1.3 测量：长度与时间-教学课件 2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

测量：长度 与 时间 1.3 新课导入 紫线是直的还是弯的？ 两圆是否一样大？ 视觉欺骗 橙色的线哪段长？ 知识点 1 长度的单位及测量工具 测量的必要性 1 研究表明，仅凭感觉去判断外界的事物，不一定正确，所以用工具进行测量很有必要。 测量单位 2 寸 英尺 丈 盎司 英寸 码 斤 两 海里 磅 加仑 公顷 亩 为了方便国际交流，国际上通过了一套统一的测量标准，叫做 国际单位制 ，简称SI。 国际单位制 常用的长度单位还有： 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm 1 dm 1 cm 长度的单位 3 长度的国际单位是 米，符号是 m 。 长度单位的换算 km m μm nm mm 1km=103m 1m=103mm 1mm=103μm 1μm=103nm m dm cm mm 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 长度单位换算关系巧记图 一张纸的厚度约为10-4m =10-4×106μm =100 μm； 地球的半径约为6.4×106m = 6.4×106×10-3km = 6.4×103km . 典例1 对下列长度进行单位换算： 一些长度和距离 珠峰高度 地球半径 太阳半径 银河系半径 1x10-7m 7x10-5m 新冠病毒直径 头发直径 一张纸厚度 我国标准轨距 约4x10-4m 1.435m 6.4x106m 8848.86m 7x108m 7.6x1020m 二、长度的测量——最基本测量 1. 工具： 测量长度最基本的工具:刻度尺 其他工具： 游标卡尺 刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置. 零刻度线 量程 分度值 2、观察刻度尺 仔细观察一下这把刻度尺： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ 15cm 1mm 最左端 3.正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 单位 零刻度线 量程 分度值 （1）、会认： 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （2）、会放： （3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （4）、会读： 读数时，要估读到分度值的下一位. 2.78cm 准确值为： 估读值为： 单位为 . 此时物体长度为： 。 2.7 2.78cm cm 0.08 （5）、会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成 思考：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉数出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。 5、长度的特殊测量方法 （1）平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 （2）化曲为直 测纸厚，细丝直径 （3）累积法 例1、用甲刻度尺测物体的长度是 cm， 用乙刻度尺测物体的长度是 cm.。 2.4 2.40 典例解析 解析：在用刻度尺测量物体长度读数时，应该估读到分度值的下一位，另外不是从零刻度线读数的应该减去起始端的刻度。即8.40cm-6.00cm=2.40cm 如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ） A. B. C. D. C 与秒的换算关系： 知识点 2 时间的单位及测量工具 时间的单位 1 时间的国际单位是 秒，符号是 s 。 根据需要，还使用时（h）、分（min）、秒( s )、毫秒（ms）、微秒（μs）等单位。 1h=60min=3600s 1ms=0.001s=10-3s 1μs=0.000001s=10-6s 时间的测量工具 2 生活中人们常用钟、表等工具测量时间。 时间的测量 停表的使用 启动/停止按钮 复位按钮 大表盘：秒钟 小表盘：分钟 停表的使用 一调：按下复位按钮，进行调零。 二按：按下启动按钮开始计时。 三停：按下停止按钮停止计时。 四读：读出停表上指针所对应的时间。 五归：按下复位按钮，秒针和分针都回到零点。 复位按钮 启动/停止按钮 停表的使用 如图所示的停表，其读数为： min s。 读数 = 小盘的分钟数 + 大盘的秒钟数 9 38.4 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 3min37.5s 5min18.8s 图中停表所测的时间为 。 92.3 s 1 min 32.3 s 用秒表测量脉搏跳动30次的时间 2.1 用秒表多次测量脉搏跳动30次的时间，将测得的数据记录； 取3次测量的平均值作为测量结果。 测量对象 测量次数 平均值 第1次 第2次 第3次 时间t/s 常见时间的估测 2.2 眨眼一次约为0.5s 心跳每次用时约1s 运动员百米赛跑成绩约10s 如图所示，秒表的示数为 。 = 284.2 s 284.2 s 典例3 t = 4 min 44.2 s = 4×60 s+44.2 s 2.2cm 2.27cm 知识点 4 测量误差 误差的概念 1 测量值与真实值之间总存在一定的偏差，称为测量误差，简称误差。 误差不可避免，任何测量都会存在误差。 真实值呢？ 误差产生的原因 2 与测量人员的估读有关； 与测量工具的精确度有关； 与测量方法有关； 受环境等因素的影响。 错误产生的原因： 不遵循测量仪器使用规则； 读数、记录结果时粗心。 误差 是客观存在的，不可避免的，也不可能消除，只 能尽量减小。 错误 是不应该发生的，正确操作，认真记录是可避免的。 减小误差的方法 3 选用更精密的测量工具； 改进测量方法； 多次测量取平均值。 小明用刻度尺测量一物体的长度，四次测量数据分别为： 2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，其中只有一个数据错误，则错误的数据是_________，该物体的长度是_________，所用的刻度尺的分度值是_______。 2.63cm 2.35cm 1mm 典例3 课堂练习 1.冬冬为了给教室窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，测量窗框尺寸最合理的是（ ） A．分度值是1mm，长度是20cm的学生尺 B．分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺 C．分度值是1mm，长度是5m的钢卷尺 D．以上刻度尺均可测量 C 课堂练习 2.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m。下列说法中正确的是（ ） A．小华的读数比小明的准确 B．两人所用刻度尺的分度值是相同的 C．两人中至少有一人的测量是错误的 D．小明所用刻度尺的分度值是1cm，小华所用刻度尺的分度值是1mm B 课堂练习 3.某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.56cm、2.58cm、2.67cm，则测得该物体的宽度应记为（ ） A．2.56cm B．2.57cm C．2.58cm D．2.595cm B 课堂练习 4.如图所示，当使用两甲、乙两种刻度尺对同一个物体进行测量时，两次读数分别应该记为：甲测得 cm；乙测得 cm。 3.7 3.75 课堂练习 5.如图所示的机械秒表， 其示数为 min s。 8 19.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 Lavf55.12.100 $