2.2 声音的特性-教学课件- 2025-2026学年沪科版（2024）物理八年级上学期

该初中物理课件围绕声音的三大特性——响度、音调和音色展开，通过生活实例导入（如双手合拢让声音传得更远），自然引出影响因素的探究，再借助尺子实验、音叉对比等科学方法层层递进，构建起从现象到本质的认知链条，形成清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究，例如在“响度与振幅关系”实验中，学生动手操作并观察波形变化，体现模型建构与证据推理能力，又如用玻璃瓶敲击和吹气对比音调差异，强化频率与音调的因果逻辑，凸显科学论证素养。课件还融入文化情境（如古诗中的声学知识）和现实应用（声纹识别），提升学生科学态度与社会责任意识。此设计既帮助学生建立结构化知识体系，也助力教师高效开展以学生为中心的教学活动。

2.2 声音的特性 新课讲授 鼓靠鼓面的振动发声。 物理学中把声音的强弱叫做响度。 那么响度的影响因素是什么？ 想一想 我们日常生活是不是会双手合拢让声音传得更远？ 为了让声音传播更加集中！ 原理： 影响因素：（3）分散程度 声音强弱的单位常用分贝（dB）来表示 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20------30 安静 正常说话 40------50 正常 大声呼喊 70------80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100-----110 震耳欲聋 飞机发动机 120----130 疼痛难忍 0dB是指人能听到的最微弱的声音——听觉下限。并不是没有声音 p44 男女高音:周深、萨顶顶《左手指月》 男低音：霍比特人《高山之歌》 想一想 唱歌时，偶尔有人说这个地方太高了，我唱不上去 这个地方太低了，我唱不出来 以上的男高音男低音等，高低的意思是声音的音调 声音的音调和什么有关呢？ 定义：把声音的强弱称为响度。 我们生活中常说的“音量”，指的就是响度。 说悄悄话 声音的响度小 大声呼喊 声音的响度大 声音的特性一：响度 拿出你们的尺子， 固定在桌子边缘，保证伸出长度不变 ①先用比较轻的力气拨动 ②然后用比较重的力气 ③比较两次尺子的声音 ④重复上面实验，观察尺子振动的幅度 观察实验：用更重的力气尺子发出的声音 同时振动的 ！ 响度与发声物体振动的幅度有关，物体振动幅度越大，响度就越大 更大 幅度更大 探究声音的响度和哪些因素有关？ 探究声音的响度和哪些因素有关？ 声音的响度还与声音的传播距离和分散程度有关 物理学中，用“分贝”作响度单位。符号为“dB”。 声音的响度（强弱） 声音的响度还与什么有关呢？ 振幅越大 → 响度越大 甲 振幅越小 → 响度越小 乙 2．音调：声音的高低 ①将尺子伸出桌面较长的长度，拨动尺子 ②使伸出桌面的长度变短，拨动尺子 ③两次拨动的力要相同 ③比较两次尺子的声音 ④重复上面实验，观察尺子振动的快慢 结论：尺子伸出桌面的长度越长，振动越 ，音调越 尺子伸出桌面的长度越短，振动越 ，音调越 慢 低 快 高 敲音叉时，要使音叉声更响，你会怎样做？ 轻敲和重敲时音叉的振动有什么不同？ 两次现象不同说明了什么？ 重敲时，音叉的 大，响度 。 实验2 通过观察这几次实验，你能得出什么结论？ 振动幅度 大 5.单位：赫兹 Hz 频率 1.音调高低是由频率决定 3.作用：描述物体振动的快慢 2.定义：物体每秒内振动的次数 4.字母：f 琴弦松紧相同、长度相同、粗细不同 琴弦松紧相同、长度不同、粗细相同 琴弦松紧不同、长度相同、粗细相同 观察思考： 弦乐器： “弦”越____, 越____,越____,音调越高 细 短 紧 用波形的疏密表示音调，相同时间内的波峰个数越多，则音调越高。 3．音色 你能判断出是哪种乐器吗？ 音色：反应声音的品质与特色 影响因素： 材料、结构 还有其他方式分辨声音吗？ 三副波形图中我们能发现什么不相同？ 波形的形状不同。 音色不同   定义 影响因素 听感表现 响度 声音的强弱 振幅、传播距离、分散程度 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语 音调 声音的高低 振动的快慢（频率） 音调高：声音清脆、尖细 音调低：声音粗犷、低沉 音色 反映了声音的品质与特色 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音 归纳总结 响度、音调和音色 例1.蛋蛋同学自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力度敲击8个玻璃瓶，会发出1，2，3，4，5，6，7，i八个不同音调的声音。现在问同学们，最右边发出的音最_____(填“高”或“低”）;若用同样大小的力依次吹瓶口，则最右边发出的音最_____（填“高”或“低”）。 频率越高，音调越高；频频率越低，音调越低. 用同样大小的力敲击： 声音是瓶子振动产生 总质量最大 最难振动 频率最低 音调最低 音调 低 空气柱最短 最容易振动 频率越高 音调越高 音调 例1.蛋蛋同学自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力度敲击8个玻璃瓶，会发出1，2，3，4，5，6，7，i八个不同音调的声音。现在问同学们，最右边发出的音最_____(填“高”或“低”）;若用同样大小的力依次吹瓶口，则最右边发出的音最_____（填“高”或“低”）。 频率越高，音调越高；频率越低，音调越低. 低 用同样大小的力吹瓶口： 声音由瓶内空气柱振动产生 高 1．响度是指声音的______，其单位常用______表示，符号为_____。声音的响度与物体的______有关，______越大，响度越____。响度还与声音的__________和__________有关。 2．音调是指声音的______。音调与发声体振动的______有关，______越高，音调越____。 强弱 分贝 dB 振幅 振幅 大 传播距离 分散程度 高低 频率 频率 高 3．音色是指声音的______与______。音色与发声体的______、______有关。 4．人们将发声体振动__________、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音；将发声体振动__________、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。 5．噪声的防治：在________减弱；在____________减弱；在________减弱。 品质 特色 材料 结构 有规律的 无规律的 声源处 传播过程中 人耳处 1．在银行办理存储贵重物品业务时，需要采集客户的“指纹”“虹膜”“声纹”等信息，以便客户用自己独有的特征才能取走物品，防止冒领。这里的“声纹”是指客户声音的(　　) A．音色　　 B．响度 C．音调　　 D．音量 A 2．控制噪声污染是创建文明城市的重要举措。如图所示，某生态公园中安装了噪声监测装置，该装置显示的数字是噪声的(　　) A．速度 B．音调　　　C．响度 D．音色 C 3．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是(　　) A．教室内安装隔音玻璃 B．工厂内安装噪声监测装置 C．会场内把手机调到静音状态 D．机场跑道的工作人员戴防噪声耳罩 4．下列四幅图是声波的波形图，下列说法正确的是(　　) C A A．甲、乙的音调相同　 B．乙、丙的音调相同 C．乙、丙的音色相同　 D．丙、丁的响度相同 5．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如：“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的______判断出来的。唐代诗人白居易的《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的______；“小弦切切如私语”是指声音的______小。(均选填“音调” “响度”或“音色”) 音色 音调 响度 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËØ²Ä 7497.1646 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 2021.3057 DJ music.ld12. 2007 Other 285851.9 music.ld12. Other 10266.117 梦中的婚礼 Richard Clayderman 理查德.克莱德曼钢琴曲精选 10057.141 Lavf57.62.100 $