的方式叫_________传播。 （5）小瑞还发现包括油菜花在内，大多数植物的叶片均匀分布，伸向四面八方，这主要是为了（ ）。 A. 运输更多水分 B. 接收更多的太阳光 C. 支撑植株 【答案】（1） （2）A （3） ①. 变红 ②. 运输水分 （4）弹力 （5）B 【解析】 【小问1详解】 油菜花属于完全花，其结构从外到内依次是花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，所以按照顺序填入相应序号。 【小问2详解】 向水中滴入红色素是为了让茎运输水分时，红色素随之运输，从而使实验现象更明显，便于观察茎的运输作用，A选项正确；色素不能为茎和叶提供营养，B、C错误。 【小问3详解】 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，属于植物体内的一种输导组织。因为茎具有运输水分的作用，所以一段时间后横切面会变红。 【小问4详解】 植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。油菜花借助果实成熟时裂开的强大弹力将种子弹出，这种传播种子的方式就是弹力传播。 【小问5详解】 大多数植物叶片均匀分布伸向四面八方，主要是为了最大限度地接收更多的太阳光，以进行光合作用制造有机物，B选项正确；叶片分布与运输更多水分、支撑植株关系不大，A、C错误。 3. 项目：电路 小亮同学对电路有着浓厚的兴趣，所以就开启了电路探索之旅，现邀请你和他一起完成下面的任务，了解是如何搭建简单电路、灯泡的发光原理、电路检测器制作等电学知识。 （1）小亮同学准备了1节干电池，1个小灯泡，若干导线，请你在右边的空白处用线帮他连接一个完整的电路，使小灯泡发光。 （2）观察点亮的小灯泡的内部结构，发现是灯泡中的_________在发光。 （3）让上图小灯泡持续发光，需要用手固定住导线两头，这样不太方便，借助（ ）可以帮我们解决这个问题。 A. 小灯座、电池盒 B. 开关、小灯座 C. 电池盒、开关 （4）关于电路检测器的使用（下图），下列说法正确的是（ ）。 A. 检测前，要先对电路检测器进行自检 B. 把电路检测器的两个检测头相互接触 C. 这个电路检测器可以用于家庭电路的检测 （5）小亮用电路检测器检测了铅笔中的几种材料，不能使小灯泡发光的是（ ）。 A. 石墨和木材 B. 金属和橡胶 C. 木材和橡胶 （6）小亮找到一个电路暗盒，用电路检测器检测暗盒内的情况，结果如下表。由此推断，内部接线可能是（ ）。 连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. （7）使用电路检测器一段时间后，小亮发现小灯泡突然不亮了，他说“可能电池没电了”，小亮的说法属于科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 做出猜想 C. 得出结论 （8）为了让小灯泡重新亮起来，小亮这次直接串联了4节电池，小灯泡瞬间发出耀眼的光，但亮了一下后就不亮了，下列解释中最合理的是（ ）。 A. 电流过强灯丝烧断 B. 小灯泡发生了短路 C. 小灯泡原来就坏了 （9）在电路检测器的基础上加个开关就可以再次组装成简单电路，小亮可以选择（ ）来制作开关。 A. 铁片和铝片 B. 塑料和竹片 C. 塑料和铁片 【答案】（1） （2）钨丝（或灯丝） （3）A （4）A （5）C （6）B （7）B （8）A （9）C 【解析】 【小问1详解】 让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。 【小问2详解】 小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。只有电流流过它时，小灯泡才会发光。 【小问3详解】 电路里，我们要连接更多的电器元件。为了方便，我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，可以方便电路连接。其中，灯座用来固定小灯泡；电池盒固定电池，电池盒两端的铜片和弹簧分别紧连电池的正极和负极，并与电池盒两端的接线柱相连。故选A。 【小问4详解】 A．使用电路检测器前对其进行自检，能确保检测器本身正常工作，说法正确。 B．把电路检测器的两个检测头相互接触是为了检测检测器是否完好，不是使用时的常规操作，表述不准确。 C．家庭电路电压一般是220V，远高于电路检测器适用的电压，不能用该检测器检测家庭电路，此说法错误。 故选A。 【小问5详解】 石墨和金属是导体，能使小灯泡发光；木材和橡胶是绝缘体，不能使小灯泡发光，答案选C。 【小问6详解】 根据表格中通路和断路的情况分析，1 - 2、1 - 4、2 - 3、3 - 4是通路，1 - 3、2 - 4、3 - 4是断路，符合这种情况的是B选项的接线方式。 【小问7详解】 “可能电池没电了”是对小灯泡不亮这一现象原因的一种猜测，属于做出猜想，选B。 【小问8详解】 直接串联4节电池，电压过高，会使电流过强，导致灯丝烧断，所以小灯泡亮了一下后就不亮了，A选项合理。 【小问9详解】 开关需要用导体和绝缘体组合制作，铁片是导体，塑料是绝缘体，可以制作开关；A选项都是导体，B选项都是绝缘体，都不能制作开关，所以选C。 4. 项目三：岩石与土壤 嘿，小探险家！准备好化身“岩石侦探”了吗？这些石头可不是普通的“沉默观众”——它们藏着地球亿万年的大秘密！摸摸粗糙的颗粒，比比谁的硬度更胜一筹，猜猜黑、白肉红三色颗粒的“硬度排行榜”，矿物A能变身铅笔芯？矿物B竟能切割玻璃？矿物C还会和磁铁玩“贴贴”！从花岗岩到磁铁矿，每一块石头都是自然界的“盲盒”，等你用放大镜和好奇心拆开。快带上你的科学工具箱，用观察力破译岩石密码，在实验与推理中，解锁地球的酷炫故事吧！ 小智从不同方面观察了一块岩石（①号岩石），并把特征记录在下表中。 岩石编号 组成岩石的颗粒特征 光滑程度 光泽 有无层次、小孔、斑点、条纹 大小 颜色 种类 ①号岩石 粗粒 黑、白、肉红 多种 粗糙 无 花斑状 （1）上表中①号岩石的特征，需要先用眼看再用手摸才能确定的特征是（ ）。 A. 颗粒颜色 B. 光滑程度 C. 光泽 （2）小智用小刀、铜钥匙、指甲比较了①号岩石中不同颗粒的硬度。他发现肉红色颗粒不能用铜钥匙刻出痕迹，但用小刀能刻出痕迹，肉红色颗粒的硬度为（ ）。 A. 较软 B. 较硬 C. 硬 （3）小智还发现①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，而黑色颗粒用铜钥匙能刻画出痕迹。这三种颗粒的硬度排列依次是（ ）。 A. 白色>黑色>肉红色 B. 白色>肉红色>黑色 C. 肉红色>白色>黑色 （4）根据观察出的岩石特征可以判断：①号岩石可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 砂岩 （5）根据①号岩石中三种颗粒的硬度、颜色等特征，可以判断：这三种颗粒分别是（ ）。 A. 石英、长石、云母 B. 石英、长石、石墨 C. 石膏、长石、云母 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）B （5）A 【解析】 【小问1详解】 光滑程度需要用手触摸岩石表面才能真切感知到是粗糙还是光滑等具体情况，仅用眼看是无法准确确定的；颗粒颜色直接用眼看即可分辨；光泽也是主要通过观察来判断，所以选B。 【小问2详解】 矿物硬度等级中，不能用铜钥匙刻出痕迹但小刀能刻出痕迹的属于较硬级别，所以肉红色颗粒硬度为较硬，选B。 【小问3详解】 白色颗粒小刀不能刻画，说明硬度较大；黑色颗粒铜钥匙能刻画，说明硬度较小；肉红色颗粒小刀能刻画，硬度介于两者之间，所以硬度排列为白色>肉红色>黑色，选B。 【小问4详解】 大理岩一般有纹理，光泽度较好；砂岩通常有明显的层理结构；而①号岩石具有花斑状，由多种颜色颗粒组成，粗糙且无层次等特征，符合花岗岩的特点，所以选B。 【小问5详解】 花岗岩主要由石英、长石和云母组成。根据(3)可知，白色颗粒最硬（对应石英），黑色颗粒最软（对应云母），肉红色颗粒硬度居中（对应长石）。尽管题干中对肉红色颗粒硬度的描述与长石的实际硬度存在出入，但综合判断，这三种颗粒最可能为石英、长石、云母，故选A。 5. 根据以下三种不同刊矿物的描述，回答问题。 矿物A：块状，铁黑色，不透明，条痕黑灰色，光泽暗淡，质软，触摸具有滑腻感，染手染纸，可制电极、铅笔芯、防锈涂料等。 矿物B：八面体，无色透明，强金属光泽，最硬，条痕白色，是贵重宝石，用于钻探、研磨、切割玻璃和激光器等尖端技术。 矿物C：粒状集合体，铁灰色，条痕黑色，半金属光泽，不透明，较硬，小刀划不动，具有强磁性，是重要的炼铁矿石之一。 （1）上述资料中，矿物A的条痕颜色是__________________。 （2）如果拿磁铁靠近这三种矿物，可以被吸引的是矿物_________（填“A”“B”或“C”）。 （3）这三种矿物的硬度最大的是_________，硬度最小的是_________。（填“A”“B”或“C”） 【答案】（1）黑灰色 （2）C （3） ①. B ②. A 【解析】 【小问1详解】 题目中明确提到“矿物A：块状，铁黑色，不透明，条痕灰黑色”，所以矿物A的条痕颜色是黑灰色。 【小问2详解】 因为矿物C具有强磁性，而磁铁能够吸引具有磁性的物质，矿物A和B均未提及有磁性，所以拿磁铁靠近这三种矿物，可以被吸引的是矿物C。 【小问3详解】 矿物B被描述为“最硬”，所以在A、B、C三种矿物中硬度最大；矿物A被描述为“质软，触摸具有滑腻感，染手染纸”，说明其硬度最小。故硬度最大的是B，硬度最小的是A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $