2025年宁夏银川市第二中学北塔分校八年级下学期第二次中考模拟考试生物试题

银川二中北塔分校2024一2025学年第二学期 八年级生物第二次模拟考试试卷 试题命制：八年级生物组 学 校 注意事项：本试卷为开卷考试，满分30分，考试时间60分钟，将所有试题答 案填涂在答题卡中 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题0.5分，共10分） 1.右图是显微镜结构图，下列叙述正确的是( ③ 考试班级 A.光线暗时用⑦的平面镜对光 B.使用④转换不同倍数的物镜 ① ④ ② C.转动②可以大幅度升降镜筒 D.能放大物像的结构是①⑤ 2.五一期间海宝公园的郁金香开的艳丽。下列选项中，属于生态 就读班级 系统的是() A.海宝公园的水B.海宝公园的郁金香花 C.海宝公园的动物 D海宝公园 3.绣球花是一种深受人们喜爱的花，园艺师采用调节土壤酸碱度的方法来改变花的颜色。 姓 名 这一实例说明生物与环境的关系是 ( A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.生物的生存依赖环境 座位号 4.图形可形象地表示生物概念之间的关系，下列符合从1到4这种包含关系的是() A神经系统、脑、大脑、脑干 B细胞核、染色体、DNA、基因 C,血液、血浆、血细胞、血小板 D健康、身体、心理、社会适应 5.“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生”是立夏的主要物候特征，标志着夏天的开始。可见，影响上 述生物活动的主要因素是 A.温度 B.空气 C.水 D.光照 6.第五届世界生物圈保护区大会将于2025年9月在杭州举办。有关生物圈的说法下列叙 述不正确的是 A.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层 八年级生物 B.生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体 C.生物圈是最大的生态系统，是我们生存的唯一家园 D生物圈包含的生态系统多种多样，并且相互联系 7.我国2024年3月1日起实施酒驾新标准，对酒驾、醉驾处罚更严。 喝酒后人的反应变慢主要是因为酒精影响了图中的() ③ ④ A.① B.② C.③ D.④ 8.微生物在自然界中扮演着重要角色，与人类生活息息相关。下列描述正确的是( A.真菌无细胞壁，孢子生殖 B.细菌有成形的细胞核 C.病毒须寄生在活细胞内 D.灵芝的叶具有药用价值 9.春节期间，电影《哪吒2》火热上映，片中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法 正确的是 ( ) A.莲藕是生殖器官 B.“藕断丝连”中的丝是指营养组织 C.莲藕内的细胞分裂时，染色体数目不变 D.莲的结构层次和人的结构层次一样 10.小海利用生活用品和废旧材料制作了如图所示的关节模型，两个木棒周木棒 围包裹的自行车旧轮胎模拟的是() 自行车 海绵 旧轮胎 A关节腔 B.关节囊 C.关节头 D.关节软骨 木棒 11.2024年11月，中国某单位在《自然》发表相关内容，揭示结构变异驱 动适应性进化和育种改良。下列事例与其利用的生物技术对应正确的是 A.太空椒一一人工选育 B.籼型杂交水稻 一一太空育种 C.高产奶牛一一克隆技术 D抗虫棉一一转基因 12.端午节已被列为世界非物质文化遗产。吃粽子是端午节的传统习俗，粽子的主要原料 是糯米、红豆、肉、红枣等。下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是 () A.糯米的主要成分是淀粉，该物质在胃内开始初步消化 B.红枣中的维生素可以提供能量 C.肉里的脂肪在小肠内被胆汁直接消化为甘油和脂肪酸 D.消化后的营养成分主要在小肠内被吸收 13.绿色植物是生态系统中不可或缺的成分，下列关于植物类群的叙述，正确的是() (苏科)1 A.紫菜是藻类植物，依靠根起固着作用 B银杏是裸子植物，其果实称为“白果” C墙藓没有输导组织，不适于陆地生活 D种子比孢子生命力强，更适于陆地生活 14.大熊猫“渝可”（雄性）和“渝爱”（雌性）是一对双胞胎，是两只特别受欢迎的大 熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确 的是() A.“渝可”的Y染色体只能传给“儿子” 88 B.“渝爱”有两种类型的性染色体 渝可 渝爱 C.“渝爱”的X染色体只能传给“女儿” D.后代的性别与“渝可”无关 15.下图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物 只构成一条食物链。下列有关说法错误的是() 丙 甲 A.该食物链可表示为丁→丙→甲→乙 B该食物链中生产者是丁 C四种生物中含有毒物质最多的是乙D.丙与甲之间存在着捕食关系 16.2025年我国科研团队发现的政和八闽鸟是目前世界上已知最早的鸟类之一。下列相关 叙述错误的是 A.八闽鸟化石是研究鸟类进化的重要证据 B.八闽鸟的形态变化是适应环境而产生的变异 C.生物的进化一般呈现从简单到复杂的趋势 D.八闽鸟的性状是由基因和环境共同决定的 17.如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是() ①②③ ④ ⑤ 甲 A.图甲中，外界物体反射来的光线在④上形成物像 B.图乙中，能感受振动刺激并产生神经冲动的细胞在c内 C.青少年用眼不当形成近视主要跟②的曲度调节有关 八年级生物 D.鼻咽部有炎症时要及时治疗，避免引起中耳炎 18.了解自己的健康状况，有助于更好地了解自我，珍爱生命。下列说法中正确的是() A.患甲流时只要按说明书自行服药即可治愈 B遇到溺水者，应立即进行口对口人工呼吸 C伤口处有鲜红的血液喷出，应按伤口的近心端止血 D.饮酒对健康有利，少年儿童可适量饮酒 19.有关生物分类的说法，正确的是 () A.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据 B.同种生物之间亲缘关系近，但共同特征较少 C分类单位从小到大为：界、门、纲、目、科、属、种 D.最小生物分类单位是门，最大生物分类单位是界 20.结核病是由结核杆菌引起的传染病，刚出生的婴儿可以通过接种卡介苗预防结核病。 下列有关说法错误的是 () A.结核杆菌属于细菌，是该病的病原体 B.结核病患者是该病的传染源 C.接种卡介苗可以激发婴儿产生特异性免疫 D.卡介苗是一种抗体 二、非选择题（共20分） 21.(5分)随着气温回暖，银川掀起全民植绿浪潮。在宁夏持续推进的“义务植树与生态 建设”活动中，人们通过种植各类树木改善生态环境。图中A、B代表生理过程，a、b代 表物质，据图回答下列问题(“[]”填字母，“”填名称)： a 其他用途 个 A→有机物→B 水 用于各项生命活动←一能量 (1)在栽种时应严格把控树苗的种植间距，这是为了充分利用光照，以保障 (填字 母)过程的正常进行。该过程利用光能在 中将二氧化碳和水转化为储存能量的有 (苏科)2 机物，并释放出[ 从而维持大气中的 平衡，因此植树造林能有效改 善空气质量。 (2)种植后，技术人员会定期巡查，防止树苗积水，这是为了保证植物根系正常进行[ 过程，该过程分解有机物，释放的 为植物的生命活动提供动力。 (3)在银川某义务植树点，技术人员给生长缓慢的树苗“输液”，是为了给植株提供 和水，促进植物的生长发育，提高树木成活率。 (4)新植株根系吸收水分的动力由 作用提供，该过程还有助于调节空气湿度， 促进生物圈中的 (5)银川种植的树种品种繁多，有沙柳、银杏、国槐等，这体现了生物多样性中 的多样性。 22.(5分)人体具有多个系统，各系统相互协调配合，共同完成各项生命活动。人体抵 抗力的增强与体内充足的营养及睡眠息息相关。图2表示人体部分生理活动，字母A、B、 C、D代表心脏四腔，①~③表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程。请据图回答下列 问题： 肺泡 B D ② a 小肠毛细血管网 尿液 时间 食物 H 图1 图2 (1)保证充足的 供给，能帮助人体组织更新，有助于感冒患者的身体康复，该 物质首先被 分泌的消化液初步消化，该消化液内（填“含有”或“不含有”） 消化酶。 (2)图1表示人呼吸时肺容量随时间变化的曲线，c段肺容量增大，对应图2中的 ] (填字母)过程，此时膈肌处于状态（填“收缩”或“舒张”）。 (3)图2中的序号代表不同的血管，其内所流血液中的成分是有差异的，与血管①相比， 八年级生物 从血管③流出的血液中，明显减少的代谢废物是 血管②会重吸收大部分的水， 全部 和部分的无机盐。 (4)当有人感冒发热时，医生会建议他多喝温开水。水进入人体后不经过消化，直接通过 图2中的[ ](填字母)过程进入循环系统，并随血液循环途经心脏。吸收的水依次经 过心脏四个腔的顺序是 (用字母和箭头表示)。 (5)“国家喊你减肥啦！”在2025年全国两会期间，国家卫生健康委员会推出为期三年 的“体重管理年”行动，结合所学知识，请你从健康饮食的角度提出一些控制体重的合理 建议： 23.(5分)某校组织了丰富多彩、寓教于乐的研学活动，让同学们在轻松愉快的氛围中增 长知识、拓宽视野。根据所学生物学知识，带上导览图一起去完成以下研学任务吧！ 研学平面图 被子植物 大天鹅 了爬行馆 4 、B 鳄蜥 紫玉兰① 小天鹅 天鹅湖 游 路 蝴蝶馆 览 豚鼠馆 两栖馆 金斑喙风蝶 水豚 大鲵 银杏 ② 裸子植物 任务一、观察生物的特征 (1)在水杉林园，同学们观察到了水杉的结构特点（如下表)，由此可推断出水杉属于 植物，水杉林位于平面图上的 (填序号)所示位置。 水杉 乔木，高达35米；叶线形：“球果”下垂，种子扁平、裸露 (2)同学们看到紫玉兰花正在盛开，花瓣薄如蝉翼，并散发浓郁的花香，吸引昆虫为 其 紫玉兰要结出果实，还要经历的另一个重要生理过程，即 此过 程是在 内完成的。 (苏科)3 任务二、了解生物的特性 (3)在蝴蝶馆，同学们观察了金斑喙凤蝶不同发育时期的标本。金斑喙凤蝶的发育从受精 卵开始，幼虫到蛹要经历4次蜕皮。由此推测金斑喙凤蝶的发育方式属于 (4)来到天鹅湖，同学们看到天鹅时而游泳，时而飞翔。天鹅的胸骨上附有发达的 为飞行提供动力： 储存大量空气，能辅助呼吸。 (⑤)水豚呆萌可爱，情绪稳定又治愈，引来无数学生围观。通过查找资料，同学们知道，水 豚的黑毛与棕毛分别由基因B、b控制。一只黑毛个体和一只棕毛的个体进行交配，若后 代表现全为黑毛，则亲代黑毛个体的基因组成最可能是 。 分析下图乙中五种动物 的分类图解，其中与水豚亲缘关系最近的是 哺乳纲 食肉目 啮齿目 偶蹄目 小熊猫科 毛丝鼠科 豚鼠料 骆驼科 小熊猫 短尾毛丝鼠 豚鼠 水豚 羊驼 24.(5分)垃圾分类能促进循环经济发展、提高能源利用率。在生活中，我们随处可见 垃圾桶上有下图所示的垃圾分类标志，可见垃圾分类已在全社会践行。请分析并回答下列 问题： ☒ X 其他垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 可回收物 Otherwaste Foodwaste Harmful waste Recylable waste ③ (1)喝完的易拉罐金属瓶应该丢进 (填数字)垃圾桶中。 (2)其他垃圾可采取焚烧的方法处理，将垃圾高温焚烧，使其变为渣滓和灰烬，释放的热能 可转换为电能加以利用，但焚烧过程中会产生大量 气体，会加剧温室效应。 (3)蚯蚓以土壤中的有机物和地面上的碎叶等为食。厨余垃圾富含有机物，蚯蚓能分解厨余 垃圾吗？某生物兴趣小组对“蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”进行探究，设计实验方案如下： 八年级生物 实验步骤 甲组 乙组 第一步 分别取一个透明的容器，在容器的一侧放入湿润、疏松的土 壤，在另一侧放入厨余垃圾。然后在厨余垃圾的上方盖一层 湿报纸，并在容器项部盖上盖板或者纱网 第二步 放入10条蚯蚓 第三步 将实验装置放在黑暗环境中10-20天，观察实验装置中厨余 垃圾的变化情况 ①该兴趣小组同学作出的假设是 ②思考本实验的变量，则表中“？”处应填入 ③该实验过程中，设置乙组的目的是 。为了避免偶然性，减少实验误差， 除了“放入10条蚯蚓”外，还可采取 等措施。 ④蚯蚓以腐烂的有机物为食，在生态系统中承担着」 的角色。在土壤中，蚯蚓通过 与肌肉的配合钻来钻去，疏松土壤。 ⑤将实验装置放在黑暗环境中的原因是 ⑥在此实验中，同学们认识到了科学处理垃圾的益处。除此之外，请你再提出一个垃圾分 类处理或利用的有效方法： (苏科)4 答案及解析 一、单项选择题（每题0.5分，共10分） 1. D. 能放大物像的结构是①⑤ 解析：显微镜放大物像的结构是目镜（①）和物镜（⑤）；⑦是反光镜（凹面镜用于光线暗时对光），④是物镜转换器，②是粗准焦螺旋（可大幅升降镜筒）。 2. D. 海宝公园 解析：生态系统包括生物与环境，而公园包含了所有生物（植物、动物等）和非生物部分（水、土壤等）。 3. B. 环境能影响生物 解析：土壤酸碱度改变花颜色，说明环境（土壤pH）影响生物性状。 4. B. 细胞核、染色体、DNA、基因 解析：从属关系为：细胞核内包含染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA上的功能片段。 5. A. 温度 解析：立夏后温度升高导致昆虫活动、植物生长，属温度对生物的影响。 6. B. 生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体 解析：生物圈是地球上所有生态系统总和，包含生物及环境，并非仅由生物构成。 7. C. ③ 解析：酒精抑制小脑（③）功能，导致动作不协调、反应变慢。 8. C. 病毒须寄生在活细胞内 解析：病毒无独立代谢能力，必须寄生；真菌有细胞壁，细菌无成形细胞核，灵芝无叶。 9. B. “藕断丝连”中的丝是指营养组织 解析：丝是输导组织（导管）；藕是茎（营养器官），细胞分裂时染色体数目暂时加倍。 10. B. 关节囊 解析：轮胎包裹木棒模拟关节囊（结缔组织，包裹关节结构）。 11. D. 抗虫棉——转基因 解析：抗虫棉转入Bt基因属转基因技术；太空椒是诱变育种，杂交稻是杂交技术。 12. D. 消化后的营养成分主要在小肠内被吸收 解析：淀粉在口腔初步消化，维生素不供能，胆汁乳化脂肪（不直接消化）。 13. D. 种子比孢子生命力强，更适于陆地生活 解析：藻类（如紫菜）无根，用叶状体固着；银杏种子裸露无果皮包被。 14. A. “渝可”的Y染色体只能传给“儿子” 解析：雄性性染色体为XY，Y只能传给儿子；雌性性染色体XX，X传给女儿或儿子。 15. A. 该食物链可表示为丁→丙→甲→乙 解析：能量逐级递减，丁能量最多为生产者，食物链应为丁→甲→丙→乙。 16. B. 八闽鸟的形态变化是适应环境而产生的变异 解析：变异是不定向的，自然选择保留适应性变异，并非因适应环境而主动变异。 17. A. 图甲中，外界物体反射来的光线在④上形成物像 解析：④是视网膜，成像在视网膜上，但视觉形成于大脑皮层。 18. C. 伤口处有鲜红的血液喷出，应按伤口的近心端止血 解析：喷射状出血为动脉出血，需压迫近心端；溺水者需先清除呼吸道异物再施救。 19. A. 花、果实和种子是被子植物分类的重要依据 解析：分类单位从小到大为种→属→科→目→纲→门→界；同种生物共同特征最多。 20. D. 卡介苗是一种抗体 解析：卡介苗是减毒疫苗，刺激人体产生抗体（抗原），属于特异性免疫。 二、非选择题（共20分） 21. （5分） （1）A（光合作用），叶绿体，[b]氧气，碳-氧平衡 （2）B（呼吸作用），能量 （3）无机盐 （4）蒸腾，水循环 （5）物种（遗传多样性） 解析：光合作用依赖光照，呼吸需氧气分解有机物，蒸腾提供吸水动力，植树增加物种多样性。 22. （5分） （1）蛋白质，胃，含有 （2）E（吸气），收缩 （3）尿素，葡萄糖 （4）F（吸收），D→A→C→B （5）均衡饮食，减少高糖高脂食物摄入，增加运动 解析：蛋白质初步消化在胃，肺容量增大为吸气，肾小管重吸收，水分经消化道吸收后依次经右心房→右心室→左心房→左心室。 23. （5分） （1）裸子，③ （2）传粉，受精，胚珠 （3）完全变态发育 （4）胸肌，气囊 （5）BB，海豚 解析：水杉种子裸露属裸子植物；黑毛为显性，亲本可能为BB×bb；分类图解中与水豚同纲的动物亲缘最近。 24. （5分） （1）① （2）二氧化碳 （3） ①蚯蚓能分解厨余垃圾 ②不放蚯蚓（或放入10条其他无分解能力的生物） ③对照，多次实验取平均值 ④分解者，刚毛 ⑤避免光照影响蚯蚓的活动 ⑥厨余垃圾堆肥，生产有机肥料 解析：实验设计需明确变量和对照，蚯蚓作为分解者通过刚毛运动疏松土壤，黑暗环境符合其习性。 学科网（北京）股份有限公司 $